UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MEZA

Nombre:
YESSI HELLEN MARIN SANCHEZ
Profesor:
GILMER ALARCN

2012

NDICE

1. TTULO E INTRODUCCIN
2. MARCO TERICO
3. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
4. HIPTESIS
5. FOCUS GROUP
6. CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
7. CUADRO DE VARIABLES
8. MATRIZ DE CONSISTENCIA
9. BIBLIOGRAFIA

LAS FOTOGRAFIA Y SUS APLICACIONES EN

LA REVISTA JUVENIL Para Teens

1. INTRODUCCIN
La fotografa es uno de los factores ms importantes en el aprendizaje diverso de
las revistas para el pblico femenino adolescente. Sin embargo, esta tiene que ir
acompaada con uno o varios prrafos redactados.
En la actualidad, podemos observar que esto ha sido remplazado en muchos
casos solo con fotografas. Las cuales, nos dan un entendimiento total y no
necesitamos de una descripcin en forma escrita.
La causa de esto es la evolucin de las tcnicas y las aplicaciones de la fotografa
en diversos medios. Pero en este caso nuestro estudio ser dirigido solo a las
revistas juveniles para fminas adolescentes. Un pblico interesante e importante
que debe ser estudiado porque son el futuro de nuestro pas. As que debemos
estar enterados si los contenidos que ellas lean as sea para un momento de ocio
o diversin sean los correctos o positivos para su formacin.

2. MARCO TERICO
Son muchos los autores que han reflexionado sobre el mencionado tema, as
como las experimentaciones, investigaciones y artculos realizados y publicados al
respecto dentro y fuera de nuestro pas que nos aportan importantes fuentes de
conocimiento sobre el tema.
LIBROS:
En este libro podemos encontrar un capitulo<el anlisis y la valoracin> que nos
ayudara analizar y a entender las redacciones y\o contenidos de las revistas
juveniles de ahora.1
SEPARATAS:
En este capitulo, podemos encontrar las caractersticas bien marcadas del mtodo
cientfico. Esta separata ayuda a un mejor entendimiento para con el tema a tratar
porque adems se puede encontrar los elementos bsicos del mtodo cientfico,
su sistema conceptual, la hiptesis, definiciones, variables e indicadores. 2
En este capitulo, podemos encontrar todo acerca de las variables, la cual en esta
investigacin es un factor muy importante para poder realizar los frums y
encuestas a las adolescentes.3
En este capitulo, podemos encontrar el contrate entre el enfoque cuantitativo y el
enfoque cualitativo que es otro de los factores importantes para los resultados de
nuestra investigacion.4

<<periodismo interpretativo el analisis de la noticia>> (concha fagoaga: 1982)

<<capitulo 2, el metodo cientifico>> (ezequiel ander-egg)
3
<<capitulo 2, el proceso de investigacion>> (ezequiel ander-egg)
4 El proceso general de investigacion estableciendo una interesante comparacion entre el enfoque cuantitativo
y el enfoque cualitativo>> (hernandez,fernandez y baptista: mexico,2006)
2

TRABAJOS ANTERIORES:
En este trabajo que fue hecho por mi en el ao 2010 y nos ayudara en el anlisis
de portadas y las fotografas de las revistas juveniles para las adolescentes. 5
ARTCULOS:
en este artculo podremos encontrar un estudio sobre las revistas juveniles. su
enfoque principal son las portadas.6
EN LA WEB:
En esta pgina web pude encontrar un anlisis de revistas juveniles, teniendo
como principal elemento el marco terico, esto me ayudara en mi tesis. 7
En esta pagina web pude encontrar un estudio similar al mio que realizaron
Ricardo vizcano-laorga profesor de tecnologa de la informacin escrita y diseo
grfico y arte final en la universidad rey Juan Carlos y Esther Martnez pastor
profesora de teora general de la publicidad y rr.pp. en la Universidad de
Valladolid.8

5 <<analisis de portadas del diario peru21>> (2010)

6 <<estudio de las revistas juveniles con perspectiva de gnero: mujeres de portada>> (arantza pecharromn clemente;
mara del carmen barros abarro; rosario hernndez cataln; adriana fernndez garca: 2006)
7 <<analisis de las revistas juveniles>> http://www.buenastareas.com/ensayos/analisis-de-revistas-juveniles/515926.html
8 <<la creacin de la identidad del individuo desde las revistas espaolas para adolescentes>>
http://www.icono14.net/revista/num6/articulo%20vizcaino%20y%20pastor1.htm

3. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
3.1. Problema General:
Cmo receptan las fotografas en las revistas juveniles las adolescentes?
3.2. Problema Especfico:
Cmo receptan las aplicaciones y fotografas en las revistas juveniles las
adolescentes?

4. HIPTESIS
4.1. Hiptesis General
En su mayora, las adolescentes lastimosamente no saben interpretar las
fotografas poniendo en riesgo una recepcin positiva.
4.2. Hiptesis Especfica
Las adolescentes interpretan negativamente las fotografas o en muchos casos no
las entienden en su totalidad.

5. FOCUS GROUP
Es una tcnica de estudio de las opiniones o actitudes de un pblico utilizada en
ciencias sociales y en estudios comerciales. Tambin conocida como grupo de
discusin o sesiones de grupo consiste en la reunin de un grupo de personas,
entre 6 y 12, con un moderador encargado de hacer preguntas y dirigir la
discusin. Su labor es la de encauzar la discusin para que no se aleje del tema
de estudio. Con el grupo de discusin se indaga en las actitudes y reacciones de
un grupo social especfico frente a un asunto social o poltico, o bien un tema de
inters comercial como un producto, servicio, concepto, publicidad, idea o
embalaje. Las preguntas son respondidas por la interaccin del grupo en una
dinmica en que los participantes se sienten cmodos y libres de hablar y
comentar sus opiniones.

5.1. Sesiones de grupo tradicionales

En las sesiones de grupo tradicionales se elabora un guin de desarrollo el cual
servir para iniciar y cerrar la discusin. Se dividen los grupos de acuerdo a
caractersticas del mercado objetivo. Usualmente las sesiones la conforman entre
8 y 12 participantes, teniendo una duracin entre 1 y 2 horas.
Es habitual que los participantes se dejen llevar por la presin del grupo
cambiando de opinin y por ende contaminando los resultados. Este problema se
puede mitigar mediante manejos especiales de grupo en los cuales los
moderadores deben estar entrenados.
5.2. Tipos de sesiones de grupo
Las variantes de las sesiones de grupo son:

Sesiones de dos vas En esta variante, un grupo de personas ve la

dinmica de otro grupo y discute acerca de las reacciones e interacciones,
para llegar a una conclusin.
Sesiones con moderador dual Estas sesiones cuentan con dos
moderadores; uno se encarga de desarrollar la sesin de manera suave y
confortable, mientras que el otro se asegura de que se toquen todos los
puntos predefinidos.
Sesiones con moderadores enfrentados Los dos moderadores toman,
deliberadamente, conceptos opuestos para generar discusin.
Sesiones con participantes moderadores En estas sesiones se le pide
a uno o ms de los participantes que acte como moderador
temporalmente durante la sesin.
Sesin con integracin de cliente uno o ms representante del cliente
integra el grupo de manera abierta o encubierta.
Mini sesiones Sesiones conformados con mximo 5 miembros.
Sesiones por tele conferencia sesiones en el que se utiliza la red
telefnica.
Sesiones online Tambin conocidos como focus group online, son
sesiones en las que los participantes realizan toda la comunicacin, que
puede ser tanto visual, oral o textual, de forma telemtica a travs
de Internet.

Las sesiones de grupo pueden entregar informacin confiable con costos mucho
menores que el de herramientas de investigacin de mercados tradicionales. Es
por ello que el uso de las sesiones se ha ido incrementando con el tiempo. 9

9 <<grupo focal>>
http://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_focal

Se tendra que agrupar y llevar acabo con:

Un grupo de 6 a 12 adolescentes: 16,18 y 20 aos serian las edades
aproximadamente.

Un moderador encargado de hacer las preguntas y dirigir la discusin: en

este caso la moderadora seria la creadora del presente proyecto de tesis.
Una psicloga especializada en el tema: que evalu mientras el moderador
hace las preguntas sin que las chicas sepan.
El tema de inters: buscar el enfoque principal, la fotografa.
Puntos importantes:
-

Lugar (mi hogar)

Movilidad (habr una movilidad que les recoger en donde estn y les
regresaran a sus casas)
Cena ( pizza)
Horario: 6 de la tarde a 8 de la noche aproximadamente
Obsequios

6. CUESTIONARIO DE PREGUNTAS10

1. Por qu prefieren la revista Para Teens?

2. Qu fotografas o imgenes son las que han logrado impactarlas?
3. Qu portada fue la que mas les gusto?
4. Quin de ustedes tienes todas las ediciones hasta el da de hoy?
5. Sus papas saben que leen la revista Para Teens?
6. Por qu coleccionan la revista Para Teens?
7. Prefieren mas imgenes que texto?
8. Estn satisfechas con las fotografas e imgenes que estn plasmadas en las
revista Para Teens?
9. Si la pregunta anterior fue negativa entonces Que fotografas preferiran
ver?
10. Que fotografas esperan para la prxima edicin de la Revista Para Teens?
11. Qu sensacin les causa ver las fotografas de la Revista Para Teens?
12. Han ledo otras Revistas Cules fueron? y Por qu?

10 <<cuestionario de preguntas>> hecho con la ayuda de un amigo psiclogo Jean Karlo Sosa Celi, egresado de la
Universidad Alas Peruanas de Lima, Per.

BIBLIOGRAFA
<<PERIODISMO INTERPRETATIVO EL ANALISIS DE LA NOTICIA>>
(CONCHA FAGOAGA: 1982)
<<CAPITULO 2, EL METODO CIENTIFICO>> (EZEQUIEL ANDER-EGG)
<<CAPITULO 2, EL PROCESO DE INVESTIGACION>> (EZEQUIEL ANDEREGG)
EL PROCESO GENERAL DE INVESTIGACION ESTABLECIENDO UNA
INTERESANTE COMPARACION ENTRE EL ENFOQUE CUANTITATIVO Y EL
ENFOQUE CUALITATIVO>> (HERNANDEZ, FERNANDEZ Y BAPTISTA:
MEXICO,2006)
<<ANALISIS DE PORTADAS DEL DIARIO PERU21>> (2010)
<<ESTUDIO DE LAS REVISTAS JUVENILES CON PERSPECTIVA DE
GNERO: MUJERES DE PORTADA>> (ARANTZA PECHARROMN
CLEMENTE; MARA DEL CARMEN BARROS ABARRO; ROSARIO HERNNDEZ
CATALN; ADRIANA FERNNDEZ GARCA: 2006)
<<ANALISIS DE LAS REVISTAS JUVENILES>>
HTTP://WWW.BUENASTAREAS.COM/ENSAYOS/ANALISIS-DE-REVISTASJUVENILES/515926.HTML
<<LA CREACIN DE LA IDENTIDAD DEL INDIVIDUO DESDE LAS REVISTAS
ESPAOLAS PARA ADOLESCENTES>>
HTTP://WWW.ICONO14.NET/REVISTA/NUM6/ARTICULO%20VIZCAINO%20Y
%20PASTOR1.HTM
<<GRUPO FOCAL>>
HTTP://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/GRUPO_FOCAL