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Las prcticas educativas son de mayor calidad cuando los maestros son capaces
de atender de la mejor manera a sus estudiantes con Necesidades Educativas
Especiales.
Los trminos inclusin, normalizacin, atencin a la diversidad, deben de formar
parte del vocabulario docente habitual y deben de estar contemplados en
Cualquier proyecto educativo.
En este sentido, se pretende mostrar una serie de recursos y posibles actividades
que pueden desarrollarse con los estudiantes con Necesidades Educativas
Especiales, en particular aquellos estudiantes con dficit de atencin y problemas
de visin, que generalmente afectan a los estudiantes de las instituciones
educativas oficiales y que por no considerarse graves, no son tenidos en cuenta
en muchos de los procesos educativos.
Adems una luz para los maestros afrontar su labor de dar una respuesta lo ms
satisfactoria posible a los estudiantes en esta situacin