INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA:

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN, UNIDADES SANTO

TOMAS Y TEPEPAN

PROGRAMA ACADEMICO:
Licenciatura en Relaciones Comerciales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Planeacin Estratgica de la Comunicacin
Integral
PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Disea planes estratgicos de comunicacin integral con base en
comunicacin comercial de la empresa.

NIVEL:

la evaluacin de las reas de

CONTENIDOS:
I. reas estratgicas en el plan de la comunicacin integral.
II. Produccin de medios de difusin grfica y on-line.
III. Produccin de medios de difusin audiovisual
IV. Plan estratgico de comunicacin integral.
ORIENTACIN DIDCTICA:
El estudiante construir su propio conocimiento y reflexionar sobre el mismo, a travs de estrategias de
aprendizaje por proyecto como: la realizacin de un proyecto para desarrollar un plan estratgico de
comunicacin integral en cuatro etapas. El profesor asumir funciones de facilitador, orientador y asesor de
las actividades desarrolladas dentro de su proceso de aprendizaje.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se aplicar una evaluacin diagnstica con la finalidad de valorar los conocimientos previos del estudiante.
La evaluacin formativa incluye evaluaciones peridicas acerca de las actividades que se lleven a cabo en
cada unidad temtica y la entrega de la etapa correspondiente al proyecto a desarrollar. Los productos de
aprendizaje sern incluidos en un portafolio de evidencias.
As mismo, la evaluacin sumativa consistir en disear un plan estratgico de comunicacin integral con
base en la evaluacin de las reas de comunicacin comercial de la empresa.
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse por:
Competencia demostrada: durante las dos primeras semanas a partir del inicio del curso y se evaluar
a travs de la creacin de un proyecto, donde se observe que posee un mnimo del 80% del dominio
de la competencia para disear un plan estratgico de comunicacin integral con base en la
evaluacin de las reas de comunicacin comercial de la empresa.
Cursarse en otras instituciones de educacin superior nacionales e internacionales que tengan
convenio con el IPN.
Movilidad entre la ESCA Unidades Santo Toms y Tepepan de acuerdo a su capacidad de atencin.
Movilidad entre modalidades; de acuerdo a la capacidad de atencin.
BIBLIOGRAFA:
Arens, Williams F, Publicidad, Edit. McGraw-Hill, China, 2008, pp. 736 ISBN 9789701066683
E. Clow Kenneth, Publicidad, promocin y comunicacin integral en marketing, Editorial PEARSON, 3
Edicin, Mxico 2010, pp. 454, ISBN: 9786074426304.
Trevio Martinez Ruben, Publicidad: comunicacin integral en marketing, Editorial MCGRAW-HILL,
Edicin, Mxico 2010, pp. 274, ISBN: 9789701066331
PGINAS WEB
www.informabtl.com enero 2011.
www.circulocreativo.com.mx enero 2011.
www.laradioenmexico.com enero 2011.
www.merca20.com enero 2011.

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE
COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDADES
SANTO TOMS Y TEPEPAN.

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Planeacin Estratgica de la Comunicacin
Integral.

PROGRAMA ACADMICO:
Licenciatura en Relaciones Comerciales

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Tericoprctica obligatoria

SALIDA LATERAL: en Comercializacin

VIGENCIA: 2011

REA DE FORMACIN: Terminal y de Integracin.

NIVEL: V

MODALIDAD: Presencial

CRDITOS: 8 TEPIC (5.2 SATCA)

INTENCIONES EDUCATIVAS
El diseo de planes estratgicos de comunicacin integral permite en el sector productivo que las PyMES y
las grandes corporaciones tengan un posicionamiento adecuado con sus diversos pblicos para consolidar
sus relaciones comerciales. Es por esto que el egresado de la Licenciatura en Relaciones Comerciales debe
conocer y estructurar dichos planes estratgicos de comunicacin integral..
El programa de esta Unidad de Aprendizaje favorece el desarrollo de las capacidades y habilidades de
anlisis, comprensin, sntesis y ejecucin, con el propsito de crear un plan estratgico de Comunicacin
Integral, adems de requerir una actitud crtica, propositiva y creativa para la ejecucin del mismo, lo cual le
permitir un mejor desempeo profesional en la resolucin de problemas.
Las competencias especficas que se desarrollarn en esta Unidad de Aprendizaje son:

Identifica las reas estratgicas de comunicacin de una empresa.

Produce medios impresos y/o electrnicos en el plan estratgico de comunicacin integral.

Evala la viabilidad del plan estratgico de comunicacin integral de la empresa.
La unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con: Direccin Estratgica Comercial, Proyecto de
Investigacin Aplicada, Administracin de Productos y Servicios, Medicin y Desarrollo de los Mercados y
Taller de Desarrollo de Negocios.
Verticalmente descendente con Taller de la Comunicacin Integral, Medios Promocionales de Venta,
Relaciones Pblicas, Medios Publicitarios e Introduccin a la Comunicacin Integral.

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Disea planes estratgicos de comunicacin integral con base en la evaluacin de las reas de comunicacin
comercial de la empresa.
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS TEORA/SEMANA: 3.0

UNIDAD DE APRENDIZAJE
DISEADA POR: Academias de
de la ESCA Unidades Santo
Tomas y Tepepan

AUTORIZADO POR:
Comisin de Programas
Acadmicos del Consejo
General Consultivo del IPN.

HORAS PRCTICA/SEMANA: 2.0

HORAS TEORA/SEMESTRE: 54
HORAS PRCTICA/SEMESTRE: 36
HORAS TOTALES/SEMESTRE: 90

REVISADA POR :
Subdireccin Acadmica de
Unidades Santo Tomas y
Tepepan
APROBADA POR: Consejo
Tcnico Consultivo Escolar
Santo Tomas y Tepepan,
Presidentes C.P. Norma Cano
Olea y C.P.C. y M. en C. Jaime
V. Sanchs Cuevas

Ing. Rodrigo de Jess

Serrano Domnguez.
Secretario Tcnico de la
Comisin de Programas
Acadmicos.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

Planeacin Estratgica de la Comunicacin Integral

HOJA:

DE

NOMBRE: reas estratgicas en el plan de la comunicacin integral.

UNIDAD DE COMPETENCIA
Diagnostica las variables de las reas estratgicas de comunicacin integral en una corporacin a partir del
brief.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
CLAVE
Actividades
BIBLIOGRFICA
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
de docencia
Autnomo
T
P
P
1B, 2B, 11B
1.0
1.1
Relaciones pblicas, publicidad y promocin de
ventas, (difusin de marca).

1.2

1.0

El proceso de anlisis en el plan de comunicacin

integral.
Estudio y anlisis de las variables de comunicacin
con las reas estratgicas de la corporacin, el
mercado, el consumidor y la competencia.

2.0

1.2.2

Desarrollo del brief: antecedentes comerciales de la

empresa, descripcin y personalidad del producto,
participacin del mercado actual y anlisis de la
competencia. Determinacin del Target. Insight del
consumidor y anlisis FODA

2.0

1.3.

Promesa bsica y su estructuracin a partir de los

lineamientos creativos: incubacin de productos y
branding, respuesta del consumidor, razonamiento y
medios de comunicacin integral.

2.0

Subtotales por Unidad temtica:

7.0

1.2.1

2.0

2.0

2.0

1.0

6.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Encuadre.
Prctica No.1 Desarrollo de la etapa 1: Lneas de accin del plan estratgico de comunicacin integral, que
consiste en diagnosticar las variables de las reas estratgicas de comunicacin integral en una corporacin a
partir del brief.
Elaboracin en equipo de una presentacin multimedia con los departamentos vinculados a la comunicacin
integral a partir de los resultados de la visita a una corporacin.
Elaboracin en equipo del brief.
Realizacin de un diagnstico sobre las lneas de accin del Plan estratgico de Comunicacin Integral como
resultado del brief elaborado.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Informe grfico de los diversos departamentos que integran la corporacin, as como las funciones que tienen
cada uno de stos; deber jerarquizar y analizar los departamentos afines en publicidad, promocin, ventas y
relaciones pblicas en la corporacin
25%
Presentacin en equipo de la proyeccin multimedia. El brief debe contener antecedentes comerciales de la
empresa, acciones de comunicacin previas y resultados de las mismas. La presentacin de los temas deber ser
fluida y sustentada con argumentos congruentes.
25%
Tabla de correlacin impresa o digital de las lneas de accin del plan estratgico de comunicacin integral acorde
a la corporacin; deber contener las estrategias que servirn como lneas de accin dimensionndolas entre las
variables negativas encontradas en el brief y la solucin a las mismas.
50%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

II

Planeacin Estratgica de la Comunicacin Integral

HOJA:

DE

NOMBRE: Produccin de medios de difusin grfica y online

UNIDAD DE COMPETENCIA

Produce medio impresos y/o electrnicos en el plan estratgico de comunicacin integral de una empresa.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
CLAVE
Actividades
BIBLIOGRFICA
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
de docencia
Autnomo
T
P
P
2.1
La produccin de medios de difusin grfica: la
2B, 5B, 4C
4.0
1.0
3.0
imagen grfica. Planeacin de acuerdo al mensaje;
medio y cotizacin. Formatos publicitarios grficos y
online. Estrategias y habilidades narrativas:
diagramacin, encabezado, subencabezado, textos
de apoyo, cuerpo de Texto (Body Copy). Evaluacin.
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5

Diseo editorial: peridicos, folletos, revistas, etc.

Diseo para carteles: armado y compaginacin de
carteles, afiches, volantes, etc.
Diseo de serigrafa: materiales promocionales.
Diseo fotogrfico: la imagen, funcin de los colores,
la iluminacin, filtros y pantallas.
Diseo de publicidad online: banners, ventanas
emergentes, clasificados, carta de ventas.

4.0

1.0

3.0

Subtotales por Unidad temtica:

8.0

2.0

6.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Prctica No. 2 Desarrollo de la etapa 2: Grficos y/o online, que consiste en realizar anuncios aplicando
los parmetros de Preproduccin, Produccin y Postproduccin, para medios grficos y/o online.
Realizacin en equipo de un anuncio publicitario impreso contemplando: el medio, el formato, la
diagramacin y la estructura de textos necesarios.
Elaboracin en equipo de artculos promocionales de acuerdo a las necesidades de la empresa.
Realizacin de un anuncio publicitario online en equipo de acuerdo a los parmetros de produccin de
la empresa.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Presentacin del anuncio grfico publicitario. Deber contener reflejada la estrategia creativa
seleccionada. Adems de incluir el encabezado, subencabezado, texto, ilustracin y pie de pgina.
30%
Impresin de artculos promocionales en diversas tcnicas como: serigrafa, litografa, huecograbado.
Estos artculos debern contener una equilibrada diagramacin, encabezado, textos de apoyo e
imgenes de impacto comercial.
30%
Presentacin del anuncio online sustentando los beneficios que obtendr la empresa con este
material grfico Se debe mostrar el dominio del software en su elaboracin.
40%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

III

Planeacin Estratgica de la Comunicacin Integral

HOJA:

DE

NOMBRE: Produccin de medios de difusin audiovisual.

UNIDAD DE COMPETENCIA
Produce soportes audiovisuales de televisin, cine y radio de acuerdo a las propuestas de solucin de
comunicacin integral a la empresa.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
CLAVE
Actividades
BIBLIOGRFICA
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
de docencia
Autnomo
T
P
P
3.1
Lenguaje televisivo y cinematogrfico: La estructura 2.0
7B, 6C, 9C
5.0
del lenguaje televisivo; imagen, sonido, silencio y
textos.
3.1.1
Clasificacin de los formatos audiovisuales por: 1.0
estilo, tono, ambientacin, formato y audiencia.
Recursos y tcnicas usadas en el lenguaje
audiovisual. La cmara, tomas y sus peculiaridades.
Los efectos especiales. La estructura del estudio, la
locacin y el staff.
3.1.2
Pre-produccin de televisin y cine: Seleccin y 1.0
4.0
desarrollo del material a difundir; El guin, story
board. Estudio y locaciones. Secuencias y narracin
audiovisual. Vestuario y maquillaje. Ensayos en fro.
3.1.3
Produccin de televisin y cine: El movimiento,
4.0
mensaje y la escena ante cmaras. Pautas de 2.0
grabacin, formatos, break, organizacin y juntas de
planeacin.
2.0
3.1.4
Post-produccin: Revisin y seleccin del material, 1.0
tipos de edicin, inserciones, montaje y difusin del
producto.
1.0
4.0
3.2
Lenguaje radiofnico: El sonido, la voz, la msica,
efectos sonoros, el silencio, el ritmo.
3.2.1
Preproduccin: Diseo del sonido, casting de voz,
planos sonoros, guiones radiofnicos. Elementos
que conforman la cabina de audio.
2.0
4.0
3.2.2
Produccin: El guin piloto. Grabacin del programa:
en vivo, grabado o mixto.
3.2.3
Post-Produccin: Edicin, inserts y musicalizacin
16.0
9.0
Subtotales por Unidad temtica: 8.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Prctica No.3 Desarrollo de la etapa 3: Anuncios audiovisuales, con la finalidad de realizar anuncios
audiovisuales aplicando los parmetros de Preproduccin, Produccin y Postproduccin.
Realizacin en equipo de anuncios publicitarios de televisin.
Realizacin en equipo de anuncios publicitarios para radio
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Presentacin de anuncios de televisin donde se contemplen las fases de preproduccin,
produccin y postproduccin: imagen, sonido, ambientacin, planos, movimientos de cmara y
efectos especiales necesarios.
60 %
Presentacin de anuncios de radio que incluyan las fases de preproduccin, produccin y
postproduccin de acuerdo a los parmetros del sonido, voz, msica, efectos sonoros, silencios y
ritmo.
40 %

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

IV

Planeacin Estratgica de la Comunicacin Integral

HOJA:

DE

NOMBRE: Aplicacin del Plan estratgico de comunicacin integral.

UNIDAD DE COMPETENCIA
Aplica el plan estratgico de comunicacin integral a fin de solucionar los problemas comunicativos de la
empresa con base en las reas estratgicas.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
CLAVE
Actividades
BIBLIOGRFICA
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
de docencia
Autnomo
T
P
P
4.1
Evaluacin del plan de comunicacin integral.
2B, 3B, 5B
4.1.1
Definicin de los objetivos del Plan.
1.0
2.0
3.0
4.1.2
Diseo de la estrategia creativa.
4.1.3
Evaluacin de la promesa bsica
3.0
4.1.4
Medios y soportes utilizados en el plan.
1.0
2.0
4.1.5
Cronograma bsico del proyecto.
3.0
4.1.6
Cotizacin del plan de comunicacin.
4.2
Presentacin a la organizacin.
1.0
2.0
3.0
4.2.1
Viabilidad de la propuesta ante la empresa y lneas
de accin a futuro.
3.0
4.2.2
Evaluacin del plan estratgico de comunicacin
1.0
2.0
integral.
4.2.3
Presentacin de resultados a la organizacin.
Subtotales por Unidad temtica:

4.0

8.0

15.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Prctica No. 4 Desarrollo de la etapa 4: Sustento del plan estratgico de Comunicacin Integral,
que consiste en la fundamentacin de las acciones planeadas de acuerdo a las necesidades
comerciales de la empresa.
Presentacin del plan estratgico a la empresa.
Fundamentacin del plan estratgico de comunicacin integral para solucionar las necesidades
comunicativas de la empresa.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Presentacin de la prctica, contemplando los elementos corporativos necesarios. Deber
contener: Objetivos publicitarios, Estrategia Creativa, Propuestas de Solucin y Resultados. 60%
Evaluacin de la viabilidad del plan estratgico a partir de los parmetros de la empresa.
40%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Planeacin estratgica de la comunicacin integral.

HOJA:

DE

RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA
No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDADES
TEMTICAS

DURACIN

LUGAR DE
REALIZACIN

6.0

Empresa.

II

6.0

Aula/ Taller de
Serigrafa.

Plan estratgico de comunicacin integral

1

Lneas de accin del plan estratgico de

comunicacin integral.
Objetivo.- Diagnostica las variables de las
reas estratgicas de comunicacin integral
en una corporacin a partir del brief.
Grficos y/o online.
Objetivo: Realizar anuncios aplicando los
parmetros de Preproduccin, Produccin y
Postproduccin, para medios grficos y/o
online.

Anuncios audiovisuales
Objetivo.- Realiza anuncios audiovisuales
aplicando los parmetros de Preproduccin,
Produccin y Postproduccin.

III

9.0

Aula/Taller
televisin.

Sustento del plan estratgico de

Comunicacin Integral.
Objetivo.- Fundamenta las acciones
planeadas de acuerdo a las necesidades
comerciales de la empresa.

IV

15.0

Aula.

TOTAL DE
HORAS

36.0

de

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Los descriptores de evaluacin de cada prctica, estn contenidos en las Unidades temticas
correspondientes y los porcentajes de acreditacin que se asignarn a cada prctica son los siguientes:
Practica 1.
Fase 1: 50%.
Fase 2: 40%
Fase 3: 60%
Fase 4: 60%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Planeacin estratgica de la comunicacin integral

HOJA:

DE

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Unidad Temtica I. reas estratgicas en el plan de la comunicacin integral
10%
Unidad Temtica II. Produccin de medios de difusin grfica y online
25%
Unidad Temtica III. Produccin de medios de difusin audiovisual.
25%
Unidad Temtica IV. Plan estratgico de comunicacin integral.
40%
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse por:
Competencia demostrada: durante las dos primeras semanas a partir del inicio del curso y se
evaluar a travs de la creacin de un proyecto, donde se observe que posee un mnimo del 80% del
dominio de la competencia para disear un plan estratgico de comunicacin integral con base en la
evaluacin de las reas de comunicacin comercial de la empresa.
Cursarse en otras instituciones de educacin superior nacionales e internacionales que tengan
convenio con el IPN.
Movilidad entre la ESCA Unidades Santo Toms y Tepepan de acuerdo a su capacidad de atencin.
Movilidad entre modalidades; de acuerdo a la capacidad de atencin.
CLAVE
B
C
BIBLIOGRAFA
1

2
3

X
X

4
5

X
X

10

11

12

Arens, Williams F, Publicidad, Edit. McGraw-Hill, China, 2008, pgs. 736,

ISBN 9789701066683.
Beceyro, Ral, Manual de cine como se hace un film, Editorial Beatriz Viterbo Editora, Mxico
2008, Pgs. 183,ISBN: 950-845-227-6.
E. Clow, Kenneth, Publicidad, promocin y comunicacin integral en marketing, Editorial
Pearson, 3 Edicin, Mxico 2010, pgs. 454, ISBN: 9786074426304.
Gentile Mnica, Escenografa cinematogrfica, Ediciones La Crujia, Mxico 2007,
ISBN: 987-601-042-9.
Landa Robin, Diseo Grfico y Publicidad: Fundamentos y Soluciones, Editorial Anaya
Multimedia, Espaa 2010, Pg. 496, ISBN 9788441528031.
Lesur, Luis, Manual de iluminacin una gua paso a paso, Edit. Trillas, Mxico 2009, Pgs.
80, ISBN: 607-17-0158-9.
Linares Marco Julio, Guin elementos formatos y estructuras, Edit. Prentice Hall/ Pearson, 6.
Edicin, Mxico 2010, Pgs. 278, ISBN: 970-26-0348-X.
Rodrguez Gonzlez Abelardo, Logo qu?: anlisis terico formal de los elementos que
conforman el universo de la imagen corporativa, Editorial SIGLO XXI
Mxico 2005, pgs. 240, ISBN: 968232596X
Snchez Herrera Joaqun, Imagen corporativa: influencia en la gestin empresarial, Editorial
ESIC, Espaa 2009, pgs. 332, ISBN: 9788473565943.
Trevio Martnez Rubn, Publicidad: comunicacin integral en marketing, Editorial MCGRAWHILL, 3 Edicin, Mxico 2010, pgs. 274, ISBN: 9789701066331
Vitoria, Pilar, Produccin radiofnica tcnicas bsicas, Editorial Trillas, Mxico 2009, Pgs.
124, ISBN: 968-24-0454-2.
Zettl, Herbert, Manual de produccin de televisin, Editorial Cengage Learning, 10 Edicin,
Mxico 2010, Pgs. 542, ISBN: 9789708300872.
REVISTAS
MERCA2.0
NEO
BRAND SENS
INFORMA BTL
PAGINAS WEB:
www.circulocreativo.com.mx enero 2011.
www.laradioenmexico.com enero 2011.
www.creativa.com.mx
enero 2011.
www.terra.com.mx/revistaneo
enero 2011.
www.merca20.com enero 2011.
www.informabtl.com enero 2011.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES
UNIDAD ACADMICA:

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN, UNIDADES SANTO

TOMS Y TEPEPAN

PROGRAMA ACADEMICO:
REA DE FORMACIN:
ACADEMIA:

Licenciatura en Relaciones Comerciales

Cientfica
Bsica

Institucional

Promocin y publicidad.

NIVEL:
Profesional

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Terminal y de
Integracin

Planeacin Estratgica de la
Comunicacin Integral

Licenciado en Comunicacin, Licenciado en

Relaciones Comerciales, Licenciado en
Mercadotecnia.

2. PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Disea planes estratgicos de comunicacin

integral con base en la evaluacin de las reas de comunicacin comercial de la empresa.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
En comunicacin
publicitaria.
En produccin de
anuncios grficos, on
line y audiovisuales.

EXPERIENCIA
PROFESIONAL
Tres aos de experiencia
laboral en el rea de
comunicacin comercial.
Tres aos de docencia en
la enseanza de educacin
superior.

De diseo de
estrategias creativas
en comunicacin
publicitaria.

HABILIDADES

ACTITUDES

Comunicacin asertiva.

Vocacin para la docencia.

Responsabilidad.
Manejo de estrategias de Tolerancia.
enseanza
desde
el Honestidad.
enfoque de competencias. Respeto.
Compromiso social.
Manejo
de
grupos
educativos
utilizando
estrategias creativas y
motivacionales.

Del Modelo educativo

Institucional.
ELABOR

REVIS

AUTORIZ

M. en C. Roberto Mendoza Bentez

Lic. Silvia Estela Carmona Maya
L.R.C. Gabriel Flores Escalona
Presidentes de Academia de Asignaturas
Afines del rea de Promocin y Publicidad
ESCA Unidades Santo Toms y Tepepan

M en C Nadina Olinda Valentn Kajatt

M en A. Mara Estela Casas Hernndez
Subdirectoras Acadmicas de la ESCA
Unidades Acadmicas Santo Toms y
Tepepan.

C.P. Norma Cano Olea

C.P.C. y M en C. Jaime V. Sanchis
Cuevas
Directores de la ESCA Unidades
Acadmicas Santo Toms y
Tepepan.
FECHA:

2011