INTRODUCCIN GENERAL - LAS FORMAS DE EXPRESIN

LITERARIA

LA NARRACIN
La necesidad de expresar sus sentimientos y el mundo que lo rodea nace con el ser humano y
los caminos elegidos para hacerlo son mltiples.
El lenguaje se fue enriqueciendo paulatinamente; el hombre pudo expresarse entonces ya sea
por medio de la prosa o de la poesa.
El hombre intenta explicar su mundo, su propio origen, el origen del suelo que habita; para eso
recurre a la narracin que, transmitida oralmente de generacin en generacin, va
transformndose en conocimiento.
As nacen el mito y la mitologa, que intentan develar el misterio del universo.
Existe en el hombre, adems, el deseo innato de contar.
Ya en la antigedad clsica se crea que haba hombres poseedores de dones especiales para
relatar las hazaas de los dioses y los hroes.
La forma narrativa que ha tenido mayor relevancia y permanencia es el cuento. Nace como
relato oral transmitido por tradicin y manifiesta la captacin de un trozo de vida expresivo e
intenso.
Otros especialistas, con criterio temtico, han distinguido entre cuentos maravillosos,
humorsticos, policiales, de ciencia ficcin y realistas.

Considerando aspectos formales obtendremos la siguiente catalogacin de la narrativa breve

en general:

Cuento propiamente dicho.

Narraciones didcticas (aplogo, parbola, ejemplo, fbula).

Mitos y Leyendas

LA POESA
Cuando el hombre quiere, fundamentalmente, expresar sus sentimientos utiliza la poesa
lrica; a travs de ella nos comunica un estado de nimo: dolor, alegra, nostalgia. Para eso
transforma la realidad y cualquier elemento le sirve para expresar su interioridad: la naturaleza,
el hombre, Dios...
Al hacernos partcipes de sus sentimientos, el autor lrico quiere que sintamos y vivamos lo que
l ha sentido y vivido en esa fusin del mundo exterior con su vivencia personal,
En el momento de la creacin artstica el poeta recuerda y evoca, es decir, vuelve al corazn
experiencias y circunstancias atesoradas en su interior.
Adems busca intencionalmente la belleza como un camino para lograr esa participacin. Para
ello se vale de recursos muy diversos y de un lenguaje rtmico y rimado.
El poeta es capaz de descubrir en la naturaleza, en el hombre, en Dios, relaciones misteriosas
que los dems hombres no perciben; consigue expresarlas de un modo tal, que en un poema
no puede modificarse ni una sola palabra sin destruir su significacin y belleza. Cada palabra
resulta as insustituible y a veces intraducibie.
En conclusin, podemos decir que la lrica es expresin de sentimientos, es evocacin y
recuerdo, es belleza, es misterio, es ritmo y musicalidad.

NARRACIN
Cuando nos referimos en forma clara y ordenada a sucesos reales o fantsticos estamos
narrando. En toda narracin alguien refiere o cuenta algo a otro alguien.

La narracin de un hecho atraviesa tres momentos: introduccin, desarrollo o nudo y

desenlace.
Pero, adems, puede adoptar distintas formas, de acuerdo a si se narra un hecho real o ficticio.
Un hecho real puede contarse, por ejemplo, con forma de noticia periodstica, de relato
histrico de narracin oral.
En cambio, los hechos ficticios adoptan otras formas el siguiente esquema aparecen las ms
frecuentes:
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Fbula
Narracin breve cuyos protagonistas suelen ser personas o animales o cosas personificadas.
Tiene como finalidad una enseanza.
Leyenda
Explicacin fantasiosa de un hecho de la naturaleza o del origen de una planta, de un animal o
de un pueblo, generalmente annima y transmitida en forma oral, de padres a hijos.
Novela
Obra extensa en la cual se narran hechos ficticios (inventados).

Cuento
Narracin no muy extensa de un hecho nico y con pocos personajes.
En la actualidad el cuento posee caracteres que nos permite identificarlo y diferenciarlo de las
otras formas narrativas.
Podemos delimitarlo del siguiente modo:
Es una narracin breve, cuyo tiempo de lectura no debe exceder de una hora.
Est escrito en prosa.
No admite una lectura interrumpida porque exige concentracin.
Tiene autor conocido, salvo los que pertenecen al folklore.
Presenta una trama concentrada, en tensin y peripecia, para lograr un efecto nico.
No permite digresiones de espacio ni de tiempo ni de multiplicidad de personajes.
Se han intentado distintas clasificaciones del cuento. Una de ellas, atenindose a la
transmisin oral o escrita, seala dos grupos:
Tradicin oral (cuento maravilloso o tradicional, cuento fantstico y cuento realista)
Tradicin escrita (cuento literario).
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Conocs cuentos o novelas que se hayan adaptado para el cine?

Cuento de horror [Texto completo] de Marco Denevi.

La seora Smithson, de Londres (estas historias siempre ocurren entre ingleses)

resolvi matar a su marido, no por nada sino porque estaba harta de l despus de cincuenta
aos de matrimonio. Se lo dijo:
-Thaddeus, voy a matarte.
-Bromeas, Euphemia -se ri el infeliz.
-Cundo he bromeado yo?
-Nunca, es verdad.
-Por qu habra de bromear ahora y justamente en un asunto tan serio?
-Y cmo me matars? -sigui riendo Thaddeus Smithson.
-Todava no lo s. Quiz ponindote todos los das una pequea dosis de arsnico en la
comida. Quizs aflojando una pieza en el motor del automvil. O te har rodar por la escalera,
aprovechar cuando ests dormido para aplastarte el crneo con un candelabro de plata,
conectar a la baera un cable de electricidad. Ya veremos.
El seor Smithson comprendi que su mujer no bromeaba. Perdi el sueo y el apetito.
Enferm del corazn, del sisema nervioso y de la cabeza. Seis meses despus falleci.
Euphemia Smithson, que era una mujer piadosa, le agradeci a Dios haberla librado de ser una
asesina.

Cuento policial [Texto completo] de Marco Denevi.

Rumbo a la tienda donde trabajaba como vendedor, un joven pasaba todos los das por
delante de una casa en cuyo balcn una mujer bellsima lea un libro. La mujer jams le dedic
una mirada. Cierta vez el joven oy en la tienda a dos clientes que hablaban de aquella mujer.
Decan que viva sola, que era muy rica y que guardaba grandes sumas de dinero en su casa,
aparte de las joyas y de la platera. Una noche el joven, armado de ganza y de una linterna
sorda, se introdujo sigilosamente en la casa de la mujer. La mujer despert, empez a gritar y
el joven se vio en la penosa necesidad de matarla. Huy sin haber podido robar ni un alfiler,
pero con el consuelo de que la polica no descubrira al autor del crimen. A la maana
siguiente, al entrar en la tienda, la polica lo detuvo. Azorado por la increble sagacidad policial,
confes todo. Despus se enterara de que la mujer llevaba un diario ntimo en el que haba
escirto que el joven vendedor de la tienda de la esquina, buen mozo y de ojos verdes, era su
amante y que esa noche la visitara.

Ladrn de sbado [Texto completo] de Gabriel Garca Mrquez.

Hugo, un ladrn que slo roba los fines de semana, entra en una casa un sbado por la
noche. Ana, la duea, una treintaera guapa e insomne empedernida, lo descubre in fraganti.
Amenazada con la pistola, la mujer le entrega todas las joyas y cosas de valor, y le pide que no
se acerque a Pauli, su nia de tres aos. Sin embargo, la nia lo ve, y l la conquista con
algunos trucos de magia. Hugo piensa: Por qu irse tan pronto, si se est tan bien aqu?
Podra quedarse todo el fin de semana y gozar plenamente la situacin, pues el marido -lo
sabe porque los ha espiado- no regresa de su viaje de negocios hasta el domingo en la noche.
El ladrn no lo piensa mucho: se pone los pantalones del seor de la casa y le pide a Ana que
cocine para l, que saque el vino de la cava y que ponga algo de msica para cenar, porque 4
sin msica no puede vivir.
A Ana, preocupada por Pauli, mientras prepara la cena se le ocurre algo para sacar al
tipo de su casa. Pero no puede hacer gran cosa porque Hugo cort los cables del telfono, la
casa est muy alejada, es de noche y nadie va a llegar. Ana decide poner una pastilla para
dormir en la copa de Hugo. Durante la cena, el ladrn, que entre semana es sereno de un
banco, descubre que Ana es la conductora de su programa favorito de radio, el programa de
msica popular que oye todas las noches, sin falta. Hugo es su gran admirador y. mientras
escuchan al gran Benny cantando Cmo fue en un casete, hablan sobre msica y msicos.
Ana se arrepiente de dormirlo pues Hugo se comporta tranquilamente y no tiene intenciones de
lastimarla ni violentarla, pero ya es tarde porque el somnfero ya est en la copa y el ladrn la
bebe toda muy contento. Sin embargo, ha habido una equivocacin, y quien ha tomado la copa
con la pastilla es ella. Ana se queda dormida en un dos por tres.
A la maana siguiente Ana despierta completamente vestida y muy bien tapada con una
cobija, en su recmara. En el jardn, Hugo y Pauli juegan, ya que han terminado de hacer el
desayuno. Ana se sorprende de lo bien que se llevan. Adems, le encanta cmo cocina ese
ladrn que, a fin de cuentas, es bastante atractivo. Ana empieza a sentir una extraa felicidad.
En esos momentos una amiga pasa para invitarla a comer. Hugo se pone nervioso pero
Ana inventa que la nia est enferma y la despide de inmediato. As los tres se quedan juntitos
en casa a disfrutar del domingo. Hugo repara las ventanas y el telfono que descompuso la
noche anterior, mientras silba. Ana se entera de que l baila muy bien el danzn, baile que a
ella le encanta pero que nunca puede practicar con nadie. l le propone que bailen una pieza y
se acoplan de tal manera que bailan hasta ya entrada la tarde. Pauli los observa, aplaude y,
finalmente se queda dormida. Rendidos, terminan tirados en un silln de la sala.
Para entonces ya se les fue el santo al cielo, pues es hora de que el marido regrese.
Aunque Ana se resiste, Hugo le devuelve casi todo lo que haba robado, le da algunos
consejos para que no se metan en su casa los ladrones, y se despide de las dos mujeres con

no poca tristeza. Ana lo mira alejarse. Hugo est por desaparecer y ella lo llama a voces.
Cuando regresa le dice, mirndole muy fijo a los ojos, que el prximo fin de semana su esposo
va a volver a salir de viaje. El ladrn de sbado se va feliz, bailando por las calles del barrio,
mientras anochece.
Cinta verde en el cabello [Texto completo] de Joo Guimares Rosa.
Haba una vez una aldea en algn lugar, ni mayor ni menor, con viejos y viejas que viejaban,
hombres y mujeres que esperaban, y chicos y chicas que nacan y crecan.
Todos con juicio suficiente, menos -por el momento- una nenita.
Un da, ella sali de la aldea con una cinta verde imaginada en el cabello.
Su madre la mandaba con una cesta y un frasco, a ver a la abuela -que la amaba- a otra aldea
vecina casi igualita.
Cinta-Verde parti, enseguida, ella la linda, todo rase una vez. El frasco contena un
dulce en almbar y la cesta estaba vaca, para llenarla con frambuesas.
De ah que, yendo, al atravesar el bosque, vio slo los leadores, que por all leaban;
pero ningn lobo, desconocido ni peludo. Pues los leadores haban exterminado al lobo.
Entonces, ella misma se deca:
-Voy a ver a abuelita, con cesta y frasco, y cinta verde en el cabello, como mand
mamita.
La aldea y la casa esperndola all, despus de aquel molino, que la gente piensa que
ve, y de las horas, que la gente no ve que no son.
Y ella misma resolvi escoger tomar ese camino de ac, loco y largo, y no el otro, corto.
Sali, detrs de sus alas ligeras, su sombra tambin la vena corriendo detrs.
Se diverta con ver que las avellanas del piso no volaran, con no alcanzar esas rosas
nunca, ni en buquet ni en pimpollo y con ignorar si las flores - estaban cada una en su lugar al 5
pasar a su lado.
Vena soberanamente.
Tard, para dar con la abuela en casa, que as le respondi, cuando ella, toc, toc,
golpe:
-Quin es?
-Soy yo-y Cinta Verde descans la voz-. Soy su linda nietita, con cesta y frasco, con
la cinta verde en el cabello, que la mamita me mand.
Ah, con dificultad, la abuela dijo:
-Empuja el cerrojo de madera de la puerta, entra y abre. Dios te bendiga.
Cinta Verde as lo hizo y entr y mir.
La abuela estaba en la cama, triste y sola. Por su modo de hablar tartamudo y dbil y
ronco, deba haber agarrado una mala enfermedad. Diciendo:
-Deja el frasco y la cesta en el arcn y ven cerca de m, mientras hay tiempo.
Pero ahora Cinta Verde se espantaba, ms all de entristecerse al ver que haba
perdido en el camino su gran cinta verde atada en el cabello; y estaba sudada, con mucha
hambre de almuerzo. Ella pregunt:
-Abuelita, qu brazos tan flacos los suyos, y qu manos temblorosas!
-Es porque no voy a poder nunca ms abrazarte, mi nieta. -la abuela murmur.
-Abuelita, pero qu labios tan violceos.
-Es porque nunca ms voy a poderte besar, mi nieta. -la abuela suspir.
-Abuelita, y qu ojos tan profundos y quietos en este rostro ahuecado y plido.
-Es porque ya no te estoy viendo, nunca ms, mi nietita -la abuela an gimi.
Cinta Verde ms se asust, como si fuese a tener juicio por primera vez. Grit:
-Abuelita, tengo miedo del Lobo!
Pero la abuela no estaba ms all, estaba demasiado ausente, a no ser por su fro,
triste y tan repentino cuerpo.

El Diablo y el Relojero. de Daniel Defoe.

Viva en la parroquia de St. Bennet Funk, cerca del Royal Exchange, una honesta y pobre
viuda quien, despus de morir su marido, tom huspedes en su casa. Es decir, dej libres
algunas de sus habitaciones para aliviar su renta. Entre otros, cedi su buhardilla a un artesano
que haca engranajes para relojes y que trabajaba para aquellos comerciantes que vendan
dichos instrumentos, segn es costumbre en esta actividad.
Sucedi que un hombre y una mujer fueron a hablar con este fabricante de engranajes
por algn asunto relacionado con su trabajo. Y cuando estaban cerca de los ltimos escalones,
por la puerta completamente abierta del altillo donde trabajaba, vieron que el hombre (relojero o
artesano de engranajes) se haba colgado de una viga que sobresala ms baja que el techo o
cielo-raso. Atnita por lo que vea, la mujer se detuvo y grit al hombre, que estaba detrs de
ella en la escalera, que corriera arriba y bajara al pobre desdichado.
En ese mismo momento, desde otra parte de la habitacin, que no poda verse desde
las escaleras, corri velozmente otro hombre que llevaba un banquito en sus manos. ste, con
cara de estar en un grandsimo apuro, lo coloc debajo del desventurado que estaba colgado y,
subindose rpidamente, sac un cuchillo del bolsillo y sosteniendo el cuerpo del ahorcado con
una mano, hizo seas con la cabeza a la mujer y al hombre que vena detrs, como queriendo
detenerlos para que no entraran; al mismo tiempo mostraba el cuchillo en la otra, como si
estuviera por cortar la soga para soltarlo.
Ante esto la mujer se detuvo un momento, pero el hombre que estaba parado en el
banquillo continuaba con la mano y el cuchillo tocando el
nudo, pero no lo cortaba.
Por esta razn la mujer
grit de nuevo a su acompaante y le dijo:
Sube y ayuda al hombre!
Supona que algo impeda su accin.
Pero el que estaba subido al banquillo 6
nuevamente les hizo seas de que se quedaran quietos
y
no
entraran,
como
diciendo:
Lo
har
inmediatamente.
Entonces dio dos golpes con el cuchillo, como si
cortara la cuerda, y despus se detuvo nuevamente. El
desconocido segua colgado y murindose en consecuencia. Ante la repeticin del hecho, la
mujer de la escalera le grit:
Qu pasa? Por qu no bajs al pobre hombre?
Y el acompaante que la segua, habindosele acabado la paciencia, la empuj y le dijo:
Djame pasar. Te aseguro que yo lo har y con estas palabras lleg arriba y a la
habitacin donde estaban los extraos.
Pero cuando lleg all cielos! el pobre relojero estaba colgado, pero no el hombre con el
cuchillo, ni el banquito, ni ninguna otra cosa o ser que pudiera ser vista a oda. Todo haba sido
un engao, urdido por criaturas espectrales enviadas sin duda para dejar que el pobre
desventurado se ahorcara y expirara.
El visitante estaba tan aterrorizado y sorprendido que, a pesar de todo el coraje que
antes haba demostrado, cay redondo en el suelo como muerto. Y la mujer, al fin, para bajar al
hombre, tuvo que cortar la soga con unas tijeras, lo cual le dio gran trabajo.
Como no me cabe duda de la verdad de esta historia que me fue contada por personas
de cuya honestidad me fo, creo que no me dar trabajo convenceros de quin deba de ser el
hombre del banquito: fue el diablo, que se situ all con el objeto de terminar el asesinato del
hombre a quien, segn su costumbre, haba tentado antes y convencido para que fuera su
propio verdugo. Adems, este crimen corresponde tan bien con la naturaleza del demonio y
sus ocupaciones, que yo no lo puedo cuestionar. Ni puedo creer que estemos equivocados al
cargar al diablo con tal accin.

Nota: No puedo tener certeza sobre el final de la historia; es decir, si bajaron al relojero lo
suficientemente rpido como para recobrarse o si el diablo ejecut sus propsitos y mantuvo
aparte al hombre y a la mujer hasta que fue demasiado tarde. Pero sea lo que fuera, es seguro
que l se esforz demonacamente y permaneci hasta que fue obligado a marcharse.

Los tres hermanos. de J. K. Rowling.

Haba una vez tres hermanos que viajaban al atardecer por un camino solitario y
sinuoso. Con el tiempo, los hermanos alcanzaron un ro demasiado profundo para esquivarlo y
demasiado peligroso para cruzarlo a nado. Sin embargo, estos hermanos haban aprendido las
artes mgicas, y con el sencillo ondear de sus varitas hicieron aparecer un puente sobre el
agua traicionera.
Iban ya por la mitad del puente cuando encontraron el paso bloqueado por una figura
encapuchada. Y la Muerte les habl. Estaba enojada por que le haban sido negadas tres
nuevas vctimas, ya que los viajeros normalmente se ahogaban en el ro.
Pero La Muerte
era astuta. Fingi felicitar a los tres hermanos por su magia, y dijo que cada uno de ellos haba
ganado un premio por haber sido lo suficientemente listos como para engaarla.
As el hermano mayor, que era un hombre combativo, pidi la varita ms poderosa que
existiera, una varita que ganara siempre en los duelos para su dueo, una varita digna de un
mago que haba vencido a la Muerte! As que La Muerte cruz hasta un viejo rbol de Sauco
en la ribera del ro, dando forma a una varita de una rama que colgaba, y se la entreg al
hermano mayor.
Entonces el segundo hermano, que era un hombre arrogante, decidi que quera
humillar a La Muerte todava ms, y pidi el poder de resucitar a los muertos. As que la Muerte
recogi una piedra de la orilla del ro y se la dio al segundo hermano, y le dijo que la piedra
7
tena el poder de traer de vuelta a los muertos.
Entonces la Muerte pregunt al tercer y ms joven de los hermanos lo que quera. El
hermano ms joven era el ms humilde y tambin el ms sabio de los hermanos, y no confiaba
en La Muerte. As que pidi algo que le permitiera marcharse de aquel lugar sin que la Muerte
pudiera seguirle. Y la Muerte, de mala gana, le entreg su propia Capa de Invisibilidad.
La Muerte se apart y permiti a los tres hermanos continuar su camino, y as lo
hicieron, charlando asombrados sobre la aventura que haban vivido, y admirando los regalos
de La Muerte. En su debido momento los hermanos se separaron, cada uno hacia su propio
destino. El primer hermano viaj durante una semana ms, y alcanz un pueblo lejano,
acompaando a un camarada mago con el que tuvo una ria.
Naturalmente con la Varita de
Saco como arma, no poda perder en el duelo que seguira. Dejando al enemigo en el suelo el
hermano mayor avanz hacia la posada, donde alarde en voz alta de la poderosa varita que le
haba arrebatado a la Muerte, y de cmo sta lo haca invencible. Esa misma noche, otro mago
se acerc sigilosamente al hermano mayor que yaca, empapado en vino, sobre la cama. El
ladrn tom la varita y para ms seguridad, le cort la garganta al hermano mayor. Y as la
Muerte tom al primer hermano para s.
Entretanto, el segundo hermano viajaba hacia su casa, donde viva solo. All sac la
piedra que tena el poder de resucitar a los muertos, y la volte tres veces en su mano. Para su
asombro y su deleite, la figura de la chica con la que una
vez haba esperado casarse, antes de su muerte
prematura, apareci ante l. Pero ella estaba triste y fra,
separada de l por un velo. Sin embargo haba vuelto al
mundo, pero ese no era su sitio y sufra. Finalmente el
segundo hermano, impulsado por un loco anhelo
desesperado, se mat para reunirse finalmente con ella.

As fue como La Muerte tom al segundo hermano para s. Sin embargo La Muerte
busc al tercer hermano durante muchos aos, y nunca pudo encontrarlo. Fue slo cuando
tena ya una edad avanzada que el hermano ms joven finalmente se quit la Capa de
Invisibilidad y se la dio a su hijo. Y entonces salud a la Muerte como a una vieja amiga y fue
con ella gustosamente, e igualmente, pas a mejor vida.

Jack y la muerte. Cuento tradicional, recopilado por Tim Bowley.

Cuenta una leyenda inglesa que estando la madre de Jack debatindose entre la vida y
la muerte, su hijo baj a la playa cercana a aliviar su tristeza. De repente, una silueta alta y
delgada, se acerc a l, vestida con una capa negra y el rostro tapado, y le pregunt por la
Granja Beanstalk, que era donde l viva. Quin quiere saberlo?, pregunt Jack.
La muerte, respondi la dama.
Jack le pidi que lo demostrara metindose en una pequea botella. La muerte se
encogi hasta meterse all dentro. Jack haba atrapado a la muerte y volvi a casa feliz, donde
encontr a su madre totalmente recuperada y con mucha hambre. Cuando Jack empez a
buscar comida se encontr con que los animales no se moran y las verduras no podan salir
del huerto. Los das pasaban y nada mora, todos tenan cada vez ms hambre. Y, adems,
cada vez haba ms de todo, ms moscas, ms pulgas.
Todo esto es muy raro, dijo la madre, Qu has hecho?
Jack le cont lo sucedido.
Vas a tener que sacar la muerte de la botella, sigui la madre.
Cuando as lo hizo. La muerte le dijo: Quizs ahora entiendas que no soy enemiga de
la vida, pues sin m, no existira. Somos dos caras de la misma moneda, no podemos existir la
una sin la otra Y se despidi.
Jack volvi a la playa a mirar las olas ir y venir, al regresar a casa, encontr a su madre 8
sentada en su mecedora favorita, con cara de serenidad, muerta.

Vud . de Enrique Anderson Imbert.

Creyndose abandonada por su hombre, Diansola mand llamar al Brujo. Slo ella, que
con su fama tena embrujada a toda la isla Barbuda, pudo haber conseguido que el Brujo
dejara el bosque y caminara una legua para visitarla. Lo hizo pasar a la habitacin y le explic:
Hace meses que no veo a Bond. El canalla ha de andar por otras islas, con otra
mujer. Quiero que muera.
Ests segura que anda lejos?
S.
Y lo que quieres es matarlo desde aqu, por lejos que est?
S.
Sac el brujo un pedazo de cera, model un mueco que representaba a Bond y por el
ojo le clav un alfiler. Se oy, en la habitacin, un rugido de dolor. Era Bond, a quien esa tarde
haban soltado de la crcel y acababa de entrar. Dio un paso, con las manos sobre el ojo
reventando, y cay muerto a los pies de Diansola.
Me dijiste que estaba lejos! -Protest el Brujo; y mascullando un insulto amargo
como semilla, y huy del rancho.
El camino, que a la ida se haba estirado, ahora se acortaba; la luz, que a la ida haba
sido del sol, ahora era de la luna; los tambores, que a la ida haban murmurado a su espalda,
ahora le hablaban de frente; y la semilla de insulto que al salir del rancho se haba puesto en la
boca, ahora, en el bosque, era un rbol sonoro. Estpida, ms que estpida! Me aseguraste
que Bond estaba lejos y ah no ms estaba. Para matarlo de tan cerca no se necesitaba de mi

Poder. Cualquier negro te hubiese ayudado. Estpida!, me has hecho invocar al Poder en
vano. A lo mejor, por tu culpa, el Poder se me ha estropeado y ya no me sirve ms.
Para probar si todava le serva, apenas lleg a su choza mir hacia atrs una legua
de noche, encendi la vela, model con cera una mueca que representaba a Diansola y le
clav un alfiler en el ojo.
El suicida. [Texto completo] de Enrique Anderson Imbert.
Al pie de la Biblia abierta -donde estaba sealado en rojo el versculo que lo explicara
todo- aline las cartas: a su mujer, al juez, a los amigos. Despus bebi el veneno y se acost.
Nada. A la hora se levant y mir el frasco. S, era el veneno.
Estaba tan seguro! Recarg la dosis y bebi otro vaso. Se acost de nuevo. Otra hora.
No mora. Entonces dispar su revlver contra la sien. Qu broma era sa? Alguien -pero
quin, cundo?- alguien le haba cambiado el veneno por agua, las balas por cartuchos de
fogueo. Dispar contra la sien las otras cuatro balas. Intil. Cerr la Biblia, recogi las cartas y
sali del cuarto en momentos en que el dueo del hotel, mucamos y curiosos acudan
alarmados por el estruendo de los cinco estampidos.
Al llegar a su casa se encontr con su mujer envenenada y con sus cinco hijos en el
suelo, cada uno con un balazo en la sien.
Tom el cuchillo de la cocina, se desnud el vientre y se fue dando cuchilladas. La hoja
se hunda en las carnes blandas y luego sala limpia como del agua. Las carnes recobraban su
lisitud como el agua despus que le pescan el pez.
Se derram nafta en la ropa y los fsforos se apagaban chirriando.
Corri hacia el balcn y antes de tirarse pudo ver en la calle el tendal de hombres y
mujeres desangrndose por los vientres acuchillados, entre las llamas de la ciudad incendiada.
9

NOCIONES BSICAS

Uso del diccionario

Los diccionarios son textos que recopilan las palabras de un idioma. Resultan de gran ayuda; a
veces, son imprescindibles para la comprensin de los significados y la ortografa de las
palabras, por eso, son materiales de consulta permanente.
Hay distintos tipos de diccionarios, por ejemplo: los generales y los enciclopdicos, que
abarcan distintos temas como geografa, historia, biologa, ecologa, etc. En las grandes
bibliotecas, tienen un lugar visible para que el pblico los consulte. Adems, existen los
diccionarios de sinnimos y antnimos que son tiles para hablar y escribir sin repetir siempre
los mismos trminos.
En la actualidad, hay diccionarios en CDRom que pueden consultarse mediante la
computadora.
Cuando se busca una palabra en el diccionario, hay que tener en cuenta que estn ordenadas
alfabticamente. Cada palabra tendr distintas acepciones, es decir, varias definiciones o
sentidos. Cuando termina una acepcin y empieza otra, se coloca el smbolo #.
Adems, en los diccionarios generales, hay abreviaturas que indican de qu clase de palabra
se trata (si es un sustantivo, un adjetivo, un verbo, etc.), si corresponde al mbito de la biologa,

de la qumica, de la fsica, etctera. La lista de estas abreviaturas est al principio del

diccionario.

Los paratextos
El paratexto, como su nombre lo indica (en griego, para significa "junto a", "al lado de"), es una
serie de elementos que acompaan al texto principal. Una de sus funciones es colaborar con el
lector para facilitarle la tarea de comprender lo que lee en el texto.
En el caso de los libros, el paratexto est compuesto por elementos verbales (interviene la
palabra) y elementos no verbales (no interviene la palabra).
Algunos elementos verbales se ubican en el exterior del libro, es decir, en la tapa, en la
contratapa y, cuando las hay, en las solapas. Entre estos elementos, estn el ttulo del libro, el
subttulo, el nombre del autor o autora, el nombre de la editorial, el nombre de la coleccin, los
datos del autor o autora y el resumen o comentario de la obra. Otros elementos verbales son
los ndices, el prlogo, la dedicatoria, los epgrafes, las notas al pie y los textos de las pginas
iniciales y finales del libro que no pertenecen al texto principal; todos ellos aparecen en el
interior del libro.
Los elementos no verbales del paratexto pueden ser, entre otros, ilustraciones, grficos y
fotos. Se ubican tanto en el exterior del libro como en su interior.
El ttulo se destaca por el lugar donde est situado, que lo separa del resto del texto. Permite
identificar la obra y orientar al lector sobre su contenido.
El subttulo se diferencia del ttulo por el tipo y/o el tamao de letra y porque, en general, lo
10
aclara o complementa.
La solapa y la contratapa tienen fines publicitarios: brindan datos sobre el autor, sobre sus
obras anteriores y puede aparecer all un resumen del argumento o del contenido de la obra.
El prlogo o nota preliminar est escrito por el mismo autor o por otra persona. Cumple la
funcin de informar y de convencer al lector sobre la importancia de lo que va a leer.
El ndice es el listado de los ttulos de las distintas partes o captulos del libro, con indicacin
del nmero de pgina en la que comienzan. Se encuentra al principio o al final del libro.
Adems, el libro puede contar con otros ndices, por ejemplo, temtico, alfabtico, de
ilustraciones, etctera.

Cmo se realiza una consulta en una biblioteca.

Una biblioteca es un lugar donde se guardan libros, y es tambin adonde se dirigen los lectores
para buscar informacin sobre un tema especfico o para leer por placer.
Adems de los paratextos, que ayudan a ubicar los temas que se necesita consultar, el
bibliotecario o bibliotecaria podr indicar al usuario cmo encontrar la informacin en
diccionarios, enciclopedias u otras publicaciones (revistas, diarios, documentos). A esta bsqueda se la llama consulto, bibliogrfica.
En principio, el bibliotecario o bibliotecaria conduce al usuario al catlogo o fichero, mueble de
metal o de madera que contiene fichas de todos los materiales que se encuentran en esa
biblioteca.
Las fichas estn ordenadas alfabticamente por autor, por ttulo y por tema. La ficha es una
tarjeta de cartulina blanca.

Hay datos que no deben faltar en una ficha bibliogrfica:

-el apellido y el nombre del autor (siempre en ese orden y poniendo una coma entre
ambos)

-el ttulo del libro

-el lugar de edicin

-la editorial

-el ao de publicacin

En fichas ms completas, puede aparecer la ubicacin del libro en la biblioteca (se seala
mediante una combinacin de nmeros y letras), la cantidad de pginas, el tamao, la
coleccin a la que pertenece y una referencia al contenido temtico.
Existen formas de consulta a partir de la computadora mediante programas especiales muy
tiles, sobre todo, si la biblioteca cuenta con una gran cantidad de libros.

Los textos.
Las personas nos comunicamos verbalmente por medio de textos, que estn formados
por una o por muchas palabras.
Ahora bien, no todo conjunto de palabras forma un texto: para eso, debe cumplir ciertos
requisitos.

Lean los escritos que siguen. Marquen con una cruz el nico que resulta comprensible.
a) Estimada Srta. Lpez:
Por la presente le comunico que, a partir de maana, los perros son mamferos. La Secretara
de Cultura planific muchas actividades para festejar el Da del Libro. El prximo parte mdico
brindar ms informacin.
b) Llegu tarde porque me sucedi lo siguiente.
c) Ayer, investigadores estadounidenses anunciaron el hallazgo de un tesoro increble:
diecisiete toneladas de oro y plata en un barco hundido en el Atlntico, inform la empresa
Odyssey Marine Exploration, con sede en Tampa, Florida. El tesoro est compuesto por miles
de monedas de plata, cientos de monedas de oro y objetos de arte. Por la cantidad de piezas
halladas, se considera que es el ms grande "botn" encontrado jams entre los restos de un
navo hundido.
d) Una alimentacin sana
Algunos de esos nutrientes son:
De esos nutrientes, el cuerpo obtiene la materia y la energa necesarias para un desarrollo
sano y armnico.
Los alimentos proporcionan nutrientes indispensables para el cuerpo humano.
Protenas, hidratos de carbono, vitaminas, minerales, lpidos y agua.

11

Lean las caractersticas que debe tener un conjunto de palabras para ser un texto. Completen
el cuadro indicando cul de los ejemplos anteriores no cumple cada caracterstica mencionada.
Condiciones
El tema de un texto debe ser fcilmente reconocible.

No la cumple el ejemplo

El texto debe estar completo, es decir que no debe faltar informacin.

La informacin que brinda debe estar bien distribuida, organizada en
oraciones y prrafos ordenados y bien relacionados.

Cul es el tema del nico ejemplo de la actividad 1 que es un texto?

Las oraciones en los textos
Lean el texto que sigue y respondan a las preguntas.
Cuidado! Viene un perro. No lo ves?
a) Cuntas oraciones lo forman?
b) Cmo reconocen las oraciones?
Subrayen con colores diferentes las oraciones del texto anterior. Indiquen debajo de cada una 12
el nmero de palabras que la forman.

Los textos pueden estar formados por una o ms oraciones que se relacionan entre s.
Los textos tienen una intencionalidad y un tema, es decir, expresan o desarrollan una
idea completa.
Por ejemplo, el texto de arriba es una advertencia, cuyo tema es la posible peligrosidad
del perro.
Las oraciones pueden estar formadas por una o ms palabras y tienen sentido completo.
Grficamente, es decir, cuando se las escribe, comienzan con mayscula y finalizan con
un punto.

Marquen con una cruz los conjuntos de palabras que forman una oracin.
a) Mi amiga sabe que, en las malas, siempre cuenta con.
b) Cuando yo era chica tena muchsimos amigos.
c) Ella se parece a una actriz.

d) Finalmente, result que.

e) Ayer so con mi to, quien.

f) Pedro me dijo toda la verdad sobre ese asunto.

g) Da el jugamos todo.
Piensen por qu algunos ejemplos de la actividad 3 no son oraciones.

Transfrmenlos en oraciones siguiendo el ejemplo.

a) Mi amiga sabe que en las malas siempre cuenta con mi ayuda y mi comprensin.
b)
c)
d)
e)
f)
g)

El conjunto de palabras que sigue no es un texto porque las oraciones que lo forman no estn
13
delimitadas. Coloquen puntos y maysculas donde corresponda para distinguir cuatro
oraciones: as quedar formado un texto.

los romanos llamaban feriae a las fiestas la asistencia a las ceremonias festivas era pblica,
pero no obligatoria se interrumpa el comercio, el trabajo y los procesamientos, adems de que
se deban evitar las pendencias y las peleas de particulares los esclavos efectuaban sus
labores y tambin algunos animales, con excepcin de los equinos
(Adaptado de www.es.wikipedia.org)
Escriban una oracin que indique cul es el tema del texto anterior.

Interrogaciones y exclamaciones.
Al hablar, pronunciamos las oraciones con distintas entonaciones si preguntamos,
exclamamos, afirmamos, ordenamos, expresamos un deseo, etctera.

En los textos escritos, la entonacin interrogativa se marca colocando signos de

interrogacin.
En otros casos, cuando se enfatiza lo que se expresa, se utilizan signos de
exclamacin.

Lean en voz alta las siguientes oraciones con la entonacin adecuada.

No lo puedo creer: me qued dormido otra vez!
Mi hijo suele quedarse dormido.
Otra vez te quedaste dormido?
No vuelvas a quedarte dormido, entendiste?
Ojal maana escuche el despertador...!
LOS PRRAFOS.
Los textos se organizan en prrafos, formados por una o ms oraciones. Cada prrafo
desarrolla un subtema o aspecto particular del tema general del texto. Grficamente, el
prrafo comienza con un espacio en blanco llamado sangra y termina con punto y
aparte, es decir que la oracin que inicia el prrafo siguiente comienza en el otro
rengln.
Lean la siguiente nota de enciclopedia referida al trmino bandera. Presten atencin a la informacin de
la izquierda.
Mayscula
oracin.

al

iniciar

la

Punto y seguido: indica el

final de una oracin dentro
de un prrafo.

Sangra: espacio al inicio

de un prrafo.

Punto y aparte: indica el

final de un prrafo.

Las banderas son tan antiguas que no se sabe quin

las invent. Ya se mencionan en la Biblia y todos los
pueblos antiguos las usaron. Posiblemente, comenzaron
siendo un adorno. Muchas de ellas fueron usadas como
signos de poder por reyes y otros gobernantes.

Prrafo 1

Antiguamente, en la confusin de, las batallas, la

bandera del comandante daba coraje a sus soldados
indicndoles que l an estaba all. Pero si la bandera
caa, ellos teman que su lder se hubiera rendido o
hubiera sido apresado o muerto, entonces se retiraban de
la lucha.
-----Las legiones romanas, unidades militares formadas
por infantera y jinetes, portaban las guilas romanas.
Estas imgenes eran sus emblemas y eran sagradas. Por
eso, los soldados deban enfrentar cualquier peligro antes
que permitir que fuesen capturadas.

Prrafo 2

Durante la Edad Media hubo varios tipos de banderas.

Entre ellas, el gallardete se caracterizaba por colgar hacia
abajo desde una barra transversal. El estandarte era
cuadrado o rectangular y su tamao indicaba el rango de
su dueo.

Prrafo 4

14

Prrafo 3

Punto final: al terminar el

texto.

El primer prrafo de un texto informativo presenta el tema de manera ms general. Los

prrafos que le siguen se dedican a los diferentes aspectos particulares o subtemas del
tema presentado.

Ordenen los prrafos que componen la nota de enciclopedia que sigue, colocando un nmero a
la izquierda de cada uno.

La forma del cuerpo de los peces es casi tan variada como las aletas, y esto se debe a
que la forma se adapta, usualmente, a los hbitos del pez. Los peces de movimientos
rpidos poseen una forma aerodinmica; mientras que los que viven en el fondo de las
aguas son aplanados.

Los peces son animales de sangre fra y respiracin branquial, con espina dorsal y
mandbula. Tienen aletas en lugar de miembros y, con algunas excepciones,pasan toda
su vida en el agua.

Las aletas de los peces varan en tamao, forma y uso. Son de dos tipos: pares e
impares. Las pares son las pectorales y las pelvianas. Las impares son las dorsales, las
ventrales y la caudal o cola.

Escriban un ttulo adecuado para el texto anterior.

Trasformen el siguiente grupo de palabras en un texto de dos prrafos. Para hacerlo, copenlo
reponiendo los puntos y seguido y las maysculas de cada oracin; tambin, el punto y aparte
que separa los prrafos y el punto final. Recuerden utilizar sangra.
en la zona de influencia del Imperio incaico, la quinua, vegetal de alto valor proteico, fue la
base del consumo por mucho tiempo era cosechada a fines del verano los nativos del noroeste 15
argentino la conservaban en trojas o vasijas as la resguardaban, previsores, del clima fro y la
utilizaban madura durante los meses siguientes
Numeren las oraciones referidas a la vida del cantante de tangos Carlos Cardel, siguiendo un
orden cronolgico, o sea, el orden en que sucedieron en el tiempo.
Estudi el oficio de artesano aprendiz en el colegio San Carlos y termin la escuela primaria
en el colegio San Estanislao, en el barrio del Abasto.
Su madre se llamaba Berthe Cardes.
En 1905, a los quince aos, el joven se inici como cantante en los boliches del Abasto.
En 1893, Carlos lleg a Buenos Aires con su madre, a bordo del barco San Pedro. Su
padre, Paul Laserre, no lo reconoci.
Carlos Cardel naci en Toulouse, Francia, el 11 de diciembre de 1890.
Escriban un texto sobre Gardel reuniendo las oraciones anteriores en prrafos.

Las oraciones
No solo hay oraciones en el interior de un texto. Los ttulos de las noticias, de los cuentos, de
las revistas y de las novelas tambin son oraciones; por ejemplo:

[El empate dej conforme a Chacarita.]

[Historia de un nio malo.]
[El gobierno investiga a los funcionarios.]
[Diccionario de sinnimos.]
.
En la oracin bimembre (OB), se distinguen dos miembros: un sustantivo o una serie de
palabras que se agrupan alrededor de un sustantivo que funciona como sujeto, y un verbo o
una serie de palabras que se agrupan alrededor de un verbo y que funcionan como predicado;
por ejemplo:
[Las personas hablan.] OB
s
P
En esta oracin, el ncleo de sujeto, personas, concuerda con el verbo, hablan. El nmero de
ambos es plural.
[La gente habla.] OB
En esta oracin, el ncleo del sujeto, gente, concuerda con el verbo, habla. El nmero de
ambos es singular.
Se llama oracin unimembre (OU) a la oracin en la que no se puede separar el sujeto y el 16
predicado, ya que tiene un solo miembro; por ejemplo:
[La comunicacin.] OU
[La invencin de la imprenta.] OU

CAPTULO 1: EL CUENTO

EL CUENTO
El cuento y la novela son los textos narrativos literarios ms conocidos. El cuento se caracteriza
por ser ms breve que la novela: narra un hecho nico, tiene menos personajes, menos
descripciones y pocos conflictos.
En l se cuenta una historia creble, es decir, no importa que lo narrado no sea real, pero s que
las acciones que los personajes realizan en un lugar y en un tiempo determinados parezcan
naturales dentro de ese mundo de ficcin.
As, resulta creble que un dragn hable en un cuento de princesas, castillos y hroes; del
mismo modo, la aparicin de un vampiro en un cuento de terror.
Hay cuentos largos y cuentos breves. Los temas y el tipo de personajes que aparecen pueden
ser muchos y de caractersticas muy variadas, segn se trate de cuentos policiales, fantsticos,
maravillosos, de terror, etctera.
En el caso de "El remolino verde", se trata de un cuento realista porque comunica hechos que
podran suceder en la realidad.
El remolino verde Cuento de Olga Drennen

Felipe desenfund el flautn y comenz a tocar la cancin que su abuelo le tarareaba,

all en Cdiz, donde vivan antes. Senta una gran tristeza..., haca un rato su padre le haba
dicho que sus Serinus1 tenan que dejar el huerto.
Desde que llegaron a La Gran Canaria, solo esos pjaros lo haban entretenido. Al
principio, adaptarse le haba resultado difcil; extraaba, sobre todo, a su abuelo. Pero lleg la
maana aquella. Esa, en que encontr el raro pjaro posado en la rama de uno de los
pltanos. Nunca haba visto otro igual. De plumas verdes, chico. Lo mir con admiracin y, al
hacerlo, dos ojos inteligentes le devolvieron la mirada. Pronto, el pjaro se perdi en el ramaje
y, enseguida, se oy la hermosura de un canto.
Unos das ms tarde, volvi a verlo, esta vez, en el filo del corredor. De miedo a que
volviera a escapar, se qued quieto. Entonces, el pjaro revolote sobre su cabeza y trin.
Cuando la chispa verde era toda msica, como de la nada, apareci otro pajarito que se sum
al concierto.
Durante el resto del da, pens en los pjaros. Serinus, los bautiz. Serinus, sus
mejores amigos; y ahora, tena que decirles adis. No. No, imposible, no poda separarse de
ellos, dejarlos a la buena de Dios como haba dicho su padre. Quin los cuidara? Muchos de
esos pjaros no conocan otro lugar ms que el huerto.
Record que los primeros Serinus se haban convertido en sus fieles amigos. Junto a
ellos, poco a poco, haba recuperado la sonrisa. A toda hora, era comn escuchar el canto de
los pjaros acompaado por su flautn. Los padres no se opusieron cuando les pidi asilo para
ellos en el cuarto que tenan en el fondo del huerto.
Al principio, no fueron muchos, pero luego, la habitacin termin convirtindose en una
bulliciosa pajarera a la que Felipe dedicaba casi todo su tiempo. Hasta que el padre dijo basta.
-Ya no es posible tenerlos ac. Hay que verlos! Parecen un remolino verde. Esto es
demasiado. Quiero que se vayan a la buena de Dios. Felipe contest con un s finito y triste.
Tan finito y ms triste que el ms dolorido de los ecos de su flautn. Pero no movi un dedo. No
17
poda abandonarlos.
Por fin, el padre se enoj y amenaz con espantarlos l mismo. -Ya vas a ver si se van
o no -protest.
Y, as, siguieron las cosas hasta que, una tarde, un barco ech anclas en la isla y una
figura familiar baj de l. -Abuelo! -grit Felipe, loco de contento. Esa misma noche, fue con el
hombre al cuartucho. No bien entraron, un trinar interminable les endulz el odo.
-Canarios! -dijo el viejo con admiracin. Cuando el chico se dio cuenta de que a su
abuelo tambin le gustaban los Serinus, le cont el problema que tena. Pasaron largo tiempo
hablando. Hasta que los ojos del hombre brillaron de entusiasmo. -No los ahuyentes. Y si
cuando vuelvo, me los llevo conmigo?
Al mes, haban inventado una enorme caja enrejada para transportar los canarios.
-Vamos!, el remolino verde se viene conmigo! -deca el hombre, cargndolos con sus
propias manos.
Y cuando, al fin, abandon la isla, una alegre bandada se pos en la cubierta del barco
dispuesta a acompaarlo. -Tranquilo, Felipito, -dijo el hombre al ver la sombra de pena en los
ojos del nieto- que te los voy a cuidar. En cuanto llegue, llamar a los chicos de Cdiz para que
se ocupen de tus Serinus, y despus, a los de Andaluca y a los de toda Espaa. Europa se
alegrar con estos pjaros.
Qu digo Europa! El mundo entero va a conocerlos. Y los van a querer - Te lo prometo.
Tranquilo muchacho, tranquilo.
Cuando la nave comenz a perderse en el Mediterrneo con el remolino verde trinando
en la cubierta, Felipe achic los ojos para mirarla. Saba que sus viejos amigos iban en buenas
manos, las mejores del mundo. Saba, tambin, que quedaban otros canarios en la isla. Por
eso, agit el pauelo para despedir a su abuelo y, con un pjaro apoyado en su hombro, se
alej del puerto tocando en su flautn aquella vieja cancin que tanto, tanto, una a todos. A
todos.

*Serinus: pajarito cantor, de color verdoso. Puede ser tambin amarillento o anaranjado.
Originario de las Islas Canarias y, de ah, su nombre: canario.
Relean "El remolino verde" y respondan las siguientes preguntas:
a. Quines ayudan a Felipe a no sentirse solo en la isla?
b. Cul es el problema que le plantea su padre?
c. Quin lo ayuda y cmo a encontrar una solucin?
d. Cmo describiran el carcter de Felipe? Y el de su abuelo?
e, Qu quiere decir la expresin del padre "a la buena de Dios"?
f. Cul es el tema de este cuento? Marquen la respuesta correcta.

El enojo del padre y la tristeza del hijo.

La importancia de viajar por el mundo.

El valor de msica para mantener unida a la familia.

Resuelvan el siguiente crucigrama.

1. Nombre que le da Felipe a sus amigos pjaros.
2. Lo que agita Felipe al despedir a su abuelo.
3. Conjunto de ramas entre las que se perdi el pjaro.
4. Canto del pjaro.
5. Instrumento que toca Felipe.
6. Ciudad de la que es el abuelo de Felipe.
7. Nombre que le da el abuelo al pjaro de Felipe.
8. rbol sobre el que descubri al extrao pjaro.
9. Color de las plumas del pjaro.
10. Pas al que vuelve el abuelo.
11. Apellido de la autora del cuento.
12. Mar por el que se aleja el barco.
13. Continente al que pertenece Espaa.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

_ _ R _ _ _ _
_ _ _ _ E _ _
_ _ M _ _ _
_ _ _ _O
_ L _ _ _ _ _
_ _ _ I _
_ _ N _ _ _ _
_ _ _ _ _ _O
V _ _ _ _ _
E _ _ _ _ _
_ R _ _ _ _ _
_ _ D _ _ _ _ _ _ _ _ _
E _ _ _ _ _

Estructura narrativa

18

Los cuentos tienen una estructura que se relaciona con el desarrollo de la narracin. Generalmente,
comienzan con una descripcin del espacio, el tiempo y la presentacin de los personajes ms
importantes; este primer momento se denomina situacin inicial.
Luego, es habitual que suceda algo que introduzca cambios en esa situacin del comienzo: es la
complicacin o nudo.
En el final de la historia, esa complicacin se soluciona, positiva o negativamente: es el momento
llamado resolucin o desenlace.
Dentro de cada uno de estos momentos aparecen muchas acciones, algunas ms importantes o
principales y otras menores o secundarias.
Si se unen las acciones principales de un cuento, una detrs de otra, se obtiene la secuencia narrativa
del mismo.

Orden de los hechos y orden del relato

Las acciones de la historia narrada transcurren en un orden temporal que tiene un presente, un pasado y
un futuro, pero no siempre este orden de los hechos coincide con la aparicin de ellos en el texto, es
decir, con el orden del relato. Por ejemplo en el cuento primero, Felipe vivi en Cdiz y, un tiempo
despus, estaba en otro lugar tocando su flauta, pero en el orden del relato se presenta al revs:
aparece en primer lugar la accin de tocar la flauta y luego se lo relaciona con el pasado en Cdiz.

ESTRUCTURA

CITAS DEL TEXTO

SECUENCIA NARRATIVA

Situacin inicial

Desde que llegaron a La Gran

Canaria, slo esos pjaros lo haban entretenido. Al principio,
adaptarse le haba resultado
difcil, extraaba, sobre todo a su
abuelo. Los padres no se
opusieron cuando les pidi asilo
para ellos en el cuarto que
tenan en el fondo del huerto.
Senta una gran tristeza..., un
rato su padre le haba dicho que
sus Serinus tenan que dejar el
huerto.
Por fin, el padre se enoj y amenaz con espantarlos l misino.
Cuando el chico se dio cuenta de
que a su abuelo tambin le
gustaban los Serinus, le cont el
problema que tena.
Al mes, haban inventado una
enorme caja enrejada para transportar los canarios. Cuando la
nave comenz a perderse en el
Mediterrneo con el remolino
verde trinando en la cubierta,
Felipe achic los ojos para
mirarla.

- Llegada de la familia a la isla.

- Crianza de los pjaros.

Acontecimiento
perturbador,
complicacin o nudo

Desenlace / Resolucin

- El padre se opone a la presencia de los pjaros en el huerto.

- Llegada del abuelo.

- Construccin de la caja
enrejada.
- El abuelo se lleva a los Serinus.
- Felipe se queda con algunos
pjaros.

19

Numeren los hechos en el orden en que sucedieron.

Felipe despidi con el pauelo a su abuelo.

Felipe se alej del puerto tocando su flautn.

Felipe comenz a tocar la cancin de Cdiz.

Una maana encontr al raro pjaro sobre el pltano.

El padre amenaz con espantarlos.

El abuelo llega a la isla.

Felipe dio asilo a los pjaros en el cuarto del fondo.

Pedro Urdemales y el caballero avaro.

Cuento annimo tradicional.
Pedro Urdemales nunca poda quedarse en un mismo lugar por mucho tiempo. Su carcter
aventurero lo llevaba a viajar constantemente por diversos pueblos. Le encantaba subir
montaas, recorrer praderas y atravesar ros y mares. Muchas veces deba dormir a cielo
abierto, mirando las estrellas, y comer lo que encontrara o lo que le dieran.
En una de esas ocasiones, estaba en lo alto de una montaa, cerca de un camino, a la sombra 20
de un tupido rbol, cocinando su comida en una olla a fuego vivo. La comida herva que era un
primor y Pedro se relama pensando en que la comera en poco tiempo. De pronto, divis que
por un sendero vena un caballero montado en una mua. Y como Pedro viva haciendo bromas
pesadas a los dems, sobre todo si se trataba de desconocidos y si de ellas sacaba algn
provecho, se le ocurri, como de costumbre, jugarle una treta al viajero, que por su ropa y los
adornos de su cabalgadura pareca ser un hombre de dinero.
Urdemales sac rpidamente la olla de encima del ruego y, alejndose del lugar donde lo haba
encendido, la llev a otro sitio distante, cerca de la senda por donde pasara el caballero. Tom
dos ramitas del suelo y se puso a golpear rtmicamente con ellas, como si fueran palitos de
tambor, sobre la tapa, repitiendo al comps:
Hierve, hierve, ollita hervidero, que no es para maana, sino para ahora.
El caballero, cuando vio lo que estaba sucediendo, se qued con la boca abierta y los ojos
enormes como platos. Con una voz llena de intriga, le pregunt qu haca, y Pedro Urdemales
le contest que estaba haciendo su comidita.
Y cmo la haces sin fuego? interrog el caballero. Pedro, levantando la tapa de la olla,
repuso con acento firme y con mucha seguridad:
Ya ve, su merc, cmo hierve la comidita. Para que hierva no hay ms que tamborilear en la
tapadera y decirle:
Hierve, hierve, ollita hervidora, que no es para maana, sino para ahora.
En un primer momento, el caballero se mostr algo desconfiado; sin embargo, era innegable
que la comida se estaba haciendo, sin fuego pero como si lo hubiera: se agitaba, burbujeaba y
despeda un olor sabroso. Por unos segundos pens: "Esto es imposible!". Como era muy
avaro, de inmediato quiso comprar la ollita que poda hacerle economizar tanto combustible.
Riendo para sus adentros, Pedro Urdemales se hizo rogar un buen rato: ningn precio le vena
bien. Hasta que, harto, el hombre le ofreci mil pesos por ella y Pedro acept. Le entreg la

olla, recibi el dinero y, creyendo que haba hecho un gran negocio, vio cmo el comprador se
iba por el camino, muy contento.
Pero esa noche, en cuanto el caballero quiso poner a prueba la olla, vio castigada su avaricia:
pese al tamborileo y las palabras mgicas, la ollita sigui como si tal cosa.
El viejo avaro no perdon a Pedro y en su interior prometi vengarse. Tena que haber una
oportunidad para demostrarle a ese pillo quin era l!
Pocas semanas despus, un da Pedro y uno de sus companeros de correras robaron un
cordero de una chacra vecina porque tenan mucha hambre. Mientras lo estaban
condimentando, divisaron que por el camino vena, a lo lejos, el referido caballero. Y dado que
Pedro saba, de solo escuchar rumores, que este seor era hombre vengativo, pens que
seguramente vena a castigarlo. Y qu mejor castigo que denunciarlo como ladrn de
corderos! Antes de que el caballero llegara, Pedro ya haba tramado un nuevo plan. Primero,
se asegur de que el cordero quedara fuera de la vista de quienes pasaban por el camino y
luego le pidi a su camarada que se tendiera sobre el pastito y se fingiera muerto. Su amigo
acept: conoca bien a Pedro, que siempre estaba burlndose de alguien para salirse con la
suya. Despus, con la sangre del cordero que terminaban de matar, el mentiroso le unt la
camisa al supuesto muerto, y hasta lo cubri con una sbana que llevaba en la mochila. Por
ltimo, guard en los bolsillos de su pantaln una flauta de caa que haba estado modelando
esa misma maana y esper al caballero al lado del cuerpo inerte, blandiendo el cuchillo
ensangrentado con el que acababa de matar al animal. Su rostro aparentaba seriedad y
tranquilidad. Unos segundos ms tarde, apareci el avaro, que se detuvo y dijo, espantado por
el espectculo:
Qu has hecho, desgraciado? Has asesinado a este pobre hombre! Por eso voy a
denunciarte a la justicia! Ya te van a dar el castigo que mereces! Y agreg en voz ms baja.
As purgars tu crimen y me vengar.
Pedro, soltando una carcajada, le contest:
No sabe, seor, que yo no soy un criminal? Lo que he hecho ha sido para probar esta 21
flauta de virtud, que hace poco me han regalado y que, con su musiquita, resucita a los
muertos. Fjese y ver cmo mi amigo, a medida que la toque, poco a poco se levanta sano y
salvo.
Y as fue, en efecto, porque, al poco rato de que Pedro se puso a hacer sonar la flauta, el otro
bellaco comenz a mover primero una pierna, despus la otra, en seguida un brazo, ms tarde
el otro, la cabeza, el tronco, y por fin se levant restregndose los ojos y estirando los brazos,
desperezndose, como quien despierta del sueo.
No ve, seor? Qu le dije?
Pedro, vndeme la flauta; te doy quinientos pesos por ella.
Que s, que no, Pedro no se la entreg hasta que el otro no le dio a cambio dos mil pesos.
Olvidado de la venganza y muy contento, el hombre se fue para su casa. Al entrar, le dijeron
que su joven esposa, a la que adoraba, dorma la siesta en su habitacin, recostada en un
divn tapizado en finsimo raso. Las cortinas de seda y brocato de la ventana apenas dejaban
pasar hilitos de luz que formaban dibujos en el piso.
Qu buena ocasin! se dijo, y muy convencido de la magia de la flauta, invit a la
servidumbre para que lo acompaara y presenciara el prodigio; entr de puntillas al dormitorio
y acuchill a su esposa.
Los criados se quedaron horrorizados; pero l, con la mayor tranquilidad, les explic
sonrindose:
No hay de qu asustarse! Ya vern cmo mi amada mujercita se levanta en cuanto me oiga
tocar esta flauta. Y se puso a tocarla. Pero por ms que hizo e hizo, la seora no movi un
pelo...
Pronto lleg la nueva a odos de la justicia. De nada le valieron al desesperado caballero las
explicaciones que dio ni su relato de cmo lo haba engaado Pedro Urdemales: lo condenaron
a prisin perpetua.

"Pedro Urdemaies y el caballero avaro" es un cuento tradicional. En este cuento, como en

todas las narraciones, hay personajes que realizan acciones. Esas acciones estn motivadas
por algn deseo de los personajes o por alguna situacin particular, y suceden en un espacio
determinado y en un cierto tiempo. Por ejemplo, en el cuento que leyeron, la accin comienza
en una montaa (lugar) cuando Urdemaies ve que se acerca el caballero (tiempo) y siente el
deseo de hacerle una broma.
En los cuentos tradicionales, tanto el lugar como el tiempo en los que transcurre la historia
suelen ser imprecisos, pues no presentan gran relevancia, a diferencia de otras narraciones,
por ejemplo las realistas, en las que esos aspectos suelen ser determinantes para comprender
la historia.
1. Cules son las dos historias o los dos episodios que cuenta el narrador de "Pedro
Urdemaies y el caballero avaro"?
2. Elijan el ttulo ms adecuado para cada una de las burlas y anoten al lado si corresponde a
la Primera burla o a la Segunda burla.
La ollita engaadora
Sin fuego no hay comida!
El vengativo avaro
La msica no resucita a los muertos.
3. Relean el cuento y completen.
La historia de la primera burla comienza con el deseo de Urdemaies de__
_________________________al caballero que se acerca.
En la segunda de las bromas, Urdemaies desea_________________________
_____ y el caballero desea vengarse.

El narrador del cuento.

El narrador es una voz imaginaria que el autor crea para que relate la historia. Existen tres tipos
de narradores, segn la relacin que tengan con los hechos narrados.
Narrador protagonista: aparece cuando el que narra la historia es el personaje principal, que
sabe lo que l siente, piensa y vive pero no sabe lo que le ocurre a los dems personajes, a
menos que se lo informen. Se utiliza la 1ra persona gramatical.
Narrador testigo: el que narra la historia es un personaje distinto del protagonista; narra
hechos que le han contado o que ha presenciado sin intervenir en ellos. Se utilizan la 1 ra y la 3ra
personas gramaticales.
Narrador omnisciente: no es un personaje, pero sabe todo acerca de los personajes y de la
historia, lo que sienten, lo que experimentan, lo que piensan, lo que hicieron y lo que van a
hacer. Siempre aparece en 3ra persona singular.
Los acontecimientos referidos en un texto de Historia, en un diario, en un informe cientfico,
entre otros textos, se pueden verificar; pertenecen al orden de las cosas reales, se manejan
con datos comprobables.

22

Pero cuando el propsito del autor es crear un mundo posible, alternativo, una "realidad
ficticia", el texto pertenece a la ficcin. La intencin del texto es despertar el placer por la
lectura.
El oficio del escritor consiste en "fabricar" sentimientos, emociones o simplemente hechos
humanos (imaginarios o reales) y construir otra realidad, imaginada por l, que imita la vida; en
descubrir significados ocultos en las vivencias humanas y construir sus ficciones .a partir de
ellas. O tambin enlazar datos obtenidos en diferentes fuentes de informacin (textos, pinturas,
conversaciones escuchadas, informacin periodstica) con las explicaciones provisorias que
imagina, y, de este modo, crear un relato desprendido de la fuente original.
La historia resultante no debe ser "verdadera"; sino verosmil, es decir, estar contada "como si"
fuese verdadera. Como en un juego, el lector -o el oyente- sabe que se trata de una obra de
ficcin, y, por lo tanto, "se mete" dentro del relato y acepta sus reglas.
El Autor es el escritor, persona de carne y hueso que escribe la historia.

Cuento realista
Cuento con hechos, personajes y ambientes que, sin ser reales, podran existir en el mundo
real.
Cuento fantstico
Cuento en el que dentro de un mundo aparentemente real, aparecen elementos (hechos, personajes, objetos) extraos, sobrenaturales.
Cuento maravilloso
Tiempo y espacio indeterminados:"Haba una vez, en un pas muy lejano..."
Aparicin de objetos, hechos y personajes maravillosos, mgicos, que no se encuentran 23
en el mundo real.
Pruebas o dificultades que debe superar el protagonista (personaje principal del cuento).
Repeticin de personajes y situaciones similares (tres hijos, tres pruebas, tres encuentros, etctera), porque es fcil de recordar.

EL CUENTO REALISTA
Cuando el escritor elige trabajar su material dentro de un cuento realista, procura mostrar el
mundo en todos sus aspectos: material, moral, econmico, poltico y religioso. Como ese
contexto es la base de la secuencia narrativa y la esencia de sus personajes, los cuentos y las
novelas realistas describen el escenario en que vive el hombre, sus costumbres, su vestimenta,
su forma de expresarse, sus valores, sus sentimientos, con el objetivo de crear un clima de
realidad.
Liando
Fragmento de Luis Gudio Kramer (de El Bagualn de Las Palmas. Buenos Aires, 1973)
"Anoche contaba Zapata, despus que se fue la balsa, andaba cazando un surub frente
a lo de Moncho Camacho. Zambulla juerte el animal, y salimoj a liarlo.
La noche estaba clarita y el ro corra manso.
Anduvimos hasta media noche y no lo pudimos prender.
"Por ah, el muchacho que iba a la popa del bote, ensart algo pesau, empez a tirar de la lia
y me grit... Tata, algo grande se ha prendido...

Quedamos como varaus, plantaus en medio de la cancha. Largu los remos y lo ayud a
tironear.
Tironiamo, tironiamo, y el bicho apenas si se mova un jeme. Surub no es, dije. No hace
juerza..
Y seguimo recogiendo, despacio...
"Saben lo qu sacamo, al fin...?
Vena a los borbollones, y cuando sac la cabeza nos comenz a tratar y a destratar como
quiso. Lo sacamos al Hilario Banegas, que se haba caido al agua, chupau, y con la tranca se
haba quedau dormido..."
Nos remos todos, y concluy Zapata:
Apenas sac la cabeza y se prendi de la cana, me dijo Banegas...: "Pero che, Zapata, En
qu pais vivimos? Ya no se puede estar tranquilo ni abajo el agua..."
Liando: pescar con lia, regionalismo por lnea.
Jeme: distancia que hay entre el dedo pulgar y el ndice cuando se separan todo lo posible.
A los borbollones: atropelladamente
Otro recurso que da verosimilitud al relato es la reproduccin del lenguaje de los personajes: el
habla local, los modismos. Tambin suelen incluirse los dilogos como una forma de
caracterizar o dar a conocer a los personajes de un modo ms objetivo, es decir, sin que el
narrador lo diga directamente.
En sntesis, el cuento realista es una presentacin, a veces seria y a veces cmica, de la realidad. Generalmente el autor parte de la observacin directa de su entorno y lo refleja en sus
obras con verosimilitud.
Para lograr el efecto realista, el autor de este cuento recurri a diferentes procedimientos:
encuadr su cuento "dentro de otro cuento", que sirve de marco para la ancdota; en este
caso, el relato que hace Zapata ante la rueda de oyentes,
el narrador integra la rueda de oyentes: nos cuenta algo que ha odo, lo que contribuye a que
el lector le crea,
el lenguaje de los personajes reproduce modismos y giros propios de la zona,
los hechos se ubican en un lugar con existencia real y en un tiempo que los oyentes de la
rueda reconocen: Anoche -contaba Zapata-, despus que se fue la balsa, andaba cazando un
surub frente a lo de Moncho Camacho.
"Pescando" - la narracin
1. Relee el fragmento de "Liando" y luego responde las siguientes preguntas:
2. En este cuento hay dos narradores y dos escuchas. Quines son los que cuentan y
quines los destinatarios del relato?
3. Qu pistas ofrece el texto para reconocer a ambos narradores y a sus receptores? En
qu lugar crees que est Zapata mientras cuenta lo sucedido?
4. Qu relacin une a los personajes que navegan por el rio en el chinchorro?
5. Segn Zapata, qu sucedi en el rio? Establece la secuencia narrativa, es decir, el
orden de los acontecimientos.
6. Despus de haber contestado las preguntas, consideras que los hechos narrados
podran haber sucedido verdaderamente? Por qu?

24

La descripcin
A fin de plasmar la realidad, el narrador realista se ocupa de describir lugares y personajes
como un recurso ms para hacer crebles sus relatos. Es por ello que la descripcin juega un
papel muy importante en la literatura realista.
Ahora bien, qu es describir? Cuando te pedimos que digas cmo es tu lugar ideal, tens que
explicar cules son sus caractersticas: los detalles, qu colores tiene, qu sonidos, qu
perfumes, etc. Lo que hacs es describirlo.
Describir es, entonces, representar a una persona, un objeto, un paisaje, una escena, mediante
el lenguaje. La descripcin de una persona se denomina retrato.
Llamamos observador a la persona que describe y objeto a la cosa descripta.
El observador especfica y caracteriza objetos, personas o procesos, enumerando sus
diferencias y seleccionando sus rasgos distintivos. Usa distintos recursos, tales como
adjetivacin, comparaciones, personificaciones, metforas, imgenes sensoriales, etc., tratando
de provocar en el receptor una imagen mental del objeto descripto, para que "vea" con la
imaginacin lo mismo que l contempla. Por ello, en las descripciones tienen gran importancia
los sustantivos y los adjetivos, porque:
los sustantivos mencionan y clasifican los objetos de la realidad: el muchacho que iba a la
popa del bote, ensart algo pesau, empez a tirar de la lia.
* los adjetivos completan la informacin del sustantivo aadindole caractersticas o matices
que lo diferencian: La noche estaba clarita y el ro corra manso.
Tipos de descripciones
Descripcin literaria
Descripcin cientfica
Posee una finalidad puramente esttica, es Informa sobre la realidad tal como es, enudecir, apunta a la sensibilidad y a la merando todos los rasgos esenciales y 25
imaginacin del que lo escucha.
caractersticos de lo descripto.

Puede darse en prosa o poesa.

Utiliza un lenguaje expresivo.
Se apoya en imgenes sensoriales.
Es subjetiva: transmite sentimientos,
estados de nimo del autor, etctera.
Apunta a la emotividad y a la
imaginacin.
Tiene finalidad esttica.

Tena un corral completamente cercado de

empalizada, con una zanja seca por fuera, en
el cual haba un gallo, sin par en toda tierra
donde cantan gallos. Su voz era ms
agradable que el alegre rgano que en la
iglesia resuena los das de Misa; su canto,
mucho ms seguro en su refugio que
campana o reloj de abada. Su cresta era ms
roja que fino coral, y almenada cual muralla de
castillo. Su pico era negro, y brillaba como el
azabache, lo mismo que lapislzuli eran sus
piernas y sus dedos; sus uas ms blancas
que la flor de lirio, y su color, de oro bruido.

Se da siempre en prosa.
Utiliza vocabulario especfico, tcnico.
No utiliza imgenes sensoriales.
Es objetiva: describe la realidad tal
como es.

Exige exactitud y precisin.

Tiene finalidad informativa

La cabeza es pequea y en su conjunto se

asemeja a la de las aves de rapia. Su pico es
fuerte y ligeramente curvo. Tiene una cresta
simple o en roseta con tendencia a
proporciones reducidas; adems de barbilla y
orejitas pequeas.
Su cuello es largo, fuerte y cubierto con una
gola larga y descendida que cubre los
hombros por completo.
El pecho es ancho y desarrollado. Las alas
son largas y fuertes, recubren los muslos y
pueden cruzarse por detrs.
Tiene cuatro dedos largos y finos; apoya en el
suelo el posterior.

En la mayora de las narraciones, los fragmentos descriptivos desempean diferentes

funciones. Por ejemplo, ofrecen una imagen de cmo son los personajes, los lugares donde
transcurre la accin; dan una idea de la poca o del momento, es decir, del tiempo en el que
transcurre la historia que se cuenta.
Las descripciones pueden ser estticas o dinmicas, segn muestren el lugar u objeto que
caracterizan en estado de reposo o en movimiento.
* La descripcin esttica presenta a las personas y objetos en estado de quietud. Predominan
los verbos de reposo: estar, parecer, ver, pensar, entre muchos otros,
* La descripcin dinmica, en cambio, presenta a las personas y objetos en movimiento.
Tambin pueden presentar situaciones en proceso de cambio. Predominan los verbos de
accin, que dan idea de movimiento: correr, bailar, subir, volverse, transfomarse.
Qu tipo de descripcin es? Por qu?
Su rostro perdi toda expresin. Sus manos comenzaron a agitarse como si tocaran un
instrumento imaginario... Sus ojos no paraban de llorar y los cabellos se le erizaron como una
planta fantstica. Su razn se extraviaba... Jur... reunirse con su amado... Al borde del delirio,
huy corriendo fuera de la sala, sali dando saltos a las galeras y desde all se precipit al
vaco...
La descripcin de personas se denomina retrato. El retrato debe contemplar el aspecto fsico
del personaje (cmo es su rostro, su cuerpo, su manera de moverse) y tambin su
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personalidad y su comportamiento en distintas circunstancias.
No hay un nico modo de describir a una persona. Alguien puede tener ojos verdes, pero el
modo de describirlos est vinculado a quien observa, a lo que le sugieren esos ojos verdes, es
decir tiene tanta importancia el modelo como el retratista. Porque siempre al describir a alguien
funciona la perspectiva de quien observa.
Para describir hay que considerar tanto los rasgos fsicos como los de la personalidad:
actitudes, modos de pensar, hbitos, reacciones, gestos, movimientos.
No hay un orden establecido: se puede comenzar por el rostro, por la manera de hablar, por la
vestimenta. Eso lo decide el retratista.
Para expresar de modo ms fiel aquello que se quiere transmitir hay que elegir muy bien el
vocabulario. Las palabras deben pintar al sujeto que se quiere retratar.
A la deriva
Cuento de Horacio Quiroga
El hombre pis algo blanduzco, y en seguida sinti la mordedura en el pie. Salt
adelante, y al volverse con un juramento vio una yararacus que arrollada sobre s misma
esperaba otro ataque.
El hombre ech una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de sangre engrosaban
dificultosamente, y sac el machete de la cintura. La vbora vio la amenaza, y hundi ms la
cabeza en el centro mismo de su espiral; pero el machete cay de lomo, dislocndole las
vrtebras.
El hombre se baj hasta la mordedura, quit las gotitas de sangre, y durante un instante
contempl. Un dolor agudo naca de los dos puntitos violetas, y comenzaba a invadir todo el
pie. Apresuradamente se lig el tobillo con su pauelo y sigui por la picada hacia su rancho.
El dolor en el pie aumentaba, con sensacin de tirante abultamiento, y de pronto el
hombre sinti dos o tres fulgurantes puntadas que como relmpagos haban irradiado desde la

herida hasta la mitad de la pantorrilla. Mova la pierna con dificultad; una metlica sequedad de
garganta, seguida de sed quemante, le arranc un nuevo juramento. Lleg por fin al rancho, y
se ech de brazos sobre la rueda de un trapiche. Los dos puntitos violeta desaparecan ahora
en la monstruosa hinchazn del pie entero. La piel pareca adelgazada y a punto de ceder, de
tensa. Quiso llamar a su mujer, y la voz se quebr en un ronco arrastre de garganta reseca. La
sed lo devoraba.
Dorotea! alcanz a lanzar en un estertor. Dame caa!
Su mujer corri con un vaso lleno, que el hombre sorbi en tres tragos. Pero no haba
sentido gusto alguno.
Te ped caa, no agua! rugi de nuevo. Dame caa!
Pero es caa, Paulino! protest la mujer espantada.
No, me diste agua! Quiero caa, te digo!
La mujer corri otra vez, volviendo con la damajuana. El hombre trag uno tras otro dos
vasos, pero no sinti nada en la garganta.
Bueno; esto se pone feo murmur entonces, mirando su pie lvido y ya con lustre
gangrenoso. Sobre la honda ligadura del pauelo, la carne desbordaba como una monstruosa
morcilla. Los dolores fulgurantes se sucedan en continuos relampagueos, y llegaban ahora a la
ingle. La atroz sequedad de garganta que el aliento pareca caldear ms, aumentaba a la par.
Cuando pretendi incorporarse, un fulminante vmito lo mantuvo medio minuto con la
frente apoyada en la rueda de palo. Pero el hombre no quera morir, y descendiendo hasta la
costa subi a su canoa. Sentse en la popa y comenz a palear hasta el centro del Paran. All
la corriente del ro, que en las inmediaciones del Iguaz corre seis millas, lo llevara antes de
cinco horas a Tacur-Puc.
El hombre, con sombra energa, pudo efectivamente llegar hasta el medio del ro; pero
all sus manos dormidas dejaron caer la pala en la canoa, y tras un nuevo vmito de sangre
esta vezdirigi una mirada al sol que ya traspona el monte.
La pierna entera, hasta medio muslo, era ya un bloque deforme y dursimo que reventaba la 27
ropa. El hombre cort la ligadura y abri el pantaln con su cuchillo: el bajo vientre desbord
hinchado, con grandes manchas lvidas y terriblemente doloroso. El hombre pens que no
podra jams llegar l solo a Tacur-Puc, y se decidi a pedir ayuda a su compadre Alves,
aunque haca mucho tiempo que estaban disgustados.
La corriente del ro se precipitaba ahora hacia la costa brasilea, y el hombre pudo
fcilmente atracar. Se arrastr por la picada en cuesta arriba, pero a los veinte metros,
exhausto, qued tendido de pecho.
Alves! grit con cuanta fuerza pudo; y prest odo en vano.
Compadre Alves! No me niegue este favor! clam de nuevo, alzando la cabeza
del suelo. En el silencio de la selva no se oy un solo rumor. El hombre tuvo an valor para
llegar hasta su canoa, y la corriente, cogindola de nuevo, la llev velozmente a la deriva.
El Paran corre all en el fondo de una inmensa hoya, cuyas paredes, altas de cien
metros, encajonan fnebremente el ro. Desde las orillas bordeadas de negros bloques de
basalto, asciende el bosque, negro tambin. Adelante, a los costados, detrs, la eterna muralla
lgubre, en cuyo fondo el ro arremolinado se precipita en incesantes borbollones de agua
fangosa.
El paisaje es agresivo, y reina en l un silencio de muerte. Al atardecer, sin embargo, su
belleza sombra y calma cobra una majestad nica.
El sol haba cado ya cuando el hombre, semitendido en el fondo de la canoa, tuvo un violento
escalofro. Y de pronto, con asombro, enderez pesadamente la cabeza: se senta mejor. La
pierna le dola apenas, la sed disminua, y su pecho, libre ya, se abra en lenta inspiracin. El
veneno comenzaba a irse, no haba duda. Se hallaba casi bien, y aunque no tena fuerzas para
mover la mano, contaba con la cada del roco para reponerse del todo. Calcul que antes de
tres horas estara en Tacur-Puc.

El bienestar avanzaba, y con l una somnolencia llena de recuerdos. No senta ya nada

ni en la pierna ni en el vientre. Vivira an su compadre Gaona en Tacur-Puc? Acaso viera
tambin a su ex patrn mister Dougald, y al recibidor del obraje.
Llegara pronto? El cielo, al poniente, se abra ahora en pantalla de oro, y el ro se
haba coloreado tambin. Desde la costa paraguaya, ya entenebrecida, el monte dejaba caer
sobre el ro su frescura crepuscular, en penetrantes efluvios de azahar y miel silvestre. Una
pareja de guacamayos cruz muy alto y en silencio hacia el Paraguay.
All abajo, sobre el ro de oro, la canoa derivaba velozmente, girando a ratos sobre s misma
ante el borbolln de un remolino. El hombre que iba en ella se senta cada vez mejor, y
pensaba entretanto en el tiempo justo que haba pasado sin ver a su ex patrn Dougald. Tres
aos? Tal vez no, no tanto. Dos aos y nueve meses? Acaso. Ocho meses y medio? Eso s,
seguramente.
De pronto sinti que estaba helado hasta el pecho. Qu sera? Y la respiracin
tambin...
Al recibidor de maderas de mister Dougald, Lorenzo Cubilla, lo haba conocido en
Puerto Esperanza un viernes santo... Viernes? S, o jueves. . .
El hombre estir lentamente los dedos de la mano.
Un jueves...
Y ces de respirar.
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7.
8.

Encontrs alguna descripcin en el texto? Cul?

Qu personajes encontrs en la narracin?
Qu tipo de narrador tiene el cuento?
En qu lugar o espacio acontecen los hechos?
Qu datos de tiempo pods encontrar en el texto?
Cmo haras una secuencia de hechos?
Te parece que el cuento es realista? Por qu?
Escrib el argumento de la narracin (cont de qu se trata).

El corazn delator
de Edgar Allan Poe
Es cierto! Siempre he sido nervioso, muy nervioso, terriblemente nervioso. Pero por
qu afirman ustedes que estoy loco? La enfermedad haba agudizado mis sentidos, en vez de
destruirlos o embotarlos. Y mi odo era el ms agudo de todos. Oa todo lo que puede orse en
la tierra y en el cielo. Muchas cosas o en el infierno. Cmo puedo estar loco, entonces?
Escuchen... y observen con cunta cordura, con cunta tranquilidad les cuento mi historia.
Me es imposible decir cmo aquella idea me entr en la cabeza por primera vez; pero,
una vez concebida, me acos noche y da. Yo no persegua ningn propsito. Ni tampoco
estaba colrico. Quera mucho al viejo. Jams me haba hecho nada malo. Jams me insult.
Su dinero no me interesaba. Me parece que fue su ojo. S, eso fue! Tena un ojo semejante al
de un buitre... Un ojo celeste, y velado por una tela. Cada vez que lo clavaba en m se me
helaba la sangre. Y as, poco a poco, muy gradualmente, me fui decidiendo a matar al viejo y
librarme de aquel ojo para siempre.
Presten atencin ahora. Ustedes me toman por loco. Pero los locos no saben nada. En
cambio... si hubieran podido verme! Si hubieran podido ver con qu habilidad proced! Con
qu cuidado... con qu previsin... con qu disimulo me puse a la obra! Jams fui ms amable
con el viejo que la semana antes de matarlo. Todas las noches, hacia las doce, haca yo girar
el picaporte de su puerta y la abra... oh, tan suavemente! Y entonces, cuando la abertura era
lo bastante grande para pasar la cabeza, levantaba una linterna sorda, cerrada, completamente
cerrada, de manera que no se viera ninguna luz, y tras ella pasaba la cabeza. Oh, ustedes se
hubieran redo al ver cuan astutamente pasaba la cabeza! La mova lentamente... muy, muy

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lentamente, a fin de no perturbar el sueo del viejo. Me llevaba una hora entera introducir
completamente la cabeza por la abertura de la puerta, hasta verlo tendido en su cama. Eh?
Es que un loco hubiera sido tan prudente como yo? Y entonces, cuando tena la cabeza
completamente dentro del cuarto, abra la linterna cautelosamente... oh, tan cautelosamente!
S, cautelosamente iba abriendo la linterna (pues crujan las bisagras), la iba abriendo lo
suficiente para que un solo rayo de luz cayera sobre el ojo de buitre. Y esto lo hice durante
siete largas noches... cada noche, a las doce... pero siempre encontr el ojo cerrado, y por eso
me era imposible cumplir mi obra, porque no era el viejo quien me irritaba, sino el mal de ojo. Y
por la maana, apenas iniciado el da, entraba sin miedo en su habitacin y le hablaba
resueltamente, llamndole por su nombre con voz cordial y preguntndole cmo haba pasado
la noche. Ya ven ustedes que tendra que haber sido un viejo muy astuto para sospechar que
todas las noches, justamente a las doce, iba yo a mirarle mientras dorma.
Al llegar la octava noche, proced con mayor cautela que de costumbre al abrir la puerta.
El minutero de un reloj se mueve con ms rapidez de lo que se mova mi mano. Jams, antes
de aquella noche, haba sentido el alcance de mis facultades, de mi sagacidad. Apenas lograba
contener mi impresin de triunfo. Pensar que estaba ah, abriendo poco a poco la puerta, y
que l ni siquiera soaba con mis secretas intenciones o pensamientos! Me re entre dientes
ante esta idea, y quiz me oy, porque le sent moverse repentinamente en la cama, como si
se sobresaltara. Ustedes pensarn que me ech hacia atrs... pero no. Su cuarto estaba tan
negro como un pez, ya que el viejo cerraba completamente las persianas por miedo a los
ladrones; yo saba que le era imposible distinguir la abertura de la puerta, y segu empujando
suavemente, suavemente.
Haba ya pasado la cabeza y me dispona a abrir la linterna, cuando mi pulgar resbal
en el cierre metlico y el viejo se enderez en el lecho gritando: Quin est ah?
Permanec inmvil, sin decir palabra. Durante una hora entera no mov un solo msculo,
y en todo ese tiempo no o que volviera a tenderse en la cama. Segua sentado,-escuchando...
tal como yo lo haba hecho, noche tras noche, mientras escuchaba en la pared los taladros 29
cuyo sonido anuncia la muerte.
O de pronto un leve quejido, y supe que era el quejido que nace del terror. No
expresaba dolor o pena... oh, no! Era el ahogado sonido que brota del fondo del alma cuando
el espanto la sobrecoge. Bien conoca yo ese sonido. Muchas noches, justamente a las doce,
cuando el mundo entero dorma, surgi de mi pecho, ahondando con su espantoso eco los
terrores que me enloquecan. Repito que lo conoca bien. Comprend lo que estaba sintiendo el
viejo y le tuve lstima, aunque me rea en el fondo de mi corazn. Comprend que haba estado
despierto desde el primer leve ruido, cuando se movi en la cama. Haba tratado de decirse
que aquel ruido no era nada, pero sin conseguirlo.
Pensaba: "No es ms que el viento
en la chimenea... o un grillo que chirri una sola vez". S, haba tratado de darse nimo con
esas suposiciones, pero todo era en vano. Todo era en vano, porque la Muerte se haba
aproximado a l, deslizndose furtiva, y envolva a su vctima. Y la fnebre influencia de aquella sombra imperceptible era la que lo mova a sentir aunque no poda verla ni orla, a sentir
la presencia de mi cabeza dentro de la habitacin.
Despus de haber esperado largo tiempo, con toda paciencia, sin or que volviera a acostarse,
resolv abrir una pequea, una pequesima ranura en la linterna. As lo hice no pueden
imaginarse ustedes con qu cuidado, con qu inmenso cuidado, hasta que un fino rayo de
luz, semejante al hilo de la araa, brot de la ranura y cay de lleno sobre el ojo de buitre.
Estaba abierto, abierto de par en par... y yo empec a enfurecerme mientras lo miraba. Lo vi
con toda claridad, de un azul apagado y con aquella horrible tela que me helaba hasta el
tutano. Pero no poda ver nada de la cara o del cuerpo del viejo, pues, como movido por un
instinto, haba orientado el haz de luz exactamente hacia el punto maldito.
No les he dicho ya que lo que toman erradamente por locura es slo una excesiva agudeza
de los sentidos? En aquel momento lleg a mis odos un resonar apagado y presuroso, como el
que podra hacer un reloj envuelto en algodn. Aquel sonido tambin me era familiar. Era el

latir del corazn del viejo. Aument an ms mi furia, tal como el redoblar de un tambor
estimula el coraje de un soldado.
Pero, incluso entonces, me contuve y segu callado. Apenas si respiraba. Sostena la
linterna de modo que no se moviera, tratando de mantener con toda la firmeza posible el haz
de luz sobre el ojo. Entretanto, el infernal latir del corazn iba en aumento. Se haca cada vez
ms rpido, cada vez ms fuerte, momento a momento. El espanto del viejo tena que ser
terrible. Cada vez ms fuerte, ms fuerte! Me siguen ustedes con atencin? Les he dicho que
soy nervioso. S, lo soy. Y ahora, a medianoche, en el terrible silencio de aquella antigua casa,
un resonar tan extrao como aqul me llen de un horror incontrolable. Sin embargo, me
contuve todava algunos minutos y permanec inmvil. Pero el latido creca cada vez ms
fuerte, ms fuerte! Me pareci que aquel corazn iba a estallar. Y una nueva ansiedad se
apoder de m... Algn vecino poda escuchar aquel sonido! La hora del viejo haba sonado!
Lanzando un alarido, abr del todo la linterna y me precipit en la habitacin. El viejo clam una
vez... nada ms que una vez. Me bast un segundo para arrojarle al suelo y echarle encima el
pesado colchn. Sonre alegremente al ver lo fcil que me haba resultado todo. Pero, durante
varios minutos, el corazn sigui latiendo con un sonido ahogado. Claro que no me
preocupaba, pues nadie podra escucharlo a travs de las paredes. Ces, por fin, de latir. El
viejo haba muerto. Levant el colchn y examin el cadver. S, estaba muerto,
completamente muerto. Apoy la mano sobre el corazn y la mantuve as largo tiempo. No se
senta el menor latido. El viejo estaba bien muerto. Su ojo no volvera a molestarme.
Si ustedes continan tomndome por loco dejarn de hacerlo cuando les describa las
astutas precauciones que adopt para esconder el cadver. La noche avanzaba, mientras yo
cumpla mi trabajo con rapidez, pero en silencio. Ante todo descuartic el cadver. Le cort la
cabeza, brazos y piernas.
Levant luego tres planchas del piso de la habitacin y escond los restos en el hueco.
Volv a colocar los tablones con tanta habilidad que ningn ojo humano ni siquiera el suyo
hubiera podido advertir la menor diferencia. No haba nada que lavar... ninguna mancha... 30
ningn rastro de sangre. Yo era demasiado precavido para eso. Una cuba haba recogido
todo... ja, ja!
Cuando hube terminado mi tarea eran las cuatro de la madrugada, pero segua tan
oscuro como a medianoche. En momentos en que se oan las campanadas de la hora,
golpearon a la puerta de la calle. Acud a abrir con toda tranquilidad, pues qu poda temer
ahora?
Hall a tres caballeros, que se presentaron muy civilmente como oficiales de polica.
Durante la noche, un vecino haba escuchado un alarido, por lo cual se sospechaba la
posibilidad de algn atentado. Al recibir este informe en el puesto de polica, haban
comisionado a los tres agentes para que registraran el lugar.
Sonre, pues... qu tena que temer? Di la bienvenida a los oficiales y les expliqu que
yo haba lanzado aquel grito durante una pesadilla. Les hice saber que el viejo se haba
ausentado a la campaa. Llev a los visitantes a recorrer la casa y los invit a que revisaran, a
que revisaran bien. Finalmente, acab conducindolos a la habitacin del muerto. Les mostr
sus caudales intactos y cmo cada cosa se hallaba en su
lugar. En el entusiasmo de mis confidencias traje sillas a la
habitacin y ped a los tres caballeros que descansaran all de
su fatiga, mientras yo mismo, con la audacia de mi perfecto
triunfo, colocaba mi silla en el exacto punto bajo el cual
reposaba el cadver de mi vctima.
Los oficiales se sentan satisfechos. Mis modales los haban
convencido. Por mi parte, me hallaba perfectamente cmodo.
Sentronse y hablaron de cosas comunes, mientras yo les
contestaba con animacin. Mas, al cabo de un rato, empec a
notar que me pona plido y dese que se marcharan. Me
dola la cabeza y crea percibir un zumbido en los odos; pero

los policas continuaban sentados y charlando. El zumbido se hizo ms intenso; segua

resonando y era cada vez ms intenso. Habl en voz muy alta para librarme de esa sensacin,
pero continuaba lo mismo y se iba haciendo cada vez ms clara... hasta que, al fin, me di
cuenta de que aquel sonido no se produca dentro de mis odos.
Sin duda, deba de ponerme muy plido, pero segu hablando con creciente soltura y
levantando mucho la voz. Empero, el sonido aumentaba... y qu poda yo? Era un resonar
apagado y presuroso..., un sonido como el que podra hacer un reloj envuelto en algodn. Yo
jadeaba, tratando de recobrar el aliento, y, sin embargo, los policas no haban odo nada.
Habl con mayor rapidez, con vehemencia, pero el sonido creca continuamente. Me puse de
pie y discut sobre insignificancias en voz muy alta y con violentas gesticulaciones; pero el
sonido creca continuamente. Por qu no se iban? Anduve de un lado a otro, a grandes
pasos, como si las observaciones de aquellos hombres me enfurecieran; pero el sonido creca
continuamente. Oh, Dios! Qu poda hacer yo? Lanc espumarajos de rabia... maldije...
jur... Balanceando la silla sobre la cual me haba sentado, rasp con ella las tablas del piso,
pero el sonido sobrepujaba todos los otros y creca sin cesar. Ms alto... ms alto... ms alto!
Y entretanto los hombres seguan charlando plcidamente y sonriendo. Era posible que no
oyeran? Santo Dios! No, no! Claro que oan y que sospechaban! Saban... y se estaban
burlando de mi horror! S, as lo pens y as lo pienso hoy! Pero cualquier cosa era preferible
a aquella agona! Cualquier cosa sera ms tolerable que aquel escarnio! No poda soportar
ms tiempo sus sonrisas hipcritas! Sent que tena que gritar o morir, y entonces... otra vez...
escuchen... ms fuerte... ms fuerte... ms fuerte... ms fuerte!
Basta ya de fingir, malvados! aull. Confieso que lo mat! Levanten esos tablones!
Ah... ah! Donde est latiendo su horrible corazn!
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Encontrs alguna descripcin en el texto? Cul?

Qu personajes encontrs en la narracin?
Qu tipo de narrador tiene el cuento?
En qu lugar o espacio acontecen los hechos?
Qu datos de tiempo pods encontrar en el texto?
Cmo haras una secuencia de hechos?
Te parece que el cuento es realista? Por qu?
Escrib el argumento de la narracin (cont de qu se trata).

La intrusa
Cuento de Pedro Orgambide.
Ella tuvo la culpa, seor juez. Hasta entonces, hasta el da que lleg, nadie se quej de mi
conducta. Puedo decirlo con la frente bien alta. Yo era el primero en llegar a la oficina y el
ltimo en irme. Mi escritorio era el ms limpio de todos. Jams me olvid de cubrir la mquina
de calcular, por ejemplo, o de planchar con mis propias manos el papel carbnico. El ao
pasado, sin ir ms lejos, recib una medalla del mismo gerente. En cuanto a sa, me pareci
sospechosa desde el primer momento. Vino con tantas nfulas a la oficina. Adems, qu
exageracin!, recibirla con un discurso, como si fuera una princesa. Yo segu trabajando como
si nada pasara. Los otros se deshacan en elogios. Alguno, deslumbrado, se atreva a rozarla
con la mano. Cree usted que yo me inmut por eso, seor juez? No. Tengo mis principios y no
los voy a cambiar de un da para el otro. Pero hay cosas que colman la medida. La intrusa,
poco a poco me fue invadiendo. Comenc a perder el apetito. Mi mujer me compr un tnico,
pero sin resultado. Si hasta se me caa el pelo, seor, y soaba con ella! Todo lo soport,
todo. Menos lo de ayer. "Gonzlez me dijo el gerente lamento decirle que la empresa ha
decidido prescindir de sus servicios." Veinte aos, seor juez, veinte aos tirados a la basura.
Supe que ella fue con la alcahuetera. Y yo, que nunca dije una mala palabra, la insult. S,

31

confieso que la insult, seor juez, y que le pegu, con todas mis fuerzas. Fui yo quien le dio
con el fierro. Le gritaba y estaba como loco. Ella tuvo la culpa. Arruin mi carrera, la vida de un
hombre honrado, seor. Me perd por una extranjera, por una miserable computadora, por un
pedazo de lata, como quien dice.

CAPTULO 2 : ACENTUACIN DE PALABRAS

EL ACENTO
El acento es la mayor intensidad con la que se pronuncia una slaba.
Las palabras tienen una slaba acentuada, es decir, que se pronuncia con mayor fuerza o
intensidad que las dems: es la slaba tnica.
Por ejemplo, en escribir, bir es la slaba tnica; en cocina, ci es la slaba tnica.
Si bien todas las palabras tienen una slaba acentuada, slo algunas llevan el acento
representado por una marca grfica: la tilde. Por ejemplo: pregunt, clido, lpiz.
El acento puede ser prosdico, cuando se pronuncia, pero no se escribe; u ortogrfico o
tilde, cuando se pronuncia y se indica en forma grfica.
De acuerdo con el lugar que ocupa la slaba tnica, las palabras se clasifican en:
Sobresdrjulas
Esdrjulas
Graves
El acento est en una El acento est en la Tienen el acento en
slaba anterior a la antepenltima slaba la penltima slaba
antepenltima
(sptimo, jvenes).
(soldado, difcil).
(dgaselo,
cmpremelas).

Agudas
Tienen el acento en
la ltima slaba (olor,
rega).

Las reglas generales de tildacin.

Para acentuar ortogrficamente las palabras debemos seguir ciertas normas.
Las reglas generales de tildacin se llaman as porque son las que se aplican a la mayor
cantidad de trminos. Y son las siguientes:

Las sobresdrjulas
siempre llevan tilde.
Por
ejemplo:
respndaselo,
explquemelo.

Las
esdrjulas
siempre llevan tilde.
Por ejemplo: lgrima,
simptico.

Las graves se tildan

cuando terminan en
cualquier
consonante que no
sea n o s. Por
ejemplo:
mrmol,
mbar.

Las agudas llevan

tilde cuando terminan
en n, s o vocal. Por
ejemplo:
corazn,
despus, march.

32

Subrayen la slaba tnica en cada palabra y colquenlas en el casillero que corresponda,

segn su acentuacin:
mustreselas - revs local persiana trax justicia sbana tambor reloj dulcsimo
amarillo djemelo lapicera contaron leccin color arregl cario ruido
Sobresdrjulas

Esdrjulas

Graves

Agudas

Las reglas especiales de tildacin: Las reglas especiales de tildacin son excepciones de las
reglas generales.
El hiato
El diptongo es la unin de dos vocales contiguas en una misma slaba (Ce-ni-cien-ta).
Por el contrario, el hiato es la separacin de dos vocales contiguas. Los casos en los que esto
puede ocurrir son los siguientes:
Cuando las dos vocales son abiertas (de-se-o).
Cuando las vocales contiguas son una abierta y la otra cerrada, y el acento recae sobre esta
ltima (ha-b-a). En este caso, la regla especial de tildacin establece que el hiato debe llevar
siempre tilde sobre la vocal cerrada.
La tilde diacrtica
Los monoslabos, por regla general, no llevan tilde. Por ejemplo: sal, vio, fue.
Sin embargo, hay muchas excepciones.
La tilde o acento diacrtico se usa para diferenciar palabras que se escriben de la misma
manera, pero tienen otro significado. El acento diacrtico se aplica, por lo general, a los
monoslabos:
El (artculo)

Mi (adjetivo)
Se
(pronombre)
Mas
(conjuncin)

l (pronombre l pidi un deseo

personal)
l trajo la pelota y yo los
guantes.
M
Es mi libro.
A m me gust el cuento.
(pronombre)
Se march de su casa.
S
Ya s la verdad.
(verbo)
Ms (adverbio) Esto es ms interesante.
Lo supo, mas lo perdon.
Quiero saber ms, contame
Logr su objetivo, mas no sin
esfuerzo.
todo.
El padre regres.
El arco nos qued muy chico.

T
( No s si t eres la persona Tu (pronombre Tu decisin ser aceptada
pronombre
indicada para esta misin.
que
indica por m.
personal)
posesin)
Tambin otras palabras se diferencian mediante la tilde, por ejemplo:
Si ests ocupado, vuelvo despus...

Le dijo que s para sacrsela de encima.

Me parece que ya viene el tren.

Qu tormenta la de anoche!

33

Ejercicios:
1- Separ en slabas las palabras y tild si corresponde.
Buho:

Duende:

Atuendo:

Silencio:

Alegria:

Baul:

2- Tach la opcin incorrecta en cada caso.

(l/ El) pez que (l/ el) pesc era un rey encantado.
Le concedi tres deseos, (ms/ mas) no los supo aprovechar.
Volvi (ms/ mas) de una vez a la orilla del mar.
No (s/ se) si encontr al pez.
A (m/ mi) me encantaba ese cuento.
Clasifiquen las palabras por su acento en agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas. 34
Reescrbanlas en el cuadro y justifiquen el uso de la tilde en cada caso. Sigan el ejemplo.
quiero - rpida - desliz - habitacin - subir - tendr - rgidos - tambin reprodzcasela conocer - imgenes - preguntaron - varn - piano - volvieron - imagen resumen- escrbamelo.

AGUDA

GRAVE
Quiero

ESDRJULA

SOBREE.

Lleva
porque

tilde No lleva tilde porque

No lleva tilde porque
termina en vocal

Busquen en la sopa de letras: tres palabras agudas, tres palabras graves y tres palabras
esdrjulas.

35

AGUDAS

GRAVES

ESDRJULAS

EL CUENTO FANTSTICO
Un cuento fantstico es un relato con hechos cotidianos en el que en determinado momento
aparece un hecho sobrenatural.
Las caractersticas que definen a un cuento Fantstico como tal son las siguientes:

Se desarrollan en un marco realista.

Suceden acontecimientos inverosmiles.
La actitud de los personajes es de asombro, miedo, duda, sorpresa y encanto.
Un relato fantstico se basa en lo irreal y causa un efecto de realidad.

El leve Pedro (Texto completo) de Enrique Anderson Imbert

Durante dos meses se asom a la muerte. El mdico refunfuaba que la enfermedad de
Pedro era nueva, que no haba modo de tratarse y que l no saba qu hacer... Por suerte el
enfermo, solito, se fue curando. No haba perdido su buen humor, su oronda calma
provinciana. Demasiado flaco y eso era todo. Pero al levantarse despus de varias semanas de
convalecencia se sinti sin peso.
-Oye -dijo a su mujer- me siento bien pero no s!, el cuerpo me parece... ausente.
Estoy como si mis envolturas fueran a desprenderse dejndome el alma desnuda
-Languideces -le respondi su mujer.
-Tal vez.
36
Sigui recobrndose. Ya paseaba por el casern, atenda el hambre de las gallinas y de
los cerdos, dio una mano de pintura verde a la pajarera bulliciosa y aun se anim a hachar la
lea y llevarla en carretilla hasta el galpn.
Segn pasaban los das las carnes de Pedro perdan densidad. Algo muy raro le iba
minando, socavando, vaciando el cuerpo. Se senta con una ingravidez portentosa. Era la
ingravidez de la chispa, de la burbuja y del globo. Le costaba muy poco saltar limpiamente la
verja, trepar las escaleras de cinco en cinco, coger de un brinco la manzana alta.
-Te has mejorado tanto -observaba su mujer- que pareces un chiquillo acrbata.
Una maana Pedro se asust. Hasta entonces su agilidad le haba preocupado, pero
todo ocurra como Dios manda. Era extraordinario que, sin proponrselo, convirtiera la marcha
de los humanos en una triunfal carrera en volandas sobre la quinta. Era extraordinario pero no
milagroso. Lo milagroso apareci esa maana.
Muy temprano fue al potrero. Caminaba con pasos contenidos porque ya saba que en
cuanto taconeara ira dando botes por el corral. Arremang la camisa, acomod un tronco,
tom el hacha y asest el primer golpe. Entonces, rechazado por el impulso de su propio
hachazo, Pedro levant vuelo.
Prendido todava del hacha, qued un instante en suspensin levitando all, a la altura
de los techos; y luego baj lentamente, baj como un tenue vilano de cardo.
Acudi su mujer cuando Pedro ya haba descendido y, con una palidez de muerte,
temblaba agarrado a un rollizo tronco.
-Hebe! Casi me caigo al cielo!
-Tonteras. No puedes caerte al cielo. Nadie se cae al cielo. Qu te ha pasado?
Pedro explic la cosa a su mujer y sta, sin asombro, le convino:
-Te sucede por hacerte el acrbata. Ya te lo he prevenido. El da menos pensado te
desnucars en una de tus piruetas.
-No, no! -insisti Pedro-. Ahora es diferente. Me resbal. El cielo es un precipicio, Hebe.

Pedro solt el tronco que lo anclaba pero se asi fuertemente a su mujer. As abrazados
volvieron a la casa.
-Hombre! -le dijo Hebe, que senta el cuerpo de su marido pegado al suyo como el de
un animal extraamente joven y salvaje, con ansias de huir-. Hombre, djate de hacer fuerza,
que me arrastras! Das unas zancadas como si quisieras echarte a volar.
-Has visto, has visto? Algo horrible me est amenazando, Hebe. Un esguince, y ya
comienza la ascensin.
Esa tarde, Pedro, que estaba apoltronado en el patio leyendo las historietas del
peridico, se ri convulsivamente, y con la propulsin de ese motor alegre fue elevndose
como un ludin, como un buzo que se quita las suelas. La risa se troc en terror y Hebe acudi
otra vez a las voces de su marido. Alcanz a agarrarle los pantalones y lo atrajo a la tierra. Ya
no haba duda. Hebe le llen los bolsillos con grandes tuercas, caos de plomo y piedras; y
estos pesos por el momento dieron a su cuerpo la solidez necesaria para tranquear por la
galera y empinarse por la escalera de su cuarto. Lo difcil fue desvestirlo. Cuando Hebe le
quit los hierros y el plomo, Pedro, fluctuante sobre las sbanas, se entrelaz con los barrotes
de la cama y le advirti:
-Cuidado, Hebe! Vamos a hacerlo despacio porque no quiero dormir en el techo.
-Maana mismo llamaremos al mdico.
-Si consigo estarme quieto no me ocurrir nada. Solamente cuando me agito me hago
aeronauta.
Con mil precauciones pudo acostarse y se sinti seguro.
-Tienes ganas de subir?
-No. Estoy bien.
Se dieron las buenas noches y Hebe apag la luz.
Al otro da cuando Hebe despeg los ojos vio a Pedro durmiendo como un bendito, con
la cara pegada al techo.
37
Pareca un globo escapado de las manos de un nio.
-Pedro, Pedro! -grit aterrorizada.
Al fin Pedro despert, dolorido por el estrujn de varias horas contra el cielo raso. Qu
espanto! Trat de saltar al revs, de caer para arriba, de subir para abajo. Pero el techo lo
succionaba como succionaba el suelo a Hebe.
-Tendrs que atarme de una pierna y amarrarme al ropero hasta que llames al doctor y
vea qu pasa.
Hebe busc una cuerda y una escalera, at un pie a su marido y se puso a tirar con
todo el nimo. El cuerpo adosado al techo se removi como un lento dirigible.
Aterrizaba.
En eso se col por la puerta un correntn de aire que lade la leve corporeidad de
Pedro y, como a una pluma, la sopl por la ventana abierta. Ocurri en un segundo. Hebe
lanz un grito y la cuerda se le desvaneci, suba por el aire inocente de la maana, suba en
suave contoneo como un globo de color fugitivo en un da de fiesta, perdido para siempre, en
viaje al infinito. Se hizo un punto y luego nada.

El cuento fantstico utiliza como punto de partida los misterios que plantean el hombre y
su mundo y que no han tenido una explicacin clara y certera: el tiempo, el espacio, los
sueos, las dimensiones, la muerte...
El escritor busca que el lector se pregunte acerca de la factibilidad de los sucesos; por
eso elabora un relato verosmil, al que aade elementos extraos. ste es el medio de
producir la perplejidad y el suspenso, fuente de curiosidad, desazn y, a veces, miedo
para el lector.

La alucinacin de Staley Fleming [Texto completo] de Ambrose Bierce.

De los dos hombres que estaban hablando, uno era mdico.
-Le ped que viniera, doctor, aunque no creo que pueda hacer nada. Quizs pueda
recomendarme un especialista en psicopata, porque creo que estoy un poco loco.
-Pues parece usted perfectamente -contest el mdico.
-Juzgue usted mismo: tengo alucinaciones. Todas las noches me despierto y veo en la
habitacin, mirndome fijamente, un enorme perro negro de Terranova con una pata delantera
de color blanco.
-Dice usted que despierta; pero est seguro de eso? A veces, las alucinaciones tan
slo son sueos.
-Oh, despierto, de eso estoy seguro. A veces me quedo acostado mucho tiempo
mirando al perro tan fijamente como l a m... siempre dejo la luz encendida. Cuando no puedo
soportarlo ms, me siento en la cama: y no hay nada en la habitacin!
-Mmmm... qu expresin tiene el animal?
-A m me parece siniestra. Evidentemente s que, salvo en el arte, el rostro de un
animal en reposo tiene siempre la misma expresin. Pero este animal no es real. Los perros de
Terranova tienen un aspecto muy amable, como usted sabr; qu le pasar a ste?
-Realmente mi diagnosis no tendra valor alguno: no voy a tratar al perro.
El mdico se ri de su propia broma, pero sin dejar de observar al paciente con el rabillo
del ojo. Despus, dijo:
-Fleming, la descripcin que me ha dado del animal concuerda con la del perro del
fallecido Atwell Barton.
Fleming se incorpor a medias en su asiento, pero volvi a sentarse e hizo un visible
intento de mostrarse indiferente.
-Me acuerdo de Barton -dijo-. Creo que era... se inform que... no hubo algo
38
sospechoso en su muerte?
Mirando ahora directamente a los ojos de su paciente, el mdico respondi:
-Hace tres aos, el cuerpo de su viejo enemigo, Atwell Barton, se encontr en el
bosque, cerca de su casa y tambin de la de usted. Haba muerto acuchillado. No hubo
detenciones porque no se encontr ninguna pista. Algunos tenamos nuestra teora. Yo tena
la ma. Pens usted algo?
-Yo? Por su alma bendita, qu poda saber yo al respecto? Recordar que march a
Europa casi inmediatamente despus, y volv mucho ms tarde. No puede pensar que en las
escasas semanas que han transcurrido desde mi regreso pudiera construir una teora. En
realidad, ni siquiera haba pensado en el asunto. Pero qu pasa con su perro?
-Fue el primero en encontrar el cuerpo. Muri de hambre sobre su tumba.
Desconocemos la ley inexorable que subyace bajo las coincidencias. Staley Fleming no,
o quizs no se habra puesto en pie de un salto cuando el viento de la noche trajo por la
ventana abierta el aullido prolongado y lastimero de un perro distante. Recorri varias veces la
habitacin bajo la mirada fija del mdico, hasta que, parndose abruptamente delante de l,
casi le grit:
-Qu tiene que ver todo esto con mi problema, doctor Halderman? Se ha olvidado del
motivo de que le hiciera venir.
El mdico se levant, puso una mano sobre el brazo del paciente y le dijo con
amabilidad:
-Perdneme. As, de improviso, no puedo diagnosticar su trastorno... quizs maana.
Hgame el favor de acostarse dejando la puerta sin cerrar; yo pasar la noche aqu, con sus
libros. Podr llamarme sin levantarse de la cama?
-S, hay un timbre elctrico.
-Perfectamente. Si algo le inquieta, pulse el botn, pero sin erguirse. Buenas noches.
Instalado cmodamente en un silln, el mdico se qued mirando fijamente los
carbones ardientes de la chimenea y meditando en profundidad, aunque aparentemente sin

propsito, pues frecuentemente se levantaba y abra la puerta que daba a la escalera,

escuchaba atentamente y despus volva a sentarse. Sin embargo, acab por quedarse
dormido y al despertar haba pasado ya la medianoche. Removi el fuego, cogi un libro de la
mesa que tena a su lado y mir el ttulo. Eran las Meditaciones de Denneker. Lo abri al azar y
empez a leer.
Lo mismo que ha sido ordenado por Dios que toda carne tenga espritu y adopte por
tanto las facultades espirituales, tambin el espritu tiene los poderes de la carne, aunque se
salga de sta y viva como algo aparte, como atestiguan muchas violencias realizadas por
fantasmas y espritus de los muertos. Y hay quien dice que el hombre no es el nico en esto,
pues tambin los animales tienen la misma induccin maligna, y...
Interrumpi su lectura una conmocin en la casa, como si hubiera cado un objeto
pesado. El lector solt el libro, sali corriendo de la habitacin y subi velozmente las escaleras
que conducan al dormitorio de Fleming. Intent abrir la puerta pero, contrariando sus
instrucciones, estaba cerrada. Empuj con el hombro con tal fuerza que sta cedi. En el suelo,
junto a la cama en desorden, vestido con su camisn, yaca Fleming moribundo.
El mdico levant la cabeza de ste del suelo y observ una herida en la garganta.
-Debera haber pensado en esto -dijo, suponiendo que se haba suicidado.
Cuando el hombre muri, el examen detallado revel las seales inequvocas de unos
colmillos de animal profundamente hundidos en la vena yugular.
Pero all no haba habido animal alguno.
El cuento fantstico es el relato que entrelaza hechos reales con elementos extraos
ante los cuales se vacila entre una explicacin natural o sobrenatural.
Existe entonces en la base de todo cuento fantstico un elemento primordial que es la
vacilacin entre una explicacin natural o una explicacin sobrenatural de los
acontecimientos. La incertidumbre entre los personajes y en el lector mismo respecto a
la factibilidad de los hechos, situados sbitamente frente a lo inexplicable, es lo que 39
otorga al cuento fantstico su carcter de tal.
9. Encontrs alguna situacin inexplicable en el texto? Cul?
10. Qu personajes encontrs en la narracin?
11. Qu tipo de narrador tiene el cuento?
12. En qu lugar o espacio acontecen los hechos?
13. Qu datos de tiempo pods encontrar en el texto?
14. Cmo haras una secuencia de hechos?
15. Te parece que el cuento es fantstico? Por qu?
16. Escrib el argumento de la narracin (cont de qu se trata).

La muerte, de Enrique Anderson Imbert

La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan
plida que a pesar del medioda pareca que en su tez se hubiese detenido un relmpago), la
automovilista vio en el camino a una muchacha que haca seas para que parara.
Par.
Me llevas? Hasta el pueblo no ms dijo la muchacha.
Sube dijo la automovilista. Y el auto arranc a toda velocidad por el camino que
bordeaba la montaa.
Muchas gracias dijo la muchacha con un gracioso mohn pero no tienes miedo de
levantar por el camino a personas desconocidas? Podran hacerte dao. Esto est tan
desierto!

No, no tengo miedo. Y si levantaras a alguien que te atraca?

No tengo miedo.
Y si te matan?
No tengo miedo.
No? Permteme presentarme dijo entonces la muchacha, que tena los ojos
grandes, lmpidos, imaginativos y enseguida, conteniendo la risa, fingi una voz cavernosa.
Soy la Muerte, la M-u-e-r-t-e.
La automovilista sonri misteriosamente.
En la prxima curva el auto se desbarranc. La muchacha qued muerta entre las
piedras. La automovilista sigui a pie y al llegar a un cactus desapareci.
El lector se convierte muchas veces en un personaje ms que, posedo por los
sentimientos de temor o terror, asiste junto a los dems personajes a la ruptura del
orden establecido. Esta irrupcin de lo inexplicable en su mundo cotidiano slo se
justifica por las caractersticas especficas de este tipo de cuento.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Qu pensaste cuando la muchacha dijo que era la muerte?

Qu personajes encontrs en la narracin?
Qu tipo de narrador tiene el cuento?
En qu lugar o espacio acontecen los hechos?
Qu datos de tiempo pods encontrar en el texto?
Cmo haras una secuencia de hechos?
Te parece que el cuento es fantstico? Por qu?
Escrib el argumento de la narracin (cont de qu se trata).
40

TWICE-TOLD TALE de Enrique Anderson Imbert

Perseguido por la banda de terroristas Malcolm corri y corri por las calles de esa
ciudad extraa. Eran casi las doce de la noche. Ya sin aliento se meti en una casa
abandonada. Cuando sus ojos se acostumbraron a la oscuridad vio, en un rincn, a un
muchacho todo asustado.
A usted tambin lo persiguen?
S dijo el muchacho.
Venga. Estn cerca. Vamos a escondernos. En esta maldita casa tiene que haber un
desvn... Venga. Ambos avanzaron, subieron unas escaleras y entraron en un altillo.
Espeluznante, no? murmur el muchacho, y con un pie empuj la puerta. El cerrojo, al
cerrarse son con un clic exacto, limpio y vibrante.
Ay, no debi cerrarla! brala otra vez. Cmo vamos a orlos, si vienen? El
muchacho no se movi. Malcolm, entonces, quiso abrir la puerta, pero no tena picaporte. El
cierre, por dentro, era hermtico.
Dios mo! Nos hemos quedado encerrados.
Nos? -dijo el muchacho. Los dos, no; solamente uno.
Y Malcolm vio cmo el muchacho atravesaba la pared y desapareca.
Algunos temas muy frecuentados por la literatura fantstica son, entre otros, el hombre
lobo; el vampiro; el pacto con el demonio; el alma en pena que exige para su reposo el
cumplimiento de determinada accin; la muerte personificada que aparece en medio de
los vivos, la detencin y repeticin del tiempo...
1. Encontrs algn hecho que sorprenda al lector? Cul?

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Qu personajes encontrs en la narracin?

Qu tipo de narrador tiene el cuento?
En qu lugar o espacio acontecen los hechos?
Qu datos de tiempo pods encontrar en el texto?
Cmo haras una secuencia de hechos?
Te parece que el cuento es fantstico? Por qu?
Escrib el argumento de la narracin (cont de qu se trata).

Espiral [Texto completo] de Enrique Anderson Imbert

Regres a casa en la madrugada, cayndome de sueo. Al entrar, todo obscuro. Para
no despertar a nadie avanc de puntillas y llegu a la escalera de caracol que conduca a mi
cuarto. Apenas puse el pie en el primer escaln dud de si sa era mi casa o una casa idntica
a la ma. Y mientras suba tem que otro muchacho, igual a m, estuviera durmiendo en mi
cuarto y acaso sondome en el acto mismo de subir por la escalera de caracol. Di la ltima
vuelta, abr la puerta y all estaba l, o yo, todo iluminado de Luna, sentado en la cama, con los
ojos bien abiertos. Nos quedamos un instante mirndonos de hito en hito. Nos sonremos.
Sent que la sonrisa de l era la que tambin me pesaba en la boca: como en un espejo, uno
de los dos era falaz. Quin suea con quin?, exclam uno de nosotros, o quiz ambos
simultneamente. En ese momento omos ruidos de pasos en la escalera de caracol: de un
salto nos metimos uno en otro y as fundidos nos pusimos a soar al que vena subiendo, que
era yo otra vez.
Otro tema predilecto de los autores de cuentos fantsticos es la interrelacin entre el
sueo y la realidad: sueo dentro de otro sueo, conciencia de que se est soando,
sueos comunes a varias personas; en todos los casos, con un elemento que, luego en 41
la vigilia, deja un rastro: por ejemplo, un objeto material presente en el sueo y presente
en la vigilia.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Encontrs alguna interrelacin entre el sueo y la realidad en el texto? Cul?

Qu personajes encontrs en la narracin?
Qu tipo de narrador tiene el cuento?
En qu lugar o espacio acontecen los hechos?
Qu datos de tiempo pods encontrar en el texto?
Cmo haras una secuencia de hechos?
Te parece que el cuento es realista? Por qu?
Escrib el argumento de la narracin (cont de qu se trata).

CAPTULO 3: LA FORMACIN DE LAS

PALABRAS

Las unidades menores en que puede dividirse una palabra son las letras:
r-a-t-a, l-a-t-a, p-a-t-a.
Las letras son representaciones grficas de los sonidos de la lengua, tambin llamados
fonemas.

Los fonemas no tienen significado en s mismos ("r", "l", "p" no significan nada), pero pueden
diferenciar significados. Observen las palabras anteriores: el cambio de un solo fonema (r, l, p)
determina otras palabras, con distinto significado.
Otras unidades, aunque no mnimas, en que puede dividirse una palabra son las slabas: ra-ta,
la-ta, pa-ta.
Al igual que los fonemas, tampoco las slabas tienen significado propio, excepto que sean, a la
vez, una palabra: sol, y, l, por ejemplo.
Las slabas
Para separar una palabra en slabas, siempre resulta til "decirla en voz alta". Esto se debe a
que la slaba es la emisin de un sonido o de un grupo de sonidos que se pronuncian con un
solo impulso de aire.
Las vocales solas pueden constituir una slaba (a-ni-mal) pero las consonantes tienen que
estar unidas a una vocal para formar una slaba (ma-de-ra).
1. Formen una lista de palabras cambiando un solo fonema (o letra) por vez. Sigan el ejemplo.
2. Separen en slabas las palabras que escribieron en la actividad 1.
rata
ra-ta

rato
ra-to

reto

La raz y las familias de palabras

Las palabras tambin estn formadas por otras unidades que tienen significado: son los
42
morfemas.

Planta perenne, de tronco leoso

y elevado, que se ramifica a
cierta altura del suelo (significado bsico).

ARBOL-

ITO

De tamao pequeo.

El morfema que otorga el significado bsico a una palabra se denomina raz. Por ejemplo, en la
palabra guitarrista, guitarr- es la raz. Con la misma raz se forman guitarrita, guitarreada,
guitarrero, guitarrazo y guitarrera. Las palabras que comparten una misma raz forman una
familia de palabras.
Es de la familia o no?
Algunas palabras se parecen porque tienen las mismas letras, pero no forman parte de la
misma familia porque esas letras no corresponden a la misma raz.
Por ejemplo, libra y libro.
Estas palabras no forman parte de la misma familia, ya que sus races tienen significados
diferentes.
3. Escriban palabras de cada familia a partir de las siguientes races.
profespersonni-

profesor

profesin

4. Tachen las palabras intrusas que no pertenecen a las familias.

a) internacional - nacin - nasal - nacional - multinacional nacionalismo

b) pan - empanar - panecillo - panadero - panal - panadear - panadera

Los prefijos y los sufijos

Existen otros morfemas que se ubican antes o despus de una raz y le agregan distintos
significados.
in

Prefijo

feliz

mente

Raz

Sufijo

Los morfemas que van antes de la raz se llaman prefijos:

ilegal, descoser, extraordinario, releer, subrayar, supermercado.
Los morfemas que se ubican despus de una raz se denominan sufijos:
armable, trabajador, cajita, autoritarismo, verdulero, peatonal, lentsimo.
43

7. Marcar las races de las siguientes palabras.

esclavizar

fcilmente

Hombrecillo

incansable

recargable

repasador

ultrafcil

Hojita

relojero

Semifinal

desalentador

cochazo

desmalezador

previsible

imprevisible

8. Formen palabras que incluyan los siguientes morfemas.

Prefijos: anti-, sub-, des-, n-

Sufijos: -ble, -dor, -miento, -ucho, -azo

9. Cmo estn formadas las siguientes palabras? Separen la raz, los prefijos y los sufijos de
cada una.
perrazo
despintable
inevitablemente
anticonstitucionalmente

10. Agreguen distintos prefijos y sufijos a las palabras de la lista para formar otras nuevas.
Tengan en cuenta que algunas races pueden sufrir algn cambio cuando se les agrega un
sufijo. Por ejemplo: barco, barcaza, barquero, barquito.
Palabras
Prefijos
Sufijos
capaz, inteligente, realizar, hacer, estrenar, in-, des-, pre-, re-, -ble, -mente,
suelo, alrgico, correcto,
sub-,
-simo, -ito,
superar,
rpido,
acelerar,
coche, super-, anti-dor, -azo, -era,
verdura,economa, pelota
-ista

Palabras simples, derivadas y compuestas

Algunas palabras estn formadas solo por una raz, es decir, no tienen ni prefijos ni sufijos. Se
llaman palabras simples.
Por ejemplo: sol, pan, ayer, razn, gota.
En cambio, las palabras que se forman con una raz ms un prefijo, un sufijo o ambos son
palabras derivadas (es decir, derivan de una palabra simple).
Por ejemplo: triciclo (que deriva de ciclo), manotazo (de mano), antigripal (de gripe).
Otras palabras se forman a partir de dos o ms palabras: caradura (cara + dura), pelapapas
(pelar + papas), sacacorchos (sacar + corcho), correveidile (correr + ver + ir + decir).
Estas palabras se llaman compuestas.

CAPTULO 4 : EL CUENTO
MARAVILLOSO
Las comunidades primitivas preparaban a cada uno de sus miembros para enfrentar las etapas
nuevas que se dan en la vida. Sus enseanzas se dirigan principalmente a la juventud, en
vsperas de su alejamiento del hogar y en su enfrentamiento con problemas como el amor, la
fidelidad, la justicia, las fuerzas desconocidas. Uno de esos recursos, junto a la magia y la
hechicera, eran los relatos que les sealaban las posibles soluciones. Luego, estas

44

narraciones perdieron su condicin de rito secreto y comenzaron a transmitirse oralmente a

modo de enseanza prctica.
El cuento maravilloso es un relato construido sobre la base de un conjunto reiterado de
situaciones humanas para explicar aspectos de la vida, Incluye adems hechos extraordinarios
que causan nuestra maravilla o admiracin.
Naci en tiempos remotos y se conserva en la cojriunidadi sobre todo en las tradiciones
campesinas. Por eso es fcil encontrar variantes, hasta de los cuentos ms conocidos, en
regiones diferentes.
El ogro con plumas de talo Calvino
Haba una vez, en un reino muy lejano, un rey que enferm gravemente. El mago de la
corte le advirti que slo podra curarse con una pluma del ogro de la montaa. Era algo muy
difcil de conseguir, puesto que el ogro devoraba a todos los que se le acercaban.
Pero un joven soldado, valiente y leal, sinti pena por el monarca. Se puso en camino y,
cuando lleg la noche, entr en una posada.
El ogro vive en una de las siete cavernas de la cima le dijo el posadero. Si te
atreves, pregntale por mi hija, quien desapareci hace muchos aos. Y no me traeras
tambin a m una de sus plumas?
Lo que pides tendrs dijo el joven.
Por la maana, el joven parti y lleg hasta la orilla de un caudaloso ro. El barquero lo
cruz en su barca.
El ogro vive en la sptima caverna. Treme una pluma para m y pregntale por qu
extrao encantamiento no puedo bajar de esta barca...
Lo que pides tendrs prometi el soldado.
Luego descans junto a una fuente que estaba seca. Su dueo le dijo:
Al medioda, el ogro no est y la muchacha que lo sirve podr ayudarte. Averigua por 45
qu mi fuente, que antes daba un agua de oro, ahora est seca.
Lo que pides tendrs le asegur el joven.
El decidido muchacho lleg a la cima, busc la sptima cueva y descubri la puerta del
ogro. Una bella muchacha lo recibi.
Te ayudar, pero debes prometerme que me llevars contigo. Escndete debajo de la
cama y no hagas ningn ruido, porque te comer de un bocado si te descubre.
La joven prepar una suculenta cena y le puso especias perfumadas para
condimentarla. De esta manera, el ogro no pudo descubrir con su olfato al intruso.
Luego de la cena, se durmi sobre su gran cama y la joven se acost en el piso. A
medianoche, le arranc una pluma. l protest.
Es que tuve un mal sueo le dijo la joven. So con una fuente que daba un
agua de oro y ahora est seca... Qu le habr pasado?
Tu sueo es real. Dentro de la fuente hay una serpiente de oro enroscada; si la
matan, el agua brotar nuevamente le explic el ogro y se durmi.
Al rato, la joven le arrebat otra pluma. l se quej.
Tuve otro sueo! Haba un barquero que no poda bajar de su barca...
Otro sueo verdadero. Es porque est encantado: cuando alguien suba a su barca,
tendr que bajarse a tierra primero y el otro quedar atrapado.
El ogro volvi a roncar y la muchacha le arranc la tercera pluma.
Qu noche de pesadillas! Ahora he soado con un posadero que no sabe dnde est
su hija.
Esa hija eres t. Y ya no suees, si no quieres que te coma!
Al amanecer, los jvenes se escaparon. Corrieron hasta la fuente y le explicaron a su
dueo el misterio. Cruzaron el ro en la barca, le revelaron al pobre hombre cmo podra
escapar de ella y le dieron una pluma. Al llegar a la posada, el padre de la joven recibi la
segunda pluma y llor de alegra al ver a su hija. Quiso que se casara de inmediato con el

valiente soldado. l acept encantado. Sin embargo, fue primero a ver al rey. Con la tercera
pluma lo cur de su enfermedad. El monarca le dio una cuantiosa recompensa y el soldado se
fue corriendo a su boda.
Y el ogro? Al parecer, los haba perseguido para devorarlos, pero luego de cruzar el
ro, el barquero haba saltado a tierra antes que l. El ogro nunca ms pudo bajarse, porque
todos conocan el truco y no volvieron a subir a la barca.
Los cuentos maravillosos, como "El ogro con plumas", son narraciones que incluyen
hechos y seres sobrenaturales. Los sucesos que ocurren en estos cuentos no pueden
explicarse a partir de la lgica de la razn, pero el lector los acepta porque sabe que
suceden en el mundo de la fantasa.
Adems del carcter sobrenatural de los hechos que se narran, los cuentos maravillosos
tienen otras caractersticas muy definidas.
Se destaca la presencia de personajes sobrenaturales, como los ogros, y de seres con
poderes mgicos, como las brujas. El protagonista obtiene de estos seres un objeto
mgico que le da poder o la ayuda necesaria para triunfar en una aventura. Adems, los
personajes poseen cualidades opuestas y exageradas: son muy bondadosos o
excesivamente malos, muy ricos o sumamente pobres. Es comn, tambin, que los
nombres aludan a la condicin social o a una caracterstica del personaje. Por ejemplo, a
Cenicienta la llamaban as porque siempre estaba sucia con las cenizas de la cocina.
Estos cuentos utilizan frmulas de apertura (Haba una vez...) y de cierre (Fueron felices
y comieron perdices), las cuales suelen aparecer en versos con rima.
Muchos cuentos maravillosos, como "El ogro con plumas", reservan un final feliz a los
personajes principales. Pero en los cuentos de Hans Christian Andersen, en cambio,
esto muchas veces no se cumple. En "El soldadito de plomo", por ejemplo, ambos
protagonistas mueren.
46
1. Qu cualidades tiene el soldado? Por qu decide emprender la aventura?
2. Por qu nadie quiere ir a buscar las plumas?
3. Qu caractersticas tena el ogro?
4. Mencion los datos que aportan el posadero, el barquero y el caballero para ayudar al
joven.
5. Explica qu le solicitan a cambio.
6. Qu le pide la muchacha al soldado? Cmo consigue las plumas y las respuestas?
7. Por qu el ogro no puede atraparlos?
8. Cules son los aspectos del cuento que podran calificarse como maravillosos?
9 . Cul es la frmula de apertura de "El ogro con plumas"?
10. Adems del ogro, qu otros elementos sobrenaturales se mencionan?
11. Hace una lista de los personajes. Se los nombra por su condicin o tienen apodos
relativos a alguna caracterstica particular? Justifica tu respuesta.
12. Qu nmero se repite en el relato? Cul es la frase que se reitera?
En la actualidad entendemos por cuento maravilloso el relato que rene a la magia y a la
hechicera para explicar hechos de la vida que son de difcil comprensin. A veces se llega
inclusive a personificar fuerzas de la naturaleza.
Tam Lin
;, .

....
Una vez, hace muchsimos aos, viva en el reino de Escocia una hermosa joven. Se
llamaba Janet y era hija de un conde muy querido en la comarca. Janet haba heredado de su
padre la bondad y el deseo de ayudar a quienes lo necesitaran. Habitualmente, sala de su
enorme castillo de piedra gris y daba largos paseos por las praderas que lo rodeaban. Cerca de

all se extenda un tupido bosque sobre el que los habitantes de la zona contaban historias que
llenaban de espanto.
A pesar de los terribles relatos de los lugareos, o quiz por causa de ellos, un da de
sol Janet se puso un vestido nuevo, trenz su pelo rubio y sali sola a caminar por el bosque
que tena tan mala fama.
Apenas entr, qued maravillada por las matas de rosas que crecan por todas partes.
Eran tan hermosas y perfumadas que no pudo evitar la tentacin y cort una rosa blanca para
prenderla en su cabello. No bien lo hizo, apareci un joven caballero que le dijo firmemente:
No se puede pasear por este bosque ni cortar las rosas sin mi permiso.
No quise hacer nada malo, te pido que me perdones se disculp ella.
l sonri al escucharla y la mir con cario.
Sera muy feliz si pudiera darte todas las rosas que crecen aqu, pero no son mas.
Cul es tu nombre? pregunt Janet.
Me llamo Tam Lin respondi el joven.
Tam Lin, el caballero elfo! exclam Janet y arroj la rosa con temor.
No tengas miedo. Aunque me digan caballero elfo, soy un ser humano. Mis padres
murieron cuando era muy pequeo y mi abuelo me llev a vivir con l. Un da, mientras
cazbamos en estos mismos bosques, comenz a soplar un viento extrao. Sent mucho
sueo y me qued dormido profundamente. Al despertar, estaba en la tierra de la Reina de los
Elfos, que me haba raptado mientras dorma. Desde entonces le pertenezco, y durante el da
cuido sus bosques. Cmo quisiera ser nuevamente un ser humano! Deseo con todo mi corazn verme libre del encantamiento!
Tam Lin habl con tanta tristeza que Janet le pregunt conmovida:
Cmo puedo ayudarte?
Esta noche es el primer da de noviembre. Es el nico momento en el que hay una
posibilidad de devolverme a la vida humana. Los seres mgicos viajan a otra comarca y yo voy
47
con ellos.
Qu puedo hacer?
Al llegar la medianoche, tendrs que ir a la entrada del bosque y esperar all hasta
que pase la caravana de los seres mgicos. Vas a ver pasar tres grupos. Yo voy en el tercero,
montado en un corcel blanco. Cuando me veas, corrers hasta m; sin miedo, me tirars del
caballo y me abrazars muy fuerte. No me sueltes, pase lo que pase! Esa es la nica manera
en que podr volver a tu mundo. Lo hars?
Sin palabras, Janet asinti con su mirada.
Esa noche, poco antes de las doce, Janet corri hacia el lugar indicado por Tam Lin y se
escondi en las sombras, detrs de un enorme rbol oscuro, hasta que escuch que se
acercaban los lgubres seres mgicos. Luego, apareci ante su vista el primer grupo
fantasmal de elfos, encabezado por la Reina que montaba un corcel de color azabache.
Janet se qued inmvil y los dej pasar, como le haba pedido Tam Lin. Tampoco se
movi cuando pas el segundo grupo. En el tercero distingui el caballo blanco de Tam Lin que
llevaba una corona de oro sobre su cabeza. Entonces, Janet sali de la oscuridad, corri hacia
el caballo, derrib a Tam Lin y lo rode con sus brazos.
En ese momento se escuch una voz espectral:
Tam Lin se escapa!
El caballo negro de la Reina de los Elfos se detuvo y ella se volvi para mirar con odio
inhumano a Janet que abrazaba con todas sus fuerzas a Tam Lin. Entonces les lanz un
hechizo: Tam Lin se convirti en una lagartija; a pesar de eso, Janet la mantuvo apretada
contra su pecho. Luego, la lagartija se transform en una serpiente fra y escurridiza que se
enrosc al cuello de Janet, mientras ella la sujetaba firmemente. Despus, la fra serpiente se
transform en una barra de hierro al rojo, pero fanet no claudic.
Por fin, la Reina comprendi que haba perdido para siempre a su elfo ms querido.
Entonces, dijo con un tono fnebre:

Adis, Tam Lin! Nunca cre que el amor de una mortal fuera tan fuerte! La odiar
siempre!
Mientras la Reina hablaba, la plida luz del amanecer comenz a iluminar la Tierra. Los
jinetes se alejaron velozmente y solo qued de ellos el recuerdo de sus sombras.
Tam Lin bes las doloridas manos llenas de quemaduras de Janet y juntos regresaron
al castillo de piedra gris, donde se casaron y vivieron felices el resto de sus das.
Comarca: divisin de territorio que comprende varias poblaciones.
Elfo: en la mitologa del norte de Europa, genio, espritu del aire.
Lgubre: sombro y triste.
Hierro al rojo: el hierro calentado al fuego se pone de color rojo.
Claudicar: ceder ante una presin o tentacin.
"Tam Lin" es un cuento maravilloso de la Escocia medieval. En los cuentos maravillosos,
generalmente, un hroe ayuda y salva a una dama que se encuentra bajo el poder de algn
encantamiento. En "Tam Lin", por el contrario, la joven Janet es la herona que supera pruebas
dolorosas para rescatar a Tam Lin del mundo mgico de la Reina de los Elfos.
E! final feliz
Muchos cuentos maravillosos presentan conflictos que se resuelven con un final feliz, para
satisfaccin de los lectores, que esperan que los problemas se resuelvan de la mejor manera y
que los protagonistas se casen. En cambio, otros cuentos tienen un final triste o melanclico en
el que el amor entre un ser humano y otro sobrenatural resulta imposible.
Qu significa la frase "...y comieron perdices" con que cierran muchos relatos maravillosos?
Con qu sentimiento se asocia?
48
1. Quines son los personajes principales del cuento?
2. Dnde conoce Janet a Tam Lin?
3. Qu hace Janet para rescatar al elfo del reino mgico?
4. Tachen lo que no corresponda.
Tam Lin se salva porque la Reina de los Elfos se distrae.
Tam Lin se salva gracias al amor de Janet.
Tam Lin se salva porque Janet tiene poderes mgicos.
Los cuentos maravillosos, o cuentos de hadas, narran hechos que nunca pueden suceder en
el mundo real, "Tam Lin" es un cuento maravilloso porque los elfos conviven con los seres
humanos. Esos personajes sobrenaturales, como por ejemplo la Reina de los Elfos, se
desplazan entre el mundo de las personas y un mundo mgico. Adems, existen hechizos que
provocan transformaciones en los personajes.
Los lectores aceptan que en ese mundo representado aparezcan seres y objetos mgicos y
que ocurran cosas sobrenaturales, porque as son las cosas en ese mundo creado por el
cuento.

5. Los dos lugares donde se desarrollan las acciones son el castillo y el bosque, y se describen
por oposicin. Completen las oraciones del cuadro.

Castillo

Bosque

Las paredes estn hechas de

Es un lugar

Crecen.
Alrededor hay
All viven los..
Es un lugar tranquilo y..
La duea es
All viven..

6. Relean los dos primeros prrafos del cuento y expliquen por qu creen que Janet decide
entrar en el bosque de "mala fama".

En "Tam Lin", entrar al bosque implica dejar el mundo conocido, cruzar un umbral e ingresar en
un mundo maravilloso. A travs de oposiciones entre los dos espacios, el narrador pone de
relieve el carcter sobrenatural de los hechos que ocurren del lado del mundo mgico. Tengan
en cuenta los contrastes que se dan, por ejemplo, entre los momentos del da (la luz y la
49
claridad del mundo humano contrastan con la noche del mundo mgico).
Lo maraviloso en el cine
Pelculas como Crnicas de Narnia,El Seor de los anillos, Harry Potter y el cliz de fuego,
Harry Potter y la piedra filosofal comparten varias caractersticas con los cuentos
maravillosos: en ellas conviven seres sobrenaturales con humanos, hay objetos mgicos,
algunos personajes tienen el poder de hechizar o encantar.
Vieron alguna de estas pelculas u otras que tengan elementos maravillosos?
Qu elementos sobrenaturales pueden identificar en esas pelculas?
Los elementos maravillosos
Algunos personajes, situaciones y escenarios aparecen en muchos cuentos
maravillosos de diferentes orgenes, combinados de diferentes formas. Por ejemplo:
1- El encantamiento. Un ser mgico y poderoso (hada, bruja, ogro) hechiza a un ser humano
por amor o por venganza.
2- Las pruebas. Un hroe o una herona pasan por pruebas peligrosas para
romper el hechizo.
3- La medianoche. Generalmente, la medianoche es e! momento cuando se rompen los
encantamientos.

4- Los lugares mgicos. Las acciones suelen desarrollarse en lugares mgicos como
bosques, montaas, castillos.
5- La presencia del nmero tres. Los protagonistas pueden ser tres hermanos, las pruebas
que debe cumplir el hroe para romper un hechizo suelen ser tres, etctera.
6- Las frmulas de inicio y final. La mayora de tos cuentos maravillosos comienzan y
terminan con algunas frmulas fijas: "Haba una vez...", "rase que se era...", "Colorn colorado,
este cuento ha terminado", "Y fueron felices por siempre", etctera.
7. Completen las oraciones que resumen el relato del encantamiento que Tam Lin le cuenta a
Janet.
Los padres de Tam
Lin cuando
l Entonces, su abuelo lo llev
..
Un da, mientras Tam Lin cazaba..,
sopl..y...qued
dormido. Cuando despert,
estaba... La reina lo haba raptado
y, a partir de ese instante, Tam Lin se convirti
en
8. Completen las siguientes oraciones.
En "Tam Lin", el ser mgico y poderoso es..,
porque es capaz
de
El..sufre un
hechizo..que lo convierte
en.
La herona del cuento es . , ya que

9. Cules son las pruebas por las que pasa Janet para salvar a Tam Lin del mundo de los
elfos?
10. Justifiquen por qu "Tam Lin" es un cuento maravilloso. Deben ofrecer cuatro razones o
argumentos. Pueden comenzar la respuesta as: "Tam Un" es un cuento maravilloso porque,
en primer lugar,...
11.
Imaginen, por ejemplo, que Janet no resiste abrazar a la serpiente. Qu hubiera
sucedido en ese caso?

50

CAPTULO 5: EL SUSTANTIVO
La palabra Juan nombra a una persona, mientras que taza nombra un objeto y elefante, un animal.
Salta y Australia nombran lugares. Amor, por su parte, nombra un sentimiento, como odio. Descenso
nombra una accin (descender) y belleza, una cualidad (bello).
Las palabras que asignan un nombre a las personas, los objetos, los animales, los lugares, los
sentimientos, las acciones y las cualidades son los sustantivos.

1. Subrayen los sustantivos del siguiente fragmento de la novela Jane Eyre, de Charlotte
Bronte.
Pas una semana y no venan noticias del seor Rochester. La seora Fairfax deca que a ella
no le extraara que l se hubiese ido a Londres, y de all al continente, sin aparecer por
nuestra casa, en Thornfield, durante un ao; pues todo eso estaba en sus costumbres y en su
carcter. Cuando yo oa eso, un extrao fro me entraba en el corazn...
Clasificacin semntica de los sustantivos
Teniendo en cuenta su significado, es decir, el aspecto semntico del estudio de la lengua, los
sustantivos se clasifican de la siguiente manera:

SUSTANTIVOS
PROPIOS
Como todos los
sustantivos,
los
propios
tambin
nombran personas,
lugares geogrficos,
instituciones... pero
no lo hacen de un
modo general, sino
especfico, es decir,
individualizndolos
dentro de su clase.
Con el sustantivo
comn
ro
se
designa a todos los
cursos
de
agua
dulce. En cambio,
Pilcomayo designa
uno en particular.
Los
sustantivos
propios se escriben
con
inicial
mayscula.

SUSTANTIVOS COMUNES
Nombran objetos, seres, lugares, sentimientos, acciones, etctera,
sealando su pertenencia a una clase. Por ejemplo: con el sustantivo 51
comn perro se designa a todos los individuos de esa clase (mamfero
cuadrpedo, con pelo, que ladra), aunque sean tan diferentes entre s
como un perro dlmata y un perro chihuahua. Los sustantivos comunes
se escriben con minscula, excepto cuando encabezan una oracin.
Sustantivos concretos
Sustantivos abstractos
Son los sustantivos comunes que Son los sustantivos comunes que
pueden
percibirse
con
los se refieren a sentimientos,
sentidos (la vista, el odo, el acciones, cualidades, que no
gusto, el olfato o el tacto) en un pueden percibirse con los
mundo real o imaginario. Por sentidos. Por ejemplo, fluidez,
ejemplo,
son
sustantivos admiracin,
tristeza,
temor,
concretos caso, voso, mago, solidaridad.
sirena, aroma, aire.
Sustantivos individuales
Sustantivos colectivos
Designan un solo ser u objeto: Nombran, en singular, a un
como oso y libro. Estos conjunto de seres, objetos, lugasustantivos tienen una forma res. Por ejemplo, un enjambre es
singular (abeja) y una forma un conjunto de abejas; un
plural (abejas).
ejrcito,
de
soldados;
un
archipilago, de islas.
Atencin: no debe confundirse la nocin de colectivo con la nocin de
plural. Un sustantivo colectivo tambin admite plural (ejrcito - ejrcitos).

Formacin de sustantivos
Los sustantivos pueden ser palabras simples, derivadas o compuestas.
Sustantivo Sustantivos derivados
s simples
Son
Sustantivos derivados de
aquellos en adjetivos
cuya
Son aquellos que se forman
formacin
agregando uno o ms sufijos a
no
la raz de un adjetivo. Por
intervienen
ejemplo, falsedad (sustantivo)
prefijos ni deriva de falso (adjetivo),
sufijos (mar, altura deriva de alto, belleza
sol, amor, deriva de bello. La mayora de
odio, miedo, estos sustantivos derivados
engao).
son abstractos.

Sustantivos derivados de
verbos
Tambin
por
sufijacin,
algunos sustantivos derivan de
verbos. Desesperacin deriva
de desesperar, cantante deriva
de cantar, trabajador deriva de
trabajar.

Sustantivos
compuestos
Son
los
sustantivos
en
cuya
formacin
intervienen
dos races o
dos palabras
(casaquinta,
sacacorchos)
.

2. Unan cada sustantivo con aquello que designa.

Coloquen P si el sustantivo es propio y C, si es comn.
P o C?

Sustantivo
Ignacio

Aquello que designa

Una provincia argentina.

ro

La perra de mi amiga.

nena

Corriente de agua que

desemboca en otra, en un
lago o en el mar.

Chaco

Cada una de las grandes

divisiones de un territorio o
Estado.

Lenka

Nia de corta edad.

provincia

Mi compaero de banco.

3, Escriban otros dos sustantivos propios para cada sustantivo comn.

Ro
Ciudad
Isla
Ocano
Pas
Escritor

Pilcomayo

Amazonas

4. Completen el siguiente cuadro con los adjetivos o los sustantivos derivados.

52

Adjetivo
Elegante
Tranquilo

Sufijo
-cia
-a
-dad
-eza

Sustantivo abstracto derivado

elegancia
alegra
tristeza

5. Completen el siguiente cuadro con los verbos o los sustantivos que derivan de los verbos.
Verbo
Cantar
Extraer
Proteger

Sufijo
-nte
-tor
-miento
-cin
-dor

Sustantivo derivado
cantante
florecimiento
trabajador

6. Formen palabras compuestas uniendo de a dos las de la siguiente lista:

sacar - araa - girar - discos - soles - corchos - contar - tocar - cuentos tela

7. Formen sustantivos compuestos combinando verbos con sustantivos.

sustantivos compuestos
Verbos
Sustantivos
lavar - cascar - limpiar - parar botas - bocado corchos-quitar - sacar - tocar
ropas - discos - esmalte nueces

8. Escriban sustantivos abstractos que incluyan los siguientes sufijos:

-don
-dad
-ez

-eza
-idad
-ura

9. Formen pares uniendo los sustantivos comunes con sus correspondientes sustantivos
propios.
Sustantivos comunes
Sustantivos propios
Pares
ro - mar -ciudad - isla - Cuba - Paran -Chile
ocano - pas volcn - Lann - Mendoza ndico - Rojo

53

10. Unan una raz con un sufijo y formen en la carpeta sustantivos abstractos.

Races
sufijos
honrad-, gord-, igual-, -ez, -idad, -cin,
honest-,
celebra-, -eza, -dad
trist-

sustantivos

Sufijos que forman sustantivos

Los siguientes sufijos forman sustantivos abstractos.
-ada (llegada)
-eza (pobreza)
-xin (reflexin)
-ez (pequeez)

-anza (aoranza)
-dad (maldad)
-icia (codicia)
-itud (altitud)
-ancia (vigilancia)
-cin (afectacin)
-ia (falacia)
-ida (salida)
-or (cantor)

-era (sordera)
-sin (diversin)
-enca (violencia)
-ura (aadidura)

El gnero y el nmero de los sustantivos

Los sustantivos varan en gnero (masculino o femenino) y nmero (singular o plural).

El perro
Masculino singular

La perra
Femenino singular

Los perros
Masculino plural

Las perras
Femenino plural

El gnero
Hay sustantivos de gnero variable, es decir, que Hay sustantivos de gnero fijo, es
presentan formas para el masculino y el femenino:
decir que no admiten el gnero contrario.
En estos casos, el gnero se
generalmente, la forma del masculino termina
reconoce por medio de las palabras
en consonante o en -o (lobo / doctor) y la forma
que acompaan al sustantivo.
del femenino, en -a (loba / doctora)
rbol, por ejemplo, es un sustantivo
de gnero fijo (es masculino; no
algunos sustantivos forman el femenino con
admite femenino), al igual que
otros sufijos: -ina (rey / reina), -esa (duque /
noche; nube...
duquesa), -isa (poeta / poetisa),
z
(emperador / emperatriz)
El gnero se reconoce a travs de
artculos
y adjetivos:
Otros sustantivos indican el femenino con una
el
rbol
florido
(masculino),
palabra diferente del sustantivo masculino; por
la
nube
oscura
(femenino).
ejemplo, para el masculino caballo, el femenino
es yegua.

54

El nmero
El nmero indica s un sustantivo nombra a uno solo: singular (una cartuchera, una vaca, un
bosque) o si nombra a ms de uno: plural (cinco cartucheras, las vacas, muchos bosques).
Para formar el plural de los sustantivos, puede agregarse el sufijo -s, como en auto / autos o el
sufijo -es, como en pincel/pinceles.
Tambin existen sustantivos que no varan al pasarlos al plural como: la crisis / las crisis o el
jueves / los jueves.
Sustantivos que solo se usan en plural
Algunos sustantivos slo se usan en plural:
las vacaciones, los vveres, las tinieblas, los alrededores, los celos, las ganas, las cosquillas.
Por qu creen ustedes que estos sustantivos solo se usan en plural?
Escriban oraciones en las que usen esos sustantivos y otros del mismo tipo que propongan
ustedes.

1. Determinen a qu conjunto de sustantivos individuales corresponden los siguientes 55

sustantivos colectivos:
sustantivos colectivos
Dentadura
Ejrcito
Olivar
Pelaje
Rebao
Rosedal
Trigal

sustantivos individuales

2. Escriban la forma del femenino de:

ActorCondeEscritor-

DuqueGalloJuez-

SocioVarnZar-

3. Subrayen los sustantivos masculinos de las siguientes oraciones. Luego, reescrbanlas

pasando los sustantivos a su forma femenina en plural.
No se olviden de hacer los cambios necesarios para que la oracin resulte correcta.

Ejemplo: El marqus paseaba con su Las marquesas paseaban con sus gatas siamesas.
gato siams.
Un caballito trota feliz, lo sigue un toro
de color gris.

El actor no representar ms obras

trgicas.

El yerno de mi to es un conocido
dentista.

Un rey dej su corona sobr la mesa;

lleg su nieto y la us para jugar. El
padre lo descubri y lo dej sin la
cena.

56