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PROBLEMAS
VERBALES
ADITIVOS SIMPLES
Pensamiento cuantitativo
Gabriela Jhosabel Hernndez lemus.
Equipo: 1.Profesor: Gerardo Garduo Monroy.
Estructura
Debe permitir que los nios comprendan como
pueden relacionar las cantidades para resolver
situaciones.
Como operar con los nmero
Como representar con dibujos el problema
Estructura semntica
Forma en como est redactado el texto.
Acciones de cambio, combinacin, comparacin e igualacin
que tendrn que realizar los nios con los conjuntos en
cuestin.
Estructura sintctica
Se refiere a la posicin de la incgnita en el
problema.
Si la incgnita del problema se encuentra al
final es ms sencillo que aquellos en los que se
encuentra en medio o al principio.
Estructura
semntica
Estructura
sintctica
Estrategias de solucin
De modelado directo: representar ambos conjuntos o
cantidades propuestas en el problema mediante objetos fsicos
(los dedos) y recontar despus de dichos objetos.
Estrategias de conteo.
BIBLIOGRAFIA
LA OPERACIN DE SUMAR: EL CASO DE OS PROBLEMAS VERBALES. VICENTE
BERMEJO Y PURIFICACIN ROGRGUEZ.