1.

- Test de personalidad
Responde estas 9 preguntas, suma los puntos y ve en la tabla de resultados tu tipo de
personalidad. Ahora sabrs tu forma de comunicarte con los dems
1. Si pudieras gastar cinco mil pesos en uno de los
siguientes artculos, qu elegiras?
a) Un colchn nuevo
b) Un estreo nuevo
c) Un televisor nuevo
2. Cul es tu eleccin para pasar una tarde tranquila?
a) Quedarte en casa y comer comida casera
b) Ir a un concierto
c) Ir al cine
3. Cmo prefieres pasar un rato libre?
a) Ir a la presentacin de un libro
b) Hacer un paseo por los alrededores
c) Descansar y no ir a ninguna parte
4. De vacaciones, qu tipo de habitacin solicitas en el
hotel en el que te hospedas?
a) Con vista panormica de la ciudad
b) Que est lo ms cerca de la playa
c) Totalmente alejada del bullicio y del exterior
5. Qu tipo de reunin social prefieres?
a) Una boda

b) Una exposicin de pintura

c) Una pequea fiesta
6. De estas tres opciones, cul te define mejor?
a) Atltico
b) Intelectual
c) Humanitario
7. Cul es tu mtodo de comunicacin preferido?
a) Correo electrnico o carta
b) Telfono
c) Persona a persona
8. Si no encuentras tus llaves, qu haces?
a) Las buscas mirando por todos lados
b) Sacudes los bolsillos o la cartera para or el ruido
c) Buscas al tacto
9. Si obtuvieras el premio mayor, qu haras con el
dinero?
a) Comprar una hermosa casa y quedarte ah
b) Viajar
c) Introducirte al mundo social

Puntaje:
a= 1.pts
b= 2.pts
c= 3.pts
Resultados:
De 0 a 9 = Personalidad Visual
De 10 a 18 = Personalidad Auditivo
De 19 a 27 = Personalidad Kinestsico
INTERPRETACIN

Inteligencia lingstica o verbal: Es la capacidad de pensar en palabras y de utilizar el lenguaje para

comprender, expresar y apreciar significados complejos. Esta relacionada con la lectura, la escritura, el
razonamiento abstracto y el habla simblica. Esta capacidad para utilizar eficazmente las palabras, ya
sean en el habla, la lectura o la escritura, esta ms desarrollada por lo general en periodistas, abogados,
docentes, escritores y polticos entre otros.
Inteligencia espacial: Esta relacionada con lo visual, con la percepcin de las cosas, y consiste en la
habilidad de formar modelos mentales en tres dimensiones. Esta asociada a las habilidades de reconocer
y elaborar imgenes visuales, crear imgenes mentales, razonar acerca del espacio y sus dimensiones,
etc. Es la inteligencia desarrollada por los ingenieros, arquitectos, escultores, fotgrafos, etc.
Inteligencia lgica-matemtica: Es la capacidad de razonamiento lgico, que se utiliza para resolver
problemas de lgica y matemticas. Esta asociada a las habilidades de comprender y resolver clculos
numricos, problemas de lgica y conceptos abstractos. Es la inteligencia desarrollada en todas las
disciplinas cientficas.
Inteligencia musical: Es la capacidad que permite expresarse mediante formas musicales, ya sea
dirigiendo, componiendo o ejecutando un instrumento, incluida por supuesto la voz humana. Este tipo de
inteligencia esta desarrollada en msicos, compositores, cantantes y bailarines.
Inteligencia corporal-cinestsica: Es la capacidad de utilizar el propio cuerpo controlando sus
movimientos. Involucra la destreza psicomotriz, uniendo el cuerpo y la mente para lograr el

perfeccionamiento del desempeo fsico. Incluye habilidades fsicas especficas como la coordinacin, la
destreza, la fuerza, la flexibilidad, el equilibrio y la velocidad.
Inteligencia intrapersonal: Es el tipo de inteligencia que refiere a la autocomprensin, a entenderse a s
mismo. Esta relacionada a emociones y sentimientos como la motivacin, la capacidad de decisin, la
tica personal, la integridad, la empata y el altruismo.
Inteligencia interpersonal: Es la que permite entender y comprender a los dems y comunicarse con
ellos. Para desarrollar relaciones satisfactorias es necesario tener en cuenta el temperamento, los
objetivos, las motivaciones y las habilidades del otro. Comprender estas caractersticas, poder verlas y
manejarlas permite establecer y mantener relaciones sociales y asumir diversos roles dentro de los
grupos.
Inteligencia naturalista: Es la utilizada para observar y estudiar la naturaleza, reconociendo distinciones
y semejanzas entre grupos. Abarca las habilidades para observar, identificar y clasificar miembros de un
grupo o especie, reconocer secuencias y formular hiptesis.

TEST 2
http://www.helios3000.net/tests/eq.shtml INTELIGENCIA EMOCIONAL

TEST 3
http://es.41q.com/ TIPO DE INTELEGENCIA
http://www.fundacion-jung.com.ar/J_Type.htm 4 FACTORES DE PERSONALIDAD

TEST 4
http://www.psicologia-online.com/test/pf/index.html

PERSONALIDAD

http://inprega.dnsalias.org/sql/tiv.php

TEST 5
http://www.psicologia-online.com/test/inteligencia/ TEST PARA MEDIR HABILIDADES INTELECTUALES
http://www.psicologia-online.com/test/depresion/ DEPRESIN

TEST 6
Test de Inteligencias Mltiples.
Es muy importante conocer las formas de aprender de nuestros alumnos, les invito a aplicar este test y descubrir sus formas de
aprendizaje.
1.Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
2.Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.
3.S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.
4.Asocio la msica con mis estados de nimo.
5.Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez
6.Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en relacin a sentimientos parecidos.
7.Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.
8.Aprendo rpido a bailar un baile nuevo
9.No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.
10Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.
11Siempre distingo el norte del sur, est donde est.
12....Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.
13La vida me parece vaca sin msica.
14Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
15Me gusta hacer puzzles y entretenerme con juegos electrnicos
16Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. ( o patines)
17Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.
18Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes
19Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.
20Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y facilidad que otros.
21Me gusta construir modelos ( o hacer esculturas)
22Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.
23Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.
24Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.
25Me gusta trabajar con nmeros y figuras

26Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos

ntimos.
27Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.
28Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.
29Soy bueno(a) para el atletismo.
30Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.
31Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara
32Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.
33Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta
identificarlos.
34Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.
35Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.
HOJA DE PROCESAMIENTO
Haga un crculo en cada uno de los tems que seal como verdaderos. Sume los totales. Un total de 4 en cualquiera de las
categoras indica el tipo de inteligencia y habilidad.
A
9
10
17
22
30

B
5
7
15
20
25

C
1
11
14
23
27

D
8
16
19
21
29

E
3
4
13
24
28

F
2
6
26
31
33

G
12
18
32
34
35

TOTAL
A

Inteligencia Verbal/ Lingstica.

Inteligencia Lgico/ Matemtica

Inteligencia Visual/Espacial

Inteligencia Kinestsica/Corporal

Inteligencia Musical/ Rtmica

Inteligencia Intrapersonal

Inteligencia Interpersonal

GARDNER y Las Inteligencia Mltiples

INTELIGENCIAS MLTIPLES
Inteligencia Lgica - matemtica, la que utilizamos para resolver problemas de lgica y matemticas. Es la
inteligencia que tienen los cientficos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lgico y con lo
que nuestra cultura ha considerado siempre como la nica inteligencia
Inteligencia Lingstica, la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios
Inteligencia Espacial, consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la inteligencia que
tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos, o los decoradores.
Inteligencia Musical es, naturalmente la de los cantantes, compositores, msicos, bailarines.
Inteligencia Corporal - kinestsica, o la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver
problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.
Inteligencia Intrapersonal, es la que nos permite entendernos a nosotros mismos. No est asociada a ninguna
actividad concreta.
Inteligencia Interpersonal, la que nos permite entender a los dems, y la solemos encontrar en los buenos
vendedores, polticos, profesores o terapeutas.
La inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman la inteligencia emocionaly juntas determinan nuestra
capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera satisfactoria
Inteligencia Naturalista, la que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza. Es la que demuestran
los bilogos o los herbolarios.
Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS
QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS.
La importancia de la definicin de Gardner es doble:
Primero ampla el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabamos intuitivamente, y es que la brillantez
acadmica no lo es todo. A la hora de desenvolvernos en esta vida no basta con tener un gran expediente acadmico. Hay gente de
gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos y, por el contrario, hay gente menos brillante en el
colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser

inteligente, pero en cada campo utilizamos un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero si distinto. Dicho de otro modo,
Einstein no es ms inteligente que Michel Jordan, pero sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
Segundo y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia
se consideraba algo innato e inamovible. Se naca inteligente o no, y la educacin no poda cambiar ese hecho. Tanto es as que en
pocas muy cercanas a los deficientes psquicos no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo intil.Al definir la
inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar. Gardner no niega el componente
gentico.
Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la gentica. Pero esas potencialidades se van a desarrollar de una
manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educacin recibida, etc.
Ningn deportista de elite llega a la cima sin entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales. Lo mismo se puede decir
de los matemticos, los poetas, o de la gente emocionalmente inteligente.
Howard Gardner aade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, tambin hay muchos tipos de inteligencia.
Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos
Howard Gardner enfatiza el hecho de que todas las inteligencias son igualmente importantes.