SECUENCIA PARA DESARROLLAR

LA NOCIN DE CONJUNTO

Formar conjuntos con elementos concretos

Reconocer relacin
pertenencia

de

Reconocer relacin de no
pertenencia

Discriminar y usar conceptos conjunto, elemento, pertenece

DESARROLLAR
NOCIN DE
CONJUNTO

Discriminar conjuntos
equivalentes

Discriminar
vaco

conjunto

Nominar
equivalentes

Nominar
vaco

conjuntos

conjunto

Reconocer y determinar cardinalidad de un conjunto

SECUENCIA PARA DESARROLLAR

LA
NOCIN
INTUITIVA
DE
CANTIDAD
Discriminar y usar cuantificadores TODOS
Discriminar y usar cuantificadores ALGUNOS
Discriminar y usar cuantificadores NINGUNO
Discriminar y usar cuantificadores MUCHOS

DESARROLLAR
NOCIN
INTUITIVA DE
CANTIDAD

Discriminar y usar cuantificadores POCOS

Discriminar y usar cuantificadores MS QUE Y MENOS
QUE
Discriminar y usar cuantificadores TANTOS COMO

SECUENCIA PARA DESARROLLAR LA

NOCIN DE CORRESPONDENCIA
Establecer correspondencia unvoca objeto a
objeto con encaje.

Establecer correspondencia unvoca entre los

elementos de dos conjuntos que poseen afinidad

natural
DESARROLLAR
NOCIN DE
CORRESPONDENCI
A

Establecer correspondencia biunvoca entre los

elementos de dos conjuntos

Establecer correspondencia mltiple entre los

elementos de tres o ms conjuntos

SECUENCIA PARA DESARROLLAR LA

NOCIN DE CLASIFICACIN
Clasificar los elementos de un conjunto utilizando criterio uso
Clasificar los elementos de un conjunto utilizando un criterio a
la vez (color, forma o tamao)

DESARROLLAR
NOCIN DE
CLASIFICACIN

Clasificar los elementos de un material

estructurado utilizando un criterio a la vez

Clasificar los elementos de un material estructurado

utilizando dos criterio a la vez

Clasificar los elementos de un material

estructurado empleando diferentes criterios a
la vez

SECUENCIA PARA DESARROLLAR LA

NOCIN DE SERIACIN

Ordenar los elementos de una

pre serie (3 elementos) de menor
a mayor y viceversa

Ordenar los elementos de una

serie de cuatro elementos de
menor a mayor y viceversa

DESARROLLAR
NOCIN DE
SERIACIN

Ordenar los elementos de una serie de 5 y 6 elementos de menor a mayor y viceversa

Realizar correspondencia entre dos series ordenadas en igual sentido

Realizar correspondencia cruzada entre dos series
Designar el lugar que ocupa cada elemento en una
serie