TIPOS

CUESTIONARIOS
INVENTARIOS
ESCALAS
Estn estructurados
Evalan conductas
El S da una respuesta
voluntaria
Referente a al realidad
Puntuaciones normativas
Anlisis de contenido

AUTOREGISTROS
Situaciones naturales
Evala distintas
conducta a la vez
Se anota la conducta,
despus que esta ha
sucedido
EVALUACION CONCRETA
Tcnica de lpiz y
papel
Contadores de
respuestas
Dispositivos de
tiempo
Dispositivos
electrnicos

AUTOBIOGRAFIA

ENTREVISTA


PENSAMIENTOS
EN VOZ ALTA
Tcnica no
estructurada:
cualquier tipo de
respuesta es valida
Verbalizacin
continua junto con la
conducta
Monologo
continuo
Muestras de
pensamientos
Registro de
eventos
til y verstil
Formato flexible
Participacin del
evaluador
Gua en la
evaluacin

Historia de vida
Evaluacin de
condiciones subjetivas
Experiencias
Autoperspectivas



DE QUE SE
INFORMA?
Conductas motoras
respuestas fisiolgicas
Pensamientos o cogniciones
Emociones
Experiencias subjetivas
CARACTERISTICAS
Tiempo
Tipo de manifestacin
Grado de accesibilidad
Contrastabilidad
Nivel de interferencia del
evaluador

Directa
E
Indirecta
Laboratorio
Situacin natural
Evento motor,
cognitivo o
psicofisiolgico
GARANTIAS
Tiempo
Nivel de transformacin
Utilizar sobre conductas
motoras o fisiolgicas
Contrastar
Eventos internos
Contenidos cognitivos
Experiencia emocional
SUJETO
CONDICIONES
CONTEXTO

PREGUNTAS

RESPUESTAS

CONSTRUCIONES

TRATAMIENTOS
Informes
verbales
Dicotomica
Escalares
Ordinales

Estructuradas
Semiestructuradas
No estructuradas