UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE

TABASCO
Divisin Acadmica de Educacin y Artes.
Licenciatura en Ciencias de la educacin

Nombre del alumno:

Jaqueline Jimnez Narvez
Asignatura:
Comunidades Virtuales

6to. Semestre Grupo: D

Catedrtico
Ariel Gutirrez Valencia
RESUMEN DEL EQUIPO # 12
ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)

ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)

Es el conjunto de herramientas, fuentes de informacin,
conexiones y actividades que cada persona utiliza en forma
asidua para aprender.
Es lo que una persona consulta para informarse, las
relaciones que establece con dicha informacin y entre esa
informacin otra que consulta.
Personal Learning Environment)
PLE: una nueva forma de aprender; un nuevo enfoque
sobre cmo podemos aprender.
Un PLE tiene tres caractersticas, tal como nos cuenta Jordi:
Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.
No hay evaluaciones, ni ttulos; no hay una estructura formal.
Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de
herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a travs de
ellos
Y las partes principales de un PLE son:
Las herramientas que uno elige para su aprendizaje.
Los recursos o fuentes de informacin.
Personal Learning Network (Red personal de aprendizaje) que cada uno
va construyendo.

Las partes de un PLE

Se configura alrededor de las herramientas y servicios que nos permiten el
acceso y actividad con otras personas. Con contrat las herramientas sociales
de la web 2.0 y de las estrategias con que configuramos el uso de las mismas
As, compartiendo la idea de Atwell (2008), diramos que un PLE se conforma
entorno a aquellas herramientas que nos permiten 3 procesos cognitivos
bsicos:

Leer

Reflexionar

 Compartir

Por todo ello, incluiramos en nuestra PLE 3 tipos

de elementos:
Herramientas y estrategias de lectura
Herramientas y estrategias de reflexin
Herramientas y estrategias de relacin

PLE

Donde acceder a la informacin

Donde modificar la informacin

Donde relacionarse con otros

As distinguiramos 3 tipos de tipos de redes en funcin de su propsito

Aquellas en las que nos relacionamos a travs de objetos de informacin
Aquellas en que la relacin se basa en la comunicacin de lo que
hacemos y aprendemos fuera del entorno y en la que el nfasis se pone
a compartir sitios experiencias y recursos para aprender
Aquellas que sirven para establecer relaciones con otras personas

EL IMPCTO DE LOS PLE

Graham Attwell se preguntaba en el 2007 si los PLE
aprendizaje.

eren el futuro del

Desde una perspectiva, del debate, la discusin, y las experiencias concretas

basadas en el concepto de PLE va a tener un fuerte impacto en diversos
mbitos educativos en los prximos aos.

Schaffert y hilzensaur (2008) sealan los 7 aspectos cruciales en los que

segn, diversos autores, el enfoque del aprendizaje y la educacin que late tras
los PLE suponen un desafo a la didctica tradicional que aun subyace a
nuestros modelos educativos formales:

1.- El papel del aprendiz: en los PLES, el sujeto es activo, buscador editor,
creador, adaptador y emisor de contenidos, un presumidor, frente el aprendiz
mero consumidor de contenidos estandarizados elaborados por editoriales,
expertos y profesores.
2. La posibilidad de personalizacin del proceso: un PLE promueve que el
aprendiz apoyado habitualmente por una comunidad de referencia busque y
aproveche oportunidades de aprendizaje y utilic servicios y herramientas a
medida de sus necesidades, frente a una seleccin de actividades,
herramientas y servicios y contenidos iguales para todos.
3. Los contenidos: se nutre de contenidos libremente de internet
seleccionados por usuarios.
4. La implicacin social: es la implicacin de una o varias comunidades de
aprendizaje y practica formadas no solo por aprendices, sino que tambin por
profesionales.
5. La propiedad y proteccin de los datos: los contenidos, propios y ajenos,
estn distribuidos en mltiples servicios, idealmente bajo licencias de tipo
creative comons.
6. La lectura educativa y organizativa: las necesidades, intereses,
conocimientos habilidades previas de los aprendices no son especialmente
relevadas a la hora de definir las actividades de aprendizaje, seleccionar
contenidos o fijar metas de aprendizaje.
7. Aspectos tecnolgicos: herramientas de software social
La influencia de los PLE
El concepto de PLE: [...] aporta un marco de
reflexin sobre el valor de sistematizar y
promover la construccin, por parte de cada
persona, de su propio entorno personal de
aprendizaje que reelaborar a 1o largo de su
vida en funcin de sus necesidades e intereses.
El PLE es una parte cada vez ms importante del
ecosistema de aprendizaje de las personas a lo
largo de toda la vida, y especialmente de su desarrollo profesional.
PLE y desarrollo profesional

Castaeda y Adell (2011) ha analizado las

potencialidades de los PLE en el desarrollo profesional
de los docentes. El desarrollo profesional se define como
un proceso de aprendizaje sociocultural basado en la
participacin activa en proyectos de innovacin y mejora
y en la reflexin sobre la propia prctica.

PLE y formacin online

La educacin a distancia est evolucionando rpidamente
desde un modelo basado en los contenidos a un modelo
centrado en la actividad del estudiante (Gros, 20ll). Sobre los
PLE en la educacin a distancia, Bautista (2011:67) afirma:
Se sitan en el plano del aprendizaje no formal, aunque con un
adecuado aprovechamiento didctico este nuevo escenario
puede contribuir a fomentar en el estudiante una actividad de
inters, responsabilidad, iniciativa y personalizacin del proceso
de aprendizaje.
PLE y formacin presencial

Un PLE es un aula gigantesca, pero sin docente. El aprendiz opera en un

sistema tecnolgico de comunicacin e informacin, guiado por sus propios
objetivos y necesidades. De manera puntual puede recibir asistencia o consejo
de otras personas.
Shaikh y Khoja (2012) han analizado diversas publicaciones sobre PLE para
discutir los roles y competencias de un profesor que usa el software social en
sus actividades didcticas. El resultado son cinco roles bsicos: planificacin y
diseo (rol de diseador/planificador), instruccin y aprendizaje (rol
instructivo/cognitivo), comunicacin e interaccin (rol social), gestin y
administracin (rol de
gestor) y uso de la
tecnlogo).
tecnologa
(rol
de

El rol del docente en el

uso

de

PLE

en

la

enseanza es uno de los aspectos que necesita ms investigacin

emprica y desarrollo terico.

ROLES DE LOS EDUCADORES EN CURSOS ONLINE

Rol
del
educador

Actividad del educador

Amplificar

Dirigir la atencin hacia ideas o

Tcticas y herramientas

Twitter, blogs

conceptos relevantes

curar

Organizar lecturas y recursos

Diseo del aprendizaje, tutoriales,

para andamiar conceptos

ajustar las actividades semanales

para reflejar el propio flujo del
curso,

sealizar

Ayudar a los aprendices a confiar

Comentarios en los blogs de los

en la creacin social de sentido

aprendices,
formacin

a travs de las redes sociales

ayudar

de redes sociales,

en

la