PROCESO DE ADMISIÓN 2010

DOCUMENTO OFICIAL
9 DE JULIO DE 2009

N°13 SERIE DEMRE - UNIVERSIDAD DE CHILE

Universidad de Chile
VICERRECTORÍA DE ASUNTOS ACADÉMICOS
DEMRE

CONSEJO DE RECTORES
UNIVERSIDADES CHILENAS

Resolución
Modelo Oficial Prueba
Lenguaje y Comunicación
Parte II
EN ESTA OPORTUNIDAD, PODRÁS SEGUIR ANALIZANDO LAS PREGUNTAS DEL MODELO
OFICIAL DE LA PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN QUE SE PUBLICÓ EN EL MERCURIO
EL 14 DE MAYO. NO TIENES QUE PERDER LA PISTA DE ESTOS DOCUMENTOS, YA QUE SON
PREPARADOS POR LOS MISMOS ESPECIALISTAS QUE REALIZAN LA PSU.
 02 PROCE SO DE ADMISIÓN 2010





 





 
“Un preso afortunado”


 


1. La montaña escupe una inmensa nube roja que cubre el cielo y cae sobre la tierra.
2. En un santiamén queda aniquilada la ciudad de Saint Pierre.
3. Desaparecen sus 34 mil habitantes, excepto el único preso de la ciudad.


4. En 1902, en la Isla Martinica, un volcán hace erupción.

A) 4–1–2–3
 

 B)
C)
4–2–3–1
2–3–4–1







D)
E)
3–4–2–1
1–2–3–4

COMENTARIO




 





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Como las diez preguntas de Plan de redacción se refieren al mismo Eje Temático,
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CMO, Programa de Estudio, Nivel y Habilidad Cognitiva, se presenta inicialmente la ficha
de referencia curricular general. Dado esto, para cada una de las pregunta se señalará,
Dificultad: 90.76%
a continuación del comentario, tanto la clave como el nivel de dificultad, expresado en
Clave: A.
porcentaje.

{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}  




“¿Cómo elaborar un resumen?”
Eje temático: Lengua Castellana.
Nivel: II Medio.
1. Subrayar ideas principales.
CMO del Marco Curricular: Producción de textos escritos aplicando los principios de
2. Marcar ideas secundarias.
organización del texto expositivo, los elementos y recursos de su composición.
3. Leer o escuchar atentamente.
Contenido del Programa de Estudio: Principios y procedimientos que garantizan la
4. Identificar ideas principales.
adecuada comprensión de los discursos expositivos que se leen, así como la
5. Escribir resumen.
inteligibilidad de los discursos que se producen según esos principios y
procedimientos: jerarquización de ideas, síntesis de discursos escritos.
A) 3–4–1–2–5
Habilidad medida: Analizar – sintetizar.
B) 4–1–2–5–3
C) 4–5–1–3–2
D) 3–4–2–1–5
E) 1–2–3–4–5
Sugerencia
COMENTARIO
Al momento de resolver estos ejercicios, el postulante, para aprovechar al
máximo este material, debería anotar la secuencia de números que, según su ""#
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 PROCE SO DE A DM ISIÓN 2010 03

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 04 PROCE SO DE ADMISIÓN 2010





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