AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO

DECADA DE LA EDUCACIN INCLUSIVA 2003 - 2012

DIRECTIVA N 034 -2011-DUGEL.01/AGP/EBRIPS.
XXI ERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA ! TECNOLOGIA E INNOVACION
ENC!T 2011

INALIDAD
Establecer las normas y procedimientos para el desarrollo de la XXI FERIA ESCOLAR NACIONAL
DE CIENCIA Y TECNOLOIA !XXI FENCYT"# diri$ida a los est%diantes de Ed%caci&n '(sica
Re$%lar !E'R" de las Instit%ciones Ed%cati)as del (mbito *%risdiccional de la +EL ,-.
OB"ETIVOS
G#$#%&'#()
Fomentar el desarrollo de la Ciencia# Tecnolo$/a e Ino)aci&n en las Intit%ciones Ed%ati)as
en el (mbito de la +EL ,- 0 S12.
estionar el dise3o# implementaci&n y e*ec%ci&n de %n pro$rama de capacitaci&n para
docentes asesores en la ense3an4a de la metodolo$/a cient/5ica para conocer la realidad
5/sica y bi&tica del entorno de la instit%ci&n ed%cati)a.
Capacitar en el dise3o# implementaci&n y desarrollo de proyectos de in)esti$aci&n
Cent/5ico# Tenol&$ico y de Inno)aci6n
Fomentar la or$ani4aci&n y participaci&n en acti)idades cient/5icas *%)eniles.
E(*#+,-.+/()
Desarrollar %n pro$rama de capacitaci&n para los docentes asesores# principalmente en el
%so adec%ado de la metodolo$ia cient/5ica en la sol%ci&n de problemas concretos de s%
entorno.
Identi5icar a est%diantes# docentes e Istit%ciones E%cati)as moti)ados por el est%dio#
in)esti$aci&n de la Ciencia Tecnolo$ia e Inno)acion. Reconocerlos como semilleros
promotores y p%ntos 5ocales.
BASE LEGAL
-. Ley eneral de Ed%caci&n# Ley N7 89,::.
8. Ley del Conse*o Nacional de Ciencia# tecnolo$/a e Inno)aci&n Tecnol&$ica# CONCYTEC#
Ley N7 89;-<.
<. Ley de 'ases de la Descentrali4aci&n# Ley N7 8==9<.
:. Ley Or$(nica de los obiernos Re$ionales# Ley N7 8=9;=.
>. Ley ?%e declara la primera semana de no)iembre como @Semana de la Aromoci&n y
Desarrollo Cient/5ico y Tecnol&$ico del Aa/s# Ley N7 89;=<.
;. Ley Or$(nica del 2inisterio de Ed%caci&n# Decreto Ley N7 8>=;8# modi5icada por Ley N7
8;>-,.
=. TeBto +nico Ordenado de la Ley 89<,< Ley 2arco de Ciencia# Tecnolo$/a e Inno)aci&n
Tecnol&$ica# aprobado mediante DS. N7 ,<8C8,,=CED.
9. Re$lamento de Or$ani4aci&n y F%nciones del CONCYTEC# aprobado mediante DS. N7
,8DC8,,=CED.
D. Alan Nacional EstratE$ico de Ciencia# Tecnolo$/a e Inno)aci&n para la Competiti)idad y el
Desarrollo F%mano ANCTI 8,,;C8,8-# aprobado mediante DS. N7 ,,-C8,,;CED.
-,. Re$lamento de Or$ani4aci&n y F%nciones de las Direcciones Re$ionales de Ed%caci&n y de
las +nidades de esti&n Ed%cati)a Local# aprobado mediante DS. N7 ,->C8,,8.
--. Directi)a para el Desarrollo del A3o Escolar 8,-- en las Instit%ciones Ed%cati)as de
Ed%caci&n '(sica y TEcnico Arod%cti)a# aprobado mediante R2 N7 ,<:9C8,-,CED.
2INISTERIO DE ED+CACIGN
+NIDAD DE ESTIGN ED+CATIHA LOCAL N7 ,-
SAN 1+AN DE 2IRAFLORES
ALCANCES
-. +nidad de esti&n Ed%cati)a Local ,- !+EL ,-".
8. Instit%ciones Ed%cati)as AIblicas y Ari)adas del (mbito de la +EL ,- 0 S12.
<. obiernos Locales.
DISPOSICIONES GENERALES
-. La Direcci&n de la +EL ,-CS12# por encar$o del 2inisterio de Ed%caci&n a tra)Es del Area
de esti&n Aeda$&$ica es el encar$ado de plani5icar# 5inanciar# s%per)isar y e)al%ar la XXI
Feria Escolar Nacional de Ciencia# Tecnolo$/a !XXI FENCYT".
8. La Direcci&n de la +nidad de esti&n Ed%cati)a Local ,- 0 S12# en coordinaci&n con los
Directores de las Instit%ciones Ed%cati)as# son responsables de plani5icar# or$ani4ar# e*ec%tar y
e)al%ar la XXI FENCYT en s%s respecti)as instancias.
<. Los Directores de las Instit%ciones Ed%cati)as# en coordinaci&n con los pro5esores de a%la de
las asi$nat%ras relacionadas con las (reas de matem(tica# ciencia# tecnolo$/a y ambiente#
ciencias sociales# comp%taci&n e in5orm(tica y ed%caci&n para el traba*oJ moti)ar(n la
participaci&n de los est%diantes en la XXI FENCYT# propiciando la or$ani4aci&n y p%esta en
5%ncionamiento de los Cl%bes de Ciencia y Tecnolo$/a en s% Instit%ci&n Ed%cati)a.
:. La +EL ,- y el CONCYTEC deber(n establecer %na estrecKa coordinaci&n con el 2inisterio
de Ed%caci&n para com%nicar las di5erentes acti)idades ?%e se lle)ar(n a cabo d%rante el
desarrollo de la Feria principalmente para la e*ec%ci&n con*%nta de la etapa 5inal# en
concordancia con los 5ines de la presenta Directi)a.
>. Aara %n res%ltado &ptimo de la XXI FENCYT# el CONCYTEC se encar$ar( de dise3ar#
or$ani4ar y desarrollar %n pro$rama de capacitaci&n para los docentes y especialistas del (rea
de Ciencia# Tecnolo$/a y Ambiente !CTA". Aara s% e)al%aci&n y se$%imiento se crear( %na Red
Di$ital.
;. Los obiernos Locales# deber(n establecer %na estrecKa coordinaci&n con la +EL ,-C AA#
DREL2# 2inisterio de Ed%caci&n por intermedio de la DIAEC+D y con el CONCYTEC para
com%nicar y coordinar las acti)idades de la @Semana de la Aromoci&n y Desarrollo Cient/5ico y
Tecnol&$ico del Aa/s a ser reali4adas la primera semana de no)iembre# se$In mandato de la
Ley N7 89;=<.
=. El inc%mplimiento# total o parcial de la presente directi)a# por parte del est%diante o asesor#
ser( ca%sal de la inmediata descali5icaci&n y consec%ente retiro del traba*o. La sanci&n ser(
com%nicada a la instit%ci&n ed%cati)a de ori$en y a las a%toridades ed%cacionales
correspondientes.
DISPOSICIONES INALES
Las disposiciones relacionadas con los &r$anos e instancias de $esti&n# participantes# cate$or/as#
e)al%aci&n# etapas# reconocimientos y 5inanciamiento# se especi5ican en las bases ad*%ntas ?%e
5orman parte inte$rante de la presente Directi)a.
San 1%an de 2ira5lores#
ORIGINAL IRMADO
00000000000000000000000000000000
ELISEO FELIX 2ARTICORENA C+'A
DIRECTOR DE LA +EL ,-
EF2CLD+EL,-
CES2L1AA
E'FCLEE'RCNA
2CAALEE'RCNS
AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO
DECADA DE LA EDUCACIN INCLUSIVA 2003 - 2012

RESOLUCION DIRECTORAL N 4940
San 1%an de 2ira5lores#
Histo los antecedentes con !8>" 5olios Itiles.
CONSIDERANDO)
M%e# con5orme lo establece el art/c%lo =D7 de la Ley eneral de Ed%caci&n# el 2inisterio de
Ed%caci&n es el &r$ano de obierno Nacional ?%e tiene por 5inalidad de5inir# diri$ir y artic%lar la
pol/tica de ed%caci&n# c%lt%ra# recreaci&n y deporte# en concordancia con la pol/tica $eneral del
estadoJ
M%e# de ac%erdo a lo pre)isto en el art/c%lo :97 del Re$lamento de Or$ani4aci&n y
F%nciones del 2inisterio de Ed%caci&n# aprobado por DS N7 ,,;C8,,;CED# corresponde a la
Direcci&n de Aromoci&n Escolar# C%lt%ra y Deporte la promoci&n escolar# la c%lt%ra y el deporte en
todos los ni)eles y modalidades del Sistema Ed%cati)o con la participaci&n de la Sociedad ci)ilJ
M%e# se$In la @Directi)a para el Desarrollo del A3o Escolar 8,-- en las Instit%ciones
Ed%cati)as de Ed%caci&n '(sica y TEcnico 0 Arod%cti)a# aprobada mediante Resol%ci&n
2inisterial N7 ,<:9C8,-,CED# la Feria Nacional de Ciencia y Tecnolo$/a 8,-- es %na de las
acti)idades ?%e las instit%ciones Ed%cati)as AIblicas y Ari)adas deber(n reali4ar para el presente
a3o escolar y ser( normada por la Direcci&n de Aromoci&n Escolar C%lt%ra y Deporte del 2inisterio
de Ed%caci&nJ
M%e# la citada Feria b%sca entre otros aspectos# 5omentar el desarrollo de la ciencia#
tecnolo$/a e inno)aci&n en las instit%ciones ed%cati)as del pa/sJ y la or$ani4aci&n y participaci&n
en acti)idads cient/5icas *%)enilesJ
M%e# por lo eBp%esto en los considerandos precedentes# es necesario aprobar la Directi)a
?%e establece las normas para el Desarrollo de la XXI Feria Escolar Nacional de Ciencia#
Tecnolo$/a e Inno)aci&n 0 FENCYT 8,--J
M%e# de con5ormidad con la Ley N7 89,::# el Decreto Ley N7 8>=;8# modi5icado por la Ley
N7 8;>-, y el Decreto S%premo N7 ,,;C8,,;CED y s%s modi5icatoriasN
SE RESUELVE)
A%1,+2'/ 1. - C/$-/%3&% La Comisi&n Or$ani4adora de la XXI FENCYT C 8,--#inte$rada
por los si$%ientes miembrosN
Lic. Eliseo FeliB 2ARTICORENA C+'A Aresidente
Director de la +EL ,- 0 S12
Lic. Carlos Ed%ardo SOLIS 2ONTOYA Hice presidente
1e5e del Orea de esti&n Aeda$&$ica
2$. 2ar$$i Celia ALCAPAR AEREP Secretaria
Especialista del Orea de CTA
Lic. EditK 'etty FA1ARDO CARREQO Representante del ComitE Ambiental
Especialista de E'R 0 Arimaria
2INISTERIO DE ED+CACIGN
+NIDAD DE ESTIGN ED+CATIHA LOCAL N7 ,-
SAN 1+AN DE 2IRAFLORES
Lic. Dora L%4 +EHARA ALARPA Especialista E'R 0 Sec%ndaria
Especialista de DAIA
Lic. Daniel AL2EYDA Especialista E'R 0 Sec%ndaria
Especialista del Orea de 2atem(tica
Lic. 1%lio +R'IPAASTE+I TENA Especialista E'R C Sec%ndaria
Especialista del Orea de CC.SS.
Lic. FeliB Castillo L6pe4 Especialista E'R C Sec%ndaria
Especialista del Orea de EAT
Lic. Nancy R+IP FIDALO Especialista E'R 0 Sec%ndaria
Especialista del Orea de Com%nicaci&n
L%is 2i$%el F+ERTAS TOLEDO Especialista E'R C Sec%nadria
Especialista de C%lt%ra y Deporte
Lic. El)esi Cons%elo AORTAL CACFI Especialista E'R 0 Arimaria
Lic. RenE ESAINOPA 2+QOP Especialista E'R 0 Arimaria
Lic. 2&nica Aatricia AA+CAR AALO2INO Especialista E'R 0 Arimaria
Lic. Isolina AM+IQO RO2ERO Especialista E'R C Arimaria
Lic. 2irtKa 2ALDONADO CAYCFO Especialista E'R C Arimaria
Lic. 2artKa HIDAL +LLOA Especialista E'R 0 Inicial
Lic. 'lanca N+QEP O'LITAS Especialista E'R C Inicial
Lic. Ana AACO RA2OS Especialista E'R C Inicial
A%1,+2'/ 2. - Aprobar la Directi)a N7 C8,--LD+EL.,-LAALEEIAS# @XXI Feria
Escolar Nacional de Ciencia# Tecnolo$/a e Inno)aci&nCFENCYT 8,-- # la misma ?%e en aneBo
5orma parte de la presente Resol%ci&n.
A%1.+2'/ 3. C Encar$ar al Orea de esti&n Aeda$&$ica e Instit%ciones Ed%cati)as el
adec%ado c%mplimiento de la Directi)a aprobada en el art/c%lo precedente.
Re$/strese y com%n/?%ese
ORIGINAL IRMADO
00000000000000000000000000000000
ELISEO FELIX 2ARTICORENA C+'A
DIRECTOR DE LA +EL ,-
EF2CLD+EL,-
CES2L1AA
E'FCLEE'RCNA
2CAALEE'RCNS
BASES DE LA XXI ERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA4 TECNOLOGIA E
INNOVACION TECNOLGICA
ENC!T 2011- UGEL 01
1. GENERALIDADES
En AmErica Latina# en -D=-# la O5icina Re$ional de Ciencia y Tecnolo$/a de +NESCO# en
2onte)ideo p%blic& la @%/a para la reali4aci&n de Acti)idades Cient/5icas EBtraescolares#
doc%mento base para la or$ani4aci&n de Ferias.
En el AerI# el CONCYTEC y el 2inisterio de Ed%caci&n con)ocaron en *%nio de -D9; a la primera
Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnolo$/a 0 I FENCYT# en la ?%e participaron est%diantes de
todos los departamentos del AerI y de la Aro)incia Constit%cional del Callao. Este e)ento se
reali4& d%rante dos d/as en el cole$io @N%estra Se3ora de %adal%pe en enero de -D9= en Lima.
Aor esta eBperiencia# el 2inisterio de Ed%caci&n# a tra)Es de la Direcci&n eneral de Ed%caci&n
Arimaria y Sec%ndaria# coordin& con ambas instit%ciones para 5orm%lar la -era. Con)ocatoria a
ni)el nacional # y $aranti4ar la participaci&n de los est%diantes de Ed%caci&n Sec%ndaria# con el
asesoramiento de los pro5esores de a%la# en s%s 5asesN -. Centro Ed%cati)o# 8. +nidades de
S%per)isi&n Ed%cati)a# y <. Direcciones Departamentales de Ed%caci&n.
El EBito de esta acti)idad se debi& no solo a la acci&n coordinada de las instit%ciones!CONCYTEC
y 2inisterio de Ed%caci&n" si no principalmente a la acci&n de moti)aci&n y de compromiso# de los
docentes de a%la de todas las instit%ciones ed%cati)as del AerIJ la participaci&n de los pro5esores
5%e el prod%cto de %n proceso de di(lo$o e intercambio de eBperiencias en cada sede
departamental# +nidades de Ser)icios Ed%cati)os# la 5ormaci&n de Conse*os Cons%lti)os#
representados por la a%toridades ed%cati)as# pro5esionales destacados e in)esti$adores de cada
%ni)ersidad# de los cole$ios pro5esionales y di)ersos representantes de los or$anismos ci)iles#
estatales o pri)ados de cada departamento# pro)incia o localidad.
2. DEINICION
La Feria Escolar Nacional de Ciencia# Tecnolo$/a e Inno)aci&n !FENCYT"# es %n conc%rso nacional
de traba*os de in)esti$aci&n en el campo de la ciencia y la tecnolo$/a# reali4ado por est%diantes de
ed%caci&n inicial# primaria y sec%ndaria de las Instit%ciones Ed%cati)as pIblicas y pri)adas del
pa/s# $%iados por %n docente asesor# %tili4ando mEtodos y procedimientos cient/5icos.
3. CATEGOR5A
Cate$or/a @AN Est%diantes de ni)el inicial
Cate$or/a @'N Est%diantes de ni)el primario
Cate$or/a @CN Est%diantes de ni)el sec%ndario.
4. PARTICIPANTES
C/$+2%(&$1#(N Aarticipan los est%diantes de Ed%caci&n '(sica Re$%lar !Inicial# primaria y
sec%ndaria" de las Instit%ciones Ed%cati)as pIblicas y pri)adas del (mbito de la +EL ,-.
D/+#$1#( &(#(/%#(N %iar(n a los est%diantes en la e*ec%ci&n del traba*o de in)esti$aci&n.
6. RE7UISITOS
Form%lario 1A de inscripci&n# en la 5ecKa y l%$ar indicada por las comisiones
or$ani4adoras respecti)as. El 5orm%lario 1A re)iste car(cter de Declaraci&n *%rada e
implica la aceptaci&n de las re$las de participaci&n# monta*e y e)al%aci&n# establecidas en
las bases de la XXI ENC!T.
Form%lario 1B de Aresentaci&n del Res%men del Traba*o de In)esti$aci&n.
Form%lario 1C de Aprobaci&n del ComitE Cient/5ico de Re)isi&n !CCR".
Cada traba*o deber( estar acompa3ado de %n in5orme cient/5ico por triplicado# ad*%ntando
en ma$nEtico !CDCRO2" y el c%aderno de campo.
Los est%diantes participar(n en 5orma $r%pal !dos o m(s inte$rantes"# siendo solo dos los
representantes del e?%ipo en cada etapa de la Feria# debiendo el $r%po nominar a solo dos
de ellos para s% participaci&n.
Al$%nos traba*os re?%ieren de 5orm%larios adicionalesN
Form%lario 24 para los proyectos ?%e in)ol%cran eBperimentaci&n con animales.
Form%lario 3# para los traba*os ?%e re?%ieran de e?%ipos o desarrollarse en %na instit%ci&n
de in)esti$aci&n o de la empresa pri)ada.
8. ETAPAS ! CRONOGRAMA
La XXI Feria escolar Nacional de Ciencia# Tecnolo$/a e Inno)aci&n Tecnol&$ica consta de cinco
etapasN
P%.3#%& #1&*&) & $.9#' :# I$(1.12+./$#( E:2+&1.9&(4 ;&(1& #' 30 :# <2$./.
Aarticipan las cate$or/as @A# @' y @C. Se reali4ar( en el local de las instit%ciones
ed%cati)as los tres primeros traba*os con mayor p%nta*e de cada cate$or/a# pasan a la
si$%iente etapa.
S#=2$:& #1&*& & $.9#' D.(1%.1&')
- 11 :# <2'./ > Instit%ciones Ed%cati)as del Distrito de San 1%an de 2ira5lores.
- 12 :# <2'./ 0 Instit%ciones Ed%cati)as del Distrito de Hilla 2ar/a del Tri%n5o.
- 13 :# <2'./ 0 Instit%ciones Ed%cati)as del Distrito de Hilla El Sal)ador.
- 14 :# <2'./ 0 Instit%ciones Ed%cati)as del Distrito de L%r/n y 'alnearios.
- 16 :# <2'./ 0 Instit%ciones Ed%cati)as del Distrito de AacKacamac.
- 18 :# <2'./ 0 Instit%ciones Ed%cati)as de 2ancKay.
Aarticipan todas las cate$or/as y los dos traba*os con mayor p%nta*e pasan a la tercera
etapa.
T#%+#%& #1&*& & $.9#' :# UGEL 014 26 :# &=/(1/.
El desarrollo de la Feria en esta etapa es para las Cate$or/as @A# @' y @C. En esta
etapa 5inali4a la participaci&n de las cate$or/as @A y @'. Los tres primeros traba*os con
mayor p%nta*e de la Cate$or/a @C pasan a la c%arta etapa.
C2&%1& #1&*&) & $.9#' %#=./$&'4 ;&(1& #' 30 :# (#1.#3?%#.
Aarticipan solo los $anadores de la tercera etapa en la cate$or/a @C. Solo el traba*o ?%e
obten$a el mayor p%nta*e de todos los traba*os en competici&n pasa a la etapa 5inal.
72.$1& #1&*&) @.$&'A & $.9#' $&+./$&' #$ L.3&4 :#' 1B &' 22 :# $/9.#3?%#.
Aarticipa solo %n traba*o por cada Re$i&n ?%e obt%)o el mayor p%nta*e a ni)el re$ional.
C. DEL TRABA"O DE INVESTIGACION
C.1 T#3&%./)
Aara los participantes de la Cate$or/a @A y @'# el tema es en relaci&n a ciencia y ambiente#
de libre elecci&n %tili4ando la metodolo$/a cient/5ica para demostrar los principios
5%ndamentales de la ciencia y la tecnolo$/a en KecKos de la )ida cotidiana.
Aara participar en la Feria# el est%diante de la cate$or/a @C# p%ede conc%rsar presentado
%n traba*o de in)esti$aci&n ?%e res%el)a al$In problema de la realidad del entorno local#
re$ional o nacional# en el campo de la ciencia# tecnolo$/a o inno)aci&n tecnol&$ica# ?%e
trate temas relacionados al a$%a# $eolo$/a# biodi)ersidad# metal%r$ia# a$roind%stria#
ener$/a# tecnolo$/a pes?%era# a$ropec%aria# medio ambiente #comp%taci&n o ecoe5iciencia.
C.2 C&%&+1#%,(1.+& :#' 1%&?&</)
Ori$inal# %tili4ando la metodolo$/a cient/5ica# reali4ado por el est%diante con el
asesoramiento de ?%ien conoce el tema.
Contrib%ir a conocer me*or la realidad bi&tica per%ana !Kombres# sociedad#
biodi)ersidad# rec%rsos nat%rales or$(nicos" o 5/sica !$eo$ra5/a# rec%rsos nat%rales
inor$(nicos".
El traba*o de in)esti$aci&n deber( de resol)er al$In problema de la realidad del entorno
local# re$ional o nacional.
Se tomar(n como base los conocimientos impartidos en el Dise3o C%rric%lar '(sico.
Se considerar( p%nta*e adicional a los traba*os pro)enientes de Cl%bes de Ciencia y
Tecnolo$/a. Aara ello deber(n ad*%ntar %na copia de la 5icKa de inscripci&n del Cl%b
!Form%lario F;".
TambiEn tendr(n p%nta*e adicional# a?%ellos traba*os ?%e %tilicen Internet y So5tRare
apropiado a los temas de est%dio.
AsimismoJ por ser el A3o Internacional de la M%/mica se considerar( p%nta*e adicional a
los traba*os ?%e ten$an relaci&n con esta tem(tica.
C.3 I$-/%3#)
Cada traba*o deber( estar acompa3ado de %n in5orme cient/5ico !ad*%ntar en medio
ma$nEtico# CDCRO2" y el c%aderno de campo.
Aara e)itar d%plicidad no se aceptar(n traba*os similares a a?%ellos ?%e Kayan sido
$anadores de la IH etapa de la FENCYT en a3os anteriores.
El in5orme no debe eBceder las =,,, palabras y deber( elaborarse a comp%tadora# por
triplicado# impreso en Ko*a tama3o b: !8- por 8D#= cm"# a %na sola cara y con letra tipo
Times NeRs Roman# tama3o de -8 p%ntos. Las p($inas deber(n estar n%meradas. La
redacci&n se reali4ar( en tercera persona.
C.4 -/%3&1/ :#' .$-/%3#)
C&%D12'&) S% elaboraci&n deber( contenerN
o T/t%lo de la In)esti$aci&n
o Nombres y apellidos completos del e?%ipo de traba*o# $rado de est%dios# direcci&n
domiciliaria# telE5ono# 5aB y direcci&n electr&nica# especialidad# Instit%ci&n
Ed%cati)aN nombre# direcci&n# telE5ono# 5aB# p($ina Reb# correo electr&nico. NotaN
si en %na in)esti$aci&n participaron m(s de dos personas# en el in5orme deber(n
5i$%rar los nombres de todos ellos.
C/$1#$.:/)
El in5orme deber( contener la n%meraci&n ordenada de los contenidos del traba*o.
Res%men e*ec%ti)o ampliadoN escrito en => l/neas como m(Bimo# a %n solo espacio
conteniendoN T/t%lo# a%tor!es"# res%men en espa3ol e in$lEs# palabras cla)es#
introd%cci&n# desarrollo del tema# concl%siones# recomendaciones y re5erencias
biblio$r(5icas.
Alanteamiento del problema a in)esti$arN Descripci&n concisa deN a" problema de la
in)esti$aci&n. b" ob*eti)o de la in)esti$aci&n. c" *%sti5icaci&n de la in)esti$aci&n.
ImportanciaN poblaci&n bene5iciaria# concordancia con prioridades y planes de
desarrollo locales# re$ionales y nacionales.
2arco te&rico !concepci&n cient/5ica"N Antecedentes del problema y de5inici&n de
tErminos b(sicos. Form%laci&n de la Kip&tesis y de5inici&n de las )ariables.
2ateriales y mEtodos !concepci&n tecnol&$ica"N descripci&n de los materiales y
mEtodos a %tili4ar. 2odi5icaciones reali4adas por el a%tor. Es?%emas !si es
pertinente". Descripci&n del e?%ipo. Dise3o del prototipo !si eBiste". Toma de datos
!tablas".
Res%ltadosN Arocesamiento de datos !ec%aciones y $r(5icos". An(lisis de datos
!interpretaci&n". Contrastaci&n de Kip&tesis. Heri5icaci&n de res%ltados.
Disc%si&nN Comparaci&n de los res%ltados con los de otros a%tores p%blicados en
re)istas# libros cons%ltados.
Concl%si&n y recomendacionesN n%meradas en orden correlati)o. Disc%si&n del
problema.
Re5erencias biblio$r(5icasN incl%ir todas las re5erencias %tili4adas en el traba*o en
orden al5abEtico. Aara re)istasN apellidos# nombres. T/t%lo del art/c%lo. Nombre de la
re)ista# nImero y a3o de p%blicaci&n# nImero de p($inas# editorial# ci%dad donde se
Ka impreso. Aara librosN apellidos# nombres. T/t%lo del libro. NImero de p($inas#
editorial# ci%dad donde se Ka impreso# a3o de p%blicaci&n. Aara in5ormaci&n de
InternetN indicar la direcci&n de la p($ina Reb cons%ltada# Tit%lo eneral de la
In5ormaci&nJ Instit%ci&n ?%e prod%ce la p($ina Reb y el a%tor del art/c%lo si est%)iera
especi5icado.
AneBosN Incl%ir aneBo de 5otos del proceso de in5ormaci&n en las ?%e 5i$%re el
a%tor!es" y si 5%era necesario al$%na otra in5ormaci&n adicional.
A$radecimientosN A personas o instit%ciones.
E' +2&:#%$/ :# +&3*/ @:.&%./ :# 1%&?&</A) Contiene el re$istro detallado del proceso de la
in)esti$aci&n# de la toma de datos# de los KecKos# de los proceso# de los Kalla4$os# de las n%e)as
inda$aciones# de las 5ecKas y localidades de las in)esti$aciones# de los ensayos y res%ltados# de
las entre)istas# etc.
B. INSTALACION ! EXHIBICIN DEL STAND A PARTIR DE LA 2:&. ETAPA
B.1 I$(1&'&+.E$
o El traba*o de in)esti$aci&n# para s% eBKibici&n# ser( acondicionado en %n panel simple#
)ers(til y transportable ?%e p%ede ser de Triplay o Tecnopor con bastidor de madera
c%yas medidas sonN
Aarte posterior D, B -88 cm.
Aarte lateral =, B -88 cm.
Letrero -> B -88 cm.

o El panel ser( colocado sobre %na mesa de tama3o est(ndar# ?%e estar( en el local de
la eBposici&n de la Feria.
o El stand tendr( %n espacio de 8 B 8 m.
o El proceso de monta*e y desmonta*e de los stands ser( orientado y coordinado por la
Comisi&n Or$ani4adora de la XXI FENCYT. Se deber( cons%ltar el Alano de
Distrib%ci&n antes de s% instalaci&n.
o Las demostraciones de 5%ncionamiento de e?%ipos no p%eden reali4arse en otro l%$ar
m(s ?%e en el stand# y deber( limitarse a las medidas asi$nadas# no permitiEndose
elementos 5%era del espacio re$lamentado# c%al?%ier eBperimento ?%e pretenda
mostrarse 5%era de los l/mites establecidos# solo podr( apoyarse con 5&rm%las#
es?%emas y sim%laciones.
o Cada stand dispondr( solo de %n p%nto de ener$/a elEctrica mono5(sico de 88, )# con
;, F4. de corriente alterna. Todos los traba*os elEctricos deben a*%starse a las normas
re$%lares de la XXI FENCYT.
o Todos los conectores# cables# interr%ptores# 5%sibles y dem(s accesorios deber(n estar
debidamente conectados y aislados# para la corriente# potencia y resistencia ?%e )an a
soportar# se$In el e?%ipo ?%e se )aya a conectar.
o En todos los casos# %n representante de la Comisi&n Or$ani4adora de la XXI FENCYT
s%per)isar( el traba*o de in)esti$aci&n antes de s% instalaci&n de5initi)a. Se recomienda
?%e el asesor pon$a especial c%idado en este aspecto.
B.2 EF;.?.+.E$
o Es responsabilidad de los eBpositores c%mplir con el ob*eti)o de la FENCYTN
pop%lari4ar la ciencia in5ormando con claridad y despertando el interEs del pIblico
)isitante.
o Los traba*os deber(n ser eBp%estos eBcl%si)amente por c%al?%iera de los dos
inte$rantes inscritos del $r%po. En caso de ?%e %no de los inte$rantes del traba*o
inscrito oport%namente o los dos no p%edan asistir por ra4ones *%sti5icadas
!en5ermedad# no a%tori4aci&n de los padres# etc." podr(n ser reempla4ados por otro!s"
inte$rante!s" del $r%po# siempre ?%e eBista %na com%nicaci&n pre)ia al ComitE
Or$ani4ador por parte de la Direcci&n Re$ional de Ed%caci&n Correspondiente.
o C%al?%ier desper5ecto s%5rido por el traba*o d%rante la eBKibici&n# no ser(
responsabilidad del ComitE Or$ani4ador.
o La eBplicaci&n debe ser clara para ?%e se entienda la in)esti$aci&n# describiendo los
pasos m(s importantes.
o Los stands deben eBKibir en s% parte 5rontal el t/t%lo del traba*o# tal como 5%e inscrito en
la III etapa.
o Los teBtos y $r(5icos del stand deben ser atracti)os para 5acilitar la comprensi&n del
traba*o.
o En los stands siempre debe estar %no de los eBpositores para atender al pIblico
asistente.
o Las in)esti$aciones deben ser eBplicadas por los est%diantes. El asesor no debe
participar en las eBplicaciones# sal)o ?%e se le re?%iera para al$%na cons%lta ?%e no es
de conocimiento de los est%diantes.
o Se debe prote$er adec%adamente los materiales y los e?%ipos de demostraci&n para la
se$%ridad del pIblico.
o En la eBposici&n est( proKibido sacri5icar animales.
o Se debe mantener la limpie4a y orden de los stands como m%estra de ed%caci&n y
respeto.
o No se permite comida ni bebida en el stand# a eBcepci&n del a$%a embotellada para
cons%mo personalJ en este caso# debe colocarse lo m(s le*os posible del traba*o!atr(s
o aba*o".
o No se permitir(n traba*os en donde r%idos# l%ces y olores sean eBcesi)os y tiendan a
pert%rbar a los dem(s participantes.
B.3 E'#3#$1/( *%/;.?.:/( #$ #' (1&$:
o EBposici&n de bater/as y ac%m%ladores con celdas abiertas.
o Aresentar )ir%s# bacterias % Kon$os pat&$enos# te*idos y &r$anos# partes K%manas o
animales !san$ra# cEl%las# 5l%idos corporales# otros" ?%e p%edan ser portadores de
conta$io para los seres K%manos.
o Henenos# dro$as# e?%ipos y s%stancias peli$rosas !armas de 5%e$o y de c%al?%ier tipo#
m%niciones# balas# p&l)ora# eBplosi)os.
o Art/c%los p%n4o cortantes !a$%*as# )idrios# na)a*as# c%cKillos# )arillas".
o El %so de comb%stibles# s%stancias t&Bicas# material in5lamable# la reali4aci&n de
eBperimentos ?%/micos# la p%esta en marcKa de motores de comb%sti&n interna# el %so
peli$roso de cond%ctores elEctricos y toda otra acti)idad ?%e p%eda pro)ocar incendios#
p(nico# accidentes o ?%e pon$an en peli$ro a las personas yLo instalaciones.
G. COMITH CIENT5ICO DE REVISIN @CCRA
Se encar$a de reali4ar la re)isi&n de cada %no de los in5ormes de los traba*os ?%e participan
en las 5erias antes de s% eBposici&n# esto incl%ye la re)isi&n de los 5orm%larios de inscripci&n#
in5ormes escritos# c%adernos de campo y c%al?%ier otro prod%cto o e)idencia adicional del
proceso de in)esti$aci&n.
Este ComitE tendr( la potestad para recomendar y Kacer los cambios de participaci&n de %n
traba*o# as/ como de descali5icar %n traba*o en el c%al se determine el inc%mplimiento de los
lineamientos establecidos para la XXI FENCYT.
Est( con5ormado por %n m/nimo de tres personas y deber( estar con5ormado porN
Aro5esionales en el (rea de in$enier/a !-" ciencia!-"
+n pro5esor de (rea de ciencia# tecnolo$/a y ambiente.
De i$%al manera para e)itar con5lictos de intereses# el docente asesor o padres de 5amilias#
?%e estEn directamente relacionados con al$%na in)esti$aci&n NO p%eden ser miembros del
CCR ?%e estE re)isando tal traba*o. 2iembros adicionales son recomendados para e)itar
estos con5lictos de intereses.
F%ncionesN
Re)isar la calidad de los resImenes de los traba*os.
Heri5icar el mEtodo de in)esti$aci&n en con$r%encia con la cate$or/a del traba*o.
Lect%ra de in5ormes de los traba*os.
E)idencia de in)esti$aci&n biblio$r(5ica.
Helar por el c%mplimiento de todos los re?%isitos necesarios para la inscripci&n de los
traba*os !consistencia y )eracidad de la in5ormaci&n".
Aermisos y pre)enci&n.
C%mplimiento con re$las y normati)as ?%e re$%lan la in)esti$aci&n animal.
+so apropiado de or$anismos pato$Enicos# s%stancias controladas y dispositi)os
peli$rosos.

L&( :#+.(./$#( :#' C/3.1I C.#$1,-.+/ :# R#9.(.E$ (/$ INAPELABLES.
10. DE LA EVALUACION
10.1 C/3.1I :# E9&'2&+.E$
Es desi$nado por la Comisi&n de Or$ani4aci&n de cada etapa. El ComitE estar(
con5ormado por tres miembros. Estos a s% )e4 ele$ir(n a s% Aresidente. El ComitE
desi$na a los *%rados cali5icadores.
10.2 "2%&:/( C&'.-.+&:/%#(
Son desi$nados por el ComitE de E)al%aci&n de cada etapa. Cada 1%rado Cali5icador
est( con5ormado por tres miembros ?%ienes a s% )e4 ele$ir(n a s% Aresidente.
Los 2iembros del 1%rado no deben de tener $rado de parentesco# relaci&n yLo a5inidad
con los participantes !est%diantes yLo asesores".
Los miembros del 1%rado tendr(n en c%enta lo si$%ienteN
D#' &(#(/%)
- 72# .$(1%2J# a s%s est%diantes sobre lo ?%e es %n proyecto de in)esti$aci&n y s%
e*ec%ci&n.
- 72# /%=&$.K& los $r%pos de traba*o# en base a los intereses com%nes de los
est%diantes.
- 72# %#9.(& los anteproyectos y los in5ormes del a)ance del traba*o.
- 72# +/3*%2#?& los conocimientos de cada $r%po sobre el problema
seleccionado.
- 72# &*%2#?& el anteproyecto de los est%diantes as/ como los in5ormes de
a)ance.
- 72# &21/%.K& la eBperimentaci&n# as/ como la bIs?%eda de asesoramiento
especiali4ado.
- 72# =2,& la or$ani4aci&n# redacci&n y 5ormas de presentaci&n del traba*o.
D# '/( #(12:.&$1#()
- Como el persona*e m(s importante ?%e m%estre las condiciones para constit%ir
el semillero de los rec%rsos K%manos en el campo de la ciencia y tecnolo$/a.
- 72# %#+.?#$ la in5ormaci&n del docente# las ampl/an mediante cons%ltas y
e*ercicios# ?%e plani5ican y desarrollan el proyecto de in)esti$aci&n.
- 72# (#'#++./$&$ el problema ?%e desean in)esti$ar# teniendo en c%enta s%
ni)el de conocimiento# rec%rsos y 5actibilidad.
- 72# +/$(2'1&$ la literat%ra a s% alcance o )/a internet# a especialistas en el
tema ?%e in)esti$an.
- 72# *%#(#$1&$ el anteproyecto y los in5ormes de a)ance.
- 72# :#32#(1%&$ capacidad de traba*o para encontrar la sol%ci&n al problema.
- 72# (/'.+.1&$ asesoramiento y orientaci&n especiali4ada.
- 72# *'&$.-.+&$ la metodolo$/a a se$%ir en s% traba*o de in)esti$aci&n.
- 72# +/32$.+&$ s%s res%ltados# concl%siones# prop%estas y recomendaciones.
La e)al%aci&n de los traba*os participantes en la FENCYT se reali4ar( en dos
instanciasN
Ante el 1%rado# en presencia de los est%diantes y docentes participantes del
conc%rso# %bicados en %n ambiente cerrado con ay%da a%dio)is%al. Los
est%diantes para este caso se apoyaran con el rec%rso del poRer point.
Ante el 1%rado# en los stands# en %n ambiente abierto# donde el pIblico asistente
p%ede inter)enir con pre$%ntas.
10.3 +%.1#%./( :# #9&'2&+.E$
P&%& '&( +&1#=/%,&( LAM J LBM los traba*os deber(n responder a in?%iet%des#
problemas o necesidades acordes con la edad de los est%diantes ?%e lo desarrollan.
Como las tem(ticas ?%e dan marco a los traba*os de ciencia escolar deben
corresponderse con las ?%e abordan c%rric%larmente# dicKos traba*os deber(n re5le*ar
lo reali4ado en las a%las por la totalidad de la clase en coordinaci&n % orientaci&n del
docente a car$o.
Todos los traba*os presentados deben Kaber sido elaborados con la participaci&n
acti)a de toda la clase a la ?%e pertenecen los est%diantes ?%e 5orman el e?%ipo y
Kaber sido lle)ados adelante con la coordinaci&n % orientaci&n del docente a car$o
?%e completa dicKo e?%ipo.
Los traba*os deben ser eBp%estos por c%al?%iera de los dos est%diantes ?%e inte$ran
el e?%ipo eBpositor# p%diendo el docente colaborar con los mismos c%ando lo
considere oport%no.
En la presentaci&n de cada traba*o este deber( de constar con el re$istro peda$&$ico#
KecKo por el docente# sobre la $Enesis y desarrollo del traba*o presentado# *%nto con
el e)ent%al c%aderno de campo yLo in5orme sobre el desarrollo del traba*o presentado#
*%nto con dib%*os# prod%cciones# KecKos por los est%diantes.
Al momento de ele$ir el traba*o destacado para estas cate$or/as se espera se ten$an
en c%enta al$%nos de los si$%ientes criterios $eneralesN
El traba*o mostrar( los aprendi4a*es lo$rados en el Orea c%rric%lar de ciencia y
ambiente.
Los aprendi4a*es deber(n corresponderse con el Dise3o C%rric%lar Nacional.
Los re$istros del docente# ?%e deber(n mostrar c&mo aprendieron s%s
est%diantes y c&mo 5%eron e)al%ados en el a%la esos aprendi4a*es.
El traba*o deber( e)ocar yLo reprod%cir el traba*o reali4ado en el a%la# entre
todos s%s inte$rantes.
Se pondr( especial atenci&n en el KecKo de ?%e el traba*o t%)o 5oco en la
com%nidad local.
La biblio$ra5/a ?%e e)ent%almente se %tilice se espera ?%e sea acorde con el
Ni)el Inicial y Arimaria.
L& +&'.-.+&+.E$ :# '/( 1%&?&</( :# .$9#(1.=&+.E$ :# '& +&1#=/%,& LCM se Kar(
e5ecti)a por cada 1%rado Cali5icador. La cali5icaci&n corresponde a procedimientos
de e)al%aci&n donde la )aloraci&n de los lo$ros se reali4ar( en 5orma c%antitati)a y
c%alitati)a. En lo c%antitati)o se %tili4ar( como re5erencia la escala centesimal.
El p%nta*e total obtenido se obtendr( de la s%ma del p%nta*e de los Form%larios de
E)al%aci&n !F: o F>" m(s el p%nta*e adicional !si lo K%biera". El *%rado cali5icador
%tili4ar( estos Formatos de E)al%aci&n teniendo en c%enta los si$%ientes criterios de
e)al%aci&nN
Ori$inalidad del traba*o ,9 ptos.
Aroceso para el planteamiento y de5inici&n del problema ,; ptos.
1%sti5icaci&n del traba*o ,9 ptos.
2arco te&rico o marco tem(tico -8 ptos.
2etodolo$/a aplicada -8 ptos.
Disc%si&n interpretaci&n# aplicaci&n de los res%ltados -8 ptos.
Aresentaci&n y com%nicaci&n cient/5ica -: ptos.
E)idencia del traba*o reali4ado -8 ptos.
Doc%mentos escritos !in5orme escrito y c%aderno de campo" -, ptos.
F%entes biblio$r(5icas %tili4adas ,; ptos.
TOTAL -,, ptos.
El ComitE de E)al%aci&n presentar( a la Comisi&n Or$ani4adora las actas y el
c%adro consolidado de e)al%aci&n 5irmados por los inte$rantes del 1%rado
Cali5icador. La decisi&n del 1%rado es INAPELABLE.
11. DE LOS RECONOCIMIENTOS
E$ '& I #1&*&) La Instit%ci&n Ed%cati)a se encar$ar( de otor$ar los reconocimientos a los
est%diantes y pro5esores asesores de los traba*os $anadores.
E$ '& II #1&*&) A los $anadores distritales# cada 2%nicipalidad otor$ar( reconocimientos a los
est%diantes y a los docentes asesores e instit%ciones ed%cati)as %na Resol%ci&n de Alcald/a.
E$ '& III #1&*&) La +EL ,-# eBpedir(N
Constancia de participaci&n a los est%diantes# pro5esores e instit%ciones ed%cati)as
5inalistas.
Resol%ci&n de Reconocimiento a los est%diantes# pro5esores asesores y a las
instit%ciones ed%cati)as de los traba*os $anadores.
E$ '& IV #1&*&) Cada DRE eBpedir(N
Constancia de participaci&n a los est%diantes# pro5esores e instit%ciones ed%cati)as
Resol%ci&n de Reconocimiento a los est%diantes# pro5esores asesores y a las
instit%ciones ed%cati)as de los traba*os $anadores.
E$ '& V #1&*&) el CONCYTEC eBpedir(.
Constancia de participaci&n a los est%diantes# pro5esores e instit%ciones ed%cati)as.
El 2inisterio de Ed%caci&n eBpedir(N
Are)io in5orme elaborado por el CONCYTEC# diri$ido a la DIAEC+D# en donde 5i$%re la
relaci&n detallada de los participantes# s%s instit%ciones y s%s traba*os# as/ como los
$anadores de la Feria# el 2inisterio de Ed%caci&n# a tra)Es de la DIAEC+D eBpedir(
%na Resol%ci&n de Reconocimiento a los est%diantes# pro5esores asesores y a las
instit%ciones ed%cati)as de los traba*os $anadores.
12. DEL INANCIAMIENTO
La XXI FENCYT# en s%s c%atro primeras etapas ser( 5inanciada por las 2%nicipalidades# +EL
,- y DREL2 correspondientes. El 5inanciamiento en la H etapa ser( de responsabilidad del
CONCYTEC.
13. NORMAS ETICAS ! DISCIPLINARIAS
El est%diante y el asesor deben de 5irmar el 5orm%lario F-A de inscripci&n# el c%al contiene %na
declaraci&n Etica# en la ?%e tanto el asesor como el est%diante se responsabili4an de ?%e no
s%r*a nin$In 5ra%de ni pla$io en la elaboraci&n del traba*o.
La 5alsi5icaci&n de datos# la alteraci&n del orden o la comisi&n de actos y comportamientos
re3idos con la moral y las b%enas cost%mbres no ser(n toleradas por el ComitE Or$ani4ador
de la XXI FENCYT en nin$%na de s%s etapas y conlle)ar( a la cancelaci&n inmediata de la
participaci&n de la dele$aci&n comprometida con tales actos.
14. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
M%eda a consideraci&n de las instit%ciones ed%cati)as $anadoras de la etapa nacional
de la XXI FENCYT constit%irse en sede de la tercera etapa de la XXII FENCYT 8,-8 en
s% re$i&n. De ser as/# deber(n incl%ir la acti)idad en s% Alan An%al de Traba*o y ponerla
en conocimiento del &r$ano intermedio correspondiente.
Los &r$anos intermedios del sector ed%caci&n ser(n responsables de ase$%rar el
c%mplimiento de la presente directi)a# as/ como de dictar las normas complementarias
para atender los casos no pre)istos.
Las dele$aciones participantes en la H etapa# presentar(n al momento de s%
inscripci&n la Resol%ci&n de la DRE ?%e las acredita como $anadoras de la IH etapa y
el acta de A%tori4aci&n de )ia*e para menores 5irmada ante %n notario pIblico por los
padres de los est%diantes participantes. Sin estos doc%mentos no se proceder( a s%
inscripci&n correspondiente.
La Comisi&n Or$ani4adora de la XXI FENCYT ser( la encar$ada de la aplicaci&n de la
presente re$lamentaci&n y decidir( sobre todos los aspectos no re$lamentarios ?%e
p%edan presentarse d%rante el transc%rso de la m%estra# siempre y c%ando no irro$%e
$astos# caso contrario las decisiones ser(n tomadas por la DIAEC+D y la Alta
Direcci&n del CONCYTEC# en 5orma coordinada.
El CONCYTEC# al 5inal de la acti)idad# remitir( al despacKo del Hice ministerio de
esti&n Aeda$&$ica el in5orme 5inal de la misma.

LA COMISIN ORGANINADORA.
EF2CLD+EL,-
CES2L1AA
E'FCLEE'RCNA
2CAALEE'RCNS
/%32'&%./ :# E9&'2&+.E$
PRO!ECTOS DE INVESTIGACIN !
DESARROLLO TECNOLOGICO
!Aplicable solo a la cate$or/a @'"
UGEL 01 - S"M
T/t%lo del Traba*o de In)esti$aci&nN SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
ASPECTOS A EVALUAR OBSERVACIONES
P1/(. */%
&(.=$&%
P2$1/(
&(.=$&:/(
A. P%/+#(/ *&%& #' *'&$1#&3.#$1/ :#' *%/?'#3&
-. E)idencia de la 5ase pre)ia o eBploraci&n para
plantear el problema.
8. la de5inici&n del problema incl%ye las )ariables.
<. El !los" est%diante !s" identi5ica las )ariables del
problema.
;
B. O%.=.$&'.:&: :#' 1%&?&</
-. Dem%estran ?%e el dise3o es de la elaboraci&n
propia.
8. El traba*o es %na inno)aci&n y lo dem%estra.
<. +tili4aci&n e5ica4 de los rec%rsos disponibles.
9
C. "2(1.-.+&+.E$ :#' T%&?&</
-. El traba*o responde a %na necesidad social e)idente.
8. El traba*o prod%ce impacto social potencial e
identi5ica los $r%pos bene5iciados.
<. El traba*o es 5actible de ser reali4ado.
9
D. M&%+/ T#E%.+/ / 3&%+/ 1#3D1.+/
-. Dem%estra 5amiliaridad y capacidad de mane*o de
los contenidos de 5%entes de in5ormaci&n
cons%ltadas.
8. De5ine con claridad y precisi&n los conceptos ?%e
%tili4a.
<. Aresenta %na s/ntesis de lo ?%e se conoce de la
tem(tica de est%dio.
-8
E. M#1/:/'/=,& &*'.+&:&
-. Describe las metodolo$/as %tili4adas para la
obtenci&n de posibles sol%ciones tecnol&$icas.
8. +tili4a rec%rsos materiales de ba*o costo.
-8
. D.(+2(.E$4 .$1#%*%#1&+.E$4 &*'.+&+.E$ :# '/(
%#(2'1&:/(
-. CoKerencia de los ob*eti)os con los res%ltados
obtenidos.
8. An(lisis# disc%si&n y correlaci&n de )ariables -8
adec%adas.
<. Los res%ltados !prod%cto" tienen aplicaci&n o %tilidad
en la )ida real.
:. Con$r%encia de datos# tablas y $r(5icos con el tema
in)esti$ado.
>. S%$iere posibles aplicaciones del desarrollo
tecnol&$ico obtenido.
G. P%#(#$1&+.E$ J +/32$.+&+.E$ +.#$1,-.+&
-. El material eBp%esto tiene relaci&n con el traba*o de
in)esti$aci&n.
8. Capacidad de s/ntesis para lle)ar a cabo la
com%nicaci&n.
<. Claridad al eBplicar el prop&sito# el proceso de
in)esti$aci&n y s%s concl%siones.
-:
H. E9.:#$+.& :#' 1%&?&</ %#&'.K&:/
-. El traba*o esta acorde con la edad del o de los
est%diantes
8. El c%aderno de campo re5le*a %n proceso de
in)esti$aci&n )i)ido por los est%diantes.
<. E)idencia ?%e el traba*o 5%e reali4ado por el
est%diante en todas s%s partes.
-8
I. D/+23#$1/( #(+%.1/( @.$-/%3# #(+%.1/ J +2&:#%$/
:# +&3*/A
-. Aresentaci&n del in5orme escrito se$In las bases de
la 5eria.
8. El in5orme presenta p(rra5os de teBto elaborados
con las propias palabras del est%diante y e)ita
?%edarse a ni)el de %n es?%ema
-,
". 2#$1#( ?.?'./=%D-.+&( 21.'.K&:&(
-. +tili4a di)ersas 5%entes de in5ormaci&n !libros#
re)istas# Internet# etc."
8. Aresenta biblio$ra5/a en cantidad y calidad
adec%adas.
<. Las 5%entes de in5ormaci&n se relacionan con el
tema in)esti$ado.
:. Capacidad de comprensi&n y aplicaci&n de la
in5ormaci&n de las 5%entes cons%ltadas.
;
TOTAL PARCIAL DE PUNTOS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
NO2'RE DEL 1+RADO INSTIT+CION ED+CATIHA
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS FECFAN SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
FIR2A
EF2CLD+EL,-
CES2L1AA
E'FCLEE'RCNA
2CAALEE'RCNS