Mtodo Matte

Claudio Matte Prez SOCIEDAD DE INSTRUCCION PRIMARIA DE SANTIAGO SIP RED DE COLEGIOS

Mtodo Matte
Claudio Matte Prez Mtodo de aprendizaje de la lectura y escritura SOCIEDAD DE INSTRUCCIN PRIMARIA DE SANTIAGO SIP RED DE COLEGIOS

Santillana

EN LA REVISIN Y REEDICIN DEL PRESENTE MTODO DE LECTOESCRITURA MATTE PARTICIPARON: LY ARIZTA r. PROFESORA COORDINADORA GENERAL PEDAGGICA, SOCIEDAD DE INSTRUCCIN PRIMARIA MARGARITA MANTEROLA Y. PROFESORA DIRECTORA ESCUELA ELVIRA HURTADO, SOCIEDAD DE INSTRUCCIN PRIMARIA NUVIA RAMIREZ U. PROFESORA DIRECTORA ESCUELA FRANCISCO ARRIARAN, SOCIEDAD DE INSTRUCCIN PRIMARIA MARA CRISTINA CARDOZA R. PROFESORA COLEGIO RAFAEL SANHUEZA MARCELA FERNANDEZ C PROFESORA ESCUELA ELVIRA HURTADO LORETO JIMNEZ M. PROFESORA ESCUELA JORGE ALESSANDRI - DAMAS ROSA MADRID U. PROFESORA ESCUELA ELVIRA HURTADO CARMEN ECHEVERRA T. PROFESORA FUNDACIN EDUCACIONAL BARNECHEA MARIA LUZ GALLO M. PROFESORA FUNDACIN EDUCACIONAL BARNECHEA XIMENA TORRES R. PROFESORA DIRECTORA COLEGIO SAN JOAQUIN, RENCA LA NUEVA VERSIN DEL MTODO FUE PROBADA DURANTE EL AO 2005 EN LOS CURSOS: 1* A - ESCUELA FRANCISCO ARRIARAN T A - ESCUELA ELVIRA HURTADO T B - ESCUELA ELVIRA HURTADO

DIRECCIN EDITORIAL: MANUEL JOS ROJAS L. COORDINADORA REA HUMANISTA: ANA MARA ANWANDTER R. CORRECCIN DE ESTILO: ISABEL SPERER V. DOCUMENTACIN: PAULINA NOVOA V. RUBN LVAREZ A. LA REALIZACIN GRFICA HA SIDO EFECTUADA BAJO LA DIRECCIN DE: VERNICA ROJAS L. COORDINACIN GRFICA: CARLOTA GODOY B. DISEO: MARIANA PAZ HIDALGO G. DIAGRAMACIN: MARIANA PAZ HIDALGO G. FERNANDA REYES G. DISEO DE CUBIERTA: MARA VERNICA ROMN S. FOTOGRAFA: IVN MUOZ O. ARCHIVO SANTILLANA ILUSTRACIONES: MARTA CARRASCO B. PRODUCCIN: GERMN URRUTIA GARN.

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del 'Copyright', bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total o pardal de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la repragrafla y el tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares de ella mediante alquiler o prstamo pblico.

Mtodo Matte Sociedad de Instruccin Primaria de Santiago SIP Red de Colegios Claudio Matte Prez Primera edicin 1904 De esta edicin: 2005, by Santillana del Pacfico S.A. de Ediciones Dr. Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago de Chile PRINTED IN CHILE Impreso en Chile por Quebecor World SA ISBN: 956-15-1117-7 Inscripcin N 152.134 C.D. www.santiilana.cl

INTRODUCCIN
"Presento este mtodo fontico - analtico - sinttico, para la enseanza de la lectura y escritura; convencido de que con su aplicacin es posible lograr, en menos tiempo, excelentes resultados; y, con la esperanza de contribuir con l al mejoramiento de nuestra enseanza primaria ". Con estas palabras introduca el distinguido educador don Claudio Matte, la primera edicin de su obra; concebida con una doble finalidad: procurar el aprendizaje graduado y grato de la lectoescritura, al mismo tiempo que el desarrollo integral del nio. A travs de sus palabras, don Claudio Matte argumentaba que el acortar el tiempo de aprendizaje de la lectura era solo una ventaja secundaria del mtodo, y que "... la ventaja principal consiste en que por medio del l se desarrollan, desde el primer momento, todas las facultades del nio, introduciendo en la enseanza una variedad y un inters que convierten la escuela en un lugar de recreo". La Sociedad de Instruccin Primaria presenta hoy esta edicin actualizada preservando el sentido pedaggico, los textos y sus caractersticas tcnicas originales, que han obtenido a lo largo de los aos tan excelentes resultados. Don Claudio presentaba como principio generador de este mtodo la importancia que, desde el primer ao, especialmente en la lectura, y luego en los otros sectores, se considere la inteligencia y la observacin por sobre la memorizacin mecnica. El mtodo fontico - analtico - sinttico presenta, adems, las siguientes caractersticas: - Logra una enseanza graduada, puesto que las dificultades se presentan en forma secuenciada y ascendente. - Cada leccin trata un sonido nuevo, pero a la vez, refuerza el anterior. Esto permite al docente evaluar en forma rpida y permanente el logro individual alcanzado por sus alumnos. - La metodologa sugerida por el autor en cada leccin, permite utilizar al mismo tiempo, el mtodo en forma colectiva e individual. - Ayuda a desarrollar la pronunciacin correcta de las palabras, prepara la ortografa y convierte al estudiante en un lector independiente a breve plazo. Tcnicamente el mtodo es: - fontico, porque se ensea el sonido de las letras asociado a su smbolo escrito; - analtico, porque se sigue un procedimiento de descomponer primero las palabras en sus fonemas o letras; - sinttico, porque luego se sigue el procedimiento de reunir los fonemas o letras para formar de nuevo las palabras.
3

Desde un punto de vista didctico y pedaggico, el mtodo posee caractersticas distintivas: - Los sonidos de las letras no se ensean aisladamente, sino que a partir de ciertas palabras modelos desde las cuales se agrupa toda la leccin. Estas palabras representan cosas familiares a los nios para que despierten su curiosidad, y sirven de tema para lecciones, con el apoyo de las cuales se incentiva el inters del nio por el aprendizaje y se ampla el desarrollo de sus facultades. - Los alumnos escriben las letras tan pronto como puedan pronunciarlas correctamente. Segn este mtodo, la lectura y la escritura se ensean simultneamente, lo que favorece que el nio comience desde temprano a ser productor de su propio aprendizaje. - El mtodo invita a los nios a expresarse oralmente, a travs de las lecciones que contienen conceptos y elementos familiares, con el fin de fomentar la correcta pronunciacin, incrementar el vocabulario, desarrollar su capacidad de sugerir ideas y estimular su creatividad. La Primera Parte, de prelectura, contiene 29 lecciones para el tratamiento de los sonidos fonticos de las letras minsculas, slabas directas e indirectas, combinaciones que - qui, diptongos, signos de interrogacin y exclamacin y formas verbales. La Segunda Parte incluye 24 lecciones para el tratamiento de las letras maysculas, combinaciones de consonantes, nombres propios y algunos elementos de mayor dificultad de la lengua, con el objeto que el nio logre, en esta etapa, la lectura fluida. En la Tercera Parte del mtodo, se presentan cuentos, poesas y textos informativos como material bsico para la lectura expresiva. Los 28 textos contienen temas de inters para el nio. En ellos se enfocan temas valricos que contribuyen a la formacin de virtudes, de conductas y comportamientos ticos, y al desarrollo de la conciencia moral de cada nio y nia.

Sociedad de Instruccin Primaria

Primera Parte
Leccin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. ojo mam mano lana loro nido pino pato gato perro burro ratn mesa casa sof taza cocina vaso hijo mueca leche caballo yema feria kilo rueda buque girasol taxi

Fonema
j m n I r (sonido suave) d p t g rr (sonido doble) b r (sonido inicial fuerte) s c (sonido fuerte) f z c (sonido suave) v h ch II y diptongos - hiatos k diptongos - hiatos que - qui ge - gi x

Pgina
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

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mama ma m m a_ m ma m mam

mam,

mama,

moja,

mima,

amo.

mano
mano ma no m a n o ma no
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mano

lana
I
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lana la la na na l a n a lana

malo, mala, loma, lomo, lija,

loro
p

loro lo ro l o r o lo ro loro

aro oro mora lora arena,

f f # f

aromo, aroma, marino, minero.

mira la lora,

el aro en la oreja.
11

nido
nido ni do n i d o n] do nido

dado, dedo nado nada, da dijo de,

# # f f

del dama duda nudo mudo, dinero,

f # # f

morado, arado, madura, madera. la mora madura. el dedo morado.

12

pino

pino pi no p i n o pi no pino

pila, pipa papa, pap, palo, pelo,

#

pala, mapa, para, pera, por, pan, papel, paloma, pepino, panera.

pido pan para m.

pata, topo, tomo, toma, toro, todo, pito, tapa, tajo, taln, tiro, tina, to, ta, tela, tuna, tomate, maleta, pelota.

el pato y la pata nadan.

gata, gana, gota, goma, lago, miga, paga, paja, teja, mago, tengo, jugo, amigo, aguja,

el gato en el tejado.
15

perro
f

perro pe rro p e rr o pe rro perro

pera, perra, para, parra, jarro, tarro, narra, torre, garra, gorro, error, amarra. peral dedal jarrn parrn

el perro mira al gato.

16

burro
burro bu rro b u rro bu rro burro

burra, barro, bola, bala, bota, bote, lobo, nube, abeja, dibujo, barba, bomba, bal, barril, botn, jabn, bonito, bandera, bebida.

bajo - abajo - debajo

el burro anda lento.

17

ratn
J

J Ka

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I

ratn ra ton r a t n ra ton ratn

rata, rato, rama, ramo, rana, raro, re, reja, red, remo, ropa, rojo, ro, reloj, rima, ronda, retamo, rpido. relato redondo regalo remolino

el ratn roe la pared. mi pap me regal un reloj.

18

mesa
<\

mesa me sa m e s a me sa mesa

sal, sala, sapo, sol, solo, sed, seda, oso, dos, ans, pas, pasa, pasta, pasto, peso, piso, sismo, bastn, salmn, jams. los osos su ropa ese nido las alas sus botones esa rama

esta mesa es de madera, las manos son dos.

casa
c
, 4

casa ca sa c a s a ca sa casa

ca caja, cara, roca, boca, cama, capa, camisa, co copa, codo, saco, taco, poco, cola, conejo, cu cuna, cura, cubo, curar, culpa, cutis, escudo. cal cajn calor corral comer correr tacn cordn cupn

el pap y la mam estn en la casa. el nido es la casa de los pajaritos.

20

sof

faro, foto, fila, fin, caf, rifa, feo, farol, foca, falta, forma, fbula, fino, falda, fama, falso, estufa, delfn, jirafa, elefante. el sof es largo y cmodo, la estufa da calor a la casa. te gusta la sopa de fideos? no, me gusta la sopa de tomates.

taza
taza ta za t a z a ta za taza

cabeza, maleza, zapato, azcar, luz, pez, nariz, raz, fugaz, feroz, pizarra, terraza, zorro, zorzal, mozo, azul, erizo, manzana.

caza cs> mi taza es de loza.

casa

el cazador caz un lobo feroz.

22

cocina
cocina co ci na c o c i n a co ci na cocina

ci cima cine circo, cinta, cinco, cisne, ce cena, cera, ceja, cero, cerro, cerdo.
f #

cecina, ceniza, cedazo, cereza, celeste, cigarro, cigarra, bocina, cintura, encima. caza cerro racimo zorro azcar

la cocina est en la casa, subimos a la cima del cerro.

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vaso
vaso ya so v a s o
"

va so vaso

vaca, vela, vena, viga, vino, nave, pavo, ave, verde, vida, voz, volar, vapor, volcn, verano, verdura, ventana, avispa, veneno, velero. vitamina verdadero ventilador bota - vota

abeja - oveja tom un vaso de jugo, la uva madura es dulce.

24

hoja, haba, humo, hilo, higo, huma, hora, horno, hogar, ahora, harina, helado, hermano, hormiga. almohada zanahoria alcohol albahaca

el pap y la mam aman a sus hijos. mi hermana hizo pan y lo puso al horno. hola hijo!, cmo ests?
25

mueca
mueca mu ne ca m u e c a mu ne ca mueca

mueco, ua, ao, puo, pao, lea, bao, nio, nia, pina, moo, maa, and, aejo. rebao otoo tamao caa-cana maana cabana montaa ua - una pestaa piraa araa moo - mono

la mueca de mi amiga es bonita, una araa est en la telaraa.

26

leche

NATURAL
um,vmluM.T.t

Leche

leche le che I e ch e le che leche

Uitm

noche, coche, hacha, chapa, techo, mucho, ocho, dicho, cacho, chico, poncho, chai, macho, macha, colcha, corcho. helcho chaleco chileno lechuga mapuche lechuga cucharn chocolate chimenea

la vaca da leche, me gusta mucho el chocolate.

27

caballo
LA, /

i.

caballo ca ba lio c a b a I] o ca ba lio caballo

gallo, pollo, calle, llave, llama, lleno, silla, olla, gallina, cabello, galleta, ballena, tobillo, botella, anillo, cepillo, ardilla, semilla, cebolla, camello, llanura. ovillo - novillo patilla - parrilla rodilla - mejilla
X x

el caballo corre en la llanura, las gallinas estn en el gallinero, en el campo se anda mucho a caballo
28

yema
/ r L -t. *> -

yema ye ma y e m a ye ma yema

yeso, joya, hoyo, yo, yugo, rayo, yate, raya, yodo, yunta, yerba, tuyo, payaso, apoyo, ensayo, arroyo, arrayn. hoy, hay, voy, ley, rey, soy, muy, doy. uy! ay! ey! desayuno mayonesa cochayuyo chirimoya

la yema es amarilla, yo soy un nio feliz. el nio se cay al suelo; el nio llor, pero luego se call.

feria
M 111 H~

feria fe ra f e r i a fe ra feria

ia io ie iu ai ei oi

piano, viaje, dalia, novia, rabia patio, labio, medio, diario, serio pie, cielo, siete, diente, hielo ciudad, piure, viuda paila, aire, baile, jaiba, naipe peineta, aceite, reineta, reina, seis oigo, boina, coipo

da - sanda to - vaco re - sonre

pas - raz le - re odo - egosta

mi mam va a la feria; ella lleva verduras y pescado, yo le ayudo a guardar.

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rueda
rueda ru da r u e d a ru da rueda

ue fuego, cuento, nueve, nuez, bueno ua agua, suave, guante, lengua uo cuota, acuoso, mutuo ui ruido, ruina, cuidado, fuimos

acte pa - contina do - acto hu rene bal - an

s

eu deuda, peumo, reunin, neumtico au jaula, aurora, auto, causa, pausa

el agua no tiene olor. yo cuido mi cuaderno. en el huerto hay un ciruelo.

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Milu

buque
.J
n

J V

buque bu que b u qu e bu que buque

queso, queque, quena, queja, quilla, quinto, bosque, cheque, que, quesillo, pequeo, aquella, esquina, raqueta, chaqueta, querer, quemar, esquimal, esqueleto, mquina, mantequilla, meique, quitasol. casa queso quinta copa cuna

los buques navegan en el mar y llegan a los puertos. para qu sirven los faros?
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girasol
girasol gi ra sol g i r a s o l gi ra sol girasol

gi

girar, gitana, mgico, pgina, vigila, gil, gigante, agitar, refugio, gimnasia.

ge

gente, gnero, agenda, gemido, ngel, gentil, general, gelatina, gerente, agente.

el girasol gira a la luz del sol. el general dirige su ejrcito, en el colegio hacemos gimnasia.
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taxi

examen, sexto, texto, fax, trax, ltex, boxeo, anexo, xito, exigir, exagerar, experto, exquisito, excursin, exportar, oxgeno, exacto, saxofn, existir, auxilio. excelente experimento excavar

mi papa maneja un taxi, el domingo salimos de excursin yo llego a la escuela a la hora exacta.
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Segunda Parte
Leccin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. Luna Estrella Oveja Cabra Guanaco iglesia Buey Higuera Quinta Uva-Via Yerba Tabla Zorzal Picaflor Jardn Rosa Fruta Chacra Sanda Manzana Almendra Naranja Damasco Roxana y Flix

Fonema
L E -tr 0 C - br - pr G I B H - gue - gui Q U-V Y T- bl - pl Z P-fl J R F-fr Ch - cr - gr S M A-dr N D X

Pgina
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

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Luna L - I

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Luis y Luca se asoman por la ventana a mirar la hermosa Luna de esa noche. La mam les cuenta que la Luna es un satlite natural que est en el espacio, es redonda y no tiene luz. Les dice tambin, que los seres humanos viajaron a la Luna en una nave espacial, para investigar la superficie lunar. Los cosmonautas que alunizaron pudieron recoger material para que los cientficos lo estudiaran. La Luna es el nico lugar del espacio que se ha visitado. Luis y Luca suean que algn da viajarn a la Luna.

Luisa - Lucas - Loreto - Leonardo - Laura - Lorenzo La Ligua - Linares - Lota

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Libia - Lima - Lisboa

Estrella E - e

En el cielo hay muchas estrellas. Las estrellas tienen luz y parecen muy pequeas; en realidad no lo son. La Luna, las estrellas y otros astros estn en el espacio. Los podemos observar mejor a travs de un telescopio. En el norte de nuestro pas encontramos varios observatorios astronmicos, donde los cientficos estudian el espacio. metro astro cuatro trucha trueno trufa

traje t r trampa detrs

trece tren trbol

trigo triste atril

cuatro - cuarto

potrillo - portillo

potrero - portero

Elvira - Enrique - Eugenia - Ernesto - Elisa - Eusebio Elqui - Esmeralda - Ensenada

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Ecuador - Escocia - Espaa

Oveja O - o

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2 2

La oveja es un animal manso y muy til. El cuerpo de la oveja est cubierto de lana que cuando est muy larga y hace calor, hay que cortarla. Esta labor se hace en verano y se llama trasquila. Obtenemos entre cuatro y cinco kilos de lana, de cada oveja. La lana sirve para hacer telas y tejidos. El carnero es el macho de la oveja y sus hijos son los corderos. Ellos balan para comunicarse. La oveja tambin nos da leche y del cordero se come la carne. Ovejeros y pastores cuidan los rebaos de ovejas cuando salen a pastar. Orlando - Olivia - Octavio - Olga - scar - Oriana Ovalle - Olmu - Osorno
40

Oslo - Orinoco - Oregn

Cabra C - c

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La cabra es tambin un animal til para el hombre porque nos proporciona leche, carne y cuero. Con la leche se hacen ricos guisos y con su cuero se fabrican guantes y fino calzado. Cada cabra tiene dos cuernos que los utiliza para defenderse. El pelo de la cabra es corto y spero. Los machos tienen largos pelos que forman una especie de barba. Las cabras brincan y son muy voraces. Comen yerbas, cortezas y todo lo que est a su alcance. b r brazo brasa p r prado profesor breva brisa primo prudente brillo hombro prueba ciprs libro brusco compra primero cobre bruja prenda promesa

Camilo - Carolina - Csar - Carmen - Carlos - Catalina Copiap - Coquimbo - Concepcin

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Colombia - Canad - Caracas

Guanaco G - g
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El guanaco vive en la cordillera. La cabeza del guanaco es pequea, sus orejas son cortas y rectas; su cuello es largo y sus patas son delgadas. El pelaje del guanaco es fino y suave, de color tostado en el lomo y como la nieve en el vientre. El guanaco da lana como la oveja. Con la lana de guanaco se hacen ponchos y otras prendas de vestir. El guanaco corre muy ligero, lo que le permite arrancar de sus depredadores. Generalmente se defiende lanzando escupos. El guanaco no es un animal domstico como la oveja. Es salvaje y vive en manadas o rebaos.

Gustavo - Gabriela - Gaspar - Guadalupe - Gonzalo - Guacolda Galvarino - Guanaqueros - Gorbea Guatemala - Guayaquil - Guadalajara
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Iglesia I - i
En casi todas las ciudades del mundo hay variadas iglesias. Las iglesias se ven desde lejos por sus altas torres. En las torres suele haber un campanario. El taido de las campanas invita a las familias a visitar la iglesia. En algunas iglesias hay un rgano. La msica del rgano es suave y melodiosa.

^ * . I^ -

Las iglesias son construcciones que se destacan por su diseo y arquitectura. Las ms importantes son verdaderas obras de arte. gI gloria globo cloro clnica regla gladiolo clavo choclo igl ingls clima ancla club bicicleta

cI

Isabel - Ignacio - Ins - Ismael - Isidoro - Ivn Iquique - lllapel - Imperial

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Italia - Israel - Inglaterra

Buey B - b

ti

S E 71

El buey es uno de los animales ms tiles al hombre. La carne es un buen alimento y su piel sirve para muchos usos. En la cabeza, el buey tiene dos cuernos encorvados; el color de los bueyes es muy variado. En los campos, las carretas, el arado y la rastra son tirados por yuntas de bueyes, es decir, por un par de bueyes unidos por un yugo. Con la tecnologa, el trabajo de los bueyes ha sido sustituido, en parte, por el tractor.

Bernardo - Beatriz - Benjamn - Brbara - Braulio - Berta Batuco - Bulnes - Bo Bo

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Brasil - Bolivia - Bruselas

Higuera H - h

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La higuera es un rbol hermoso, de tronco torcido, con anchas hojas brillantes por encima; opacas y speras por debajo. Este rbol da higos y tambin brevas, en distintos meses del ao. Las brevas y los higos tienen la piel fina y en su interior estn llenos de pequeas semillas. Los higos son ms dulces y pequeos que las brevas. Has comido higos? jilguero gue merengue hormiguero guiso guila guitarra cigea ge vergenza paragero pingino giro guagita

gui

gi

Hernn - Hilda - Hctor - Hortensia - Horacio - Herminia La Huayca - Huelen - Huachipato

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Honduras - Hait - Holanda

uinta Q - q

V.

j j

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Las quintas son lugares donde hay muchos rboles y generalmente tienen una casa. En algunas quintas hay: paltos, higueras, naranjos, limoneros, duraznos, perales, damascos, ciruelos y guindos. Los rboles tienen raz, tronco y ramas; en las ramas estn las hojas que nos dan mucha sombra. En su follaje se cobijan los pajaritos para anidar y protegerse. La vida en una quinta es tranquila, sin ruidos molestos y con aire puro. En el silencio se puede or el canto de las aves que habitan en el lugar. Quin ha visto un nogal? Quisiera conocer una quinta! Quintn - Quintalicio - Quirino Quilpu - Quillota - Quelln
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Quito - Quebec - Quertaro

Uva U - u Via V - v

Las uvas son dulces y jugosas. Hay uvas de diferentes colores y se dan en racimos. Cuando las uvas estn maduras se pueden comer de postre o, dejar secar para obtener las pasas. Con el jugo de las uvas se elabora vino. Las vias se forman con muchas hileras de parras. La recoleccin y cosecha de las uvas se llama vendimia. En los campos, la vendimia es una fiesta tradicional. rsula - Ulises - Urbano ltima Esperanza - La Unin Uruguay - Uganda - Urubamba
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Victoria - Vicente - Viviana Vallenar - Vicua - Valdivia Venezuela - Viena - Venecia

Yerba

Y-y

S :3z:

9 E

En el campo y en las quintas hay muchas yerbas. Existen diferentes tipos de yerbas. Algunas sirven de alimento para las vacas, las ovejas y las cabras; otras son medicinales como la menta, la manzanilla, la ruda, el llantn y el toronjil. Hay yerbas con aroma que se usan para cocinar, como por ejemplo el organo, la albahaca, el tomillo y el cilantro. El perejil es la yerba ms conocida porque es muy nutritiva. Las yerbas se pueden consumir de varias maneras: pueden ser cocidas, algunas veces secas, pero generalmente se usan recin cortadas de la mata.

Yolanda - Yuri - Yasna - Yocelyn - Yanina Yerbas Buenas - Yumbel - Yungay

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Yucatn - Yugoslavia - Yemen

Tabla T - t

) A J JJ

t Al

Los rboles dan madera y con la madera se hacen tablas. En los aserraderos y en las barracas se apilan las tablas en castillos. En los bosques del sur de nuestro pas hay muchos rboles que nos dan buena madera, como: el roble, el ulmo, el eucalipto, el pino y el mao. Qu se puede fabricar con tablas? blusa b I blusita blusn p I pluma plumero doble roble problema plegar completo blanco blando hablar plaza pltano neblina obligar biblioteca pliego cumplir blonda block bloque plomo templo

Teresa - Toms - Trinidad - Tadeo - Tania - Teodoro Tarapac - Talcahuano - Temuco

49

Tahiti - Tokio - Turqua

Zorzal Z - z

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1--

El zorzal es un pjaro. Los pjaros tienen pico, dos alas y dos patas. Estn cubiertos de plumas de diferentes colores y se reproducen por huevos. El canto del zorzal es muy hermoso. Los zorzales comen uvas, cerezas, peras y damascos. Tambin se alimentan de lombrices, gusanos y caracoles. Zacaras - Zoila - Zulema - Zoraida - Zunilda Zapallar - Zambrano - Ziga
50

Zambia - Zurich - Zaire

Picaflor P - p

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/LA -

4-

El picaflor es uno de los pjaros ms pequeos. Las plumas del picaflor son muy bonitas y brillantes. El picaflor tiene un pico muy lar Con l extrae el nctar de las fio mientras se mantiene suspend en el aire. El picaflor o colibr es el nico pjaro que puede volar Por qu se llama picaflor?

fI

flor florero flojo

fleco flecha flete

flauta flautista flan

afligido cuchufl conflicto

fluir influir influenza

cumpleaos

sacapunta

quitasol

cubrecama

espantapjaros

metrotrn

Paula - Pablo - Paz - Patricio - Perla - Pascual Parinacota - Parral - Puyehue

51

Per - Paraguay - Pars

Jardn J - j

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LA

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t

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En el jardn hay plantas de diferentes tamaos. Las plantas dan flores de mltiples formas y colores. Las flores adornan y perfuman los jardines, desde el comienzo d la primavera. Jazmines, jacintos, lirios y fucsias dan muy buen olor. Qu otras flores dan buen olor? Quin cuida el jardn?

Jos - Javiera - Joaqun - Julia - Jorge - Josefina Jahuel - Juncal - Junquillar

52

Jerusaln - Jamaica - Japn

Rosa R - r

Rosala y Ricardo fueron al jardn a mirar las hermosas flores. En el jardn haba rosas de todos colores: blancas, rojas, rosadas, amarillas. Como daban tan buen olor, Rosala quiso tomar una. Ricardo le dijo: "Cuidado con las espinas!", pero Rosala no le hizo caso y se clav los dedos. Rosa - Rafael - Rebeca - Rodolfo - Raquel - Roberto Rancagua - Rapel - Riihue Roma - Ro de Janeiro - Rusia

Fruta

F-f

9
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Los rboles dan fruta. La mayora de las frutas son dulces, jugosas y refrescantes. Cuando la fruta est madura es muy fragante. Tambin existen frutas secas como las castaas, las nueces y las avellanas. La fruta es un alimento sano porque contiene vitaminas. Frecuentemente mi mam me da frutas de postre. Es importante lavar muy bien las frutas antes de comerlas. fresa f r fresco freno frutilla frutera fruncir frasco frambuesa frgil fro frito enfriar frondoso frotar frontis

Francisco - Fabiola - Fernando - Filomena - Felipe - Florencia Freirina - Frutillar - Futrono

54

Florida - Francia - Finlandia

Chacra Ch - ch
-T- h 1- L4J*

H- - i i /. < 1 .^ly i/

En el campo hay muchas chacras. Las chacras son terrenos agrcolas donde se siembran las legumbres y hortalizas necesarias para nuestra alimentacin. En las chacras se cultivan hortalizas como las papas, lechugas y zanahorias. Tambin se cosechan legumbres: arvejas, habas, porotos, lentejas, garbanzos.

crter c r crneo macram grande g r grano gracias

crema recreo crepsculo tigre sangre alegre

crin cristal escritorio grillo gripe lgrima

micro crnica microbio negro ogro peligro

cruz crudo cruel gruta gra grupo

Chuquicamata - Chillan - Chilo

ce

Chile - China - Chipre

Sanda S - s

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La sanda es una fruta que se cultiva en las chacras. Es grande y ovalada; la cascara es muy gruesa, lisa y de color verde. Su carne es roja o rosada y en su interior tiene muchas pepitas oscuras. La sanda es muy jugosa y refrescante. Solo en verano se cosecha esta fruta. Susana - Samuel - Sara - Sebastin - Sofa - Simn Salamanca - La Serena - Santiago
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Suecia - Suiza - Sevilla

Manzana M - m
1/

La manzana es la fruta del manzano y es muy nutritiva. Hay manzanas grandes y pequeas; algunas son dulces y otras acidas. La cascara de la manzana es delgada, brillosa y contiene vitaminas. Hay manzanas rojas, verdes y amarillas. En su interior tienen pepitas de color caf cuando la manzana est madura, y blancas cuando est verde

columna

alumno

himno

solemne

omnvoro

amnesia

Mara - Manuel - Marta - Matas - Magdalena - Mauricio Mejillones - Mulchn - Maulln

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Mxico - Monaco - Mosc

Almendra A - a u
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La almendra es el fruto del almendro Hay almendras dulces y amargas. Las almendras estn cubiertas por una piel delgada y de color canela. Las almendras peladas son blancas. Con las almendras se elabora: aceite, mazapn, helados y bebidas. Almendros y aromos en flor anuncian la proximidad de la primavera. Qu color tienen las flores del almendro?

cuadra d r piedra catedral

cuadro cilindro padrn

padrino ladrillo golondrina

madre padre ajedrez

mendrugo madruga madrugada

Agustn - Amelia - Alfonso - Ana - Andrs - Alicia Arica - Antofagasta - Ancud

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Alemania - Argentina - Argelia

Naranja N - n
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La naranja es una fruta jugosa y refrescante. Las hojas del naranjo son verdes y lustrosas. La flor se llama azahar y es muy apreciada por su fragancia. Las naranjas son redondas, de cascara gruesa, rugosa y de color anaranjado. La pulpa de la naranja est dividida en gajos y en su interior tiene pepitas blancas. El jugo de naranja contiene vitaminas. Qu deliciosa es la naranjada!

innovar innecesario

ennegrecer innumerable

ennoblecer innegable

Nicols - Natalia - Nicanor - Noelia - No - Nora Ninhue - Niebla - Nahuelbuta Nicaragua - Noruega - Nueva York
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Damasco D - d
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El damasco es tambin una fruta como la naranja y la manzana; pero el damasco tiene un cuesco en lugar de pepitas. El damasco es de color amarillo anaranjado. Su cascara es delgada y est cubierta por una pelusa fina. La carne del damasco es blanda. Con ella se puede preparar jugo y mermelada. Qu otras frutas tienen cuesco en lugar de pepitas?

obstculo obsequio observar

instrumento instante inspector

monstruo constante constatar

Domingo - Delia - Diego - Dora - David - Daniela Doihue - Dichato - Dalcahue Dinamarca - Repblica Dominicana
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Roxana y Flix

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Ayer por la tarde, Roxana y Flix estaban entretenidos examinando una gua turstica donde anunciaban viajes por varios lugares del mundo, ubicados en los continentes de Amrica, Asia, frica, Europa, Oceana y Antartica. Despus de un rato, comenzaron a elegir los nombres de los lugares que les gustara conocer: Xalapa Kansas Llanquihue Nuble Washington Xochimilco Kenia Llanos ielol Wisconsin Xapec Kabul Llanelly ilque Wimbledon

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Atlntico

Atlanta

Tlaxcala

En el atlas o mapamundi podrs ubicar estos lugares.

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Tercera Parte
Leccin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. La tentacin El ratn agudo El nido de perdiz La sopa La honradez premiada Los pajaritos cantores Las espigas de trigo El burro cargado Resignacin Un buen corazn No seas miedoso La vaca, el caballo, la oveja y el perro Todos soamos - Era un nio que soaba El discapacitado Lo que vale la paciencia La liebre y la tortuga La bandera Chilenos destacados Santa Teresa de Los Andes San Alberto Hurtado Gabriela Mistral Dulzura Pablo Neruda Zorzal Claudio Matte Prez Rebeca Matte Bello La biblioteca El ruego del libro

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La tentacin
Qu linda en la rama la fruta se ve!; si lanzo una piedra tendr que caer. No es mo este huerto, no es mo, lo s, mas yo de esa fruta quisiera comer. Mi padre est lejos, mam no me ve, ni aqu hay otros nios.. Quin lo ha de saber? Mas, no, no me atrevo, yo no s por qu parece que siempre sus ojos me ven. Pap no querra besarme otra vez, mam llorara de pena tambin. Mis buenos maestros diran tal vez: "qu nio tan malo; no jueguen con l!" No quiero, no quiero; yo nunca he de hacer sino lo que hara si todos me ven. Llegando a mi casa caricias tendr, y abrazos y besos y frutas tambin.

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9 r , J. A. Mrquez

El ratn agudo
Un ratn sali un da de su cueva y, al ver una trampa, dijo: Los hombres son muy agudos: con tres palitos y un ladrillo arman una trampa; en uno de los palitos ponen un pedazo de queso, y dicen despus: Esa es una trampa para los ratones. Como si los ratones no furamos ms agudos! Nosotros sabemos muy bien que si tocamos el queso, cae el ladrillo y nos aplasta, y por eso no lo mordemos. El ratn se qued un rato mirando la trampa, hasta que al fin dijo: Buen olor tiene el queso, y de solo olerlo no ha de caer la trampa; vamos, pues, a oler el quesito con cuidado. Poco a poco se fue acercando a la trampa hasta que lleg al queso, pero tanto se acerc, que de repente cay el ladrillo y lo aplast.

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El nido de perdiz

Al pasar por una siembra de trigo, dos nios divisaron un nido de perdiz. Apenas lo vieron, corrieron hacia l y pillaron la perdiz, que estaba echada sobre los huevos. El mayor de los nios dijo entonces al otro: Toma t los huevos, yo me quedar con la perdiz; los huevos valen mucho ms que la perdiz. Si es as contest el menor , dame a m la perdiz y qudate t con los huevos. De palabra en palabra se fueron enojando hasta que por ltimo se pusieron a pelear. Durante la pelea se les escap la perdiz y pisotearon los huevos. Al ver que haban perdido la perdiz y los huevos, los nios se reconciliaron y prometieron no pelear nunca ms.
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 Esta sopa es muy mala deca una maana Juanita a su mam; no se puede comer. No tengo tiempo ahora de hacer otra contest la mam , pero esta tarde te dar una mejor. La madre fue despus con Juanita al huerto a desenterrar papas. Juanita estuvo ocupada todo el da en recogerlas y echarlas en sacos. Cuando volvieron a la casa, trajo la madre la sopa. Juanita la prob y dijo: Qu buena est!, esta es mucho mejor que la otra! Y se comi un plato lleno. La madre se ri y dijo: Es la misma sopa que encontraste tan mala esta maana. Ahora te gusta porque el trabajo te ha abierto el apetito.
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La honradez premiada
Mara encontr un da en el patio de su casa un huevo. Llena de alegra corri a decir a su madre: Mire, mam, el huevo que encontr. La madre contest: Este huevo no te pertenece a ti, sino a la vecina. Seguramente vol una de sus gallinas a nuestro patio y puso all el huevo. Es necesario que lo devuelvas. Obedeciendo a su madre, Mara llev el huevo a la vecina. Esta se alegr mucho de la honradez de Mara y de su madre, que era muy pobre, y dijo: Para premiar tu honradez, quiero regalarte el huevo; pero te lo guardar algunas semanas. Y diciendo esto, lo puso en el nido de una gallina que estaba empollando. Despus de algunas semanas, sali del huevo una pollita. Mara tuvo un gran gusto al recibirla de manos de su vecina y se dedic a cuidarla con gran esmero. Los medios para alimentarla no faltaron, porque la buena vecina procur a Mara el maz y el trigo necesarios. Con el tiempo, la pollita creci, puso huevos y los empoll. Mara tuvo, entonces, muchos pollitos. 'jMSB^l

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No lejos de una gran ciudad haba una aldea que estaba rodeada de hermosos jardines y huertos. En primavera los rboles y las plantas se cubran de flores que esparcan un agradable olor en la vecindad. En las ramas y las cercas cantaban y anidaban toda clase de pajaritos. En otoo los rboles se cargaban de peras, manzanas, ciruelas y otras frutas. Una vez, comenzaron unos muchachos a destruir los nidos de los pajaritos. Los pajaritos, entonces, comenzaron a retirarse del lugar y en poco tiempo desaparecieron del todo. Los jardines se pusieron tristes y feos; en las maanas de primavera no se oa ya el alegre canto de los pajaritos. Los gusanos, que antes eran destruidos por los pajaritos, comenzaron a aumentar y a comerse las hojas y las flores. Los rboles quedaron sin hojas y no daban frutas. Los muchachos, que antes obtenan frutas en abundancia, ahora no reciban ninguna.
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Las espigas de trigo

Un campesino sali un da al campo con su hijo Toms, para ver si el trigo estaba ya maduro. Padre dijo el nio , por qu se inclinan tanto hacia la tierra algunas matas de trigo, mientras que otras tienen la cabeza tan levantada? Estas ltimas deben ser muy buenas; las otras que tanto se agachan son sin duda malas. El padre cogi un par de espigas y dijo: Mira, nio: esta espiga que tan modestamente se inclina est llena de los ms hermosos granos, y esta otra, que se ostenta tan orgullosa, est vaca y no vale nada.

El burro cargado

Un burro cargado con un saco de sal tuvo una vez que pasar un ro. Al llegar al medio, tropez y cay al agua. Cuando se levant, not que su carga se haba puesto mucho ms liviana, pues una gran parte de la sal se haba deshecho en el agua. Bueno es saberlo para otra vez! se dijo el burro para s, lleno de alegra. Al da siguiente el burro tuvo que conducir un saco de esponjas, que no era muy pesado. Al pasar de nuevo el ro, se ech intencionalmente en el agua, creyendo as alivianar su carga. Pero cuan equivocado estaba! Las esponjas chuparon tanta agua y se pusieron tan pesadas que el burro a duras penas pudo levantarse y continuar su camino.
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Resignacin
Cuentan de un sabio que un da tan pobre y msero estaba, que solo se sustentaba ^ > Q S de unas yerbas que coga. Habr otro (entre s, deca) ms pobre y triste que yo? Y cuando el rostro volvi, hall la respuesta, viendo que otro sabio iba cogiendo las hojas que l arroj.

Caldern de la Barca (espaol)

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Un buen corazn

Apoyada sobre un bastn caminaba un da por las calles una pobre mujer enferma pidiendo limosna. La gente la miraba sin darle nada. Un nio de aspecto pobre con un buen corazn, al ver a la mujer, se dirigi a ella lleno de cario, meti la mano en el bolsillo, sac una moneda, se la dio y se alej corriendo. Un caballero que haba visto todo, llam al nio, pero este mir hacia otra parte, hacindose el desentendido. Por qu ocultas la cara? pregunt el caballero. Tengo vergenza contest el nio de haber dado tan poco a la pobre mujer. Cunto le diste? Solo un peso, pues era todo lo que tena. El caballero, conmovido por el buen corazn del nio, le dijo: No debes avergonzarte, mi buen nio, porque t has dado lo que podas; lo que t no has podido dar, voy a darlo yo. Y diciendo esto, llam a la una moneda de plata.

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No seas miedoso

Federico era un nio muy miedoso. Una noche lo mand su padre a la casa del vecino. La Luna alumbraba mucho. Cuando entr al prtico, Federico vio parado delante de s un hombre negro y grande. Lleno de susto, salt el nio a un lado. Pero el hombre negro dio un salto y se puso ms pequeo. Federico grit espantado y volvi corriendo a su casa. El hombre corri tambin detrs de l agrandndose al mismo tiempo como por encanto. A los gritos, sali el padre y encontr al nio tendido en el suelo, que pareca muerto de susto. Despus de un momento, Federico cont llorando que un hombre negro lo persegua. Al or esto, el padre tom al nio de la mano, lo llev delante de la casa y le hizo ver que el hombre negro solo haba sido su propia sombra.
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La vaca, el caballo, la oveja y el perro

Una vaca, un caballo y una oveja discutan un da sobre cul de ellos es ms til al hombre. La vaca deca: Yo produzco buena leche y con esta se hace la mantequilla y el queso. El caballo, por su parte, responda: Yo tiro el coche de mi amo y llevo en mis ancas al jinete como el viento. Y la oveja contestaba a todo esto: Yo doy de mi lana y sufro fro para vestir a mi seor. Luego se acerc el perro, pero ellos lo miraron con desprecio, como si fuera un animal completamente intil. Poco despus lleg el amo y se puso a acariciar al perro y a juguetear con l. Al ver esto, la vaca y sus compaeros se enojaron y el caballo tuvo el atrevimiento de preguntar: Por qu acaricias al perro? No valemos nosotros mucho ms que ese animal intil? Pero el patrn sigui acariciando al perro con ms ternura an y respondi: Este ha salvado la vida a mi hijo, arrebatndolo valientemente de la corriente de un ro. Mientras viva, pues, he de querer y acariciar a mi fiel compaero. .JSa?

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Todos soamos
Era un nio que soaba

Era un nio que soaba un caballo de cartn. Abri los ojos el nio y el caballito no vio. Con un caballito blanco el nio volvi a soar; y por la crin lo coga... Ahora no te escapars! Apenas lo hubo cogido, el nio se despert. Tena el puo cerrado. El caballito vol! Quedse el nio muy serio pensando que no es verdad un caballito soado. Y ya no volvi a soar.

Pero el nio se hizo mozo y el mozo tuvo un amor, y a su amada le deca: T eres de verdad o no? Cuando el mozo se hizo viejo pensaba: todo es soar el caballito soado y el caballo de verdad. Y cuando vino la muerte, el viejo a su corazn preguntaba: T eres sueo? Quin sabe si despert!

Antonio Machado (espaol)

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El discapacitado

Pasaba un da por una aldea un pobre hombre que tena una pierna ortopdica. Pedro jugaba en la calle con varios nios amigos. Al ver al hombre, Pedro corri detrs y empez a burlarse de l y a remedarle su manera de andar. El hombre se dio vuelta y mirando con tristeza al muchacho le dijo: He sufrido un accidente en mi pueblo y a causa de esto perd la pierna; esta pierna ortopdica no merece, pues, tus burlas. Estas palabras conmovieron a todos. Los nios se acercaron y saludaron respetuosamente al hombre. Pedro no se atrevi a levantar los ojos, comprendi su error y desde aquel da no volvi a burlarse ms de los minusvlidos.
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Lo que vale la paciencia

Dos muchachas, Ana e Isabel, fueron un da a la ciudad llevando cada una en la cabeza un pesado canasto con frutas. Ana se quejaba del peso y caminaba de mal humor; pero Isabel iba alegre y risuea. Al verla as, Ana le pregunt: Por qu vas tan contenta? Tu canasto es tan pesado como el mo y t no eres ms fuerte que yo. Yo tengo contest Isabel una yerbecita que aliviana mucho mi carga. Ay! dijo Ana muy valiosa debe ser esa yerba! Podras decirme cmo se llama y dnde crece? Cmo no! contest Isabel , la yerba se llama paciencia y crece en todas partes, cuando uno quiere.

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La liebre y la tortuga

Una liebre y una tortuga hicieron una apuesta. La tortuga dijo: Te apuesto que no llegas tan pronto como yo a ese rbol... Qu no llegar? contest la liebre riendo . Ests loca. Loca o no, mantengo la apuesta. Apostaron, y pusieron junto al rbol lo apostado. No interesa a nuestro cuento saber lo que era ni tampoco quin fue el juez de la contienda. Nuestra liebre no tena que dar ms que cuatro saltos. Cuatro de esos saltos desesperados que da cuando la siguen ya de cerca los perros. Ella los da muy contenta, sus patas apenas se ven, devorando el campo y la pradera, y pronto despista a sus enemigas.
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Tena, pues, tiempo de sobra para mordisquear la hierba, para dormir y para olfatear el viento. Dej a la tortuga partir con su pasito calmo. Esta parti esforzndose cuanto pudo y avanz lentamente. La liebre, en tanto, desdeando una fcil victoria, tuvo en poco a su contrincante, y juzg ms decoroso no emprender la carrera hasta ltima hora. Se qued tranquila sobre la fresca hierba, y se entretuvo atenta a cualquier cosa, menos a la apuesta. Cuando vio que la tortuga llegaba ya a la meta, parti como un rayo; pero sus patas se atoraron por un momento en el matorral y sus bros fueron ya intiles. La primera que lleg a la meta fue su rival. Qu te parece? le dijo la tortuga . Tena o no tena razn? De qu te sirve tu agilidad siendo presumida? Vencida por m! Qu te pasara, si llevaras, como yo, la casa a cuestas? La idea de nuestra superioridad nos pierde con frecuencia.

Jean de La Fontaine

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La bandera
/ Nios, esta es la bandera de la patria. Para nosotros es la ms hermosa del mundo. Tiene tres colores: azul, blanco y rojo. El campo azul tiene una estrella blanca: es la estrella de Chile. La bandera representa el pas: la tierra en que vivimos y todo lo que amamos: los padres, los hermanos, los maestros, los amigos, los chilenos. Los soldados y los marinos dan la vida por ella. Los hombres y las mujeres la miran con respeto.

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Cuando el viento la mueve en lo alto de los edificios, sentimos alegra y nos dan deseos de gritar: Viva Chile! Por amor a la bandera, que es la patria, ustedes prometen ser buenos, ahora y siempre.

Chilenos destacados
En Chile han nacido muchos hombres y mujeres valiosos para la historia de nuestra patria y para la humanidad. Ellos han contribuido a hacer de nuestro pas, una gran nacin. Todos los chilenos debemos recordar e imitar sus obras, su valenta y su generosidad. Entre tantos, debemos destacar a: Bernardo O'Higgins, Jos Miguel Carrera, Arturo Prat, Diego Portales, Gabriela Mistral, Pablo Neruda, Santa Teresa de Los Andes, San Alberto Hurtado, Claudio Matte y Rebeca Matte.

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Santa Teresa de Los Andes

(1900 - 1920) Juanita Fernndez Solar naci en Santiago el 13 de julio de 1900. Desde muy nia tuvo una relacin muy cercana con Dios, a travs de la oracin. A los catorce aos sinti una fuerte vocacin religiosa y a los 19 aos ingres al Monasterio de Carmelitas Descalzas en Los Andes. Como Carmelita consagrad se llam Teresa de Jess. Teresa de Los Andes muri muy joven, a la edad de 20 aos. Sin embargo, su vida de oracin, sus hermosos escritos y su disposicin para servir y sacrificarse por los dems, siempre con alegra y felicidad, deben ser un modelo para los nios y jvenes de nuestro pas. Sor Teresa fue santificada por el papa Juan Pablo II, para gran alegra de nuestro pas, llegando a ser la primera santa chilena: Santa Teresa de Los Andes. T supiste rer, amar, jugar y servir. T fuiste fuerte para asumir el dolor y generosa para amar...
(Extracto oracin oficial de Santa Teresa de Los Andes)

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San Alberto Hurtado

(1901 - 1952) El padre Alberto Hurtado fue un sacerdote jesuta que dedic su vida a la educacin, a la formacin de vocaciones y a los pobres y necesitados. Su espritu de caridad, su fuerte vocacin social lo llevaron a formar el Hogar de Cristo, hogares de nios hurfanos y para mujeres indigentes con sus hijos. Al referirse a los pobres y mendigos deca: "Cada uno de esos hombres es Cristo Su activa misin solidaria y dedicacin por los ms necesitados, es un modelo de vida para muchos de los jvenes de nuestro pas. El padre Alberto fue santificado por el papa Benedicto XVI, el 23 de octubre de 2005. As, nuestro pas cuenta con San Alberto, el segundo santo chileno. El padre Hurtado, ante la muerte, moribundo y feliz exclamaba: "Contento, Seor, contento".

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Gabriela Mistral
(1899 - 1957) Lucila Godoy Alcayaga naci en Vicua, en la IV Regin de nuestro pas. Esta gran poetisa chilena se destac por tener un alma de maestra y una gran vocacin por la educacin. Escribi con el seudnimo de Gabriela Mistral. Nuestro pas se enorgullece de que ella sea la primera poetisa y literata hispanoamericana que obtuvo el Premio Nobel de Literatura, el ao 1945 Gabriela Mistral escribi muchos poemas a los nios, por ejemplo El ruego del libro, Piececitos de nio, Todas bamos a ser reinas, La oracin a la maestra, y tantos otros. En la pgina que sigue, lee y admira a Gabriela Mistral en este poema dedicado a su madre.

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Dulzura

Madrecita ma madrecita tierna djame decirte dulzuras extremas. Es tuyo mi cuerpo que juntaste en ramo; deja revolverlo sobre tu regazo. Juega t a ser hoja y yo a ser roco: y en tus brazos locos tenme suspendida. Madrecita ma todito mi mundo, djame decirte los carios sumos.
Gabriela Mistral

Pablo Neruda
(1904- 1973)

Su nombre original fue Neftal Reyes Basoalto. Naci en Parral, en la actual VII Regin. Realiz sus estudios primarios y secundarios en Temuco. Desde muy pequeo se destac por sus dotes literarias. l escribi con el seudnimo de Pablo Neruda. Una se sus obras ms famosas es Odas Elementales, en las que refleja la sencillez de los temas de su poesa, escribiendo poemas, por ejemplo, a la alcachofa, a la cebolla y tambin a la vida, a la tristeza, al pasado, entre otros. El tema del amor est muy presente en sus obras, as lo demuestra su obra potica Veinte poemas de amor y una cancin desesperada. Pablo Neruda recibe el Premio Nobel de Literatura en 1971, dos aos antes de fallecer. Con l y Gabriela Mistral, Chile cuenta con dos premios Nobel de Literatura.
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Zorzal
Zorzal seguro en el jardn, firme en los pies, ojo seguro, odo que siente ondular bajo la tierra las lombrices, calzado como un caballero con botas de piel amarilla no necesita levantar sus alas llenas de roco ni su plumaje de pimienta, viaja por tierra y por la hierba recorre el perfume de Chile, el olor a trigales secos, la sombra de las naranjas, el aire verde de la menta y cuando se siente agobiado por tantos dones naturales suspira el zorzal melanclico, toma en sus alas la tristeza con su guitarra vegetal y grita con la voz del agua, canta su lquida cancin como una gota o una uva o una saeta que tembl y sigue el zorzal su camino pisando con delicadeza el cuerpo fragante de Chile.
Pablo Neruda, en: Antologa Fundamental Pablo Neruda. Ed. Pehun, Santiago, 1989.

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Claudio Matte Prez

(1859 - 1957)

Don Claudio Matte fue el autor de este Mtodo de Lectura en el que t has aprendido a leer y a escribir. En l se han iniciado en la lectura y escritura, al igual que t, millones de chilenos y latinoamericanos. Naci en Santiago y vivi rodeado del cario de sus padres y sus numerosos hermanos. La principal preocupacin de este ilustre chileno fue que todos los nios chilenos recibieran una buena educacin. Ayud a crecer y a desarrollar la Sociedad de Instruccin Primaria, donando varios establecimientos educacionales de Santiago. La vida de don Claudio Matte es un modelo de generosidad, de amor a los nios y a las personas humildes.
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Rebeca Matte Bello

(1875 - 1929)

Rebeca Matte naci en Santiago en 1875. Su habilidad y sensibilidad artstica la llev a ser una destacada escultora chilena. Sus obras ms famosas son: Monumento a los Hroes de la Concepcin, caro y Ddalo, Unidos en la Gloria y en la Muerte y el Horacio. Algunas de estas esculturas puedes observarlas y admirarlas en el Museo de Bellas Artes de Santiago. Estas obras las realiz en mrmol y bronce. Doa Rebeca estudi en Europa, en talleres con grandes maestros escultores. Ella desarroll su espritu generoso fundando instituciones de beneficencia para ayudar a nios pobres de Chile.
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La biblioteca

Esta es la biblioteca de mi escuela. Me gusta mucho porque en los armarios hay muchos libros de todas clases. Tambin hay asientos cmodos para leer. Es calientita en invierno y fresca en verano. Todas las semanas vengo con mi profesora y ella nos lee un cuento. Luego me prestan un libro para leer en la casa. A veces tambin llevo un libro para mi mam o para mi hermano chico. Solo los nios que aprenden a leer pueden llevar libros para la casa. Yo aprend a leer este ao y por eso estoy muy contento. En la biblioteca hay libros de cuentos, de poesas y fbulas. Tienen bonitos dibujos. Tambin hay libros sobre muchos temas: los animales, los insectos, las estrellas, otros pases, personas famosas. En mi clase tenemos una lista de los libros que hemos ledo.

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El ruego del libro

He aqu, nia ma, que me han hecho tu amigo; he aqu que cada da conversars conmigo. Ponme una ropa oscura, la ropa de labor; trtame con dulzura, cual si fuera una flor. No me eches manchas sobre la nieve del semblante; no pienses que recobre su lmina brillante. Gozars cuando veas qu hermoso me conservo, sufrirs, si me afeas, del dao de tu siervo. Vers, cuando oigas locas Mi saber es liviano, mi saber no es profundo. Nia, me das la mano y yo te muestro el mundo. Yo te presento un hada y te charlo del sol, de la rosa encarnada, prima del arrebol; de la patria gloriosa, de las almas de luz, de la vida armoniosa del maestro Jess. Mis hojitas nevadas piden solo un favor: de tus manos rosadas un poquito de amor.

El

mtodo para la enseanza de la lectoescritura creado por don

Claudio Matte Prez en 1904, es un clsico en la historia de la educacin chilena y latinoamericana debido a que, gracias a l, han aprendido a leer y a escribir generaciones de nios y nias en forma fcil, amena y rpida. Es un mtodo que no solo despierta el gusto por la lectura, sino adems, desarrolla en los nios y nias todas sus facultades, sin mayor esfuerzo y de manera entretenida. La Sociedad de Instruccin Primaria, institucin dedicada a la educacin en Chile por 150 aos, usa este mtodo para la enseanza de la lectura y de la escritura, logrando que el 99,2% de sus 1.854 alumnos de los primeros bsicos, aprendan a leer y a escribir en forma autnoma antes de finalizar el ao escolar, adecundose a los altos estndares de calidad exigidos por la institucin. El Departamento Pedaggico de la Sociedad de Instruccin Primaria, basa sus supuestos educacionales en que la esencia de la educacin es la motivacin de los nios por su propio aprendizaje. Esta se logra alcanzando una lectura eficiente a corta edad, transformando al alumno en un actor de su formacin al ponerlo en contacto con el maravilloso e inagotable mundo que le abre la lectura.