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Programa Estrategia
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Estrategia:
Aproximaciones Terico prcticas

Dr. Miguel ngel Barrios
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Introduccin:
La estrategia fue considerada durante mucho tiempo, como una actividad
relacionada exclusivamente con el campo de las operaciones militares. Ello se
debi, seguramente a que sus primeros pensadores provenan de ese mbito,
quienes buscaban la forma de poner algn orden intelectual, de ello ser posible, en
su disciplina.
As, desde Sun Tzu a la fecha, se sigue an buscando la manera de ordenar el
pensamiento estratgico. Pero su estudio se ha ampliado para incluir a las
decisiones de naturaleza poltica / diplomtica / seguridad / defensa / econmicas /
educativas / empresariales, etc., con el riesgo de abusar el concepto y variarlo de
contenido.

Por ello, el objetivo de este mini-ensayo consiste en desentraar la importancia del
pensamiento y la accin estratgica en su carcter de constructora de realidades.
Clausewitz deca: que la guerra no pertenecas al campo de las artes de las
ciencias, sino al de la existencia social. Es un conflicto de grandes intereses,
resuelto con derramamiento de sangre y solamente con eso se diferencia de otros
conflictos-Sera mejor, si en vez de compararlo con cualquier otro arte lo
comparamos al comercio, que es tambin un conflicto de intereses y actividades
humanas, y si se parece ms a la poltica, la que a su vez, que de ser considerada
como una especie de comercio en gran escala- Ms an, la poltica es el seno en el
que se desarrolla la guerra (1), conclua el mismo pensador.
El enfoque moderno considera a las relaciones humanas como un juego de
preferencias, que es necesario conciliar para poder convivir, en las coincidencias
como en las discrepancias. En este aspecto se ha avanzado considerablemente, al
verificarse que el fenmeno que se denomina conflicto, es parte de la naturaleza
humana, por ende se encuentra presente en todas sus actividades, sean ellas
entonces polticas, econmicas y militares.
En realidad ya habra sido Nicols Maquiavelo (1.513) quin sustent una visin
pesimista de la conduccin humana. Al decir de Carlos Floria El hombre sujeto de
deseos y pasiones, perpetuo insatisfecho (2). Avanza diciendo que el hombre es

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Dr en Ciencias de la Educacin - Universidad Tecnolgica, Dr. en Ciencia Poltica -
Universidad del Salvador; Bs.As y Miembro del CAEI
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un ser limitado, no slo en el plano de lo tico sino en el de su libertad y que la
vida poltica est hecha de conflicto, necesidad y fortuna (azar, suerte).
En nuestra vida de relacin con los dems, todos vivimos en un conflicto
permanente. Adoptamos decisiones y hacemos estrategia a diario, para resolver los
mltiples conflictos que se nos van presentando, muchas veces sin siquiera saberlo,
de manera intuitiva.
Reconociendo que la mayora de los seres humanos necesitamos algn tipo de
herramienta que nos ayude a pensar en trminos estratgicos, es que se buscar
esbozar una teora modelo que facilite la resolucin de problemas, desde lo ms
sencillo en el nivel personal, hasta lo ms complejo generados entre organizaciones
entre Estados.
Lo que se buscar ser ir articulando un modelo terico que nos sirva en el
ejercicio de la toma de decisiones, que se deduzcan a travs de un mtodo.
En el fondo, toda decisin consiste en pasar de las ideas a la accin y, en este
trnsito, la estrategia es la que busca darle intencionalidad a la accin,
respondiendo a un razonamiento inteligente y no a causas que no tengan un
sentido aparente, concreto y prctico.

Evolucin del Pensamiento Estratgico
Nos parece importante antes de adentrarnos a la aproximacin de una elaboracin
de un mtodo de razonamiento estratgico en realizar un repaso histrico de la
estrategia desde el enfoque originario de materializar una teora general sobre la
guerra.
Se deducir que el arte de la guerra, deporte de nobles, se reduca a la preparacin
de fuerzas para el combate y abarcaba todos los conocimientos que hacan a los
aspectos materiales de una confrontacin.
El emplazamiento, preparacin y el empleo de las armas, la construccin de
fortificacin y fosos, la organizacin del ejrcito y los mecanismos necesarios para
sus desplazamientos, etc., eran los objetivos de ese conocimiento y que apuntaba,
fundamentalmente, a la mejor utilizacin de la fuerza armada en la guerra. De esta
manera, la atencin estaba radicada en el campo de los objetivos materiales. El
problema planteado de esta forma, se reduca a una solucin matemtica o, a lo
sumo, de una mecnica refinada.
Cuando algunos autores comenzaron a estudiar arte de sitios a algunas
fortalezas, por primera vez surgen las consideraciones sobre la conduccin misma
del combate, pero siempre referida a nuevos objetos y como acceder a ellos, tales
como fueron las formas de las aproximaciones a los objetivos, las fortificaciones,
las trincheras, bateras, etc.
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En ese sentido, las doctrinas de Von Blow y del barn Jomini intentaron formalizar
la conduccin del combate con conceptos numricos, tableros estratgicos, ngulos,
base de operaciones, factores logsticos, lneas interiores, etc. (3)
Fue entonces, cuando comenz a ser considerada la tctica, que buscaba disear
una disposicin que funcionara eficientemente en el combate. Sus estudios se
basaban, casi exclusivamente, en las formaciones y en el orden de batalla,
convirtiendo de esta manera al ejrcito en una fuerza que responda
mecnicamente a las voces de mando como si fuera un mecanismo de relojera.
En la medida en que la guerra fue transitando, de la Edad Media hacia la Moderna,
el ser humano fue analizando y descubriendo las causas y efectos de este
fenmeno social.
Los acontecimientos militares que haban ido sucediendo, llevaron a que la historia
tomara un carcter ms crtico. Se lleg, de esta manera, a la necesidad de
establecer alguna teora, con reglas y principios propios, que permitiera poner
cierto orden conceptual en esta actividad humana.
Fue as, como aflor, el verdadero significado por la fuerza de los hechos, de la
conduccin de la guerra.
A comienzo del siglo XIX, Clausewitz, el gran filosfo de la guerra relativizo las
teoras exclusivamente ingenieriles sobre la conduccin de la guerra, que slo
tomaban en cuenta los parmetros materiales.
La actividad blica nunca va dirigida contra la sola materia sino siempre, tambin,
contra las fuerzas morales que le dan vida ala materia, deca (4) Ya en el siglo XX
aparecen varios estrategas, entre ellos Liddell Hart que pregona:

1) Que trata la guerra cuantitativamente, como si fuera simplemente la
concentracin de fuerzas superiores en un lugar escogido, es tan imperfecto
como tratarla geomtricamente, como un asunto de lneas y ngulos.

2) Que la potencia combativa no es sino uno de los instrumentos de la gran
estrategia (Nacional) y que existen otros, tales como la presin financiera, la
diplomtica, la comercial y no menor, la presin tica que sirven para
debilitar la voluntad del oponente.(5)


De esta manera se expande el alcance de la estrategia para dar cabida a los
campos de la poltica, la economa, la educacin y a las Relaciones Internacionales
tratadas como Ciencias Sociales y no como Ciencias Exactas.
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Por mucho tiempo existi una ignorancia sobre lo que significaba verdaderamente
la estrategia.
Beaufre cuando analizaba los hechos que generaba Hitler entre 1.936 y 1.939
afirmaba en la dcada del sesenta que, Por carecer de una estrategia, hemos sido
constantemente incapaces de comprender las maniobras mediante las que se
trataba de reducirnos.Concluia que nos ha sido fatal la ignorancia de la
Estrategia y que la misma no puede ser una doctrina nica, sino un mtodo de
pensamiento, que permita clasificar y jerarquizar los acontecimientos, para luego
escoger los procedimientos ms eficaces. A cada situacin corresponde una
estrategia particular (6).

Tambin afirmaba que en En Estrategia, ms que en cualquier otro mbito, hay
que saber distinguir lo esencial de lo accesorio (7) remarcando as la importancia
de saber distinguir lo importante de lo intrascendente.
El pensamiento estratgico es inevitablemente pragmtico. Depende de realidades
como la geografa, la sociedad, la economa y la poltica, as como de aquellos
factores pasajeros, que provocan situaciones y conflictos que requieren de una
solucin. (8)
Beaufre, por su parte, afirmaba que la estrategia deba excluir la rutina y hacer un
llamamiento a la imaginacin y a la meditacin. (9)
El mismo autor continuaba su razonamiento, poniendo como ejemplo que ningn
artista pinta un cuadro partiendo, simplemente por seguir una lista de reglas
tericas. De este modo, deduca que la estrategia es un perpetua inventar, basado
sobre hiptesis, que ser preciso experimentar en plena accin y donde los errores
de apreciacin se pagarn al alto precio de la derrota. (10)
Beaufre conclua sobre el particular que la estrategia deba constituir una de las
disciplinas importantes, por ser un medio de accin de la poltica. (11)
En ese sentido, Clausewitz es muy claro al afirmar La intencin de la poltica es el
fin, la guerra es el medio y nunca puede pensarse en el medio aislado de su fin.
(12)
En el fondo, la razn del estudio terico de la estrategia es, fundamentalmente, de
terminar cmo transitar de las ideas haga la accin, de manera de elaborar las
formas posibles de concretarlas materializarlas. (13)

Desarrollo
Una vez establecido el itinerario histrico en grandes lneas desde el campo militar
de la estrategia, creemos necesario como decamos en la introduccin cuando
plantebamos el objetivo del trabajo, ubicar a la estrategia en el campo de la
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accin social en su esencia de mtodo de razonamiento y tambin para que su
significado no presta su fundamento ltimo, es decir, que por su repeticin
cotidiana pierda sustancia.
Decamos que toda teora promueve un espacio de reflexin sistemtica y
explicativa de alguna rea de la realidad.
Delinear una teora de la estrategia consiste en explicar una clase de hechos y
procesos sociales que se caracterizan por sus particulares atenciones a los
problemas del poder, los objetivos y el plan de ejecucin aplicado.
La teora de la estrategia centra el enfoque en los hechos de poder dirigidos a un
punto de llegada, en un tiempo determinado. Es decir, son planes de accin,
ejecutados, que intentan alcanzar un resultado- Son poderes programados para un
fin. (14)
El intento de esbozar un esquema terico- prctico pasa por indagar, reflexionar y
explicar una clase de sucesos que se encuentran en gran medida en la
incertidumbre y que operan adems, sobre campos de incertidumbre.
Es una de las paradojas de la estrategia- Pues por un lado es el intento ms
racional (en el sentido de articular medios y fines) estructurado, conducido y
dirigido al logro de objetivos prefijados, con las cuotas de poder necesarios. Es
decir, es un intento deliberado por doblegar la incertidumbre, por hacer previsible
lo que vendr; por hacer venir lo que se pretende, por dominar las fuerzas que
operan o se dispersan o volatilizan sus esfuerzos, por buscar los caminos ms
adecuados para llegar a destino, por hacer real el destino perseguido.
Y por el otro lado, al ir desenvolvindose en un escenario dinmico provoca y
desata las alternativas, las rivalidades, las resistencias, y las oposiciones de otros
actores.. Es decir, abrir un espacio social nuevo y, por lo tanto, desconocido, es
abrir un nuevo juego de final incierto, es en parte, jugar y en consecuencia quedar
en manos del azar, es poner en marcha la lucha de fuerzas dormidas que
despiertan ante el movimiento estratgico y se expanden con vigor inesperado- Es
enriquecer la situacin social anterior vigente con nuevas configuraciones
mediante los entrecruzamientos de los ensayos rivales, adversarios, y enemigos
con las fuerzas propias, aliadas y amigas.
Si hay estrategia, se est en presencia de un conflicto. Aunque sea una estrategia
de paz y de consenso. No hay estrategia que no genere mltiples puntos de
resistencia, de hostilidad, de animadversin, de enfrentamiento. En realidad, en la
mayor parte de los casos, se trata (aunque no se lo reconozca) de hacer prevalecer
la estrategia y despus, de buscar el consenso como innecesario y a menudo,
peligroso.
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Toda estrategia es un esfuerzo planeado por imprimir una direccin a una serie de
hechos y situaciones y es tambin, al mismo tiempo una construccin poltica
altamente inestable pero su suerte depende del ensamble de mltiples factores,
tanto internos como externos.
El pensamiento estratgico parte de un supuesto fundamental: nada esta
asegurado de antemano.(15) Nada deviene necesaria e inexorablemente Nada
esta determinado tal que deba ocurrir sin hacer nada al respecto.
La estrategia pretende introducir un orden en el supuesto caos. Caos que implica
un conjunto de posibilidades que acontecen al azar. La estrategia impone su sello-
Imprime una lnea- Sostiene un derrotero- Inaugura o timonea un proceso Dirige
una secuencia o suma de ellas- Siempre es o implica una voluntad intervencionista
sobre un mar de incertezas a fin de asegurar lo que se pretende. El caos, en estos
casos, seala situaciones azarosas y tambin propensiones adversas hacia los fines
proyectados- Pues no ensayar alguna Estrategia slo implica que el campo
estratgico va a seguir poblado de ellas sin la propia.
Es decir, cualquiera puede ganar, triunfar, imponer un rumbo, menos uno- Y
como corolario, quien no construye una estrategia para obtener los fines, objetivos
o propsitos que aspira, queda a merced de los resultados de las estrategias
rivales. Quien no hace Estrategia no vive al margen de esta sino que queda en
manos de las estrategias rivales vencedoras- Luego, hay Estrategias para atacar,
pero tambin las hay para defenderse, para resistir, para evitar y para sobrevivir.
Los escasos en Estrategia son escasos en respuestas, sean ofensivas o defensivas-
No es casual que los ms dbiles, los ms pobres, los ms inermes, sean los que
estn ausentes de estrategias. La Estrategia es un movimiento de intervencin
social contra el futuro incierto, contra la corrosin del azar, contra las estrategias
dominantes adversas y tambin contra lo dado, lo estable y lo vigente.
La Estrategia siempre crea, origina o participa de ese juego paradjico de combatir
la incertidumbre mediante el poder de una direccin (equivocada o no) y de abrir
caminos a nuevas incertidumbres en los entrecruzamientos de estrategias rivales y
de situaciones desconocidas futuras. Luego, la Estrategia es siempre creacin,
porque pensar estratgicamente implica una aguda seleccin de procedimientos
conceptuales y accinales.
La Estrategia es una intervencin social- poltica que parte de una situacin
presente, hacia un horizonte futuro elegido, posible, incierto y desconocido, en
mayor menor medida. La distancia que hay entre el presente y ese futuro es el
recorrido en espiral de la Estrategia.
El presente exige un diagnstico de situacin Ese diagnstico debe ser una serie
de aproximaciones acerca de qu hay, de qu se tiene y con qu se puede contar,
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adems qu falta, cuales son los obstculos y las debilidades ajenas y rivales. Es
decir, quienes son los actores polticos y sociales, con sus respectivas estrategias,
sus poderes y sus deficiencias.
El recorrido es el desarrollo en el tiempo del despliegue estratgico supone etapa y
articulaciones diversas segn las situaciones cambiantes y el entrecruzamiento de
estrategias rivales. Aqu la estrategia se define y se redefine en proceso, se contrae
y despliega, se oculta y se exhibe, espera y avanza, siempre con la idea de alcanzar
el propsito y que terminara imponindose a los sinsabores, es decir, con un grado
de esperanza y de utopa (real irreal) que impulsa y empuja el recorrido del
bucle.
El futuro es el conjunto de horizontes posibles que es preciso esperar, aspirar y
construir. Hay horizontes de mnima y de mxima (y sus rivales intermedios). Hay
horizontes alternativos propios y ajenos, es decir, favorables y desfavorables. Y ese
plano futuro abarca desde la realizacin y ambicin personal hasta la realizacin de
la utopa, el destino tico, la sociedad humanidad buscada, pasando por sus
escalones intermedios. El futuro es el faro de la esperanza que ilumina el trayecto y
evita el desarme moral y la desazn .Es el espejo virtual donde cada grupo se ve
cmo quiere ser y adnde quiere llegar.
Hemos delineado el marco esbozo terico de la Estrategia en nuestro
ncleo de trabajo, pero no podemos obviar lo esencial: la Estrategia es una
praxis una praxis dirigida y orientada una praxis conducida- una praxis
con diversos grados de poder.
Todas estas caracterizaciones no hacen ms que resaltar el carcter de praxis. Es
decir, la Estrategia es una realizacin. Es una intervencin y un impacto sobre la
realidad.
La Estrategia en nuestro esquema prctico, significa un movimiento complejo y
articulado de partes fundamentales, secundarias y residuales. Aqu ponemos el
acento en las cuatro reas principales que siempre deben ser tenidas en cuenta
para existir como tal. Sin cualquiera de ellas, por ms dbiles e insignificantes que
sean, la Estrategia no alcanza a materializarse, no llega a hecho y proceso social.
(16). Luego, estos son los componentes a los que se debe atender a la hora de
generar una estrategia evaluarla.
Estos componentes se ordenan circularmente y se retroalimentan entre s.
Quiere decir que tienen una autonoma relativa y una interdependencia
reciproca. Los cuatro elementos son:
1)- La conduccin /liderazgo
2)- El Proyecto
3)- El Poder
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4)- El Tiempo

1)- La Conduccin
Toda conduccin designa una capacidad de dirigir actividades y procesos sociales
hacia objetivos elegidos.
La conduccin alude preferentemente al arte de dirigir gente .As mismo, si la
conduccin es estratgica esta preparada para resistir los embates, las cadas y las
derrotas.
La conduccin maneja la decisin. La capacidad de decisoria implica saber y poder,
saber operativo y poder especifico, saber tcnico y practico (adems del terico) y
capacidad de ejecucin.
La conduccin es una combinacin entre la capacidad operativa razonable y el
liderazgo colectivo personalizado. Es una capacidad para gestar resultados.

2)- El Proyecto
El proyecto de la Estrategia es un bosquejo operativo orientado hacia una meta, es
decir, es un proyecto estratgico. El proyecto estratgico es el conjunto de
propuestas y actividades que se saben necesarias para alcanzar la meta.
El proyecto estratgico suele ser una respuesta un paquete de respuestas, ante
problemas detectados que exigen solucin. Debe ser la respuesta en realizacin. La
respuesta se construye en la accin dirigida. Si no se puede realizar, el proyecto
fallado. Pero hay una responsabilidad intrnseca en la instancia proyecto,
insoslayable e inexcusable. Esa instancia es la realizabilidad. El grado de
realizabilidad de un proyecto es su grado de consecuencia y efectividad sobre la
realidad.
El proyecto estratgico consta de algunos puntos clave:
a)- El Objetivo
b)- La Situacin
c)- El Plan
d)- El Proceso de Realizaciones
e)- La Proyeccin de Escenarios Futuros

Aqu podemos observar que el proyecto estratgico al partir de una situacin
presente a un horizonte futuro se halla atravesado por una variable que irradia
todos sus puntos y que se transforma por lo tanto en la variable principal: a)El
Escenario.
El Escenario constituye un entorno local, regional e internacional, no neutro,
compuesto por una amalgama de factores geopoliticos, histricos, sociales,
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culturales, econmicos, etc y poblado por actores estructurales y conyunturales,
que expresan diversos niveles de poder asimtrico que ocultan o exiben segn su
potencial grados de conflicto,entendido desde nuestra visin como inherente a la
naturaleza humana.
No se puede crear y evaluar para proyectar escenarios futuros sin realizar el
anlisis de las potencialidades y debilidades del escenario presente, es all
justamente donde la estrategia se mueve en su carcter de praxis deliberada.

3) El Poder
La problemtica del poder sigue estando en manos reduccionistas ya sea desde una
perspectiva ideolgista desde una jurcista.
El poder es una capacidad social que se manifiesta en cuatro niveles y con este
enfoque multidimensional rompemos el nivel institucional de poder: la autoridad, la
influencia, la manipulacin y la coercin.
El poder se conforma con elementos concretos que componen la realidad social:
acciones y praxis de todo tipo, institucional y organizaciones, mitos, creencias,
valores y conocimientos. La peculiaridad del poder consiste en que configura esos
elementos en compuestos organizativos de capacidad creativa e impositiva. De esta
manera se producen asimetras en los conjuntos de las relaciones sociales.
Los insumos constituyentes del Poder en este enfoque son (17):
a) Ideas y creencias-los smbolos, mitos, conocimiento, ciencia, ideologa.
b) Poblacin: sectores sociales, clases, estratos, marginalidades.
c) Espacio: territorio, reas centrales y perifricas.
d) Recursos y tecnologa- desarrollo econmico, productividad, desarrollo
tecnolgico.
e) Organizacin. Variantes orgnicas-Estado, partidos polticos, organizaciones
del trabajo y la produccin, organizaciones armadas, etc.
4) El Tiempo

El bucle de la Estrategia se completa con el tiempo. Todo ensayo, todo proyecto y
toda realizacin de carcter estratgico requiere tiempo. En ese sentido se puede
decir que un factor o recurso, escaso y necesario. Todava se discute qu es el
tiempo, tanto filosfica como cientficamente. Y en el mbito de la estrategia
decimos que es un recurso, pero tambin escaso, inestable, impreciso. No existe
ninguna seguridad de qu es el tiempo.
Pero el tiempo cronolgicamente crea y destruye poder por lo que la estrategia
necesita establecer una relacin privilegiada con el tiempo. Necesita del tiempo
para realizarse y necesita establecer un control sobre el tiempo.
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CONCLUSIN

Los cuatro escalones es solo un esquema prctico a partir de lo conceptual para
ponderar las distintas etapas temporales de la Estrategia. Son etapas posibles y
probables, pero nada indica que en la realidad concreta esto deba suceder
inexorablemente y que esos distintos momentos temporales deban acontecer
obligatoriamente. Son solo guas conceptuales para evaluar el estado en que se
encuentran las estrategias en operaciones.
Por lo tanto, este modelo tentativo solo persigue tener un marco flexible para
observar y analizar los niveles temporales en que se encuentran las estrategias, el
orden temporal en que se encuentra el campo donde distintas estrategias compiten
o luchan, y el grado de desarrollo y decadencia de cada una de ellas. As es posible
detectar el poder la fuerza y la potencialidad al menos temporal, del complejo juego
estratgico y de cada uno de sus componentes. Y quizs es posible inferir los
grados futuros que cada estrategia y el conjunto deben recorrer hasta el final,
tratando de rescatar factores de prediccin al menos de aproximacin, siempre
tan esquivo en el campo de lo social histrico.
En sntesis, se torna necesario retomar la prctica del pensamiento estratgico y
renovar al mismo, para que nuestros pases no sean rehenes del corto placismo.
Por ello, resulta vital un pensamiento estratgico nacional, el pensamiento
estratgico es un pensamiento poltico y la estrategia es un subproducto del
pensamiento poltico.
En este sentido es un pensamiento tpico, no ideolgico, es un pensamiento global
pero atento a no dejarse arrastrar por la tentacin de las nuevas totalizaciones.
Tpico en el mundo global de hoy-lo tpico es global, no aislado, pero lo tpico
global no es una nueva totalidad- las totalidades son siempre el preanuncio de una
nueva ideologa y este pensamiento tpico, global, es un pensamiento en que se
funda la vocacin de protagonismo e insercin internacional de un Nacin.
La esencia de la poltica es la voluntad de poder, no es el anlisis y el pensamiento
poltico. Y la voluntad de Poder es la voluntad de un Pas y de una Nacin. Hoy
tiene mas fuerza que nunca el concepto de Nacin. Lo que esta en crisis es el tipo
de Estado que ser protagnico en la globalizacin y no solo un Estado nominal.
El problema es que la fuerza de una Nacin se manifiesta en su vocacin de
insercin internacional. Esa es su voluntad de Poder (18).
En el convencimiento de que Amrica del Sur tiene algo que decir, algo propio que
transmitir en esta sociedad mundial en crisis, donde lo que va a emerger no es una
sociedad fundada en la homogeneidad de sus protagonistas sino que una afirme y
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acente las diferencias, las diversidades y la pluralidad, de ah que nos resuelve
vital recuperar el ejercico del pensamiento estratgico para rescatarlo y tornarlo
viable a los mltiples desafos de la globalizacin en el siglo XXI.
El siglo XXI se halla envuelto en la tercera oleada del proceso de globalizacin
entendida sta como un proceso de naturaleza histrica, cuya primera oleada la
impuls los grandes descubrimientos geogrficos y las expansin mercantil del siglo
XV al XVII, la segunda se materializ a travs de la revolucin industrial en el siglo
XVIII y la tercera ola la revolucin de la informacin y la comunicacin en el siglo
XX.
Ello se agudiza con una nueva situacin geopoltica mundial cuya caracterstica
consiste a partir de la cada del muro de Berln del pasaje de una poca signada por
la bipolaridad a una nueva fase que todava no podemos precisar si tendr una
matriz unipolar o multipolar.
Adems, la globalizacin en sta tercera fase como resultado de la vertiginosidad
de la revolucin tecnolgica cuya cara ms visible sera el continente Internet o
la aldea global a puesto en un proceso de redefinicin al rol del Estado como
nico actor del sistema mundial, aparecen nuevos actores pblicos y privados, y se
vuelven borrosas las fronteras internas y externas.
Sin embargo el conflicto sigue intacto, el fin de la historia fue una ilusin fugaz y
por el contrario reiteramos el conflicto se revitaliza confirmando una vez ms que
constituye una accin de naturaleza intrnsecamente humana y por lo tanto social.
Lo expuesto a lo largo del trabajo nos obliga en stas conclusiones a afirmar que es
ms necesario e imprescindible que nunca recuperar una cultura del pensamiento
estratgico que nos obligue a intervenciones creativas en un escenario de conflictos
que exige rapidez de resoluciones, edificado sobre un proyecto.
Este pequeo ensayo persigue ese fin, porque creemos que tambin existe una
peligrosa repeticin sobrecargada de valoraciones con respecto a la funcionalidad
de la estrategia que corre el peligro de vaciarla de contenido.
Desde los mbitos educativos no podemos eludir la responsabilidad que
nos exige el tiempo histrico que vivimos.
La educacin en la globalizacin significa adquisicin de competencias para
la toma de decisiones en un escenario de incertidumbres.
As, LA ESTRATEGIA en sta reconceptualizacin que hacemos se vuelve
vital para transformarnos en protagonistas en nuestro carcter de actores
sociales y nacionales en el nuevo siglo.





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Referencias Bibliogrficas

1) Clausewitz, Carl Von.De la Guerra. Ediciones Solar. Bs. As. 1.983. Pg. 91
2) Maquiavelo, Nicols. El Prncipe.Prlogo de Floria, Carlos. Ed. El Ateneo. 1
Ed. Bs. As. 2.002. Pg. 13-14.
3) Milia, Fernando. Estrategia y Poder Militar. Bases para una Teora Estratgica.
Instituto de Publicaciones Navales. Bs. As. 1.965
4) Clausewitz, Carl Von.Idem. Pg. 68
5) Hart, Liddell.Estrategia La Aproximacion IndirectaCirculo Militar. Bs. As.
1.984 pg. 530 y 539
6) Beaufre, Andr Introduccin a la Estrategia.Ed. Struhart y Ca. Bs. As. 1.982
Pg. 10 y 11
7) Idem Pg. 119
8) Paret, Peter Creadores de la Estrategia Moderna. Princeton University Press
1.986. Versin espaola Ministerio de Defensa de Espaa 1.991 Pg. 15
9) Beaufre, Andr. Idem. Pg. 43
10) Beufre, Andr. Idem. 132
11) Beaufre, Andr. Idem. Pg. 47-48
12) Clausewitz, Carl Von. Idem. Pg. 87
13) Relamer, Guillermo. Estrategia. Answer Just Time. Instituto de Publicaciones
Navales. Bs. As. 1 Edicin 2.005
14) Labourdette, Sergio. Estrategia y Poltica. Universidad Nacional de La Plata. La
Plata. Bs. As. 1.999
15) Labourdette, Sergio. Idem. Pg. 80
16) Labourdette, Sergio. Idem. 65
17) Labourdette, Sergio. Idem Pag 87-90
18) Entrevista a Jorge Castro publicada en el boletn del Instituto de Seguridad
Internacional y Asuntos Internacionales. Ao 2. n5. Marzo de 1999 Bs. As.