UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE EDUCACIN, COMUNICACIN Y HUMANIDADES

E.A.P. DE EDUCACIN REA DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES
PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE
N
CONTNUA INTENSIVA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: Enrique Paillardelle
1.2 REA: Comunicacin
1.4 NIVEL: Secundaria CICL: VII
1.! "I#ESTRE: $% &RAD ' SECCIN: (UINT ) C
1.* N#"RE DE LA UNIDAD DIDCTICA: +E,ecu-a./0 un 1/r/ 0/2re el e.2ara3/ ad/le0cen-e4
1.5 N#"RE DE SESIN: A decla.ar -/d/0 2
1.6 DURACIN DE SESIN 7N8 de 90 :eda;<;ica0=: 2 9/ra0
1.> PR?ESR@A DE AULA: L/urde0 #enAnde3 ValdiBia
1.1C PRACTICANTE: Dani00e Edi-E Vela #a.ani
2. PROPSITO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
C#PETENCIA
D/.ini/: EF:re0i<n G c/.:ren0i<n /ral: Se eF:re0a /ral.en-e en 1/r.a
e1ica3 en di1eren-e0 0i-uaci/ne0 c/.unica-iBa0 en 1unci<n de :r/:<0i-/0
diBer0/0H :udiend/ Eacer u0/ de Bariad/0 recur0/0 eF:re0iB/0.
CAPACIDADES
A:lica Bariad/0 recur0/0 eF:re0iB/0 0e;In 0u :r/:<0i-/ G la0 di0-in-a0
0i-uaci/ne0 c/.unica-iBa0.
In-erac-IaH .an-eniend/ el Eil/ -e.J-ic/ G ada:-Jnd/0e a la0
nece0idade0 de la in-eracci<n.
CNTENIDS
La decla.aci<n: Reinc/r:/raci<n de Tacna ) :/e-a0 TacneK/0 7a niBel
de aula= G reci-al :/A-ic/.
TE#A 7S=
TRANSVERSAL 7ES=
El e.2ara3/ :rec/3
VALR 7ES=
Re0:e-/
3. SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
RECURSOS
EDUCATIVOS
TIEMPO
INICIO
1. MOTIVACIN
PreBi/ 0alud/ 0e le0 :re0en-a un Bide/ d/nde BerJn a
una :er0/na decla.and/H lue;/ 0e le0 :re;un-arJ 0i le0
;u0-<H quA ;e0-/0 G eF:re0i/ne0 /20erBar/n.
2. RECUPERACIN DE LOS SABERES PREVIOS
Se le0 :re;un-a 0i -ienen eF:eriencia0 an-eri/re0 c/n la
decla.aci<nH :r/:ia0 / de cercan/0H quA :/e.a le0
;u0-arLa decla.ar.
3. CONFLICTO COGNITIVO
Se ;enera la :re;un-a M(uA e0 el a:ara-/ 1/nad/rN MDe
quA 1/r.a el a:ara-/ 1/nad/r -iene .ucEa i.:/r-ancia
en la decla.aci<nN : MC<./ decla.ar :ara lle;ar a
c/n./Ber c/n la in-er:re-aci<n :/A-icaN


Vide/
DiJl/;/




DiJl/;/
DiJl/;/
! .in
$ .in



2 .in
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
RECURSOS
EDUCATIVOS
TIEMPO
POR ACT
01
X
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE EDUCACIN, COMUNICACIN Y HUMANIDADES
E.A.P. DE EDUCACIN REA DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES
ADQUISICIN
TERICA Y
PRCTICA
. CONSTRUCCIN DE LOS APRENDIZAJES
En0e;uida 0e le0 :re0en-a una0 dia:/0i-iBa0 :ara
eF:licar el 1unci/na.ien-/ del a:ara-/ 1/nad/r G 0u
i.:/r-ancia en la decla.aci<n.
Ta.2iAn 0e le0 da :au-a0 i.:/r-an-e0 :ara l/;rar una
2uena eF:re0i<nH dicci<n G en-/naci<n de B/3 duran-e
una decla.aci<n.
!. APLICACIN DE LO APRENDIDO
De in.edia-/ 0e 1/r.an ;ru:/0 de ! alu.n/0 :ara que
en 1unci<n a la0 1ecEa0 cercana0 de la reinc/r:/raci<n
de Tacna a la Eeredad naci/nalH a:rendan un :/e.aH
:ara reci-arl/ en cla0eH a:licand/ la0 :au-a0 que 0e le0
di/.

Dia:/0i-iBa0



9/,a0 i.:re0a
c/n P/e.a0
2! .in



4C .in
SALIDA
". METACOGNICIN / REFLE#IN DE LOS
APRENDIZAJES
Se re0:/nden a la0 0i;uien-e0 :re;un-a0 MP/r quA e0
i.:/r-an-e eF:re0arn/0 adecuada.en-eN M(uA
i.:/r-ancia -iene la en-/naci<n de la B/3 G la dicci<n
:ara eF:re0ar l/ que 0en-i./0 adecuada.en-eN
En ca0a 0e a:renden un :/e.a c/n -e.a de la
Reinc/r:/raci<n de Tacna al 0en/ :a-ri/.

Re1leFi<n



! .in
. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDADES INDICADORES
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
OA:lica Bariad/0 recur0/0 eF:re0iB/0
0e;In 0u :r/:<0i-/ G la0 di0-in-a0
0i-uaci/ne0 c/.unica-iBa0.
OIn-erac-IaH .an-eniend/ el Eil/ -e.J-ic/
G ada:-Jnd/0e a la0 nece0idade0 de la
in-eracci<n.
U-ili3a recur0/0 Ber2ale0 G n/
Ber2ale0 en la decla.aci<n de
:/e.a0.
?icEa de /20erBaci<n
!. EVALUACIN DE ACTITUD ANTE EL REA
ACTITUDES INDICADORES
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Re0:e-/ Re0:e-a la0 n/r.a0 de c/nBiBencia.
?icEa de /20erBaci<n

". BIBLIOGRAFIA PARA LOS ALUMNOS
AUTR7ES= TITUL EDICIN EDITRIAL PAIS AP
Edi-/re0 CRE? C#UNICACIN SECUNDARIA I 1ra C/re1/ PerI 2C14

DIRECCIN ELECTRNICA

TacnaH 16 de A;/0-/ del 2C14
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D/cen-e a0e0/r UND"& D/cen-e de aula I.E Alu.n/ :rac-ican-e