MATRIZ DE EVALUACION PARA EL DISEO DE LA PRUEBA DE ENTRADA

AREA DE COMUNICACIN (1er grado)

DOMINI
O
CAPACIDAD
OBJETO A
EVALUAR
ESTRATEGIA
DIDCTICA
PROCESO
INDICADORES
DE RESULTADO
C
O
M
P
R
E
N
S
I

N

D
E

T
E
X
T
O
Identifca
informaci
n
en diversos
tipos
de textos
segn su
propsito.
Habilidad
para
identifcar la
informacin.
REPETICION
Predidicin
y
clarifcacin
1. Codifca
Identifca!
"ocali#a informacin $ue se encuentra en lugares
evidentes del texto inicio% fnal!% con estructura simple e
im&genes.
'econstruye la secuencia de un texto de
estructura simple con im&genes.
Predice el tipo de texto y su contenido a partir de
los indicios $ue le ofrece el texto im&genes% palabras
conocidas% silueta del texto% (ndice% t(tulo! para predecir
su contenido formular )iptesis!.
'eorgani#a
la
informaci
n de
diversos
tipos de
texto.
Infere el
signifcado
del texto.
Habilidad
para
comprender
la informacin
Seleccin :
*xtraccin de la
idea principal.
Organizacin+
,rgani#adores
visuales
-tencin+
Preguntas
intercaladas e
ilustraciones.
1.
Comprend
e
-nali#a!
.ice% con sus propias palabras% el contenido de
diversos tipos de textos de estructura simple $ue otro
lee en vo# alta o $ue es le(do por el mismo.
'epresenta% a trav/s de otros lengua0es% el
contenido del texto le(do o narrado por el adulto.
Construye organi#adores gr&fcos sencillos para
reestructurar el contenido de un texto $ue otro lee en
vo#
alta o le(dos por /l mismo.
Predice el tipo de texto y su contenido a partir de
los indicios $ue le ofrece el texto im&genes% palabras
conocidas% silueta del texto% (ndice% t(tulo! para predecir
'e1exiona
sobre la
forma%
contenido
y
contexto
del texto.
Repeticin:
Preguntas y
respuestas
Inferir y predecir
Parafraseo
su contenido formular )iptesis!.
.educe el signifcado de palabras a partir de
informacin expl(cita.
.educe las caracter(sticas de los persona0es%
personas% animales% ob0etos% lugares en textos de
estructura simple% con y sin im&genes.
.educe la causa de un )ec)o o accin de un texto
de estructura simple% con im&genes.
*xpresa sus gustos y preferencias con respecto a
)ec)os o persona0es $ue le llaman la atencin en textos
de estructura simple% con im&genes.
Identifca
informaci
n
en diversos
tipos
de textos
segn su
propsito
Habilidad
para retener
la informacin
Comparacin
selectiva:
t/cnica del
clo#e.
2. 'etiene 3 'econstruye la secuencia de un texto de
estructura simple con im&genes.
'eorgani#a
la
informaci
n de
diversos
tipos de
texto.
Habilidad
para
reproducir la
informacin
Comparacin
selectiva:
'esumen
4.
'eproduce
'eali#a!
3 'epresenta% a trav/s de otros lengua0es% el
contenido del texto le(do o narrado por el adulto.
TECNIC CODI!IC COMPRENDER RETENER REPROD"CIR
567'-8-., 9:; 2:; 1:; 1:;
I.*- P'I<CIP-" 2:; 9:; 1:; 1:;
,'=-<I>-.,'*5
?I56-"*5
2:; 9:; 1:; 1:;
I"65@'-CI,<*5. 2:; 9:; 1:; 1:;
P'*=6<@-5 8
'*5P6*5@-5
2:; 9:; 1:; 1:;
I<A*'I' 8 P'*.*CI'
1:; 9:; 2:; 1:;
P-'-A'-5*,
1:; 9:; 2:; 1:;
'*56B*<
1:; 9:; 1:; 2:;
@*C<IC- .* C",>*
1:; 2:; 9:; 1:;
MATRIZ DE EVALUACION PARA EL DISEO DE LA PRUEBA DE ENTRADA
AREA DE COMUNICACIN (!do grado)
DOMINI
O
CAPACIDAD
OBJETO A
EVALUAR
ESTRATEGIA
DIDCTICA
PROCESO
INDICADORES
DE RESULTADO
C
O
M
P
R
E
N
S
I

N

D
E

T
E
X
T
O
Identifca
informaci
n
en diversos
tipos
de textos
segn su
propsito.
Habilidad
para
identifcar la
informacin.
SE#ECCIN:
5ubrayado
1.
Codifca
Identifca!
"ocali#a informacin ubicada entre los p&rrafos de
diversos
tipos de textos de estructura simple% con im&genes y sin
ellas.
'econoce la silueta o estructura externa de
diversos tipos de textos t(tulo% ingredientes y
preparacin en
la receta% etc/tera!
'econstruye la secuencia de un texto de
estructura simple
con im&genes y sin ella.
'eorgani#a
la
informaci
n de
diversos
tipos de
texto.
Habilidad
para
comprender
la informacin
Seleccin :
*xtraccin de la
idea principal.
Organizacin+
,rgani#adores
visuales
C.
Comprend
e
-nali#a!
.ice% con sus propias palabras% el contenido de un
texto de estructura simple con im&genes y sin
ellas% $ue lee de forma autnoma.
'epresenta% el contenido del texto a trav/s de
otros lengua0es% corporal% gr&fco% pl&stico musical!.
Construye organi#adores gr&fcos sencillos para
reestructurar el contenido de un texto simple% le(do por
Infere el
signifcado
del texto.
'e1exiona
sobre la
forma%
contenido
y
contexto
del texto.
-tencin+
Preguntas
intercaladas e
ilustraciones.
Repeticin:
Preguntas y
respuestas
Inferir y predecir
Parafraseo
/l mismo.
*stablece diferencias entre las caracter(sticas de
los persona0es% )ec)os% acciones% lugares de un texto%
datos
Predice el tipo de texto y su contenido a partir de
los indicios $ue le ofrece el texto im&genes% palabras
conocidas% silueta del texto% (ndice% t(tulo! para predecir
su contenido formular )iptesis!.
.educe el signifcado de palabras y expresiones a
partir de informacin expl(cita.
.educe las caracter(sticas de los persona0es%
personas% animales% ob0etos% lugares en textos de
estructura simple% con y sin im&genes.
.educe la causa de un )ec)o o accin de un texto
de estructura simple% con y sin im&genes.
.educe el tema central de un texto de estructura
simple% con o
sin im&genes.
.educe el propsito del texto de estructura
simple% con y sin
Im&genes
,pina sobre las acciones de los persona0es y los
)ec)os en textos de estructura simple% con o sin
im&genes.
Identifca
informaci
n
en diversos
tipos
de textos
segn su
propsito
Habilidad
para retener
la informacin
Comparacin
selectiva:
t/cnica del
clo#e.
2. 'etiene 3 'econstruye la secuencia de un texto de
estructura simple con im&genes y sin ellas.
'eorgani#a
la
informaci
n de
diversos
tipos de
texto.
Habilidad
para
reproducir la
informacin
Comparacin
selectiva:
'esumen
4.
'eproduce
'eali#a!
3 'epresenta% el contenido del texto a trav/s de
otros lengua0es% corporal% gr&fco% pl&stico musical!.
TECNIC CODI!IC COMPRENDER RETENER REPROD"CIR
567'-8-., 9:; 2:; 1:; 1:;
I.*- P'I<CIP-" 2:; 9:; 1:; 1:;
,'=-<I>-.,'*5
?I56-"*5
2:; 9:; 1:; 1:;
I"65@'-CI,<*5. 2:; 9:; 1:; 1:;
P'*=6<@-5 8
'*5P6*5@-5
2:; 9:; 1:; 1:;
I<A*'I' 8 P'*.*CI'
1:; 9:; 2:; 1:;
P-'-A'-5*,
1:; 9:; 2:; 1:;
'*56B*<
1:; 9:; 1:; 2:;
@*C<IC- .* C",>*
1:; 2:; 9:; 1:;
MATRIZ DE EVALUACION PARA EL DISEO DE LA PRUEBA DE ENTRADA
AREA DE COMUNICACIN ("ero # $%o grado)
DOMINI
O
CAPACIDAD
OBJETO A
EVALUAR
ESTRATEGIA
DIDCTICA
PROCESO
INDICADORES
DE RESULTADO
C
O
M
P
R
E
N
S
I

N

D
E

T
E
X
T
O
Identifca
informaci
n
en diversos
tipos
de textos
segn su
propsito.
Habilidad
para
identifcar la
informacin.
SE#ECCIN:
5ubrayado
1. Codifca
Identifca!
"ocali#a informacin en un texto con algunos
elementos comple0os en su estructura y con
vocabulario variado.
'econoce la silueta o estructura externa de
diversos tipos de textos.
'eorgani#a
la
informaci
n de
diversos
tipos de
texto.
Infere el
signifcado
del texto.
'e1exiona
sobre la
forma%
Habilidad
para
comprender
la informacin
Seleccin :
*xtraccin de la
idea principal.
Organizacin+
,rgani#adores
visuales
-tencin+
Preguntas
intercaladas e
ilustraciones.
Repeticin:
Preguntas y
respuestas
Inferir y predecir
Parafraseo
C.
Comprend
e
-nali#a!
parafrasea el contenido de un texto con algunos
elementos comple0os en su estructura y vocabulario
variado.
'epresenta a trav/s de otros lengua0es corporal%
gr&fco% pl&stico% musical% audio visual! el contenido del
texto.
Construye organi#adores gr&fcos y resmenes
para restructurar el contenido de un texto de estructura
simple y comple0as.
*stablece seme0an#as y diferencias entre las
ideas%
)ec)os% persona0es y datos de un texto con algunos
elementos comple0os en su estructura.
Aormula )iptesis sobre el contenido% a partir de
los indicios $ue le ofrece el texto im&genes% t(tulos%
p&rrafos e (ndice!.
.educe el signifcado de palabras y expresiones a
partir de informacin expl(cita.
.educe las caracter(sticas de los persona0es%
personas animales% ob0etos% lugares en diversos tipos de
contenido
y
contexto
del texto.
textos de estructura simple.
.educe la causa de un )ec)o o accin de un texto
de estructura simple con y sin im&genes.
.educe el tema central de un texto de estructura
simple con o sin im&genes.
.educe el propsito de un texto con algunos
elementos comple0os en su estructura.
Identifca
informaci
n
en diversos
tipos
de textos
segn su
propsito
Habilidad
para retener
la informacin
Comparacin
selectiva:
t/cnica del
clo#e.
2. 'etiene 3 'econoce la silueta o estructura externa de
diversos tipos de textos.
'eorgani#a
la
informaci
n de
diversos
tipos de
texto.
Habilidad
para
reproducir la
informacin
Comparacin
selectiva:
'esumen
4.
'eproduce
'eali#a!
3 'epresenta a trav/s de otros lengua0es corporal%
gr&fco% pl&stico% musical% audio visual! el contenido del
texto.
TECNIC CODI!IC COMPRENDER RETENER REPROD"CIR
567'-8-., 9:; 2:; 1:; 1:;
I.*- P'I<CIP-" 2:; 9:; 1:; 1:;
,'=-<I>-.,'*5
?I56-"*5
2:; 9:; 1:; 1:;
I"65@'-CI,<*5. 2:; 9:; 1:; 1:;
P'*=6<@-5 8
'*5P6*5@-5
2:; 9:; 1:; 1:;
I<A*'I' 8 P'*.*CI'
1:; 9:; 2:; 1:;
P-'-A'-5*,
1:; 9:; 2:; 1:;
'*56B*<
1:; 9:; 1:; 2:;
@*C<IC- .* C",>*
1:; 2:; 9:; 1:;
MTRI$ DE E%#"CION PR E# DISE&O DE # PR"E' DE ENTRD
RE DE COM"NICCIN ( )to gra*o+
DOM
INIO
CPCID
D
O',ETO
E%#"R
ESTRTE-I
DID.CTIC
PROCES
O
INDICDORES
DE RES"#TDO
C
O
M
P
R
E
N
S
I

N

D
E

T
E
X
T
OIdentifca
informaci
n
en
diversos
tipos
de textos
narrativo
s segn
su
Propsito.
Habilidad
para
identifcar
la
informacin
.
'*P*@ICID<
5ubrayado


1.
Codifca
Identifc
a!
"ocali#a informacin en diversos tipos de
texto con varios elementos comple0os en
su estructura y con vocabulario variado.
'econoce la silueta o estructura externa y
caracter(sticas de diversos tipos de textos.
'eorgani#
a la
informaci
n de
diversos
tipos de
texto.
Habilidad
para
comprender
la
informacin
Seleccin:
E/traccin
*e la
I*ea
principal
Organizaci
n:
Organiza*or
1.
Compren
de
-nali#a!
Parafrasea el contenido de textos de
tem&tica variada con varios elementos
comple0os y vocabulario variado.
'epresenta a trav/s de otros lengua0es
corporal% gr&fco% pl&stico% musical% audio
visual! el contenido del texto.
Construye organi#adores gr&fcos y
resmenes para comprender el contenido
de textos con algunos elementos comple0os
Infere el
signifcad
o del
texto.
'e1exion
a sobre la
forma%
contenido
y
Contexto
del texto.
es vis0ales
tencin:
Preg0ntas
Intercala*as
e

il0straciones

.
Repeticin:
Preguntas y
respuestas
Inferir y
predecir
Parafraseo
en su estructura.
*stablece seme0an#as y diferencias entre
las ra#ones% datos% )ec)os% caracter(sticas%
acciones y lugares de un texto con varios
elementos comple0os en su estructura.
Aormula )iptesis sobre el contenido% a
partir de los indicios $ue le ofrece el texto
im&genes% t(tulos% p&rrafos% palabras y
expresiones claves% versos% estrofas%
di&logos% (ndices e (conos!.
.educe el signifcado de palabras y
expresiones a partir de informacin
expl(cita.
.educe las caracter(sticas de los
persona0es% personas animales% ob0etos%
lugares en diversos tipos de textos con
varios elementos comple0os en su
estructura.
.educe la causa de un )ec)o o idea de un
texto con varios elementos comple0os en
su estructura y con vocabulario variado.
.educe el tema central% ideas principales%
conclusiones en textos con elementos
comple0os en su estructura y con
diversidad tem&tica.
.educe el propsito de un texto con varios
elementos comple0os en su estructura.
,pina sobre aspectos variados en textos
con varios elementos comple0os en su
estructura.
Identifca
informaci
n
en
diversos
tipos
de textos
segn su
propsito
.
Habilidad
para
retener la
informacin
Comparaci
n
Selectiva:
t/cnica del
clo#e
2.
'etiene
'econstruye la secuencia de un texto con
varios elementos comple0os en estructura y con
vocabulario variado.
'eorgani#
a la
informaci
n de
diversos
tipos de
texto.
Habilidad
para
reproducir
la
informacin
Comparaci
n
Selectiva:
Res0men
4.
'eproduc
e
'eali#a!
3 'epresenta a trav/s de otros lengua0es
corporal% gr&fco% pl&stico% musical% audio
visual! el contenido del texto.
TECNIC CODI!IC COMPRENDER RETENER REPROD"CIR
567'-8-., 9:; 2:; 1:; 1:;
I.*- P'I<CIP-" 2:; 9:; 1:; 1:;
,'=-<I>-.,'*5
?I56-"*5
2:; 9:; 1:; 1:;
I"65@'-CI,<*5. 2:; 9:; 1:; 1:;
P'*=6<@-5 8
'*5P6*5@-5
2:; 9:; 1:; 1:;
I<A*'I' 8
P'*.*CI'
1:; 9:; 2:; 1:;
P-'-A'-5*, 1:; 9:; 2:; 1:;
'*56B*< 1:; 9:; 1:; 2:;
@*C<IC- .*
C",>*
1:; 2:; 9:; 1:;