CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE SEGUNDO GRADO A TRABAJAR DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2005

SEMANAS ESPAÑOL MATEMÁTICAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
4 a 8 de Lección: “El primer día de clases” Lecciones: - Bienvenida, - Diferentes formas de - Exploración de
septiembre (EL-7 a 13) - El conejo juguetón (9) (R-Tangram) bienvenido a la escuela desplazamiento en percusiones con
de 2006
- La brujita Elire y sus amigos (7) - ¿Lo sabes o no lo sabes? (10) (6) áreas delimitadas por manos y pies
(R-13) - Las hormigas (11) - ¿Cómo encontraste a llantas, figuras o líneas
- Y las palabras mágicas son… (8) - ¿Cómo se llama el cuento? (12-13) tu escuela? (7) (R-1) marcadas sobre el piso,
- ¿Qué harías? (9) - De tu casa a la disminuyendo puntos de
- Relato de un problema (10) escuela (8) apoyo
- Caminito de la escuela (11)
- Terminan igual que … (12)
11 a 15 de Lección: “Teseo el renegón” (EL- Lecciones: - Los planos (9) - Diferentes formas de - Exploración de
septiembre 14 A 19) - Los dulces (14) - Los Niños Héroes desplazamiento en percusiones con
de 2006
-Comentarios sobre el cuento (13) - ¿Cuánto quedó en la bolsa? (15) (22-23) áreas delimitadas por manos y pies
- Alegre, triste y enojado (14) - ¿Cómo tenemos lo mismo? (16) - La Independencia de llantas, figuras o líneas
- Alguien a quien quiero mucho México (24-25) marcadas sobre el piso,
(15) disminuyendo puntos de
- Piensa y actúa (16) (R-13) apoyo
18 a 22 de Lección: “Un día de pesca” (EL-20 Lecciones: - La salida y la puesta Manifestación de · Expresión rítmica
septiembre a 24) - La feria del pueblo (17) del Sol (10) (R-2) movimiento con uno y con melodías
de 2006
- Los problemas (17) - Rayuela con corcholatas (18) - El plano de la escuela otro lado del cuerpo infantiles
- Problemas y soluciones (18) - Cada cosa en su lugar (19) (11) - Lanzar, atrapar,
- Un cuento para primer grado (19) - Paletería “El Pingüino” (20-21) - ¿Qué podemos hacer golpear, botar,
- ¿Qué sacaron? (20) en equipo? (12-13) manipular con una y
- ¡Qué risa! (21) otra mano
25 a 29 de Lección: “Un regalo para Víctor” Lecciones: - Las reglas del juego Manifestación de · Expresión rítmica
septiembre (EL-25 a 27) - Las piñatas (22-23) (14-15) (R-3) movimiento con uno y con melodías
de 2006
- Regalo sorpresa (22) - ¿Cuántas varitas caben? (24) - El reglamento del otro lado del cuerpo infantiles
- Hola, ¿cómo estás? (23) - Las partes planas de los objetos salón de clases (16) - Lanzar, atrapar,
- ¿Qué recetó el doctor? (24-25) (25) - Escribe el reglamento golpear, botar,
- Crucigrama de juguetes (26) de tu grupo (17) manipular con una y
otra mano
2 a 6 de
octubre de
2006
 Lección: “La ratoncita tímida” Lecciones: - Seguridad en la - Patear, girar y saltar - Identificación del
(EL-28 a 33) - El fin de semana (26-27) escuela (18) con uno y otro pie, a pie acento en poemas y
- Xóchitl y su amigo (27) - A comprar paletas (28) - El Comité de firme y con canciones
- ¿Cómo es un nuevo amigo? (28) - Se venden mangos (29) (R-Los Seguridad (19) desplazamientos
- Carta para Aída (29) mangos) - Los simulacros (20)
- Los saludos (30)
- Mis amigos (31)
- Una carta (32) (R-21)
9 a 13 de Lección: “El viento travieso” (EL-34 Lecciones: - Reglamento de - Patear, girar y saltar - Identificación del
octubre de a 41) - Mira bien los cuadritos (30) seguridad (21) con uno y otro pie, a pie acento en poemas y
2006
- El día que hizo mucho viento (33) - El mismo mecate (31) - La familia (26-27) (R- firme y con canciones
- ¿De qué se trató el cuento? (34) - Calcula y gana (32) (R-“Cuadrícula 4 y 5) desplazamientos
- Las cosas que el viento voló (35- numérica”, “Dados rojo y azul”) - Cristóbal Colón (44-
36) 45)
- Instructivo para hacer un
planeador (37)
- Otra travesura del viento (38) (R-
35)
- ¿Ayuda o daña? (39)
16 a 20 de Lección: “El perro y el lobo” (EL- Lecciones: - Las preguntas (28) Experimentación del - Identificación de
octubre de 42 a 45) - La piedra rodante (33) - La historia de tu ritmo interno y contrastes en
2006
- ¿Cómo es? (40) - Basta numérico (34) familia (29) estimulación del externo sonidos (duración,
- ¿Dónde viven los animales? (41) - El plano de tu casa intensidad y altura)
- Cuidemos los bosques (42) (30-31) - Saltar la cuerda
- Dime cómo son (43) libremente
23 a 27 de Lección: “Los tres cochinitos y el AJUSTE DE CONTENIDOS Y - Las personas y las - Saltar la cuerda - Identificación de
octubre de lobo” (EL-46 a 49) EVALUACIÓN necesidades (32-33) siguiendo una melodía contrastes en
2006
- La acusación (44) (R-6) sonidos (duración,
- Una historieta (45) (R-35) - La vida en familia (34- intensidad y altura)
- La casa de los cochinitos (46) 35)
- Lobo, ¿estás ahí? (47) - La colaboración (36)
- Sopa de letras (48) (R-4 y 5)
 CONTENIDOS/TEMAS/ LECCIONES DE SEGUNDO GRADO A TRABAJAR DURANTE EL PERIODO NOVIEMBRE-DICIEMBRE DE 2005

SEMANAS ESPAÑOL MATEMÁTICAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
30 de Lección: “El gusano medidor” Lecciones: - La colaboración en tu Orientación en el - Interpretación del
octubre a (EL-50 a 55) - El mantelito de Raquel (36) (R- Las casa (37) espacio y el tiempo pulso y el acento en
3 de
noviembre - La sílaba perdida (49) gallinas) - Los aparatos que - Desplazamientos: un canto
de 2006 - Yo opino (50) - La papa caliente (37) usamos (38-39) afuera, adentro, atrás,
- ¿Los conoces? (51) (R-37) - Mangos y más mangos (38 y 39) - Las costumbres (40- adelante, arriba, abajo
- ¿Cuántas oraciones hay? (52) (R-“los mangos” y “dados rojo y 41)
(R-37) azul”)
- La conferencia (53) - Marca el camino (40-41)
- Más vale pájaro en mano (54)
6 a 10 de Lección: “El lápiz mágico” Lecciones: - Seguridad en la casa Orientación en el - Interpretación del
noviembre - Lo que me sucedió (55) - El puesto de juguetes (42-43) (42-43) espacio y el tiempo pulso y el acento en
de 2006
- Un sueño interesante (56) - Dilo con cartoncitos (44-45) - Nuestro cuerpo (46) - Desplazamientos: un canto
- La moneda de oro (57) (R-“Los cartoncitos” y “Dados rojo y (R-7, 8 y 9) afuera, adentro, atrás,
- Las palabras perdidas (58) azul”) - Los huesos (47-48) adelante, arriba, abajo
- El lápiz mágico (59) (R-49) - El tapete de las nueve flores (46)
- Nariz de codorniz (60)
13 a 17 de Lección: “Rescate en el desierto” Lecciones: - Los músculos y la piel Coordinación de - Producción de
noviembre - Una aventura peligrosa (61) - El ganso (47) (R-“Tangram”) (49-50) movimientos secuencias sonoras
de 2006
- relato de una aventura (62) - Tonatiuh suma (48-49) (R-“Los - Cuando el cuerpo se secuenciados. Juego: empleando con-
- Lo que encontré en el periódico cartoncitos”) enferma (51) "El marinero" trastes de intensidad
(63) - Cuidemos el agua (50-51) - El inicio de la
- Animales del desierto (64) Revolución Mexicana
(58-59)
21 a 24 de Lección: “Una noche de espanto” Lecciones: - La alimentación (52- Coordinación de - Producción de
noviembre - El aviso veloz (65) - Las partes de una caja (52-53) 53) movimientos secuencias sonoras
de 2006
- Mi aviso (66) - Tonatiuh resta (54-55) (R-“Los - Los microbios (54) secuenciados. Juego: empleando con-
- Así son (67) cartoncitos”) - La higiene (56) "El marinero" trastes de intensidad
- Otro cuento (68-69) (R-43 y 45) - Los osos de peluche (56)
27 de
noviembre
a 1 de
diciembre
de 2006
 Lección: “la fiesta de don Gato” Lecciones: - Tu propia historia (56- Identificación de - Improvisación de
- ¿Sabes de quién se trata? (70) - El tapete de tres colores (57) 57) posturas del cuerpo instrumentos
- Un vestuario divertido (71) - ¿Cuántos cuadrados se necesitan? - ¿Qué es una para evitar lesiones. musicales
- Animales graciosos (72-73) (R- (58-59) localidad? (60) Ejercicios: De pie,
47) - La vendedora de flores (60-61) - Los nombres de las sentados, acostados
- Gran función de teatro (74) localidades (61)
- ¿Se pronuncia la u? (75)
4 a 8 de Lección: “El maíz, nuestro Lecciones: - El nombre de tu Identificación de - Improvisación de
diciembre alimento” - Las fichas de colores (62-63) localidad (62) posturas del cuerpo instrumentos
de 2006
- Del maíz a la tortilla (76) (R-“Fichas de colores” y “Los - ¿Cómo es tu para evitar lesiones. musicales
- Mmm… ¡Qué rico! (77) cartoncitos”) localidad? (63) Ejercicios: De pie,
- ¿Qué hay para desayunar? (78) - ¿Qué hacemos en la escuela? (64) - ¿Qué hay en las sentados, acostados
(R-49) - Figuras diferentes con 10 cuadritos localidades? (64)
- Pásame la receta (79) (65) (R-“Múltiplos de 100”)
- Haciendo la comida (80)
11 a 15 de Lección: “El niño de hule” Lecciones: - ¿Qué hay en tu Relajación y contracción - Exploración de
diciembre - Si yo fuera de hule (81) - ¡Cuántos mangos! (66) localidad? (65) (R-10) muscular utilizando contrastes de
de 2006
- Y tú, ¿qué harías? (82) - El nombre de los números (67) - Los símbolos (66) estímulos visuales y movimientos (tensos
- Animales que se estiran (83) (R- (R-“Tablero de cantidades) - Los símbolos de tu auditivos. Juego: "Los distensos;
51) - Un paseo por la selva (68) (R- localidad (67) enanos" contracciones-
- ¿Qué es el hule? (84) “Camino de la selva” y “Fichas de expansiones)
- Comparaciones (85) colores)
18 a 20 de Lección: “El sueño de volar” Lecciones: - ¿Quién vive en las Respiración abdominal. - Exploración de
diciembre - Viajando en avión (86) - La tarea de Néstor (69) localidades? (68-69) Ejercicios: Inspiración y contrastes de
de 2006
- ¿Qué se ve desde un avión? (87) (R-“Los cartoncitos) (R-10) espiración por la boca, movimientos (tensos
- Relato de un viaje imaginario (88) - La casita de juguete (70-71) - La historia de las tratando de mantener distensos;
- Las partes de un avión (89) - El manotazo (72) (R-“Múltiplos de localidades (70) un globo o una pluma contracciones-
- ¿Cómo han cambiado los 100”) - ¿Conoces la historia en el aire al espirar expansiones)
aviones? (90) (R-53) de tu localidad? (71)
 CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE SEGUNDO GRADO A TRABAJAR DURANTE EL PERIODO ENERO-FEBRERO DE 2006
SEMANAS ESPAÑOL
Lección: “La jacaranda”
- Un final diferente (91)
- Dibújame (92)
- La entrevista (93)
- Gisela (94)
- Escribe lo contrario (95)
Lección: “Ranas y sapos”
- El que busca encuentra (96)
- ¿Qué sabes de mí? (97)
- El sapo y la rana (98)
- Carro-caro (99)
Lección: “La adivinanza”
- ¿Adivina qué es? (100)
- Los animales que nos ayudan
(101)
- Sobre líneas (102)
Lección: “El girasol”
- La florecita amarilla (103)
- Para obtener más flores (104)
- Instrucciones para… (105)
- Piensa lo contrario (106)
- Otro girasol (107) (R-61)
MATEMÁTICAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Lecciones: - Los objetos cuentan Manifestación de fuerza - Exploración de
- El lobo que esconde gallinas (74) historias (72) en diferentes partes del movimientos
(R-“las gallinas”) - Un pequeño museo cuerpo: brazos, piernas, continuos y
- Di lo mismo de varias maneras (73) (R-11) abdomen y torso. segmentados
(75) - Derechos y deberes Ejercicios: Jalar o
- La escuela de David (76-77) en la localidad (74-75) empujar objetos de
diferente volumen con
diversas partes del
cuerpo
Lecciones: - El juego (76) Manifestación de fuerza - Exploración de
- La empacadora (78-79) - Los juegos y los en diferentes partes del movimientos
- ¿A qué recipiente le cabe más? juguetes también cuerpo: brazos, piernas, continuos y
(80-81) tienen historia (77) abdomen y torso. segmentados
- Zapatería “La bota de oro” (82-83) - El trabajo (78-79) Ejercicios: Jalar o
empujar objetos de
diferente volumen con
diversas partes del
cuerpo
Lecciones: - Los oficios y las Manifestación de - Desplazamientos
- Los mensajes (84-85) R- “Los profesiones (80) velocidad en carreras rítmicos marcando
mangos”, “Los cartoncitos” y “Fichas - Las herramientas y cortas (quince metros). pulso y acento
de colores” los aparatos (81) (R-12 Juego: "Piñas y
- ¿Dónde está el tangram? (86) y 13) sandías"
(R-“Tangram”) - Distintos tipos de
- El perrito (87) trabajo (82-83) (R-10)
Lecciones: - Para todo trabajo se Manifestación de - Desplazamientos
- Completa las series (88) siguen pasos de un velocidad en carreras rítmicos marcando
- Los puestos de fruta (89) proceso (84) cortas (quince metros). pulso y acento
- La pastelería (90-91) (R-“El - Un producto de tu Juego: "Piñas y
dinero”) localidad (85) sandías"
- La Constitución
Mexicana (100)
Lección: “Las mariposas Monarca”
- El gran viaje (108)
- Mariposas Monarca (109)
- ¿Qué hacen las mariposas
Monarca? (110)
- Mi viaje más largo (111)
- ¡No destruyan nuestra casa (112)
Lección: “Juan sin Miedo”
- ¿Quién es quién? (113) (R-75)
- Ordena las partes del cuento
(114) (R-75)
- ¿Cómo es Juan sin Miedo? (115)
- Transforma el cuento (116)
- Una invitación (117)
Lección: “El día que amaneció dos
veces”
- Causas y consecuencias (118)
- Un espectáculo increíble (119)
- ¿Usted ha visto un eclipse? (120)
- Reporte de entrevista (121)
Lección: “Los tres primos”
- Recado (122)
- Las explicaciones (123-124)
- La familia (125)
Lecciones: - La prevención de Manifestación de - Interpretación
- Los caminos del gallo (92) accidentes (86-87) velocidad en carreras corporal del acento
- El tapete de cuadrados (93) - El ambiente (88-89) cortas (quince metros). musical
- Ferretería “La Tachuela” (94-95) - Los cambios del Juego: "Lanzadera"
(R-“Los cartoncitos”) ambiente (90-91)
Lecciones: - El cuidado del suelo Manifestación de - Interpretación
- Don preguntón (96) (R-“Las (92-93) velocidad en carreras corporal del acento
preguntas”) - El cuidado del aire cortas (quince metros). musical
- El puesto de quesadillas (97) (94-95) Juego: "Lanzadera"
- El mes de marzo (98-99) (R-“Días - El cuidado del agua
del mes”) (96-97)
Lecciones: - Los estados del agua Manifestación de - Representación con
- El puesto de revistas (100) (98-99) velocidad en carreras movimiento corporal
- La cosecha de mangos (101) - Las plantas y los cortas (quince metros). de rimas y coplas
animales (102-103) Juego: "Manitas
- El Día de la Bandera calientes”
(101)
Lecciones: - Experimenta y Manifestación de - Representación con
- Las estampas (102-103) comprueba (104-105) velocidad en carreras movimiento corporal
- Junten sus figuras (104) - Las plantas y cortas (quince metros). de rimas y coplas
(R-“Adivina quiénes somos” y animales de tu Juego: "Acitrón de un
“Figuras geométricas” localidad (106) fandango"
 CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE SEGUNDO GRADO A TRABAJAR DURANTE EL PERIODO MARZO-ABRIL DE 2006

SEMANAS ESPAÑOL
Lección: “Pinocho”
- Un carpintero… (126)
- ¿Cómo es Pinocho? (127)
- La Isla Encantada (128)
- Gepeto y su hijo (129)
- El mentirómetro (130)
MATEMÁTICAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Lecciones: - Semejanzas y Estimulación de la - Improvisación de
- La vaca (106) (R-“Las gallinas” diferencias entre las resistencia en acciones secuencias de
- ¡El número más grande! (107) plantas y los animales continuas de tres movimientos
(R-“Los dígitos) (107) minutos. Juego: "El
- Cuenta y cuenta (108-109) - Seres acuáticos (108) pañuelo"
(R-“Cuadritos de colores” y - Seres terrestres (109)
“Cuadrícula numérica” (R-10)
- ¿Con qué vara se midió? (110-
111)

Lección: “El mar” Lecciones: - Los animales Estimulación de la - Improvisación de

- Nuevas palabras (131-132) (R-
81)
- Ordena las ideas (133)
- Un tema interesante (134)
- Desde una isla desierta (135)
Lección: “Kox y el señor del agua”
- Diversión en el agua (136)
- Antes y después (137)
- Relato de un sueño (138)
- ¿Qué te gustaría aprender? (139)
Lección: “Una aventura en kayak”
- ¿De callar o de caer? (140)
- El deporte en los rápidos (141-
142)
- Los deportes (143) (R-91)
- El deporte que más me gusta
(144)
- La cooperativa escolar (112-113) terrestres (110-111) resistencia en acciones secuencias de
- Uno más, uno menos (114-115) - La expropiación continuas de tres movimientos
(R-“Los dígitos) petrolera (120) minutos. Juego: "El
- Adivinanzas geométricas (116-117) - El nacimiento de pañuelo”
- Tonatiuh multiplica (118-119) Benito Juárez (121)
Lecciones: - Los nacimientos (112- Estimulación de la - Aplicación de
- El zapatero remendón (120-121) 113) resistencia en acciones texturas en una
- ¿Cuál pesa más? (122-123) - La alimentación (114- continuas de tres composición plástica
- El almacén de ropa (124-125) 115) minutos. Juego: "Robar
- ¿Qué comemos las bandera"
personas? (116-117)
Lecciones: - El cuidado de la vida Estimulación de la - Aplicación de
- El cuadro de multiplicaciones (126- (118-119) (R-15) resistencia en acciones texturas en una
127) (R-“Señalador” y “Cuadro de - Las localidades son continuas de tres composición plástica
multiplicaciones) diferentes (122-123) minutos. Juego: "Robar
- Transformaciones de figuras (128- bandera"
129) (R-“Mecano)
- Estamos de barata (130)
- Venta de mangos (131)
Lección: “Tortugas en peligro” ecciones: - ¿Y tu localidad? (124- Estimulación de la - Identificación de
- Los niños opinamos (145) - Busca las series (132) (R-“Cuadro 125) resistencia en acciones contrastes de color,
- Rompecabezas de ideas (146) de multiplicaciones” y “Cuadritos de - El intercambio de continuas de tres tamaño y forma
- Forma palabras (147) colores” productos y servicios minutos.
- ¿Quién encuentra el resultado? (126-127) Juego: "Pásala"
(133) (R-“Señalador)
- ¿De qué color es el romboide?
(134)
- Adivinanzas numéricas (135)
Lección: “El juez sabio” Lecciones: - Los transportes y la Estimulación de la - Identificación de
- El juez sabio (148) - Reutiliza la basura (136-137) comunicación (128- resistencia en acciones contrastes de color,
- Significados que se parecen - ¡Vamos al futbol! (138) 129) (R-16) continuas de tres tamaño y forma
(149) - ¿Cuál es la cuenta? (139) - Las regiones (130- minutos. Juego:
- Busco juez sabio (150) 131) "Pásala”
- Dime cómo son (151)
Lección: “Las ballenas” Lecciones: - El Sol (134-135) Estimulación de la - Empleo de
- Las ballenas (152) - ¿Cuál mide más cuadritos? (140) - El Día Internacional flexibilidad en contrastes en una
- Ideas principales (153) - Los hexágonos de seis triángulos del Trabajo (132) movimientos amplios. composición plástica
- Ordena las ideas (154) (141) - La Batalla de Puebla Ejercicios: Movimientos
- En distinto orden (155) (R-99) - Hunde al submarino (142-143) (133) circulares con los
- Dibuja lo que yo te diga (156) (R- (R-“Cuadro de multiplicaciones”) brazos extendidos
101)
Lección: “Sapo y el forastero” Lecciones: - El Sol, la Tierra y la - Flexiones, torciones, - Empleo de
- Diferentes y semejantes (157) - La mamá de Tonatiuh (144-145) Luna (136-137) extensiones y contrastes en una
- Mi personaje favorito (158) (R-“Cuadro de multiplicaciones” y - El día y la noche rotaciones con composición plástica
- Palabras compuestas (159) (R- “Señalador” (138-139) extremidades
99) - La figura escondida (146) - Experimenta y superiores, inferiores y
- Diferentes, pero iguales (160) (R-“Figuras geométricas”) reflexiona (140-141) tronco
 CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE SEGUNDO GRADO A TRABAJAR DURANTE EL PERIODO MAYO-JUNIO DE 2006
SEMANAS ESPAÑOL
Lección: “Tres piratas y un perico”
- ¿Qué sigue? (161) (R-103)
- El poder mágico (162)
- Los piratas (163)
- Los piratas (163)
- El mapa del tesoro (164)
- Para encontrar el tesoro (165)
Lección: “La leyenda de Dédalo e
Ícaro”
- ¿Qué letra falta? (166)
- Un invento para volar (167)
- ¿Cómo es el personaje? (168)
- Los personajes y sus
características (169)
- Otra forma de volar (170)
- Perdidos en el laberinto (171)
Lección: “El león y la zorra”
- ¡Mucho ojo! (172)
- Cada palabra (173)
- Cuento ilustrado (174)
- ¿De qué animal se trata? (175)
- Juegos con letras (176)
- Inventa juegos (177)
Lección: “Me gustaría ser
astronauta”
- Si yo fuera astronauta (178)
- Cuando sea grande (179)
- Noticias de Marte (180)
- Escritores de noticias (181)
- Noche de estrellas (182)
- La cartelera de los cines (183)
MATEMÁTICAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Lecciones: - El camino de la Juegos organizados - Utilización de
- La carpeta de la mesita (148) energía del Sol (142- para la iniciación en la diseños de contorno
(R-“Las gallinas) 143) práctica del deporte. para el modelado
- La regla (149) - Diversas fuentes de Ejercicios: Manipulación
- Nopaltepec (150-151) energía (144-145) (R- de pelotas de vinil
17) similares a las que se
- Descubre aparatos y usan en el futbol, volibol
máquinas (146-147) y beisbol
Lecciones: - El reloj (148-149) Juegos organizados - Utilización de
- El mapa del pirata Barba Coa (152- - Medimos el tiempo para la iniciación en la diseños de contorno
153) (150-151) práctica del deporte. para el modelado
- Recorta y dobla un cuadrado (154) - El calendario (152- Ejercicios: Manipulación
- ¿Cuántos clavos pesa? (155) 153) (R-18 y 19) de pelotas de vinil
similares a las que se
usan en el futbol, volibol
y beisbol
Lecciones: - Los años (154-155) Movimientos básicos - Representación de
- Las tunas (156-157) - México, nuestro país identificados como la figura humana
- El día del niño (158-159) (156-157) fundamentos deportivos.
(R-“Cuadro de multiplicaciones”) - El territorio mexicano Ejercicios: Patear,
- Forremos cajitas (160) (158-159) saltar, botar y lanzar,
utilizando pelotas de
vinil
Lecciones: - Los paisajes Movimientos básicos - Representación
- Las tiras de tres colores (161) naturales (160-161) identificados como anímica de
- Domingo, el albañil (162-163) - El comercio (162-163) fundamentos deportivos. elementos de la
(R-“Cuadro de multiplicaciones”) (R-20 y 21) Ejercicios: Patear, naturaleza
- ¡La votación! (164-165) - México, un país saltar, botar y lanzar,
diverso (164-165) utilizando pelotas de
vinil
Lección: “La leyenda de los
volcanes”
- ¿Lo dice la leyenda? (184)
- Palabras nuevas (185)
- El Popocatépetl y el Iztaccíhuatl
(186)
- ¿Qué sucedió? (187)
- Otras palabras (188)
Lección: “Don Lalo Malos Modos”
- Personajes distintos (189)
- Don Lalo Malos Modos (190)
- Desde hace tiempo he
deseado… (191)
- En mi opinión (192)
Lección: “Nos comunicamos”
- Una encuesta (193)
- Las telecomunicaciones (194)
- Carta para… (195)
- Arregla el mensaje (196)
- ¡Hasta pronto! (197)
Lecciones: - Los derechos de los - La actividad física - Representación de
- ¿Qué hacen y cómo miden? (166) mexicanos (166-167) como medio para estados de ánimo
- Mueve los triángulos grandes (167) - México, una sola conservar la salud mediante el gesto
(R-“Tangram”) nación (168-169) facial y el movimiento
- ¡Inventa problemas! (168) - Los símbolos patrios en juegos teatrales
(170)
Lecciones: - El Himno Nacional - Importancia de la - Construcción de
- El mercado (169) (171) higiene para la títeres
- La cuadrícula de margaritas (170- - El Escudo Nacional conservación de la
171) (R-“Las margaritas”) (172) salud: La importancia
- ¿Cuántos cuadritos mide (172) del descanso para
recuperar energía
Lecciones: - La Bandera de - Cuidado del espacio - Representación de
- Mira hacia el oriente (173) México (173) en el que se realiza la anécdotas, cuentos o
- Del 40 al 4 (174) (R-“Cuadrícula - A manera de actividad física y la situaciones de la vida
numérica” y “Cuadritos de colores”) despedida (174-175) recreativa cotidiana, empleando
- Submarinos (175) (R-“Cuadro de (R-22 y 23) títeres
multiplicaciones”)