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Contenidos, temas y lecciones. Tercer grado

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CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE TERCER GRADO A TRABAJAR DURANTE SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2005

SEMANAS ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES COLIMA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

4 a 8 de septiembre de 2006

Lección 1: “Amistad por carta” - Dónde vivimos (6) - Carta incompleta (7) - El oso y los viajeros (8) - ¿Cómo es un amigo verdadero? (9) - Enredo de amigos (10) - Crucigrama de amigos (11) 11 a 15 de Lección 1: “Amistad por carta” septiembre - Los diarios (12) de 2006 - El Servicio Postal Mexicano (13) - La filatelia (14) - Carta para un detective (15)
18 a 22 de septiembre de 2006

Lecciones 1. El pueblo donde vive Luis (8-9) 2. El tiro al blanco (1011) 3. Banderas de colores (12-13) Lecciones 4. Los globos (14-15) 5. Jugamos a los dados (16-17)

Lección 1 “¿De qué están hechas las cosas?” (811) Lección 2 “¿Con qué recursos contamos?” (12-15) Lección 3 “El agua, un recurso indispensable” (16-21)

- Colima en México (6-8) - Colima: Origen y significado (9-11)

- Ubicación (1214)

Lección 2: “Niña bonita” - ¿Nos parecemos? (16) - Lo digo de otra manera (17) - Estos son mis amigos (18) - Otros inventos de la niña bonita (19) - Las partes del cuento (20)

Lecciones 6. Medimos listones (18-19) 7. Mi casa es así (2021) 8. Las trenzas de Mónica (22-23) Lecciones 9. Adornamos la plaza (24-25) 10- ¿Quién ganó? (26-27)

- Municipios (1517) - Comunidades y servicios municipales (1820)

25 a 29 de septiembre de 2006

Lección 2: “Niña bonita” - Una encuesta (21) - La negrita Cucurumbé (22) - Los significados (23) - Mi mejor amigo (24) - Un recado (25)

Lección 4 “¿Qué usos tiene el agua?” (2225)

- Gobierno Municipal (21-23)

Equilibrio corporal en diferentes planos usando el tacto, el oído y la vista Juego: - "Las estatuas de marfil" Equilibrio corporal en diferentes planos usando el tacto, el oído y la vista Juego: - "Las estatuas de marfil" Equilibrio corporal en diferentes planos usando el tacto, el oído y la vista Juego: Ejercicio: Trotar, caminar y adoptar posturas convenidas de antemano Equilibrio corporal en diferentes planos usando el tacto, el oído y la vista Juego: Ejercicio: Trotar, caminar y adoptar posturas convenidas de antemano

Identificación de sonidos y silencios como elementos fundamentales de la música Identificación de sonidos y silencios como elementos fundamentales de la música Identificación del pulso y el acento en una melodía

Identificación del pulso y el acento en una melodía

2 a 6 de octubre de 2006

Lección 3: “El diente de Daniela - ¿Qué le sucedió a Daniela? (26) - Busca la oración (27) - Cuidemos nuestra dentadura (28) - Polvo para limpiar los dientes (29) - Sólo para chimuelos (30)
9 a 13 de octubre de 2006

Lecciones 11. El aeropuerto (2829) 12. El estado del tiempo (30-31) Lecciones 13. Caminamos para ir a la escuela (32-33 14. El calendario (3435) Lecciones 15. Colocamos papel picado (36-37) 16. El periódico mural (38-39) Lecciones 17. ¿Cuántos frijoles hay? (40-41) 18. Retrocedemos (4243) Juegos y actividades: “Dibujos y números” 44

Lección 5 “El aire, otro recurso indispensable” (26-29) Lección 6 “¿De dónde viene la basura?” (3033) Lección 7 “¿A dónde va la basura?” (34-37)

- El Territorio; Localización, extensión y límites (25-27)

Lección 3: “El diente de Daniela” - Un domingo (31) - Diviértete y adivina (32) - Dilo con otras palabras (33) - Semejanzas (34) - Reporte de investigación (35) Lección 4: “La rana tiene miedo” - Analizando la lectura (36) - Otro final (37) - Comparando miedos (38) - ¿A qué le temes? (39) - ¿Has oído crujir los muebles? (40) Lección 4: “La rana tiene miedo” - Un cuento de miedo (41) - Frases de puro susto (42) - Primer borrador del cuento de miedo (43) - Sombras divertidas (44) - Explica por qué (45)

- El relieve de Colima (28-30)

16 a 20 de octubre de 2006

- Ríos, lagunas y esteros (31-33)

23 a 27 de octubre de 2006

Lección 8 “¿Cuáles son y cómo usas tus recursos?” (38-43)

- Clima, flora y fauna (34-36)

Experimentación del predominio motor Ejercicios: - Lanzar, atrapar, rodar, golpear, botar y patear pelotas de vinil o de papel Experimentación del predominio motor Ejercicios: - Lanzar, atrapar, rodar, golpear, botar y patear pelotas de vinil o de papel Experimentación del ritmo interno y externo en forma alternada en juegos tradicionales, como "Las sillas" y "Las ardillas en el bosque" Experimentación del ritmo interno y externo en forma alternada en juegos tradicionales, como "Las sillas" y "Las ardillas en el bosque"

Interpretación del ritmo de canto, coplas y melodías

Interpretación del ritmo de canto, coplas y melodías

Utilización del eco en la imitación del ritmo

Utilización del eco en la imitación del ritmo

CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE TERCER GRADO A TRABAJAR DURANTE EL PERIODO NOVIEMBRE-DICIEMBRE DE 2005
SEMANAS ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES COLIMA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

30 de octubre a 3 de noviembre de 2006

Lección 5: “Pita descubre una palabra nueva” - La historia de Pita y sus amigos (46) - Para saber más (47-48) - Para que se entienda mejor (49) - Un palitroche es… (50)

Lecciones 19. Entrada al zoológico (48-49) 20. Lo que es derecho no es chueco (50-51) 21. El plano del zoológico (52-53)

Lección 9 “El agua se transforma” (46-49)

- Las regiones del Estado (37-39) - Región Norte (40-42)

Estructuración del espacio y el tiempo - Acciones que involucren dirección, trayectoria, ubicación, distancia, dimensión y velocidad, interactuando con sus compañeros Estructuración del espacio y el tiempo - Acciones que involucren dirección, trayectoria, ubicación, distancia, dimensión y velocidad, interactuando con sus compañeros Movimientos secuenciados con diferentes partes del cuerpo Ejercicio: - Saltar una cuerda dos veces, tomarla con una mano y girarla por arriba de la cabeza y después por abajo de los pies, saltando Movimientos secuenciados con diferentes partes del cuerpo Ejercicio: - Saltar una cuerda dos veces, tomarla con una mano y girarla por arriba de la cabeza y después por abajo de los pies, saltando

Creación de cantos utilizando melodías conocidas

6 a 10 de noviembre de 2006

Lección 5: “Pita descubre una palabra nueva” - ¿Historieta o cuento? (51) - Para cantar (52) - Se me lengua la traba (53) - ¿Una, dos, tres, cuatro o más? (54) - Entrevista a Pita (55) Lección 6: “Rayos y centellas” - Parecidos a las centellas (56) - ¡Contra rayos! (57) - Hablando con mucha chispa (58) - ¿Chispita? ¡Chispazo! (59) - Cuida la luz (60)

Lecciones 22. Un paseo en el zoológico (5455) 23. ¿Quién empieza el juego? (56-57) 24. ¿Cómo cuántas mariposas hay? (58-59) Lecciones 25. El banquito (60-61) 26. Reunimos dinero para ir al zoológico (62-63)

Lección 10 “El agua en los seres vivos” (50-53)

- Región Centro (43-45)

Creación de cantos utilizando melodías conocidas

13 a 17 de noviembre de 2006

Lección 11 “Aire para respirar” (54-57)

- Región Sur o Costera (46-48)

Elaboración de instrumentos musicales, utilizando objetos comunes

21 a 24 de noviembre de 2006

Lección 6: “Rayos y centellas” - Sobre la luz y la oscuridad (61) - Algo que fue noticia (62) - ¿Doble erre? (63) - Si sucede esto, entonces… (64) - Los mensajes de la naturaleza (65)

Lecciones 27. La enciclopedia (64-65) 28. Arreglos en el zoológico (6667)

Lección 12 “Nuestro aparato respiratorio”(58-61)

- Vías de comunicación y medios de transporte (49-51) - Los medios de comunicación (5254)

Elaboración de instrumentos musicales, utilizando objetos comunes

27 de noviembre

a 1 de diciembre de 2006

Lección 7: “Lío de perros, gatos y ratones” - Cómo elaborar títeres (66) - Mi mascota preferida (67) - La ruta de escape (68) - Declaración de los Derechos de los Niños (69) - Ronda de los animales (70) Lección 7: “Lío de perros, gatos y ratones” - Secretos de un buen titiritero (71-72) - Mis documentos oficiales (73) - Un conjunto de… (74) - Tercera llamada… ¡Comenzamos! (75) Lección 8: “Entrevista con el Capitán Garfio” - Mentiras y más mentiras (76) - Buenos y malos (77) - De corsarios, bucaneros y algo más (78-79) - Haz un barco (79) - ¡Extra, extra! (80) - ¡Hagamos una asamblea! (81) Lección 8: “Entrevista con el Capitán Garfio” - El que con lobos anda (82) - Planeando una entrevista (83) - Versión final de la entrevista (84) - Para cuidar tus ojos (85) - Los tesoros (86) - Mis sueños (87)

Lecciones 29. El gato (68-69) 30. En la tienda del zoológico (70-71)

Lección 13 “¿Cómo beben y respiran las plantas?” (62-65)

- Zonas rurales y urbanas (55-57)

Conocimiento y diferenciación de la contracción y la relajación Ejercicio: - Empujar una pared con brazos, piernas o espalda y luego relajar estas partes del cuerpo Conocimiento y diferenciación de la contracción y la relajación Ejercicio: - Empujar una pared con brazos, piernas o espalda y luego relajar estas partes del cuerpo Respiración mixta (torácica y abdominal) - Ejercicios de inspiración y espiración nasal y bucal

Identificación de las cualidades del movimiento (intensidad, duración y velocidad)

4 a 8 de diciembre de 2006

Lecciones 31. Los animales que nos gustan (72-73) 32. ¡A formar números! (74-75)

Lección 14 “¿Cómo se reproducen las plantas?” (66-69)

- Censo de población y vivienda (58-60)

Identificación de las cualidades del movimiento (intensidad, duración y velocidad)

11 a 15 de diciembre de 2006

Lecciones 33. Formas reflejadas en el agua (76-77) 34. El desfile (78-79)

Lección 15 “Los usos de las plantas” (70-73)

- Principales ciudades del Estado (61-63)

Interpretación de secuencias rítmicas de movimientos

18 a 20 de diciembre de 2006

Lecciones 35. Contamos y acomodamos (80-81) 36. Jugamos al desfile (82-83) Juegos y actividades: “Las plumas más largas” 84

Lección 16 “Tras la huella vegetal” (74-75)

- El gobierno del Estado (64-66)

Respiración mixta (torácica y abdominal) - Ejercicios de inspiración y espiración nasal y bucal

Interpretación de secuencias rítmicas de movimientos

CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE TERCER GRADO A TRABAJAR DURANTE EL PERIODO ENERO-FEBRERO DE 2006
SEMANAS ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES COLIMA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Lección 9: “Las canicas” - Títulos y subtítulos (88) - ¿Usted sabe jugar canicas? (89) - ¡Vamos a jugar canicas! (90) - Instructivo (91) - ¿Qué hacen? (92) Lección 9: “Las canicas” - Marcha de las canicas (93) - Feria de palabras (94) - Otras cosas de vidrio (95) - Un trabajo que parece juego (96) - Juegos y juguetes (97) Lección 10: “La sopa de piedra” - La sopa de piedra (98) - Compartiendo la comida (99) - Solución de problemas en el futuro (100) - La sopa del día (101) Lección 10: “La sopa de piedra” - Para pedir favores (102) - Las frutas de temporada (103) - Hice, hago o haré (104) - Un anuncio (105)

Lecciones 37. La terminal de autobuses (88-89) 38. El establo (90-91) 39. Quesos y crema (92-93) Lecciones 40. La huerta (94-95) 41. Los animales de la granja (96-97) 42. El mercado (98-99) Lecciones 43. Dibujos que informan (100101) 44. El dominó (102-103) 45. Fachadas (104-105)

Lección 17 “Las plantas fabrican alimento” (78-81)

- La historia personal (68-70) - El pasado de la Familia (71-73)

Respiración mixta (torácica y abdominal) Juego: "Futbolito soplado" con bolitas de papel Respiración mixta (torácica y abdominal) Juego: "Futbolito soplado" con bolitas de papel Fortalecimiento de la fuerza en brazos, piernas, abdomen y torso - Ejercicios ligeros por tiempos cortos (de tres a cinco repeticiones) Fortalecimiento de la fuerza en brazos, piernas, abdomen y torso - Ejercicios ligeros por tiempos cortos (de tres a cinco repeticiones)

Diseño rítmico de posturas y trayectorias

Lección 18 “¿Quién se come a quién?” (82-85)

- Los testimonios de la historia personal y familiar (74-76)

Diseño rítmico de posturas y trayectorias

Lección 19 “¿Qué comemos?” (86-89)

- Las medidas del tiempo (77-79) - Las cosas cambian con el tiempo (80-82)

Composición con movimientos y desplazamientos corporales

Lecciones 46. A 10 por 1 (106-107) 47. Escucha y corre (108-109) 48. Cuentas y cambios (110111)

Lección 20 “¿Qué pasa si no comemos bien?” (9091)

- Colima tiene su historia (83-85)

Composición con movimientos y desplazamientos corporales

Lección 11: “La historieta” - Chistes y diretes (106) - Las historietas (107) - ¡Qué divertido! (108-109) - Autores de historietas (110) - Ilustrando una noticia (111) Lección 11: “La historieta” - Transforma el texto (112) - Crucigramas al revés (113) - El periódico (114) - Noticias interesantes (115)

Lecciones 49. Figuras y superficies (112113) 50. ¡Otra vez el banquito! (114115)

Lección 21 “¿Para qué cocinamos?” (94-97)

- Mesoamérica (87-89)

Fortalecimiento de la fuerza en brazos, piernas, abdomen y torso Ejercicios: Reptar, salto de rana, lagartijas Fortalecimiento de la fuerza en brazos, piernas, abdomen y torso Ejercicios: Reptar, salto de rana, lagartijas Fortalecimiento de la velocidad en carreras cortas Juego: - "Gatos y ratones" Fortalecimiento de la velocidad en carreras cortas Juego: - "Gatos y ratones"

Organización de movimientos y desplazamientos grupales

Lecciones 51. Las canicas (116-117) 52. Cobijas de cuadritos (118119)

Lección 22 “¿Has pensado qué pasa con lo que comes?” (98-101)

- Los pueblos prehispánicos de Colima (90-92)

Organización de movimientos y desplazamientos grupales

Lección 12: “El traje del rey” - Entre telas (116) - ¿Trabajo o trabajó? - La entrevista que realicé (118-120) - De la lana al traje (121) Lección 12: “El traje del rey” - Las herramientas del sastre (122) - Entrevisté a… (123) - Ayuda al sastre (124) - ¿Qué te gustaría ser? (125)

Lecciones 53. ¿Cuánto tendrá cada quien? (120-121) 54. Con el centímetro cuadrado (122-123) Lecciones 55. Figuras en el espejo (124125) 56. Traemos fruta del monte (126-127) Juegos y actividades: “Una visita a Dinosaurio” 128

Lección 23 “Enfermedades del aparato digestivo” (102-105) Lección 24 “Y tú, ¿cómo te alimentas?” (106107)

- Conquista de Colima (93-95)

Interpretación de poemas con movimientos y desplazamientos Interpretación de poemas con movimientos y desplazamientos

- Fundación de la Villa de Colima (96-98)

CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE TERCER GRADO A TRABAJAR DURANTE EL PERIODO MARZO-ABRIL DE 2006
SEMANAS ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES COLIMA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Lección 13: “Papel maché” - Distintos formatos (126) - Para mamá (127) - El juego de las oraciones nuevas (128-129) - Una producción familiar (130)

Lecciones 57. Pesos y cosas (132-133) 58. Miel y fruta seca (134-135) 59. Cambiamos billetes (136-137)

Lección 25 “Todo está en movimiento” (110-113)

- Colima y la Mar del Sur (99-101) - La Colonia en Colima (102104)

Lección 13: “Papel maché” - Artesanías de mi comunidad (131) - Busca las diferencias (132133) - Acciones para todos (134) - Una invitación (135)

Lecciones 60. Juguetes de madera (138-139) 61. Cambios y préstamos (140-141) 62. Compartir con los amigos (142143)

Lección 26 “¿Por qué se mueven las cosas?” (114-117)

- Encuentro de dos culturas (105-107)

Lección 14: “La carrera del grillo y el caracol” - Lo que yo prefiero (136) - Una historia incompleta (137) - Otra historia del grillo (138) - ¿Qué sabes de ellos? (139)

Lecciones 63. Grandes y pequeños (144-145) 64. El sueño de los animales (146147)

Lección 27 “Caminos para moverse” (118-119)

Lección 14: “La carrera del grillo y el caracol” - Tres secretos para ser un buen actor (140-141) -El flautista de Hamelin (142) - ¡Haz un bichionario! (143) - Grupos de animales (144) - La Nana Caliche (145)

Lecciones 65. La ardilla, el chapulín y el sapo (148-149) 66. Los envases (150-151)

Lección 28 “¿Cómo se mueven las cosas?” (120-123)

- Colima a finales de la Colonia (108110) - Antecedentes de la Independencia en Colima (111-113) - La Guerra de Independencia en Colima (114-116)

Fortalecimiento de la velocidad en carreras cortas Ejercicios: Sentados o acostados, mover brazos y piernas con rapidez durante diez segundos; sentados en una silla o banca, golpear alternada y rápidamente el piso con los pies, durante diez segundos Fortalecimiento de la velocidad en carreras cortas Ejercicios: Sentados o acostados, mover brazos y piernas con rapidez durante diez segundos; sentados en una silla o banca, golpear alternada y rápidamente el piso con los pies, durante diez segundos Estimulación de la resistencia en acciones continuas durante cinco minutos en juegos tradicionales

Exploración de los niveles de la intensidad en el color

Exploración de los niveles de la intensidad en el color

Manejo de la simetría (forma, espacio, color) en composiciones plásticas

Estimulación de la resistencia en acciones continuas durante cinco minutos en juegos tradicionales

Manejo de la simetría (forma, espacio, color) en composiciones plásticas

Lección 15: “La pintura mural prehispánica” - La naturaleza y los sentimientos (146) - ¿Y si se acaba el renglón? (147-148) - Lugares interesantes (149) - Directorio de la comunidad (150) - Un cuadro con vida (151) Lección 15: “La cultura mural prehispánica” - La concordancia (152) - ¿Qué significan las señales? (153) - ¿Y tú qué harías? (154) - Un folleto (155) Lección 16: “El caballo de arena” - ¿Qué le pasó al caballo de arena? (156) - ¿A quién se refiere? (157) - El caballo de un poema (158) - Los tiempos que indica el verbo (159) Lección 16: “El caballo de arena” - Los dibujos sin nombre (160) - Jugando a escribir poemas (161) - Canta un corrido (162) - Pequeños artistas (163) - Actividades artísticas (164) - Ficha descriptiva (165)

Lecciones 67. Adivina quién soy (152-153) 68. Juegos y números (154-155)

Lección 29 “Dentro de nuestro cuerpo también hay movimiento” (124-127)

- La consumación de la Independencia y el Primer Imperio (117-119)

Estimulación de la flexibilidad en movimientos amplios involucrando articulaciones y músculos de todo el cuerpo Ejercicio: - Desarrollo de la habilidad en el manejo de cuerdas, listones y aros Estimulación de la flexibilidad en movimientos amplios involucrando articulaciones y músculos de todo el cuerpo Ejercicio: - Desarrollo de la habilidad en el manejo de cuerdas, listones y aros Estructuración de fundamentos deportivos Ejercicios: - Combinación de movimientos como caminar, correr, lanzar, patear, saltar, atrapar en juegos predeportivos Estructuración de fundamentos deportivos Ejercicios: - Combinación de movimientos como caminar, correr, lanzar, patear, saltar, atrapar en juegos predeportivos

Combinación de figuras, tamaños y colores en superficies y volúmenes (contrastes, repetición y superposición)

Lecciones 69. La biblioteca (156-157) 70. Juguetes de papel (158-159)

Lección 30 “Riesgos del movimiento” (128-131)

- La herencia Colonial (120122) - Colima: de Territorio a Estado, 1824 a 1857 (123-125) - Manzanillo: de puerto de cabotaje a puerto de altura (126-128)

Combinación de figuras, tamaños y colores en superficies y volúmenes (contrastes, repetición y superposición) Representación de actitudes con mímica o juegos teatrales

Lecciones 71. El gusto de leer (160-161) 72. Hilos de colores (162-163)

Lección 31 “Primeros auxilios” (132-133)

Lecciones 73. Las carreras (164-165) 74. Repartimos los billetitos (166167) Juegos y actividades: “Historias y problemas” (168)

Lección 32 “El movimiento y el transporte” (134-137)

Representación de actitudes con mímica o juegos teatrales

CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE TERCER GRADO A TRABAJAR DURANTE EL PERIODO MAYO-JUNIO DE 2006
SEMANAS ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES COLIMA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Lección 17: “El chocolate” - Orgullosamente mexicano (166) - La tienda de la esquina (167) - Un buen consumidor (168) 0- El comerciante organizado (169) Lección 17: “El chocolate” - Cambio, compro y vendo por igual (170) - El origen del chocolate (171) - Un breve diccionario (172) - Recetas secretas (173) - El buen gusto del emperador (174) - Palabras indígenas y su uso (175) Lección 18: “Mi bisabuelo era francés” - ¿Quién es y qué hace? (176) - Recados divertidos (177) - ¡Se solicita detective! (178) - ¡Qué lindo lugar! (179) - En México (180) Lección 18: “Mi bisabuelo era francés” - Una historia más (181) - ¿Y quién es ese señor? (182) - Como decía mi abuelita (183) - Viajando por México (184) - La página de los recuerdos (185) Lección 19: “Reportaje imaginario” - Noticias deportivas (186) - Entre ceremonias (187) - Las olimpiadas (188) - Plática con un maestro de Educación Física (189)

Lecciones 75. Las piezas del rompecabezas (172-173) 76. Rompecabezas (174-175) Lecciones 77. Repartos (176-177) 78. Cuadrículas engañosas (178-179) 79. ¡Primero las monedas de 10! (180-181) Lecciones 80. En gustos se rompen géneros (182-183) 81. Plantillas para construir (184185) Lecciones 82. Lo que cabe en una caja (186-187) 83. Autobuses para la excursión (188-189) Lecciones 84. ¿A qué jugamos? (190-191) 85. Las competencias ((192-193)

“Pongamos todo junto” (140-174) “Pongamos todo junto” (140-174

- La Constitución de 1857 y la muerte de Manuel Álvarez (129-131) - Las Leyes de Reforma (132134) - La Intervención Francesa (135137) - La República Restaurada (138140) - El Porfiriato (141-143) - La Revolución Mexicana (144146) - Juan José Ríos y la Constitución de 1917 (147149) - La rebelión de los cristeros (150152)

La actividad física como una forma de liberar la tensión nerviosa La actividad física como una forma de liberar la tensión nerviosa

Interpretación del personaje principal de un cuento Interpretación del personaje principal de un cuento

“Pongamos todo junto” (140-174

Importancia de la higiene personal antes y después del ejercicio físico Importancia de la higiene personal antes y después del ejercicio físico

Improvisación de diálogos, partiendo de una fábula Improvisación de diálogos, partiendo de una fábula

“Pongamos todo junto” (140-174

“Pongamos todo junto” (140-174

Importancia del cuidado del medio ambiente para conservar la salud

Representación de una entrevista

- Reseña deportiva (190)

Lección 19: “Reportaje imaginario” - Para el periódico mural (191) - Una palabra para decir muchas cosas (192) - Crucigrama para deportistas (193) - Masculino y femenino (194) - Invitación (195) Lección 20: “La vuelta al mundo en 80 días” - Sigue la ruta (196-197) - ¿m o n? (198) - Telegrama urgente (199) - El autor de la novela (200) - Comentarios y opiniones (201) - Recorre México por tren (202) - Un saludo desde… (203) - Prepara una conferencia (204) - Mi trabajo en tercer grado (205)

Lecciones 86. El museo (194-195) 87. Pasado y presente (194-195)

“Pongamos todo junto” (140-174

- Hacia la unidad de nuestro Estado (153-155)

Importancia del cuidado del medio ambiente para conservar la salud Importancia del cuidado del medio ambiente para conservar la salud

Representación de una entrevista

Lecciones 88. Paredes de mosaicos (196197) 89. El convivio (200-201)

“Pongamos todo junto” (140-174

- Colima hoy (156-159)

Representación de una entrevista

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