EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Profesora: Dominique Navarrete L!e"#

P$an $e%tor: &E$ Diario 'e Ana (ran)*+ 'e Ana (ran)#
Nom,re 'e$ A$umno-a.: /im,er$0 Man%i$$a
Curso: 12 A 0
3
(e%4a: 56768796:8 (orma A
Conteni'os:
-Comprensin lectora de un texto literario: recordar hechos y detalles, sacar conclusiones o inferencias, argumentar y explicar con
sus propias palabras.
-Vocabulario contextual.
INS!"CCI#N$S %$N$!&'$S:
(. 'a e)aluacin se responder* slo con l*pi+ de pasta a+ul o negro.
,. No se aceptar*n borrones con corrector.
-. No se aceptar*n dibu.os, es/uemas o escritos a.enos a la prueba.
0. 'a letra deber ser legible y de un tama1o adecuado.
I Parte: Pre;untas 'e res!uesta ,reve -CONOCE<: : PUN=O CADA UNA.:
(. 23or /u4 los 5ran6 deben adelantar su hu7da al escondite8
Porque les haba llegado una citacin para su hermana Margot entonces tenan que
esconderse antes de que los fueran a buscar a la casa.
,. 29ui4n era &lbert :ussel8
-.29ui4n encontr el diario de &na8
$l diario de &na lo encontraron las personas /ue le lle)aban pro)isiones a el escondite.
0. ;enciona a lo menos - prohibiciones de los alemanes a los .ud7os.
-No pod7an comprar en los mismos negocios /ue ellos solo en los /ue ten7an una estrella dorada /ue eran especiales para los
.ud7os.
-no pod7an ir en auto ni nada ya /ue solo los alemanes pod7an, ellos solo pod7an caminar e ir en bicicleta.
-no pod7an salir m*s tarde de la hora /ue le dec7an los alemanes.
II Parte: Pre;untas 'e 'esarro$$o -COMP<ENDE<: 9 PUN=O>.
(. 23or /u4 &na llam a su diario de )ida <itty8
3or/ue ella dec7a /ue /uer7a tener algo como una me.or amiga y como en el diario ella dir7a todo lo /ue pensaba y le contar7a
todo iba a ser su me.or amiga por decirlo as7 y le /uiso poner nombre y escogi el nombre =<itty>.
,. 2& /u4 se refiere &na cuando dice =$l papel es m*s paciente /ue los seres humano>8 $xplica.
Se refer7a a /ue el papel pod7a soportar lo /ue ella escrib7a y dec7a en cambio las personas de su familia siempre la criticaban por
lo /ue ella dec7a.
-. 2& /u4 se refiere &na cuando dice ='as personas libres .am*s podr*n imaginar lo /ue los libros significan para /uienes est*n
escondidos>8 $xplica.
Se refera a que como ellos estaban escondidos y no podan salir su pasatiempo ms divertido
por decirlo as era leer y que nunca haban visto el real valor de los libros estando libres y que
las personas que son libres no toman en cuenta los libros ya que no ven el valor que tienen.
III Parte: Lee atentamente e$ si;uiente fra;mento 0 $ue;o %ontesta $o que se te so$i%ita -EVALUA<: ? PUN=O>.#
=No creo estar enamorada, no? pero algo me dice /ue el sentimiento /ue ha surgido entre 3eter y yo puede llegar a ser muy bello:
una amistad /ue aumentar* con la confian+a>
=:esde muy temprano a la ma1ana y hasta las @ltimas horas de la noche, no hago m*s /ue pensar en 3eter.>
$n los fragmentos anteriores se mencionan algunas etapas de la relacin de &na y 3eter Van :aan, 2Crees /ue este romance fue
real8 2Crees /ue hubiese surgido si no hubiesen con)i)ido .untos durante , a1os8 Austifica con e.emplos del texto, experiencia
personal, creencias y las caracter7sticas de personalidad de ambos persona.es.
Calificacin
Puntaje
Obtenido
Puntaje Ideal 34

Yo creo que s fue real ya que Ana de a poco fue viendo con otros oos a Peter. !o creo que
hubiese surgido si no hubiesen convivido untos durante dos a"os ya que al principio Ana no
tena una muy buena relacin con Peter y luego de que ya pas mucho tiempo con el se dio
cuenta de cmo era Peter# le empe$ a ver sus lados positivos y de cuan buena persona era y
%nalmente se empe$ a enamorar de el.
IV Parte: Lee atentamente e$ si;uiente fra;mento 0 $ue;o %ontesta $o que se te so$i%ita -ANALI@A<: 8 PUN=O>.
=3ese a mis teor7as y a lo /ue me atormenta, la )erdadera madre /ue yo imagino y /ue me atormenta, la )erdadera madre /ue yo
imagino y /ue me comprender7a me falta a cada instante. odo cuanto pienso, todo cuanto escribo le est* dedicado, en la
esperan+a de llegar a ser m*s tarde para mis hi.os la B;amitaC. "na B;amitaC, /ue no tomar7a necesariamente en serio todo lo
/ue se dice en las con)ersaciones generales, pero /ue s7 considerar7a seriamente lo /ue yo di.era. Sin /ue pueda explicar por /u4,
me parece /ue lo expresa todo. Con el fin de aproximarme a mi ideal, he pensado llamar a mam* B;ammiC, para no decir
B;amitaC. $lla es, por as7 decir, la B;amitaC incompleta. DCu*nto me gustar7a llamarla as7E F, sin embargo, ella ignora todo eso.
&fortunadamente, por/ue se apenar7a demasiado>.
$n el fragmento anterior, se menciona $a re$a%in 'e Ana 0 su ma're. & partir de su lectura, expli/ue:
2Cmo era $a re$a%in entre ma're e 4iAa8 F 2CuB$es eran $as %ausas de sus problemas8 $.emplifica con el texto.
'a relacin de &na con su madre no era muy buena, ya /ue, para la madre de &na su hi.a preferida era ;argot y &na sent7a un
recha+o de parte de ella. F por eso /ue cuando su madre a )eces trataba de acercarse m*s a &na, &na trataba de ser es/ui)a con
ella ,ya /ue, ella dec7a /ue era Como una una madre incompleta /ue no le daba todo el apoyo y cari1o /ue ella necesitaba .
IV Parte: <e'a%%in ->IN=E=I@A<: C PUN=O>.:
&G $scribe la @ltima entrada del diario de )ida de &na 5ran6, correspondiente a mar+o de (H0I, pocos d7as antes de morir.
Considera su experiencia dentro del campo de concentracin, la esperan+a del t4rmino de la guerra, la separacin de
3eter y su enfermedad.
'uego de unos d7as antes de /ue terminar* la guerra y de /ue la esperan+a de ser libres siguiera estando pillaron a &na y a su
familia y se la lle)aron a campos de concentracin, all7 estu)ieron sometidos a traba.os muy pesados.'uego de un tiempo en los
campos de concentracin ;argot enferm y contagi a &na y murieron ambas. $l @nico /ue sobre)i)i fue $l 3adre de &na y
;argot.
JG !edacta una bre)e cr7tica positi)a o negati)a del libro, recomendando la lectura su lectura o no. !ecuerda basarte en opiniones
y e informacin del texto, cuida tu redaccin y ortograf7a -EVALUA<: ? PUN=O>.
& mi me gust mucho el libro, por/ue encontraba /ue era muy realista. $lla mostraba en su diario las cosas tales como eran, las
cat*strofes y los malos momentos por los /ue pasaban. ambi4n me gustaba /ue &na fuera as7 como fr7a para decir algunas cosas
y /ue no las dec7a con mayor remordimiento. ;e gustaba como &na se expresaba en su libro, ya /ue, dec7a los )erdaderos
sentimientos /ue ten7a cuando le pasaban algunas cosas.
V Parte: Vo%a,u$ario %onteDtua$#
'ee el siguiente fragmento e infiere el significado de la palabra ennegrecida seg@n su contexto -APLICA<: 5 PUN=O>.#
(. =Siento la nostalgia, tanto como t@, del aire y de la libertad. 3ero he empe+ado a creer /ue tenemos el pri)ilegio de tener una
%om!ensa%in enorme por todas esas pri)aciones. :e ello me he percatado repentinamente, esta ma1ana, frente a la )entana
abierta. 9uiero decir: una compensacin interna. ;irando afuera, y a :ios, abra+ando con una mirada recia y profunda a la
naturale+a, me sent7 dichosa, nada m*s /ue dichosa.>
C#;3$NS&CIKN:
&G !ecompensa
JG Castigo
CG Sosiego
:G !etribucin
'a respuesta es la =&>