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(CALS)
Lanny E. Morreau
Robert H. Bruininks
Adaptacin: Dr. Delfn Montero Centeno
APELLIDOS________________________________NOMBRES________________________________________________
DIRECCION
ACTUAL____________________________________________________________________________________________
CALLE
NUMERO
____________________________________________________________________________________________________
POBLACION
COMUNA
PROVINCIA
FECHA DE NACIMIENTO_____/_____/_____
HOMBRE___ MUJER ___
EDAD: ___AOS___MESES
SEXO:
EVALUACIONES
CON EL CALS
FECHA_______________________________
TIPO DE RELACION
______________________________
_____________________
FECHA_______________________________ ______________________________
_____________________
FECHA_______________________________
______________________________
_____________________
FECHA_______________________________ ______________________________
_____________________
COMENTARIOS______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
1
2
3
p. 7
p. 8
p. 9
p. 10
p. 10
p. 12
p. 13
p. 14
p. 15
p. 16
p. 18
p. 19
p. 20
p. 21
p. 22
p. 23
p. 24
p. 25
p. 26
p. 27
2
p. 29
p. 30
p. 31
p. 32
Apndice A
Apndice B
Apndice C
Apndice D
1.0 Destrezas de la
Vida Personal
2.0 Destrezas de
la Vida en el
Hogar
3.0 Destrezas de la
Vida en la
Comunidad
4.0 Destrezas
Laborales
Socializacin (p.7)
1.1.___-1.1___
2.1.___-2.1___
3.1.___-3.1___
4.1.___-4.1___
Comida (p.8)
Pla./Prep. Comida
(p.14)
Movilidad y Viajes
(p.22)
2.2.___-2.2___
3.2.___-3.2___
2.3.___-2.3___
3.3.___-3.3___
2.4.___-2.4___
3.4.___-3.4___
2.5.___-2.5___
3.5.___-3.5___
2.6.___-2.6___
3.6.___-3.6___
1.2.___-1.2___
4.2.___-4.2___
1.3.___-1.3___
4.3.___-4.3___
1.4.___-1.4___
4.4.___-4.4___
Vestido (p.10)
1.5.___-1.5___
Sexualidad (p.13)
Part. Comunidad (p.27)
1.7.___-1.7___
3.7.___-3.7___
Instrucciones de Aplicacin
Para poder completar este Inventario se debe conocer bien a la persona que se desea evaluar. Si ha
tenido la ocasin de observar a la persona evaluada en entornos comunes durante un perodo mnimo de
tres meses, debera ser capaz de contestar a la mayor parte de los tems o elementos. Si no ha tenido la
oportunidad de observar alguna de las destrezas que se evalan, asegrese de consultar a otra persona
que lo haya hecho. En ese caso, no olvide incluir el nombre de esa otra persona en el espacio previsto a
tal efecto bajo el epgrafe "INFORMANTE/S" en la cubierta de este Inventario.
Cmo comenzar:
Una vez en el punto de partida (siguiendo uno de los mtodos sealados anteriormente), anote la fecha
actual en la parte superior de la primera columna. En cada destreza evaluada, marque la casilla ()
situada a la izquierda del elemento evaluado, slo en el caso de que la persona la realice
independientemente. Para calificar una destreza como independiente, la persona debe realizar bien la
tarea (con buena calidad), la mayor parte de las veces (75% o ms) cuando sea necesario, y sin tener que
pedirle o recordarle que lo haga. No marque ningn elemento que la persona no pueda realizar por s
misma.
Un ejemplo:
Considere el elemento 1.2.5 "Traga lquidos de una taza que alguien sostiene". Como se muestra a
continuacin, este elemento debera marcarse si la persona bebe de la taza que otra persona sostiene, en
el momento apropiado (cuando se le ofrece una taza de lquido), y sin que nadie le recuerde que debe
hacerlo.
FECHA FECHA FECHA
1.2.5
v 1.2.5
Completar el CALS:
Si administra mdulos seleccionados o intervalos de elementos, repita en las reas que vaya a evaluar el proceso
mencionado con anterioridad en el ndice de Destrezas Adaptativas o en la Hoja de Conversin de puntuaciones. Si
desea completar el Inventario CALS en su integridad, comience a contestar los elementos correspondientes al
mdulo que aparece en la pgina siguiente y repita este proceso en cada mdulo que incluye este cuestionario.
1.1 SOCIALIZACION
Valoraciones
Destrezas
Valoraciones
con
qu
personas
desea
Destrezas
1.2 COMIDA
Valoraciones
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
1.2.40 Se sirve de la fuente una racin de comida
en el plato.
1.2.41 Corta con un cuchillo y un tenedor trozos
adecuados de alimento, por ejemplo de carne.
1.2.42 Coloca la cuchara, el tenedor y el cuchillo
encima del plato cuando no se estn usando.
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
1.5 VESTIDO
Valoraciones
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
1.6.36 Acta adecuadamente si alguien ingiere
una sustancia txica, por ejemplo buscando un
mdico inmediatamente.
1.6.37 Concierta una cita con el mdico o el
dentista y acude a la misma cuando tiene
problemas dentales o de salud.
1.6.38 Se aplica calor en los msculos
doloridos, por ejemplo mediante paos
calientes.
1.6.39 Logra cortar hemorragias, suyas o de
otros, oprimiendo la zona afectada.
1.7 SEXUALIDAD
Valoraciones
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
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Uso Restringido: Material de Investigacin - En proceso de Estandarizacin Provincia de Talca.
Juan Francisco Lagos Luciano, Acadmico UCM; Mariana Andrea Novoa Morales,
Lisset Mariana Romero Morales, Estudiantes Magister Educacin Especial y Psicopedagoga UCM.
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
de
verduras
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
de naipes.
2.3.4 Abre y cierra cortinas; sube y baja
persianas.
2.3.5 Abre y cierra las ventanas.
2.3.6 Se limpia los zapatos en el limpiapis antes
de entrar en casa.
16
de
papel
organiza estanteras y
animal domstico.
2.3.28 Utiliza un desodorante ambiental
cuando hay malos olores.
2.3.29 Pone las sbanas nuevas y cambia las
fundas de las almohadas en la cama.
2.3.30 Cuida la ventilacin de la casa abriendo
las ventanas cuando es necesario.
2.3.31 Sacude alfombrillas hasta eliminar la
suciedad y el polvo.
2.3.32 Limpia las manchas y salpicaduras del
refrigerador u otros electrodomsticos.
2.3.33 Limpia la parte superior de la cocina y los
quemadores.
2.3.34 Limpia manchas y huellas de dedos en
las paredes.
2.3.35 Limpia los vidrios de las ventanas y los
espejos.
2.3.36 Limpia la zona donde se hace la colacin
al terminar dicha tarea.
2.3.37 Limpia la taza del retrete.
2.3.38 Limpia las paredes y las alfombras.
2.3.39 Quita el polvo o limpia las persianas de
las ventanas.
2.3.40 Limpia sillones y sofs con una
aspiradora.
2.3.41 Encera el piso.
2.3.42 Regula el termostato de la calefaccin
para lograr una temperatura agradable.
2.3.43 Cambia la bolsa de la aspiradora cuando
est llena.
2.3.44 Elabora y cumple un plan de tareas de
limpieza de la casa.
2.3.45 Descongela y limpia el congelador; limpia
el refrigerador.
2.3.46 Limpia el horno.
2.3.47 Afila los cuchillos.
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Destrezas
Valoraciones
Destrezas
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Destrezas
Valoraciones
Destrezas
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
2.6.11
Selecciona
espacios
programacin televisiva.
de
una
20
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Destrezas
Valoraciones
Destrezas
sus amigos
visitndoles
o
o
Destrezas
Valoraciones
mecnica
con
de
Destrezas
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
Destrezas
Valoraciones
Destrezas
3.7.28
Abre
nicamente
correspondencia.
su
propia
28
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Valoraciones
Destrezas
29
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Destrezas
Valoraciones
Destrezas
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Destrezas
Valoraciones
con
sus
Destrezas
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Destrezas
Valoraciones
Destrezas
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(b)
Ttulo del
Mdulo
(c)
Objetivos Anuales
(d)
Objetivos de aprendizaje a Corto Plazo (nmero del Item del
CALS o de la unidad de enseanza del ALSC)
(e)
Resultados de la Reevaluacin (nmero del tem
del CALS)
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(f)
Comentarios y
Revisiones
(b)
Ttulo del
Mdulo
(c)
Objetivos Anuales
(d)
Objetivos de aprendizaje a Corto Plazo (nmero
del Item del CALS o de la unidad de enseanza
del ALSC)
(e)
Resultados de la Re-evaluacin
(nmero del tem del CALS)
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(f)
Comentarios y Revisiones
(b)
Ttulo del
Mdulo
(c)
Objetivos Anuales
(d)
Objetivos de aprendizaje a Corto Plazo (nmero del
Item del CALS o de la unidad de enseanza del ALSC)
(e)
Resultados de la Reevaluacin (nmero del
tem del CALS)
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Comentarios y
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