DESARROLLO

SOSTENIBLE
julio 30
2014
El Desarrollo sostenible se basa en principios y valores, no es un
programa ni un proyecto en particular, sino que es un paradigma
que engloba muchas formas de educacin existentes y las que faltan
por crear. Las instituciones estn formadas para formar sobre la
reforma educativa y nosotros los docentes somos los formadores
del cambio; es decir, de nuestros alumnos.
LA EDUCACIN
PARA EL
DESARROLLO
SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE
La Educacin para el Desarrollo Sostenible (EDS) no es un programa o proyecto en
particular, sino que es ms bien un paradigma que engloba las muchas formas de
educacin que ya existen y las que quedan por crear. La EDS promueve esfuerzos para
repensar programas y sistemas educativos (tanto mtodos como contenidos) que
actualmente sirven de apoyo para las sociedades insostenibles. La EDS atae a todos los
componentes de la educacin: legislacin, poltica, finanzas, planes de estudios,
instruccin, aprendizaje, evaluacin, etc. La EDS hace un llamamiento para el aprendizaje
a lo largo de toda la vida y reconoce el hecho de que las necesidades educativas de las
personas cambian durante el transcurso de sus vidas.
Este (EDS) engloba todas las formas de educacin que existen en los diferentes pases del
mundo, por ejemplo las del Japn que es un pas ms avanzado que el nuestro y la
educacin de lgica est ms avanzada tecnolgicamente hablando. Tambin nos explica
porque los Colombianos somos pobres porque no sabemos aprovechar los recursos que
tenemos tanto en educacin como econmicamente hablando. La EDS tiene unas
caractersticas esenciales que se pueden implantar de muchas maneras culturalmente
apropiadas.
La Educacin para el Desarrollo Sostenible:
Se basa en los principios y valores subyacentes al Desarrollo Sostenible;
Se preocupa por el bienestar de las cuatro dimensiones de la sostenibilidad: el
medio ambiente, la sociedad, la cultura y la economa;
Usa una variedad de tcnicas pedaggicas que promueven el aprendizaje
participativo y los pensamientos elevados;
Promueve el aprendizaje a lo largo de toda la vida;
Es relevante a nivel local y culturalmente apropiada;
Se basa en las necesidades, percepciones y condiciones locales pero reconoce que
el satisfacer las necesidades locales a menudo tiene impactos y consecuencias
internacionales;
Concierne a la educacin formal, no formal e informal;
Acepta la naturaleza en constante evolucin del concepto de sostenibilidad;
Aborda el contenido teniendo en cuenta el contexto, los asuntos internacionales y
las prioridades locales;
Desarrolla la capacidad civil para tomar decisiones como comunidad, la tolerancia
social, la gestin de los recursos ambientales, una fuerza laboral adaptable y una
buena calidad de vida;
Es interdisciplinaria. Ninguna disciplina puede apropiarse de la EDS para s
misma; todas las disciplinas pueden contribuir a la EDS.
Existen organizaciones para cuidar los intereses y satisfacer las necesidades de las
personas; o entidades oficiales o privadas.
Podramos hablar de los valores del desarrollo sostenible que seran los que
cuidan los intereses de las personas, la honestidad que sera la relacin que
tenemos con nosotros mismos, saber tolerar a las diferentes personas porque todos
somos un mundo diferente y no pensamos igual; debemos de respetar a las dems
personas para que nos respeten, pero vemos que en este pas no se ve eso, porque
no se respeta la vida de las dems personas, mucha matanza en la Franja de Gaza.
Muchas comunidades no han desarrollado metas de accin o planes de
sostenibilidad. Nosotros los profesores necesitamos un manual que nos ayude a
educarnos a nosotros mismos y a los alumnos sobre el desarrollo sostenible ya que
es una tarea difcil de llevar.
La poblacin y el consumo de recursos son dos aspectos para el dilogo
internacional. La poblacin y el consumo de recursos ponen en peligro a la
poblacin, ya que si hay mucha poblacin necesitan ms alimentos para comer y
esto pone en peligro el futuro sostenible.
Hay que educar a las mujeres para reducir la fertilidad y no haya tantos nios que
seran el futuro del maana los cuales les tocara sufrir mucho. Y de esta manera
evitaramos la superpoblacin.
La sostenibilidad requiere que la poblacin est consciente de las metas a seguir
en l a sociedad en la cual vivimos.
Este programa debe adaptarse a las situaciones y necesidades de la comunidad
como son el medio ambiente, la economa y la misma sociedad.
Las instituciones estn formadas para formar sobre la reforma educativa y
nosotros los docentes somos los formadores de cambio.
En este ensayo nosotros como educadores necesitamos hacer cambios,
experimentar y tomar riesgos para lograr metas educativas y de desarrollo
sostenible. Una de las cosas que podemos experimentar es hacer presentaciones
en PowerPoint WRI las cuales estn diseadas para hacer tangibles ideas y
conceptos tcnicos sobre temas ambientales.