TECNICAS DE ENSEANZA EDUCATIVA

PARA PERSONAL DE SALUD

L.E NORMA BEATRIS
FERNANDEZ AGUILAR.

DOCENTE: ENFERMERIA
PEDIATRICA

24 DE SEP 2014
UNIDAD 1
ATENCION AL NIO
SANO
RESULTADO DE
APRENDIZAJE: 1.3
Son formas a travs de las
cuales podemos dar a conocer
un tema de inters y nos sirve
para dirigirnos a grupos.

LA COMUNICACIN
ANTES DE INICIAR UN
PROCESO DE CAPACITACION
EDUCACION SE DEBE
TOMAR EN CUENTA ALGO
IMPORTANTE
COMUNICACIN
Es un proceso interactivo entre dos polos
(emisor y perceptor).
Intercambio recproco de ideas,
emociones y experiencias
Es un proceso eminentemente humano
Es proceso bipolar o bidireccional
COMUNICACIN DIDCTICA
Es un proceso bipolar o bidireccional, en
el cual se desempean alternativamente
funciones de emisor y perceptor.
Siendo el propsito, el aprendizaje del
individuo familia y comunidad.
Se modifica de acuerdo al medio y la
tcnica que se utiliza.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
DIDCTICA
Fuente
Emisor comunicador
Cdigo
Mensaje
Medio
Perceptor
Marco de referencia
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
EMISOR
MEDIO
PERCEPTOR
Respuesta
Respuesta
FUENTE CANAL
DESTINATARIO
EFECTIVIDAD DE LA
COMUNICACIN DIDCTICA
Que la fuente reconozca las condiciones y
capacidades del receptor
Que la fuente tenga un conocimiento amplio
y seguro del tema
Que el mensaje se d en el mismo lenguaje
del perceptor
EFECTIVIDAD DE LA
COMUNICACIN DIDCTICA
Que el medio o canal sea adecuado a las
caractersticas del mensaje y a las
condiciones del perceptor
Que el perceptor asuma una actitud
frente al mensaje y emita una respuesta
BARRERAS QUE INTERFIEREN LA
COMUNICACIN DIDCTICA
El rumor
La redundancia
El rudo
La distraccin
La interferencia
COMUNICACIN PARTICIPATIVA
SIRVE PARA:
Lograr una adecuada comunicacin dentro de
la comunidad
Concientizar a la poblacin sobre sus
problemas
Fortalecer la organizacin de la comunidad
Capacitar a la poblacin en determinados
temas de inters comunitario
USO DE LA TCNICA DE
ENSEANZA PARTICIPATIVA
Se puede compartir los conocimientos de
todos
Da importancia a la meta colectiva y no a
metas individuales
Desarrolla actitudes de cooperacin o apoyo
Busca la participacin de todos
Las personas juega con los dems y no contra
los dems
PASOS PARA PREPARAR EL TEMA
Cul es la preocupacin de la poblacin?
Cul es el tema preciso?
Cul es el objetivo?
Con quienes vamos a trabajar?
Cmo vamos a presentar el tema?
Cunto tiempo tenemos?
DETERMINACIN DE MEDIOS Y
MATERIALES EDUCATIVOS
Palabra escrita
Grfico
Palabra hablada
Msica
Audiovisual
Visual
Imgenes
Sonidos
Color y movimiento
DISEO DE LOS MATERIALES
Determinacin de los objetivos
Seleccin y determinacin del contenido
Seleccin del medio que se emplear
Diseo de la estructura del material
Planificacin de la distribucin de los
contenidos en la estructura del material
Descripcin de la forma en que se utilizar el
material durante el desarrollo
Normas para su elaboracin.

La ilustracin debe ser viva, expresiva y en
colores atrayentes.
El texto debe ser corto e incisivo, para ser
fcilmente comprensivo.

La disposicin general es un factor
importante, planear con anterioridad
haciendo esbozos.

El uso de colores deber ser balanceado,
vivo y armonioso.

CONT..
Los asuntos tranquilos, que sugieren reposo, ternura, piden
colores anlogos y suaves; aquellos que deben causar
impacto, puedan ser colores contrastantes.

Cartelotes con avisos urgentes, que debe ser ledo, y de
lejos, sern escritos en combinacin de colores con
visibilidad ptima (ejemplo, negro sobre amarillo, negro
sobre blanco, blanco sobre negro, azul sobre blanco, etc.).

HABILIDADES BASICAS
Dibujo: Balancear el dibujo, el smbolo y el espacio
Colores: Primarios, binarios, clidos y fros
Letras: Para expresar el nivel de expresin
TIPOS DE TCNICAS DE
ENSEANZA
TCNICAS VIVENCIALES DINMICAS:
Animacin: Nombres escritos
Anlisis: Rompecabezas
TIPOS DE TCNICAS DE
ENSEANZA
TCNICA DE ACTUACIN
Sociodrama
Juego de roles
Cuento Dramatizado
Tteres
TIPOS DE TCNICAS DE
ENSEANZA
TCNICAS AUDITIVAS Y AUDIOVISUALES
Charla educativa
Radio
Pelcula
TIPOS DE TCNICAS DE
ENSEANZA
TCNICAS VISUALES
Rotafolio
Franelografo
Juego de tarjetas
LAS TECNICAS MAS USADAS SON:
SESIONES EDUCATIVAS O CHARLAS.
DEMOSTRACIONES O TALLERES.
TALLER DE TITERES.
TEATRO O SOCIODRAMA.
CUANDO PODEMOS USAR ESTAS
TECNICAS?
Cuando nos dirigimos
a un grupo pequeo
de la comunidad.
Cuando nos dirigimos
a la familia.

CONDICIONES PARA ELEGIR LA
TECNICA:
Nmero de personas.
Ambiente donde se va a realizar.
Ayudas didcticas.
Extensin del tema.
Tiempo del que se dispone.


CONDICIONES DEL ORADOR
Orador o expositor es la persona que
presenta el tema.
Este debe conocer el tema.
Ser amable.
Debe saber responder a los oyentes, a sus
necesidades e intereses.
Colocarse en un lugar donde
Todos lo puedan observar.
Cambiar el tono de voz.



ANTES DE EMPEZAR:

Saludar al grupo con amabilidad.
Presentarse.
Hacer una motivacin. Puede ser
un comentario positivo, un relato
de alguna ancdota o una pregunta.
Esto facilitar el trabajo.
SESION EDUCATIVA
Es un procedimiento directo de educacin para
la salud.
Debe ser breve, lo ideal es entre 45 minutos
como mximo.
Utilizar un lenguaje sencillo.
Debe tener una estructura.
Al final debe tener una conclusin.
Generar las preguntas.
CHARLA
Es una tcnica que s an se usa, cuando el
tiempo del que disponen los oyentes es corto
15 a 20 minutos.
Por ejemplo cuando espera a ser atendido.
Se debe utilizar un lenguaje sencillo y
estructurar de la siguiente manera:
Introduccin, Motivacin, objetivos, cuerpo de
la charla, resumen, evaluacin, bibliografa.
AL FINALIZAR:
Hacer un breve resumen del tema.
Realizar algunas preguntas para verificar si
entendieron el tema.
Agradecer la atencin prestada.
Despedirse hasta otra oportunidad.
DEMOSTRACIN O TALLER
Las demostraciones o talleres son de una suma
importancia; ellas renen la enseanza terica
y el trabajo prctico. Una demostracin debe
ser siempre realista, por eso se deben utilizar
los materiales que hay en el lugar y presentar
las situaciones que se dan ah.

Para que las demostraciones sean efectivas se
recomiendan los siguientes pasos:
Explique el por qu de la demostracin y los
movimientos manuales que deben hacerse (por
ejemplo para el cuidado del nio, la
alimentacin, la higiene, la preparacin de
mens nutritivos).


Muestre los objetos
necesarios para ello y
deje que los
espectadores los
miren y toquen.


Muestre cmo utilizarlos paso a paso.
Est siempre dispuesto a contestar las
preguntas.
Pida a uno de los asistentes que repita la
demostracin.
Anime a los dems a comentar lo que hace
su colega, y corrija lo menos posible.
Deje que poco a poco el grupo entero lo
practique.
En las visitas domiciliarias compruebe los
efectos de la demostracin.
Siempre que sea posible haga
una demostracin y permita
que todos practiquen.
TALLER DE TITERES
Los alumnos pueden hacer tteres que
parezcan gente o animales.
Esto ser muy divertido y ayudar a los nios a
hablar.
Esta tcnica se puede usar en nis y tambin
en adultos.
pueden usar bolsas de
papel para hacer sus
tteres
Sociodrama
Es una dramatizacin semejante al teatro
aunque su presentacin no requiere de mucha
preparacin, la forma (coreografa, maquillaje
escenografita, etc.) tiene menor importancia;
aunque el objetivo es el
mismo:

escenificar una situacin de la
vida real para generar espacios
de discusin.

Participan tres o ms personas
procedentes de la comunidad o
del equipo de salud; la
duracin promedio es de 20
minutos.

Es necesario que esta
presentacin concluya con un
dialogo o discusin o charla
complementaria con la
poblacin.

MATERIALES O AYUDAS
DIDACTICAS:
Rota folio.
Lminas.
Afiches.
Trifoliados.
Bifoliados.

EL
ROTAFOLIO
(Papelgrafo)
Es un material o recurso didctico de
papel simple donde se escribe temas
de inters, o esquemas grficos.
Puede colocarse colgado a una
distancia de 2 metros de un publico
compuesto d de 5 a 10 personas

Objetivos

Ilustrar las exposiciones especificas acorde al punto
tratado para motivar y mantener el inters del
publico.

Sirve como una gua para el expositor.

COMO UTILIZAR LAS AYUDAS
DIDACTICAS
Al hablar mostrar las figuras.
Facilitar la visin del pblico.
Estar atento a alguna pregunta.
Retomar alguna imagen que
llam la atencin.
Dirigir la mirada a todo el
pblico.


Trpticos y dipticos

Este material nos permite
proporcionar unas
informaciones muy
especficas a un pblico
determinado son muy usadas
como material de apoyo para
reforzar los mensajes.
Es un material que nos
permite trabajar una
secuencia de mensajes no
muy extensos y es de
prctico uso para la
poblacin.

Su formato es muy simple y requiere de poca
informacin, pero muy precisa para que tenga
impacto en el pblico usuario.
los trpticos puede ser de 9.5cm de ancho por
20 cm de alto y una segunda medida de
10.5cm de ancho por 19.5 cm de alto.
RECORDAR QUE.
Un trptico es un medio de comunicacin que
presenta un mensaje claro y definido.
Un trptico no suplanta a un folleto, un dossier o
un catlogo general de toda la gama de
productos o servicios, sino todo lo contrario.
Antes de comenzar hay que plantearse un guin escrito que
responda a estas preguntas:
A quin va dirigido?
Qu idea bsica y fundamental presento en el trptico?
Cundo lo presento: fecha de inicio, promocin...? Cmo lo
presento?

AFICHES
Son laminas de cartulina con
informacin breve y motivante
sobre temas de inters
publico.
Indica la institucin
promotora, se exhibe en
lugares de mayor afluencia de
publico.
VOLANTES

Los volantes tienden a utilizarse
para promocionar eventos o
lugares y normalmente se
producen en grandes cantidades;
una hoja tamao A5 puede ser la
apropiada y una simple impresora
puede imprimir dos volantes en
una hoja tamao A4.
MULTIMEDIA
Es cualquier combinacin de texto o arte grfico,
sonido, animacin y vdeo que llega a nosotros por
computadora u otros medios electrnicos. Es un
tema presentado con lujos de detalles.

Cuando conjuga los elementos de multimedia -
fotografas y animacin deslumbrantes, mezclando
sonido, vdeo clips y textos informativos - puede
electrizar a su auditorio; y si adems le da control
interactivo del proceso, quedarn encantado.
La Multimedia estimula los ojos, odos, yemas de los
dedos y, lo ms importante, la cabeza.
Multimedia se compone, como ya de describi, de
combinaciones entrelazadas de elementos de texto,
grfico, onido, animacin y vdeo.
La Multimedia mejora la retencin de la informacin
presentada, cuando est bien diseada puede ser
enormemente divertida.
QU ES UNA DIAPOSITIVA?

Las diapositivas son cada uno de los
elementos que constituyen la presentacin y
cada una de ellas podra identificarse con una
lmina
OBJETIVOS


Despertar y tomar atencin.
Auxiliar la retencin de la imagen
visual y de la informacin.
Favorecer la enseanza basada en
la observacin y experimentacin.
Hacer la enseanza ms prximo a
la realidad.
TAMAO
Debe leerse correctamente a una
distancia de 2 metros

2 m
TAMAO DEL TEXTO
Este es Verdana 12
Este es Verdana 18
Este es Verdana 24
Este es Verdana 28
Este es Verdana 36
Este es Verdana 44

MUY PEQUEO
Contenido
Muchos colores
Muchas fuentes y estilos
La regla: 6 x 7 x 6
No ms de 6 lneas por diapositiva
No ms de 7 palabras por lnea
Mximo 6 diapositivas por minuto

ILUSTRACIONES
La ilustracin debe ser viva, expresiva y en
colores atrayentes.
Deber ser visible para toda la clase
Relacin con el tema
Ser necesario utilizar modelos de tamao natural

PERIDICO MURAL.
Esta dirigido al pblico usuario de los servicios
de salud, pero requiere de mucha atencin
alas necesidades informativas de la
comunidad.
Tambin es un pblico prioritario el personal
de salud.
Nos mantiene informados de lo que pasa en
nuestra Institucin, no solo contiene
estadsticas, sino problemas, convenios,
cursos, citaciones y en general todo aquello
que afecte al personal.

Fanelgrafo

El franelgrafo se conoce tambin como
recibidor, tablero fijador o fieltro grafo.

Es una pieza de madera u otro material
consistente, forrada en tela afelpada sobre
la cual se colocan diversas ayudas
ilustrativas con el fin de hacer ms efectivo
el proceso enseanza-aprendizaje.

FRANELGRAFO
Material necesario:
- Un cuadro de madera o tambin se puede usar
cartn duro, triplay, nordex.
- Franela, se recomienda que sea de color claro u
oscuro para que el franelgrafo contraste con las
figuras.
- Masquintape
- Pegamento
- Tijeras
FRANELGRAFO
Las dimensiones del franelgrafo se ajustan a las
condiciones de trabajo y a las caractersticas del
grupo para el que est destinado

Unas buenas medidas son:
1.00 x 0.80 m.
1,25 x 1.00 m
0.60 x 0.90 m
0.90 x 1.20 m



GRACIAS
.
60% por el gusto
olfato y tacto
10% lo que
leemos
30% lo que
vemos
20% lo
que omos
50% lo que
omos y vemos
80% lo que
decimos y
vemos
90% lo que decimos
y hacemos
COMO
APRENDEMOS?