La dislexia

QU ES LA DISLEXIA?

LA DISLEXIA

Es una deficiencia de la lectura,

escritura y el aprendizaje que
presentan algunos nios y nias,
con un coeficiente intelectual
normal y sin la presencia de
otros
problemas
fsicos
o
psicolgicos.

HISTORIA DE LA
DISLEXIA
La primera descripcin clnica de la dislexia
apareci en el ao 1877 cuando Kussmaul
public el caso de un paciente que perdi
la facultad de leer, conservando intacto su
Coeficiente de Inteligencia, la visin y el
lenguaje. Entonces a la dislexia se le
denomin ceguera verbal y realmente se
corresponda con lo que hoy conocemos
como alexia (una forma adquirida de
trastorno de la lectura).

TIPOS DE DISLEXIA

La dislexia profunda.
La dislexia literal.
La dislexia fonolgica.
La dislexia pura.
Dislexia semntica.
La dislexia ortografa.

TIPOS DE DISLEXIA

La dislexia profunda:
Es cuando un nio tiene dificultad para escribir
letras y palabras, con la integracin de los sonidos
de las letras, con el significado de las palabras y la
comprensin al pronunciar las palabras menos
conocidas.

La dislexia literal:
Est presente cuando el nio tiene dificultad para
identificar o nombrar las letras, igualando letras
maysculas y minsculas y emparejar las letras con
sus sonidos.

TIPOS DE DISLEXIA
La dislexia pura
Est presente cuando un nio tiene dificultad para
leer, pero no hay problemas con la escritura.

Dislexia semntica
Est presente cuando un nio tiene dificultades
con el significado de las palabras. Por ejemplo, se
puede decir gato, como perro o ensear
como ensear.

La dislexia ortografa
Es cuando un nio tiene dificultad para leer las dos
palabras conocidas y desconocidas y tiene
problemas para identificar las letras.

CAUSAS DE LA DISLEXIA
La historia familiar es uno de los factores de riesgo ms
importantes ya que en este trastorno se ha observado un alto
componente gentico. Hasta el 68% de personas dislxicas
tiene un progenitor o ambos con el mismo problema, y el
hermano de un dislxico tiene el 40% de posibilidades de
tener el mismo trastorno. Pennington (1996) coincide con este
ltimo dato, destacando que el 40% de los hermanos de nios
dislxicos tienen en mayor o menor grado el mismo trastorno
y en los padres de dislxicos la prevalencia va desde el 27
hasta el 49%. Teniendo en cuenta estos datos es fcil afirmar
que la dislexia tiene una fuerte carga gentica, aunque no
est demostrado el tipo de herencia por el que se rige.
Por otro lado, han sido muchos los estudios que han
pretendido esclarecer las causas de la dislexia, buscando en
dficits neurolgicos.
En un primer estudio se lleg a la conclusin de que la
dislexia se deba a un defecto congnito del cerebro que
afecta a la memoria visual de las palabras y letras, cosa que
les provoca las dificultades que manifiestan estos sujetos en
reconocer o comprender las palabras escritas.
.

SNTOMAS DE LA
DISLEXIA
La dislexia es un trastorno especfico del
aprendizaje, por lo que los sntomas
cambian a medida que el nio crece o
evoluciona. Desde la etapa preescolar es
posible apreciar pequeos detalles que
pueden hacernos sospechar que un nio es
dislxico. Entre los 6 y los 11 aos los
sntomas son ms evidentes o, al menos,
ms conocidos. A partir de los 12 aos se
hacen muy claras las alteraciones del
aprendizaje.

Preescolares (nios de 3 a 5
aos):

Dificultades para articular o pronunciar las

palabras.
Dificultad para seguir instrucciones y
aprender rutinas.
Desarrollo lento del vocabulario y retraso
en el desarrollo del habla con Retraso
para memorizar los nmeros, el
abecedario, los das de la semana, los
colores y las formas.

Escolares (nios de 6 a 11
aos):

Invierte letras, nmeros y palabras.

Confunde derecha e izquierda y escribe en
espejo.
Confunde el orden de las letras dentro de
las palabras.
Traspone las letras, cambia el orden e
invierte nmeros.
Tiene problemas acerca del tiempo y no
logra saber hora, da, mes y ao.

De 12 aos en adelante
Tiene

problemas de concentracin cuando lee o

escribe.

Falla

en la memoria inmediata, no recordando lo ledo

por su dificultad con la comprensin de la lectura.
Interpreta mal la informacin, por su falta de
comprensin de conceptos abstractos y porque lee
mal.
Muestra dificultades en organizar el espacio, sus
materiales de trabajo, y sus pensamientos al escribir
o al hablar.

CARACTERSTICAS ESPECFICAS DEL NIO

DISLXICO

Falta de atencin: Debido al esfuerzo intelectual que tienen que realizar

para superar sus dificultades perceptivas especficas, suelen presentar
un alto grado de fatiga. Por esta causa los aprendizajes de lectura y
escritura le resultan ridos, sin inters, no encontrando en ellos ningn
atractivo que reclame su atencin.

Desinters por el estudio: La falta de atencin, unida a un medio familiar

y escolar poco estimulante, hace que se desinteresen por las tareas
escolares. As, su rendimiento y calificaciones escolares son bajos.

Inadaptacin personal: El nio dislxico, al no orientarse bien en el

espacio y en el tiempo, se encuentra sin puntos de referencia o de
apoyo, presentando en consecuencia inseguridad y falta de estabilidad
en sus reacciones.

DATOS INTERESANTES DE
LA DISLEXIA
Uno de cada 5 personas sufre de dislexia.
12 a 15 porciento dela poblacin total
tiene algn tipo de dislexia.
Slo el 30 % de los dislxicos tiene
dificultad con la inversin de letras y
nmeros.
La manifestacin mas comn de los
dislxicos es la dificulta para reconocer
palabras.

ESTRATEGIAS GENERALES DE
APOYO

Busque ayuda de profesionales cualificados para sentirse

seguro y saber en qu situacin se encuentra su hijo.
Procure que su hijo se destaque en alguna otra actividad, ya
sea deporte, msica, dibujo, etc., mostrndole que puede
tener xito en otra faceta de su vida.
Nunca hable de sus dificultades o fracasos, sin incluirlo en la
conversacin y pedirle su parecer.
Elogie siempre sus fortalezas e insista en sus habilidades
particulares.
Recuerde que su hijo necesita, como todos los dems, sentir
amor, aceptacin, proteccin, disciplina y libertad para
poder crecer y aprender feliz y as afrontar su dislexia.

GRACIAS POR SU
ATENCIN