UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

SECRETARA ADMINISTRATIVA
DIRECCIN GENERAL DE PERSONAL
EVALUACIN DE COMPETENCIA
CLAVE: ______________________
FUNCIN: _______________________________________________________ REA: _________________________________________________________________
RFC: _______________________________
VALORES FACTORES
3 = La tiene RESULTADO
0 = No la tiene PUNTOS %
35% I. EXPERIENCIA RESULTADO PARCIAL 0 -
0% II. ESCOLARIDAD RESULTADO PARCIAL 0 -
3 = Co!"etente
# = A $a"a$ita%
= No &ia'le
0 = No A"li$a
30%
III. FOR(ACI)N
Contexto Institucional
Normatividad externa a la UNAM alica!le a la "unci#n $ue reali%a
Le&islaci#n Universitaria alica!le a la "unci#n $ue reali%a
'istemas institucionales alica!les a la "unci#n $ue reali%a
(rocedimientos in)erentes a la "unci#n $ue reali%a
'istema de *esti#n de calidad
+erramientas de c#muto ,-indo.s/ -ord/ Excel/ (o.er(oint/ Correo Electr#nico/ Internet0
RESULTADO PARCIAL 1 1 1 0 -
#5%
IV. *A+ILIDADES
(
L
A
N
E
A
C
I

N
Esta!lecimiento de estrate&ias
Esta!lecimiento de o!2etivos 3 metas
Esta!lecimiento de ol4ticas de oeraci#n
Inte&raci#n de lanes 3 ro&ramas a corto/ mediano 3 lar&o la%os
5
R
*
A
N
I
6
A
C
I

N7ele&aci#n de autoridad en sus su!ordinados de acuerdo con el nivel de resonsa!ilidad

5r&ani%aci#n 3 distri!uci#n del tra!a2o
Inte&raci#n/ coordinaci#n 3 suervisi#n de e$uios de tra!a2o
7esarrollo del otencial del ersonal 3 e$uios de tra!a2o a su car&o
7
I
R
E
C
C
I

N
Lidera%&o
An8lisis de ro!lemas
Mane2o de con"lictos
Ne&ociaci#n
9oma de decisiones
Mane2o adecuado de emociones
C
5
N
9
R
5
LEsta!lecimiento de indicadores de &esti#n
An8lisis e interretaci#n de los resultados de los ro&ramas 3 ro3ectos
An8lisis/ interretaci#n 3 suervisi#n de la alicaci#n del marco normativo 3 rocedimental de la instituci#n
C
5
M
U
N
I
C
A
C
I

N
9ransmisi#n clara de ideas ver!ales 3 escritas
Escuc)a activa
(erceci#n e interretaci#n adecuada de la comunicaci#n no ver!al
Receci#n/ an8lisis 3 alicaci#n de realimentaci#n ver!al 3 escrita
'elecci#n/ interretaci#n 3 s4ntesis de in"ormaci#n escrita o ver!al reci!ida
+a!lar en :!lico
Acetaci#n 3 romotor del cam!io
Creatividad e innovaci#n
00% RESULTADO PARCIAL 1 1 1 0 -
EVALUACI)N -
0 - 50 NO VIA+LE
DONDE, 5 - -. A CAPACITAR
/0 - 00 CO(PETENTE
Nom!re del evaluador:_____________________________________ Firma:_____________________________________
Firma del evaluado: _______________________________________ Fec)a:__________________
S0CCEC-
EN9I7A7 5 7E(EN7ENCIA: ____________________________________________________________________________________________________________
N5M;RE 7EL EM(LEA75: _______________________________________________________________________________
In1t%2$$ione1 "a%a el e&al2a3o%,
En cada "actor o elementos $ue lo inte&ran/ anote en la casilla $ue corresonda/ el n:mero del criterio $ue cali"ica al tra!a2ador<
M
E
=
5
R
A

C
5
N
9
IN
U
A
EVALUACIN DEL IMPACTO DE LA CAPACITACIN RECIBIDA
AFIR(ACIONES
CURSOS4FEC*A DE I(PARTICI)N
C
2
%
1
o
F
e
$
5
a
TRA+A6ADOR CAPACITADO
El curso contri!u3# a me2orar la calidad de tu tra!a2o
6EFE IN(EDIATO
TRA+A6ADOR CAPACITADO
>C#mo erci!es/ desde tu unto de vista/ el deseme?o de tus "unciones@
6EFE IN(EDIATO
>C#mo erci!e/ desde su unto de vista/ el deseme?o de las "unciones del tra!a2ador caacitado@
Comentarios:
Nom!re del Evaluador: ______________________________________________ Firma: ________________________________ Fec)a:_______________
Firma del Evaluado: ________________________________
In1t%2$$ione1, (ara cada a"irmaci#n $ue se resenta a continuaci#n/ se dan cinco ociones de resuestaA el tra!a2ador 3 el 2e"e inmediato de!er8n anotar en el
cuadro corresondiente a cada curso/ el n:mero $ue identi"i$ue su &rado de acuerdo o desacuerdo resecto de lo $ue se a"irma:
El curso reci!ido tiene relaci#n con lo $ue reali%as
actualmente
Los conocimientos te#ricos reci!idos te ermiten reali%ar
me2or el tra!a2o encomendado
El curso reci!ido or el emleado tiene relaci#n con las
actividades $ue reali%a actualmente
Los conocimientos te#ricos ad$uiridos or el tra!a2ador le
ermiten reali%ar me2or el tra!a2o encomendado
El curso contri!u3# a me2orar la calidad del tra!a2o de su
su!alterno
In1t%2$$ione1, (ara las re&untas $ue se resentan a continuaci#n se dan cinco ociones de resuestaA el tra!a2ador 3 el 2e"e inmediato/ de!er8n anotar en el
cuadro corresondiente a cada uno de los cursos la letra $ue me2or descri!a su erceci#n<
Antes del curso
7esuBs del curso
Antes del curso
7esuBs del curso
C D 9otalmente en acuerdo E D (arcialmente de acuerdo F D Indi"erente G D (arcialmente en desacuerdo H D 9otalmente en desacuerdo
C D 9otalmente en acuerdo E D (arcialmente de acuerdo F D Indi"erente G D (arcialmente en desacuerdo H D 9otalmente en desacuerdo
a D Mu3 !ueno ! D ;ueno c D Re&ular d D Malo e D Mu3 malo