INTEGRANTES:

Fernando Len Henao Vsquez

Jorge Quiros
Edgar Lpez

TTULO: IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE LOS PROCESOS
COGNITIVOS DE MEMORIA, CON LA PARTICIPACIN DE LOS PADRES EN
PROGRAMAS DE ESTIMULACIN

AUTOR: FLOR DE MARIA MANCIO MARTNEZ y EMELLY ADICXA PALENCIA
CHVEZ

AO/LUGAR: 2006/GUATEMALA

OBJETIVO GENERAL:
Con el fin de contribuir con los padres de familia de los nios que participan en el
Centro de Educacin Inicial PAIN Villas de San Rafael / Paraso II, en cuanto al
conocimiento de los procesos de memoria y sus implicaciones en el desarrollo
intelectual de los nios

POBLACIN: 26 nios y nias en el Centro de Educacin Inicial PAIN Villas de
San Rafael / Paraso II,

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Entrevistas
Lista de cotejo (lista chequeo)

DEFINICIN CATEGORA:
En el trabajo se citan a:
Morris, Charles G. y Alberto A. Maisto.
Arcona, Leonardo
Marchesi, Alvaro.
Liublinskaia, A.A.

CONCLUSIONES
En base a los resultados obtenidos a travs de esta investigacin se acepta la
hiptesis que literalmente dice Los nios y nias que participaron conjuntamente
con sus padres en programas de estimulacin de los procesos cognitivos de
memoria adquieren mayores habilidades para memorizar y recordar.
La participacin ordenada y consciente en programas de estimulacin cognitiva
afecta la relacin entre padres e hijos, cambiando positivamente el
comportamiento afectivo de ambas partes.
La participacin directa de los padres de familia en el proceso enseanza
aprendizaje es determinante en la conducta del nio o nia.

RECOMENDACIONES
Promover el desarrollo integral de los nios y nias a travs de la participacin
directa de los padres de familia en los procesos educativos.
Informar a los padres acerca de los procesos cognitivos superiores y las
implicaciones que estos tienen en el desarrollo de los nios y nias,
promoviendo la participacin directa de ellos en la estimulacin de los mismos
paralela a una relacin afectiva positiva.
Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de su participacin
directa en el proceso enseanza aprendizaje que llevan sus hijos e hijas
como un determinante de la conducta.