Organizacin y apoyo en la Comisin de Bienestar Estudiantil
Informacin Institucional
Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia: Colegio Jos Octavio Huerta Almengor, Ministerio de Educacin, Mini Super que provee los alimentos. Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: Myrna S. Gutirrez, Aida de Correa, Rigoberto Prez, Rosario Guilln y otros estudiantes. rea de Trabajo: Telfonos Correo electrnico Colegio Jos O. Huerta A. 974 - 9686
DESCRIPCIN Trabajo social con estudiantes de escasos recursos econmicos, para facilitarle alimentacin, apoyo econmico en lentes, pago de transporte por accidente dentro del colegio, uniformes y otros. Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia Durante el recreo y en cualquier momento en el periodo de trabajo. En desarrollo o finalizada: Merienda Aos: Meses: 6
Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita). Esta experiencia se lleva a cabo en el colegio en donde los docentes estudian los casos de sus estudiantes que ameriten ser apoyados en la merienda escolar, compra de tiles escolares, lentes y otros, y los decentes de la comisin ayudan al control, confeccin de la merienda para que sea nutritiva para ellos.
Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia La falta de recursos de estudiantes que desean superarse y que no tienen ese recurso para lograrlo. Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. Realizamos un estudio de los estudiantes seleccionados, si es posible se va a sus casas para verificar la informacin proporcionada.
Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? Con una buena alimentacin y los recursos necesarios podemos lograr que los estudiantes tengan un mejor aprendizaje. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement Elaborar junto con los consejeros y la administracin en la bsqueda de soluciones a estudiantes con limitaciones econmicas.
Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo Preparar programas para ayudar a estudiantes de escasos recursos econmicos que hayan recomendado las diferentes consejeras ( libros, meriendas, uniformes, otros ) Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo. Todos los das los estudiantes en el recreo se renen en la puerta del comedor estudiantil para firmar en sus folders de acuerdo al grado, grupo y consejero, para recibir el beneficio de la merienda. Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin. La computadora para confeccionar carn a los estudiantes que requieran de este beneficio. SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia La Directora del plantel selecciona a los docentes que integran la comisin de trabajo, la cul est formada por docentes de ambas jornadas que ayudarn a la seora que prepara los alimentos. Y los docentes a su vez son ayudados por los consejeros que son los que envan los nombres de los estudiantes que participaran. Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin. Un gran porcentaje de estudiantes que reciben este beneficio logran obtener los objetivos propuestos que es pasar de nivel con un buen rendimiento acadmico.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma. El apoyo que se recibe de la institucin es la que el Ministerio de Educacin le da los Colegios por medio del FECE.
Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia El estado actual de esta experiencia es activo hasta el momento. Se supervisa el rendimiento de los estudiantes cada trimestre para ver resultados.