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Historiografia de La Educacion en Argentina
Historiografia de La Educacion en Argentina
Resumen La comprensin de una disciplina cientfica, en este caso de la Historia de la Educacin, requiere
el conocimiento no slo del corpus acumulado sino tambin de la historia intelectual del mismo, es decir de las
instituciones, sujetos e ideas que han intervenido en su elaboracin, debate, circulacin y recepcin. Nuestro
propsito ha sido desnaturalizar ciertos puntos de partida habitualmente presentes en los estados del arte de
las investigaciones recientes sobre historia de la educacin argentina, a travs de la reconstruccin de algunos
lineamientos centrales del desarrollo de la disciplina desde su origen hasta el presente, en varios registros
distintos curricular, ideolgico, institucional y poltico-. Particularmente interesante es constatar la existencia
de continuidades metodolgicas o de valoraciones en coyunturas y en grupos de investigacin distanciados en
el tiempo o diferentes en cuanto a los factores que los legitimaron, aunque no en sus prcticas de pensamiento
y de escritura, siendo este un efecto de herencias y causalidades, y no de la simple coincidencia.
Palabras clave historiografa de la educacin; disciplina cientfica; educacin en Argentina
Abstract The comprehension of a scientific discipline, in this case of the History of the Education,
needs the knowledge not only of the accumulated corpus but also of the intellectual history of the same one,
that is to say of the institutions, subjects and ideas that have intervened in his discussion, circulation and
receipt. Our intention has been denaturalize certain habitually present starting points in the states of the art of
the recent researches on history of the Argentine education, across the reconstruction of some central lines of
the development of the discipline from his origin up to the present, in several different records, ideologically,
institutionally and politically-. Particularly interesting it is to state the existence of methodological continuities
or of valuations in conjunctures and in groups of research distanced in the time or different as for the factors
that legitimized them, though not in his practices of thought and of writing, being this effect of heredities and
causalities, and not of the simple coincidence.
Keywords historiography of the education; scientific discipline; education in Argentine
La Historia de la Educacin argentina, como disciplina acadmica, tiene un desarrollo histrico donde
polticas, instituciones, personas e ideas se han imbricado
de modo diferente en el transcurso del siglo y medio de su
existencia. Una historia de la historiografa atenta a estos
aspectos diversos de la produccin intelectual contribuye
a desnaturalizar las ideologas subyacentes y los modos
de legitimacin de la literatura que en cada momento
histrico ha sido considerada fundacional o referencial.
As como ocurri en el pasado, en la actualidad hay
un corpus de saberes que se ha construido en base a
* Doutor em Historia pela Universidad Nacional de La Plata (Argentina) e Professor da Universidad Nacional de Rosario (Argentina). E-mail: <aascolani@
yahoo.es>.
Artigo recebido em novembro e aprovado em dezembro de 2011.
Educao, Porto Alegre, v. 35, n. 1, p. 42-53, jan./abr. 2012
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La historia institucional
de la educacin
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* As referncias dos artigos estrangeiros foram mantidas de acordo com
o texto original, que, em alguns aspectos, se diferenciam das normas
adotadas pela ABNT, mas que indicam todos os elementos necessrios
ao leitor. (Nota da Editora)
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