Competencia lingstica:

Capacidad de un individuo para producir enunciados en una lengua, respetando

las reglas gramaticales de la misma en todos sus niveles (vocabulario, formacin
de palabras y oraciones, pronunciacin y semntica). Adems, de la comprensin
de la misma y la emisin de juicios sobre su gramaticalidad. Tambin, permite al
hablante tener cierta nocin sobre la adecuacin de un enunciado al contexto de
situacin

en

que

se

produce.

Competencia comunicativa:
Capacidad de un individuo para hacer uso del lenguaje en actos comunicativos
particulares, concretos y social e histricamente situados. Dicha competencia se
emplea correctamente, si la persona se comporta de manera eficaz y adecuada en
una determinada comunidad hablada (lo que implica respetar un conjunto de
reglas gramaticales, lxicas, fonticas y semnticas).

Norma lingstica.
Se refiere a lo que establece la comunidad como realizaciones del habla. La
originalidad expresiva del individuo que no conoce o no obedece la norma, puede
ser tornada como modelo por otro individuo, puede ser imitada y volverse por
consiguiente norma. Dentro de la misma comunidad lingstica nacional y dentro
del mismo sistema funcional pueden comprobarse varias normas: familiar,
popular, culta, estudiantil, entre otras, que son distintas, sobre todo, en lo
concerniente al vocabulario, y a menudo, en las formas gramaticales y en la
pronunciacin.
La norma lingstica comprende una serie de rasgos gramaticales, o de reglas de
uso de la gramtica, que se entienden como parte del empleo correcto de una
lengua determinada. La comunidad de los hablantes de dicha lengua acepta esas
reglas como propias y las aplica sin mayor dificultad. Estas reglas comprenden
tantos aspectos relacionados con la interpretacin semntica o el significado social
de las oraciones, hasta los aspectos sociolingsticos, de estandarizacin y de
poltica lingstica.

La normal lingstica ms conocida y extendida es la que se denomina lengua

estndar. La lengua estndar representa el uso correcto de una lengua
determinada, con sus normas y hbitos asociados. Hay que entender, en este
punto, que una lengua, entendida en modo extenso, permite una multiplicidad de
usos y modo mayor de la que generalmente se utiliza. El conjunto total de usos
lingsticos se restringe por convencin de los hablantes para facilitar las tareas
comunicativas. As, por ejemplo, ciertas palabras de origen extranjero se adaptan
al nuevo idioma y, convencionalmente, adoptan sus reglas: como club o film,
cuyos plurales son clubes y filmes; y no clubs y films, como en sus respectivos
idiomas de procedencia. Entre otros ejemplos podramos citar la formacin de
diminutivos, que se realiza mediante la adicin de sufijos en espaol (de casa a
casita), y mediante la adicin de una palabra significante en ingls (de house a
little house). Nuevamente, la regla tiene que ver con la convencin que
entendemos por norma lingstica.
El caso del espaol tiene una conocida particularidad, y es la diferencia de usos y
hbitos entre el espaol de Espaa y el de Latinoamrica. Si bien ambos
comparten numerosas reglas morfolgicas y sintcticas, existen bastante
divergencias en cuanto al lxico, donde abundan las peculiaridades regionales. Y
ms divergencias encontraremos en el caso de la fontica.
De esta forma, se ha desarrollado toda una corriente entre los lingsticas que se
denomina prescriptivismo -o normativismo- lingstico. Se trata, en resumidas
cuentas, de aquella parte de la lingstica que se ocupa de establecer reglas para
el uso de una lengua determinada. Que estas reglas sean obligatorias o slo
recomendadas, y que, por lo tanto, salirse de ellas sea considerado un error en el
uso de la lengua, o simplemente un uso propio y original, es asunto de acalorado
debate. En cualquier caso, este tipo de reglas suelen seguirse y tomarse muy en
serio en el ambiente de la lengua culta y de la lengua escrita. Para la lengua oral
suele dejarse un espacio mayor de libertad de uso, si bien tambin se aplican
numerosas correcciones en determinados contextos sociales.

Comunidad lingstica
Es toda sociedad humana que, asentada histricamente en un espacio territorial determinado,
reconocido o no, se auto identifica como pueblo y ha desarrollado una lengua comn como
medio de comunicacin natural y de cohesin cultural entre sus miembros.
En tal sentido, los conceptos de comunidad lingstica y pueblo (como unidad demogrfica)
coinciden espacialmente. Ms adelante, la Declaracin Universal de Derechos Lingsticos
especifica que la comunidad lingstica ser tal sin importar que se encuentre rodeada por otras
comunidades lingsticas, sin menoscabo de que estas compartan o no la historicidad de
aquella. La Declaracin establece otra categora, la de grupo lingstico, para referirse a
aquellos colectivos humanos, como las disporas y los inmigrantes, que viven de manera
dispersa en el seno de otra comunidad lingstica, y comparten en comn la lengua de esta,
con lo cual quedan dos categoras sociolingsticas muy bien definidas: la comunidad
lingstica , que corresponde a un colectivo humano en uso de una misma lengua, asentado en
un espacio geogrfico determinado que lo delimita e identifica como unidad demogrfica; y el
Grupo lingstico, que corresponde a un colectivo humano desplazado hacia el interior de una
comunidad lingstica, pero sin que llegue a constituir una unidad demogrfica. Tanto la
comunidad lingstica como el grupo lingstico se organizan y desarrollan en la triloga
lenguaje-lengua-habla. Otros autores, como Albert lvarez, ponen el acento en la dificultad de
definir el concepto de comunidad lingstica. Este autor seala la necesidad de considerarlas
nociones diferenciales de pueblo y nacin, por una parte, y por la otra, sostiene la posibilidad de
que en un mismo pueblo o nacin coexistan varias comunidades lingsticas, ofreciendo como
ejemplo los casos del mundo hispnico y de Francia.
Registro lingstico
Es el conjunto de variables contextuales, sociolingsticas y de otro tipo que
condicionan el modo en que una lengua es usada en un contexto concreto.
Dentro de los factores variables que caracterizan el registro lingstico tenemos:

El tipo y estatus del receptor con el que se establece la comunicacin.

El tipo de va o canal comunicativo o segn la situacin que se expresa.

Los usos y costumbres de la sociedad en la que tiene lugar el hecho

comunicativo.

Clases de registros lingsticos

Los registros lingsticos se ordenan de acuerdo con los siguientes factores
principales o variables contextuales:

La formalidad o grado de ritualizacin de la situacin comunicativa.

La especializacin del contexto y la composicin de la audiencia potencial.

El medio, va o canal comunicativo usado para transmitir el mensaje.

Formalidad
La formalidad de una situacin tiene que ver con el hecho de que en ella se
permita un uso ms creativo o abierto de la lengua o que, por el contrario, se
recurra predominantemente a "frmulas" o "guiones" especficos, considerados
adecuados para esa situacin. En funcin del grado de formalidad llamado a
veces grado de ritualizacin porque la interaccin comunicativa a veces procede
por una serie de pasos o "ritos" preestablecidos, se distingue entre registros
formales o informales:

Registros formales: Se caracterizan por la seleccin por parte del emisor de

los recursos lingsticos adecuados, y el uso del lenguaje de forma adecuada.
Puede tratarse de registros especializados, como el cientfico-tcnico.

Registros informales: Suelen darse en la comunicacin familiar o entre

amigos. El registro coloquial o familiar se caracteriza por la falta de
planificacin, la preferencia por las estructuras simples y la expresividad del
hablante.

Derivado del registro lingstico informal, est tambin el lenguaje vulgar,

caracterizado por su pobreza lxica, su uso incorrecto de la lengua y el empleo de
elementos lingsticos rudimentarios. El argot o jerga son formas especializadas
de lengua con un lxico especfico, o donde las palabras comunes se usan en un
sentido restringido ms especfico.

Especializacin
Cuando la audiencia destinataria de un discurso o texto est formada por
personas cuyo nexo comn es una actividad especializada o una actividad
profesional especfica, es frecuente el uso de un lxico especfico. De acuerdo con
el grado de especializacin, podemos distinguir entre situaciones profesionales o
estndar:

Situaciones profesionales:

Se

caracterizan

por

utilizar

un vocabulario

tcnico propio del rea de inters y el uso de ciertas expresiones idiomatizadas

con un significado especial. Frecuentemente aunque no siempre este tipo
de situaciones se encuadran en registros ms formales.

Situaciones estndar: Se caracterizan por valerse de un vocabulario ms

simple y ms general, no especfico de un rea en particular. Suelen estar
ligadas al registro informal. Utilizan un lxico adecuado para comunicarse.

Medio

Orales: Son los mensajes que hacen uso de la voz. Este tipo de registros
suelen ser menos cuidados o formales que los escritos, aunque existen
excepciones a esta regla. Podemos distinguir varias formas de registros orales:

Conversacin informal. Particularmente suele ser el ms usado para la

comunicacin entre amigos y familiares. En estos casos el intercambio de
mensajes es ampliamente bidireccional o multidireccional.

Emisin audiovisual. El mensaje, a pesar de haber sido emitido

oralmente, se transmite en una fase intermedia por algn medio electrnico
o electromagntico de difusin, y llega al receptor nuevamente en forma
sonora. En este tipo de situacin la informacin suele ser unidireccional.

Conferencia o discurso. Un emisor transmite grandes porciones de

informacin ante una audiencia que generalmente, al menos durante largos
perodos, slo acta como receptor.

Escritos: Son los mensajes que se transmiten por escrito. Tradicionalmente

este haba sido el registro ms formal y ms cuidado, aunque la existencia de

medios electrnicos a travs de internet o mensajera ha fomentado la

aparicin de registros escritos altamente informales. Tradicionalmente los
registros escritos haban estado ms ligados a los registros profesional y
formal.
Variedades lingsticas
Son distintas formas que adquiere una misma lengua de acuerdo al lugar en que
vive el hablante (esta variedad se denomina dialecto), a su edad (esta variedad se
llama cronolecto) y a su grupo social donde tambin influye el nivel de educacin
(sociolecto). Las diferencias pueden estar relacionadas con el vocabulario, la
entonacin, la pronunciacin o la confeccin de expresiones; y en general se
manifiestan ms claramente en la oralidad que en la escritura. De esta forma,
cuando escuchamos hablar a alguien, podremos suponer en qu regin reside (si
en la zona Metropolitana o en Rivera, por ejemplo), de qu grupo etreo forma
parte (es un nio, un adolescente, un adulto, un anciano) y qu nivel educativo
tiene.
Los hablantes de una misma lengua pueden entenderse aunque pertenezcan a
distintos grupos de edad, sociales o vivan en lugares diferentes. Esto sucede
porque, de acuerdo a quin sea nuestro receptor, los emisores nos esforzamos
por utilizar una variedad de lengua que este comprenda. La variedad utilizada en
los centros educativos o en los medios de comunicacin masiva se llama
estndar, ya que busca esta comprensin general con independencia de las
caractersticas particulares de cada interlocutor. La variedad lingstica neutra es
la que se utiliza, por ejemplo, para realizar las traducciones de las pelculas
extranjeras al espaol. Se llama neutra por intentar no mostrar en los discursos las
caractersticas de quien habla (lugar de residencia, edad, clase social).