Estrategias para la

Solucin de problemas
Esther Gonzles Ponce
Orientaciones para desarrollar estrategias heursticas
en la solucin de problemas
Algunas interrogantes
Cules son las dificultades ms frecuentes que
se presentan en nios y nias cuando tienen que
resolver problemas?
Los docentes tienen en cuenta las fases de
resolucin de problemas?
Cules son los recursos que aplica el docente
en el aula para resolver estas dificultades?
Los docentes identifican los tipos de problemas
aditivos?
Estrategias heursticas en Educacin Primaria
Representar el problema con actores (dramatizacin).
Hacer lectura de imgenes.
Descubrir el dato que falta o el que sobra en el
enunciado.
Hacer un dibujo o esquema.
Buscar y/o seleccionar datos en un dibujo, una tabla,
folleto, afiche, grfico o texto.
Inventar datos dada una ilustracin.
Representar datos desconocidos con una figura.
Elegir entre varias preguntas propuestas la que corresponde a
los datos.
Elegir datos por ensayo o error.
Inventar preguntas para que resulten problemas de una o ms
operaciones dadas.
Empezar por el final.
HACEMOS UNA LECTURA DE IMGENES
Observa la ilustracin y describe lo que observas.
Contesta:

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________
Cuntas personas estn trabajando? _______
Cuntas caballos hay? _________
Cuntas conejos ms que vacas hay? ____________

Formula un problema basado en la ilustracin.
HACEMOS UN DIBUJO
Alicia recogi 18 huevos rosados y 15 blancos.
Cuntos huevos recogi en total?
Comprender:
Qu datos presenta el problema? Completa

Qu pide el problema? Marca con X
La cantidad de huevos rosados que recogi.
La cantidad de huevos que recogi en total.
Alicia recogi____ huevos rosados y ____ blancos.
La cantidad de huevos blancos que recogi.
Plantear y resolver:
Cmo resolveras el problema?
Contamos los huevos
rosados y blancos.
Rodea la operacin y calcula:
Adicin Sustraccin
=
Alicia recogi _____ huevos en total.
Comprobar:
Compara el resultado con un compaero o compaera.
Dibuja 18 huevos rosados y 15 blancos.
ELEGIMOS LOS DATOS Y LA PREGUNTA
Qu datos necesitas para resolver el problema?
Marca con X
Comprender:
Elena form un ramo de flores con 24 rosas y 18
claveles. Con cuntas flores form el ramo?
Elena form un ramo con 24 rosas.
Elena form un ramo con 18 rosas.
Elena form un ramo con 18 claveles.
Qu pide el problema? Marca con X
La cantidad de claveles con los que form el ramo.
La cantidad de flores con las que form el ramo.
La cantidad de rosas con las que form el ramo.
Plantear y resolver:
Cmo resolveras el problema?
_________________________________
Adicin Sustraccin
=
Elena form el ramo con ______ flores.
Comprobar:
Rodea la operacin y calcula:
Utiliza el material Base Diez para comprobar el
resultado.
IDENTIFICAMOS EL DATO QUE SOBRA
Qu sabes del problema?
Comprender:
En un taller de fbrica de telas trabajan
138 obreros, en una semana han
producido 212 fardos de tela. Si han
entregado 165 fardos, cuntos faltan
entregar?
__________________________________________________
__________________________________________________
Qu pide el problema? Marca con X
El nmero de obreros de la fbrica.
El nmero de fardos que se entregaron.
El nmero de fardos que faltan entregar.
Qu dato no utilizars para resolver el problema?
______________________________________________
Plantear y resolver:
Cmo resolveras el problema?
_________________________________
Adicin Sustraccin
=
Falta por entregar ______ fardos de tela.
Comprobar:
Rodea la operacin y calcula:
Utiliza el material Base Diez para comprobar el resultado.
212 es 1C , 10 D y 12 U
212 165 es una sustraccin con canje
1C 10 D 12 U
1C 6 D 5 U
0C 4 D 7 U
IDENTIFICAMOS EL DATO QUE FALTA
Qu datos presenta el problema?
Comprender:
Don Jos vendi 25 papayas, 18 manzanas y
ms naranjas que papayas. Cuntas frutas
vendi?
La cantidad de naranjas debe ser? Marca con X
Has podido completar los datos? Por qu?
______________________________________________
Mayor que 18 Mayor que 25
Inventa el dato que falta
______________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Plantear y resolver:
Cmo resolveras el problema?
_________________________________________________
Adicin Sustraccin
Don Jos vendi ______ frutas.
Rodea la operacin y calcula:
Comprobar:
Verifica tu respuesta cambiando el
orden de los sumandos. Luego puedes
usar la calculadora.

BUSCAMOS LOS DATOS EN UNA TABLA
En el taller de arte elaboraron
pulseras y collares utilizando semillas
grandes y pequeas de colores rojo y
negro. La profesora anot las
cantidades en una tabla.
Cuntas semillas grandes se han
utilizado?
Semillas
grandes
Semillas
pequeas
Negras 140 127
Rojas 267 382
Total
Comprender:
Qu datos presenta el problema?
____________________________________________
____________________________________________
Qu pide el problema? Marca con X
Cantidad de semillas pequeas que se han utilizado.
El nmero de semillas grandes que se han utilizado.
El nmero de pulseras rojas que se han utilizado.
Plantear y resolver:
Cmo resolveras el problema?
_________________________________
Adicin Sustraccin
=
Se han utilizado ______ semillas grandes.
Comprobar:
Rodea la operacin y calcula:
Utiliza el material Base diez para comprobar el resultado.
ELEGIMOS LA PREGUNTA
El pap de Alejandra compra 120
naranjas y su mam 185 naranjas.
Comprender:
Qu datos presenta el problema?
____________________________________________
____________________________________________
Cul ser la pregunta del problema? Marca con X
Cuntas naranjas compr la mam de Alejandra?
Cuntas naranjas ms compr la mam de Alejandra
que su pap?
Elige la pregunta que
completa el problema.
Luego, resuelve.
Cmo resolveras el problema?
_________________________________
=
Rodea la operacin y calcula:
Adicin Sustraccin
Comprobar:
Utiliza el material Base Diez para comprobar el resultado y
compara tu respuesta con el de tu compaero o compaera.
Plantear y resolver:
La mam de Alejandra compr _____ naranjas ms.
INVENTAMOS LA PREGUNTA
Estela tiene 6 limones. Utiliza 2 limones
para preparar un vaso de limonada.
Comprender:
Qu datos presenta el problema?
Completa
Estela tiene _____ limones.
Utiliza ____ limones para preparar __ vaso de
limonada.
Inventa la pregunta del problema.
______________________________________________
Escribe el problema con su pregunta
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Plantear y resolver:
Cmo resolveras el problema?
Calcula de dos formas
Comprobar:
Compara tu respuesta con el de tu compaero o compaera.
INVENTAMOS EL PROBLEMA
Observa la ilustracin y crea un
problema que se resuelva con una
adicin.
Comprender:
Qu datos obtienes de la ilustracin?
Completa:

____________ ____________ ________
______________________________________________
Escribe el problema.
_________________________________________________________

_________________________________________________________


Inventa la pregunta del problema.
Cmo resolveras el problema?
Plantear y resolver:
Inventa otro problema
Con los mismos datos
_________________________________________________________

Comprobar:
Utiliza el material Base Diez para comprobar el resultado.
Intercambia el problema que has creado con el que invent
tu compaero o compaera.
INVENTAMOS EL PROBLEMA
Observa la ilustracin y crea un problema
que se resuelva con una sustraccin.
Comprender:
Qu datos obtienes de la ilustracin?


______________________________________________
Escribe el problema.
_________________________________________________________

_________________________________________________________


Inventa la pregunta del problema.
___________________
__________________
___________________


S/. 15
S/. 10
S/. 35
S/. 80
Plantear y resolver:
Cmo resolveras el problema?
_________________________________________________________

Comprobar:
Intercambia el problema que has creado con el que invent
tu compaero o compaera.
Gracias por su
participacin!