Unidad 8. Anexo Fonema F

UDICOM
CEIP Joaqun Carrin Valverde
8
unidad didctica
LOS ANIMALES
Anexo
Fonema /f/
-funidad 8: LOS ANIMALES
Anexo/fonema f
122
UDICOM
Fonema
-ff
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema / /.
Contenido: fonema / /.
Instrumento: boca, espejo y tarjetas.
Metodologa:
1. Respiramos mientras pronunciamos la vocal /
/.
2. Nos miramos en el espejo y observamos la posicin de los labios y dientes. Ponemos la

mano abierta perpendicularmente a la barbilla para percibir el efecto del aire en el dorso de
la mano. Comparamos el sonido /
3. Dibujar la cara de un nio diciendo /
con el sonido / / y decimos las diferencias.
4. Onomatopeyas con sonido dominante /
/.
/:
. - Vamos a imitar a los gatos cuando estn enfadados: ffffffff, fffffffff.

5. Actividades de ritmo y ecos rtmicos:
f /.
- Sonido descendente del fonema / f /.
- Sonido ascendente del fonema /
- Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema / /.

- Realizacin de las actividades anteriores, pero ahora acompaado el sonido fonmico por
las vocales.
- Actividades con el sonido /
/
largo
fuerte
f/
agudo
rpido
Unidad 8: LOS ANIMALES
/ junto con su representacin:

corto
!
Anexo/fonema f
dbil "
grave
lento
123
UDICOM
- Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos:

fa
fi
fafa
fi
fafa
fo
fe
fa
fo
fa
fi
fo
fa
fafofi
sa
fafofi
so
fa
fa
favori
fo
fo
vo
fi
fa
favori
fa
favori
fa
favori
vo
favora
vo
fa
vo
- Entonaciones del fonema con el sonido voclico:

fa? fa fu fe? fu? fa! fi ef fu? af of uf? fo! fa! uf!
- Alargamiento del sonido fonmico en palabra.
- Juegos de diferenciacin de sonidos:
f
feo
fino
foca
foto
forro
Anexo/fonema f
b
veo
vino
boca
voto
borro
124
UDICOM
f
fumo
forro
caf
rifo
zz-ce
zumo
zorro
cac
rizo
f
fino
fuente
fresa
7. Discriminacin auditiva del sonido /
p
pino
puente
presa
f / entre nombres de los compaeros del aula y objetos
de la clase.
8. Discriminacin auditiva del sonido /
/ mediante juegos con tarjetas de imgenes con este
sonido fonmico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: foca, sapo, fino, hilo,
fuego, lazo, caf, mesa, etc.
9. Discriminacin visual del sonido fonmico /
f / mediante juegos con tarjetas de palabras con
este sonido fonmico y sin l.
10. Identificar imgenes o palabras que empiezan por el sonido fonmico / /.

11. Identificar imgenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido
silbico del fonema / /.
12. Identificar imgenes o palabras que tengan el mismo sonido silbico del fonema / /.
13. Omisin de la primera, la ltima o la slaba que va en medio del sonido fonmico /
f /.
14. Contar segmentos fonmicos de una palabra y representarlos en tiras grficas.

15. Comparacin de slabas: Principio - En medio - Final.
16. Posicionalidad del sonido silbica dentro de la palabra: - Al principio - En medio - Al final.
Posicionalidad silbica del sonido fonmico / /:

Inicial
Medial
Final
foca
fuego
fumador
folio
farola
afilar
bfalo
olfato
alfiler
telfono
caf
gafas
sof
alfa
chofer
Anexo/fonema f
125
UDICOM
17. Construccin del mural del sonido /

la imagen con el nombre.
/. En dicho mural los nios se levantarn y asociaran
18. Libro del sonido /

/. Se confeccionar un cuaderno con todas las palabras que se han
trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras.
19. Cuaderno del trabajo individual:
f - entre grafema.
Reconocer el grafema - f - en el interior de palabras.
Reconocer el grafema
Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema -
-.
f / de un color, buscando entre las slabas.

Colorear cada slaba del fonema / f / de un color, buscando entre las palabras dicha
Colorear cada slaba del fonema /
slaba y se colorea.
Identificar objetos que lleven el sonido /
f /.
Identificar objetos que lleven al principio una determinada slaba del fonema que estamos
trabajando.
Clasificar segn su posicionalidad: Principio - En medio - Final.
Comparacin de slabas del fonema /
f /: Principio En medio Final.
Representar en tiras grficas los segmentos fonmicos.

Unin de imagen con el nombre correspondiente.
Unin de sonidos silbicos para formar palabras.
Completar palabras.
Compresin lectora de palabras y frases.
Construccin de frases del sonido / /.

Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonmico /
Escritura del grafema -
f -:
f/.
- Dibujar el grafema - -. En el suelo y repasar con el dedo, andar sobre l. Se utilizar

como material dos aros medianos.
- Disear el grafema -
- con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo.
- Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - -.

- Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina, rellenar, repasar , decorar el
grafema -
-.
- Construir el grafema - - en el papel continuo o en doble folio, con distintos instrumentos

y distintas posiciones.
- Construir el grafema - - enlazado en la pizarra.
f - enlazado en el folio.
- Realizar el grafema - f -.
- Realizar el grafema -
Anexo/fonema f
126
UDICOM
Palabras que contienen el cuento del sonido

/
f/:
Fina, Felipe, sof, fideos, filete, elefante, falda, flores,

fiesta, familia, telfono, afeita, feo, foto, fuma, fila.
El cuento de la f.
rase una vez una nia que se llamaba Fina. Un

da estaba Fina sentada en el sof comiendo fideos
y un filete, llevaba una falda de flores y un broche
de un elefante, porque despus se iba a una fiesta
con su familia. Son el telfono, era su amigo
Felipe que llamaba porque se quera ir con ellos a
la fiesta. Al poco tiempo, se present Felipe con su
larga barba, ya que nunca se afeita, y le ense a
Fina una foto que tena fumando en la fila del
cine y que, por cierto, estaba bastante feo. Fina al
ver la foto se sonri, y al instante salieron para la
fiesta.
Rima
As van, van, van los fantoches pequeitos.
As van, van, van dando vueltas con afn.
De la manita as van saltando por all.
Ya se van, van, van, los fantoches pequeitos.
Ya se van, van, van y otro da volvern.
Anexo/fonema f
127
UDICOM
Cancin
Cancin
Or como suena el tambor

pom prompom
pom porompom
pom porompom
pom, pom, pom.
Or como suena mi timbal
tan taratn
tan taratn
tan taratn
tan tan tan.
Or
sin
sin
sin
sin
como suena mi violn

sirisin
sirisin
sirisin
sin sin.
Oir como suena mi flautin

fu fufufi
fu fufufi
fu fufufi
fififi.
Anexo/fonema f
128
sof
Fina
UDICOM
unidad 8: LOS ANIMALES
Anexo/fonema f
129
filete
fideos
UDICOM
Anexo/fonema f
130
flores
falda
UDICOM
Anexo/fonema f
131
fiesta
elefante
UDICOM
Anexo/fonema f
132
telfono
familia
UDICOM
unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f
133
afeita
Felipe
UDICOM
134
fuma
foto
UDICOM
135
feo
fila
UDICOM
136
UDICOM
Identifica el grafema -f- entre otros grafemas:
Colorea de color rojo -F- y de color azul f -.

foca
Fina
feo
fijo
elefante
foto
fuma
familia
fuga
Felipe
telfono
fino
falda
felpudo
Fede
Anexo/fonema f
137
UDICOM
Clasifica las siguientes palabras segn tengan o no

tengan el grafema -f -:
foto
pelo
hielo
foca
familia
lado
hilo
fideo
Anexo/fonema f
138
UDICOM
Clasifica las siguientes palabras segn

posicin silbica inicial, medial o final del
sonido -f -:
foca
afilar
sof
olfato
fuma
bfalo
gafas
caf
falda
Inicial
Medial
Anexo/fonema f
Final
139
UDICOM
Compara dentro de los parejas de palabras los

sonidos que sean diferentes:
feo
vino
voto
zorro
risa
fino
cac
fumo
rizo
fuente
foca
forro
Anexo/fonema f
veo
fino
foto
forro
rifa
pino
caf
zumo
rifo
puente
boca
gorro
140
UDICOM
Une fonema con sonido voclico, escribiendo y

leyendo las slabas que se forman:
f +a
a +f
f +e
e +f
f +i
i +f
f +o
o +f
f +u
u +f
Lectura:
fa
ef
fa
af
fo
of
fe
ef
fi
if
fu
uf
fe
fi
fi
if
af
fu
uf
of
fo
fa
Anexo/fonema f
fu
af
141
UDICOM
Rodea segn el color que le corresponde:
fa
fe
fi
fo
fu
fu
fo
fi
fe
fa
fo
fi
fe
fa
fu
fa
fu
fo
fe
fi
fe
fa
fi
fo
fu
Rodea segn el color que le corresponde:
af
ef
if
of
uf
of
uf
ef
if
af
af
if
of
af
uf
uf
of
if
ef
af
Anexo/fonema f
142
UDICOM
Rodea el sonido -fa- de color rojo en las

siguientes palabras:
Facundo
familia
falda
gafas
bufanda
falso
fachada
fcil
famoso
Ftima
faena
Fausto
Rodea el sonido -fi- de color azul en las

Fina
afilado
fino
afinar
difcil
eficaz
desafo
fijo
figura
firme
filipino
fideo
Anexo/fonema f
143
UDICOM
Rodea el sonido -fede color naranja en las

afeitar
cafetera
defensa
caf
femenina
fliz
diferente
fecha
Felipe
fmur
ferretera
feria
Rodea el sonido -fu- de color verde y el

sonido -fo- de color amarillo en las
fuego
foca
foco
fugaz
folio
fuente
fondo
fuelle
fortaleza
fsforo
forzudo
fumar
Anexo/fonema f
fuerte
fontanero
144
UDICOM
Dibuja un objeto que lleve el sonido:

fa
fa
fe
fe
fi
fi
fo
fo
fu
fu
Anexo/fonema f
145
UDICOM
Colorea los objetos que tengan el

sonido donde suene / f /:
Anexo/fonema f
146
UDICOM
Colorea los objetos que empiezan por los

siguientes sonidos silbicos:
fo
fi
fa
fu
Anexo/fonema f
147
UDICOM
Lee y une imagen con su correspondiente

palabra:
foco
caf
Fina
famoso
elefante
familia
fantasma
afilar
femenino
faena
telfono
fuga
Anexo/fonema f
148
UDICOM
Lee y une imagen con su correspondiente

palabra:
fiesta
feo
falso
fuente
sof
Ftima
folio
fino
fideos
foco
foca
foto
Anexo/fonema f
149
UDICOM
Une sonidos
escrbelas:
ca +
so
para
formar
palabras
fuen + te
es +
fan +
tu
tas +
fa
ma
te + l + fo + no
e + le + fan
fa + mi +
te
lia
Es + te + fa +n + a
Anexo/fonema f
150
UDICOM
Completa estas palabras con sonido silbico

y escrbelas:
-- na
-- milia
-- deos
-- ma
ele --- te
--- tasma
tel -- no
estu --- ca
Anexo/fonema f
151
UDICOM
Completa el nombre de los siguientes

objetos:
da
estu
tel
ele
tasma
no
so
te
ca
Anexo/fonema f
152
UDICOM
Lee y dibuja:
fantasma
foto
Felipe
elefante
telfono
estufa
Anexo/fonema f
familia
foca
fuente
153
UDICOM
Lee y subraya la palabra correcta:

fideos - fadeos
felio- folio
fantasma- fatama
famila - familia
funete - fuente
telfano - telfono
sof - saf
estufa- setufa
falda - fada
Anexo/fonema f
154
UDICOM
Lee y dibuja las siguientes frases:

Fani pone en la mesa filetes y fideos.
En la fiesta de Felipe hay una familia de focas

muy famosas que saltan desde una fuente.
Anexo/fonema f
155
UDICOM
Lee y dibuja las siguientes frases:

Hay un fantasma que sale todas las noches en mi
casa.
Estefana se quem la falda con la estufa.
Anexo/fonema f
156
UDICOM
Realiza un crculo para cada una de las

slabas que constituye cada palabra y colorea el crculo donde se oiga el sonido fontico -f-:
Anexo/fonema f
157
UDICOM
Dibuja una cruz en estas tiras grficas para

cada sonido fontico correspondiente a la
imagen:
Anexo/fonema f
158
UDICOM
Repasa y contina el grafema enlazado:
fffffffffffffffffff
fffffffffffffffffff
fff
ff
f
Anexo/fonema f
159
UDICOM
Repasa y contina escribiendo el grafema:
f f f f f f f f f
f f f f f f f f f
f
F
F
Anexo/fonema f
160
Anexo/fonema f
F
F
F
f
f
f
UDICOM
161
Anexo/fonema f
fu
f
fa
fe
fi
fo
UDICOM
162
af
ef
if
of
uf
UDICOM
Anexo/fonema f
163
foca
familia
sof
telfono
chufa
mofeta
UDICOM
Anexo/fonema f
164
UDICOM
Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido:
Letras:
Palabra:
Sonido:
Letras:
Palabra:
Sonido:
Letras:
Palabra:
Sonido:
Letras:
Palabra:
Anexo/fonema f
165
UDICOM
Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido:
Letras:
Palabra:
Sonido:
Letras:
Palabra:
Sonido:
Letras:
Palabra:
Sonido:
Letras:
Palabra:
Anexo/fonema f
166
UDICOM
Realiza el autodictado:
Anexo/fonema f
167

Unidad 8. Anexo Fonema F

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-funidad 8: LOS ANIMALES

CEIP Joaqun Carrin Valverde

Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema / /.

2. Nos miramos en el espejo y observamos la posicin de los labios y dientes. Ponemos la

3. Dibujar la cara de un nio diciendo /

con el sonido / / y decimos las diferencias.

4. Onomatopeyas con sonido dominante /

. - Vamos a imitar a los gatos cuando estn enfadados: ffffffff, fffffffff.

- Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema / /.

Unidad 8: LOS ANIMALES

/ junto con su representacin:

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- Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos:

- Entonaciones del fonema con el sonido voclico:

CEIP Joaqun Carrin Valverde

f / entre nombres de los compaeros del aula y objetos

/ mediante juegos con tarjetas de imgenes con este

f / mediante juegos con tarjetas de palabras con

este sonido fonmico y sin l.

10. Identificar imgenes o palabras que empiezan por el sonido fonmico / /.

silbico del fonema / /.

14. Contar segmentos fonmicos de una palabra y representarlos en tiras grficas.

Posicionalidad silbica del sonido fonmico / /:

Unidad 8: LOS ANIMALES

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17. Construccin del mural del sonido /

/. En dicho mural los nios se levantarn y asociaran

18. Libro del sonido /

f / de un color, buscando entre las slabas.

Colorear cada slaba del fonema /

f /: Principio En medio Final.

Representar en tiras grficas los segmentos fonmicos.

Construccin de frases del sonido / /.

- Dibujar el grafema - -. En el suelo y repasar con el dedo, andar sobre l. Se utilizar

- con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo.

- Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - -.

- Construir el grafema - - en el papel continuo o en doble folio, con distintos instrumentos

- Construir el grafema - - enlazado en la pizarra.

Unidad 8: LOS ANIMALES

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Palabras que contienen el cuento del sonido

Fina, Felipe, sof, fideos, filete, elefante, falda, flores,

rase una vez una nia que se llamaba Fina. Un

CEIP Joaqun Carrin Valverde

Or como suena el tambor

como suena mi violn

Oir como suena mi flautin

Unidad 8: LOS ANIMALES

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unidad 8: LOS ANIMALES

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unidad 8: LOS ANIMALES

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unidad 8: LOS ANIMALES

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unidad 8: LOS ANIMALES

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unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f

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