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Articulo Importancia Diagnostico Temprano TDAH
Articulo Importancia Diagnostico Temprano TDAH
intervencin sea temprana. Sin embargo, hay veces que el diagnstico se hace muy
rpido sin tener en cuenta todos los componentes necesarios para llevarlo a cabo.
Que un nio con TDAH presente adems una conducta o un trastorno oposicionistadesafiante,
tiene
que
ver
principalmente
con
cmo
es
ese
nio/a
con
la
personalidad premrbida del nio (rasgos de carcter) pero tambin con la educacin
que ese nio/a recibe. Al ser nios/a con baja tolerancia a la frustracin e
impulsividad, si no establecemos pautas y normas de comportamiento respetando unas
reglas de comunicacin y funcionamiento y establecemos una autoridad como padres
y profesores, es ms probable que estos nios no acepten las normas impuestas e
intenten buscar vas de salirse con la suya (chantaje emocional, rabietas, insultos,
desafos, pasividad).
Es importante establecer sistemas de normas generales neutras (las normas del aula,
las normas de la casa) donde cada uno tiene una responsabilidad y una funcin,
desde profesores a alumnos a padres e hijos, y unas consecuencias positivas o
negativas
en
el
que
caso
de
que
se
cumplan
no.
DETECCIN Y PREVENCIN
Siempre que se habla de un trastorno de la infancia se debera investigar e
informarse acerca de cmo se realizara una deteccin precoz del problema,
para no dejar pasar los primeros estadios de este, y la importancia de
prevenirlos en la medida de lo posible.
Deteccin
Se habla de deteccin precoz cuando, como resultado de la actividad
profesional tanto peditrica como pedaggica, se puede intuir la inminente
aparicin de un cuadro psicopatolgico, general o especfico, y se adoptan las
medidas iniciales para detectar y derivar a un especialista, la aparicin de
dicho episodio psicopatolgico (agudo o duradero en el tiempo).
Pero existe otro modo de detectar cualquier tipo de trastorno en la infancia,
es cuando un adulto de su entorno sospecha que algo no marcha bien y
entonces es remitido a un profesional (pediatra, psiclogo, psiquiatra). Por ello
es importante que las personas que tratan al nio a diario, tengan una
informacin suficiente que les permita llevar a cabo esta primera deteccin.
La informacin es el medio ptimo para una buena toma de decisiones y estar
en un justo trmino medio que permita alarmarse por lo importante y
desatender lo irrelevante.
Lo que se va a analizar a continuacin son las conductas que pueden
representar una seal de alarma de depresin y a las que hay que atender.
Cuando empieza la depresin en un nio, suele advertirse un cambio, un antes
y un despus que resulta chocante si se atiende suficientemente, pero no
siempre resulta evidente, sobre todo si el cambio se da de manera paulatina.
Para proporcionar una gua observable se van a indicar a continuacin una
serie de cambios esperables en un nio que ha desarrollado una depresin.
No tienen por qu darse todas estas conductas, es ms, rara vez se dan en
su totalidad, pero para que se pueda hablar propiamente de una depresin,
cmo ya se ha comentado, es imprescindible que la tristeza y la falta de
disfrute estn presentes. Tenemos que tener presente que en nios se suele
dar muchas veces la irritabilidad en forma de tristeza.