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Los Dos Hijos PDF
Los Dos Hijos PDF
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REFERENCIA BBLICA:
Mateo 21:28-32
VERSCULO CLAVE:
CONCEPTO CLAVE:
OBJETIVOS EDUCATIVOS:
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
10 minutos
15 minutos
ropa de adultos
15 minutos
10 minutos
10 minutos
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En este caso estaba hablando con los lderes religiosos del pueblo; personas que no
estaban contentas con las enseanzas de Jess. (Si tiene una ilustracin del templo o
de los lderes religiosos puede mostrrselas).
PARBOLA: Invite a los nios a sentarse en un crculo y camine lentamente hacia
donde tiene la "Caja de Parbolas" guardada. Regrese al crculo. Ponga la caja al
frente suyo y mrela. Sintase en silencio por un rato y luego toque la caja con respeto
y diga: "Me pregunto si esto puede ser una parbola. Las parbolas son muy
preciosas como el oro, y esta caja es de color dorado". Toque la tapa de la caja.
"Parece un regalo." Levante la caja con admiracin. "Pues, las parbolas son como
regalos. Ya han sido dadas a nosotros. No podemos comprarlas, ni cogerlas ni
robarlas. Ya son nuestras Y hay otra razn por la cual puede ser una parbola.
"(delinee la tapa con sus dedos). "A veces parece que las parbolas tuvieran tapas.
Pero cuando se destapa una parbola, hay algo precioso adentro Por qu no
destapamos esta caja a ver si hay una parbola adentro?" Destape un poco para ver
adentro sin dejar mirar a los nios. Abra la tapa solamente hasta que se pueda sacar
lo que hay adentro. Saque la tela de color caf y extindala con respeto. "Me
pregunto qu ser esto?" Quiz ellos van a dar respuestas. Sin incorpore sus ideas
diciendo algo como: "Puede ser un camino, un campo detngase un momento
pensando y diga: "Una vez haba alguien que dijo cosas tan asombrosas e hizo cosas
tan milagrosas que la gente empez a seguirle. Un da l les cont esta parbola: Un
hombre tena dos hijos. (saque, presente y ponga el padre y los dos hijos en el lado
derecho de la tela). Como tenan campos y vias, (saque, presente y ponga la via en
el otro lado de la tela) dijo a uno de sus hijos, Hijo, ve hoy a trabajar a mi viedo.
El hijo (mustrele) contest, 'No quiero ir!' (djele all sentado), pero despus cambi
de parecer y fue (guarde la figura del hijo sentado en la casa y saque la figura del hijo
trabajando, presntelo y pngalo en la via). Luego el padre se dirigi al otro hijo
(selelos con su mano) y le dijo lo mismo, Hijo, ve hoy a trabajar a mi viedo. Este
contest: 'S, seor, yo ir'. Pero no fue. (mustrele sentado en la casa y luego ensee
al otro hijo, trabajando en la via). Jess les pregunt: Cul de los dos hizo lo que su
padre quera?
(Sintese un momento mirando la escena) Me pregunto por qu tena que
pedir el padre la ayuda de sus hijos? Me pregunto cmo se sinti el padre cuando su
hijo dijo que no quera ir a trabajar? Me pregunto por qu ese hijo cambi y despus
se fue a trabajar? Me pregunto cmo se sinti el hijo cuando sali a trabajar? Me
pregunto cmo se sinti el padre cuando su otro hijo dijo que s iba a trabajar? Me
pregunto por qu le dijo s, si no iba a hacerlo? Me pregunto cmo se sinti el hijo
que no trabajaba, cuando lleg su hermano a la casa despus de trabajar? Me
pregunto si ustedes tambin tienen preguntas.
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VERSCULO (C.7.1.3)
El versculo de hoy es muy importante para la vida de todos los creyentes. Se
puede hacer en forma de rompecabezas. Los chicos podran escribirlo en papel cartn
y luego cortarlo para hacer el rompecabezas. O puede utilizar el patrn de abajo para
hacer un rompecabezas con anticipacin. Al armarlo diga varias veces el versculo
para memorizarlo. Guarde el rompecabezas en un sobre o funda plstica.
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