COLEGIO FELMER NIKLITSCHEK

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIN
GUIA CENTRAL DE TRABAJO
COMPRENSION LECTORA
Nombre: Curso: Fecha: 04/08/2014
Objetivo
Utilizan y manejan distintas estrategias lectoras
ea en !orma com"rensi#a los te$tos %ue a continuaci&n se "resentan y res"onda las "reguntas de cada uno
de ellos:

TEXTO N 1
'(se a)o "asaron muchas cosas en este "a*s+ (ntre otras cosas, -ndr.s y yo nos casamos+
o conoc* en un ca!. de los "ortales+ (n %u. otra iba a ser si en /uebla todo "asaba en los "ortales: desde los
no#iazgos hasta los asesinatos, como si no hubiera otro lugar+

(ntonces .l ten*a m0s de treinta a)os y yo menos de %uince+ (staba con mis hermanas y sus no#ios cuando lo
#imos acercarse+ 1ijo su nombre y se sent& em"ezando un agradable colo%uio, era amigo de uno de los no#ios
de mis hermanas+ 2en*a las manos grandes y unos labios %ue a"retados daban miedo y, ri.ndose, con!ianza+
Como si tu#iera dos bocas+ (l "elo des"u.s de un rato de hablar se le alborotaba y le ca*a sobre la !rente con
la misma insistencia con %ue .l lo em"ujaba hacia atr0s en un h0bito de toda la #ida+ 2en*a los ojos chicos y la
nariz grande, "ero yo nunca hab*a #isto unos ojos tan #i#os y no conoc*a a nadie con su e$"resi&n de
certidumbre3 de all* en adelante mi #ida !ue s&lo "ara .l45 '-rr0ncame la #ida+5 6ngeles 7astretta
1+ 8Cu0l es el ti"o de mundo narrado %ue "redomina en el te$to anterior9
-: legendario
;: realista
C: m*tico
1: !ant0stico

2+ 8Cu0l es la !orma discursi#a "redominante en el te$to anterior "0rra!o de este te$to9
-: narraci&n
;: descri"ci&n
C: comentario
1: de!inici&n

<+ 8Cu0l es el ti"o de narrador "redominante en el te$to anterior9
-: "rotagonista
;: omnisciente
C: testigo
1: de conocimiento "arcial

4+ 8Cu0l es el tema central del te$to9
-: una cita
;: la #ida de una adolescente
C: un enamoramiento
1: una cena
=>C-;U-?@> C>N2(A2U-+
B+ C>>CU@>+
-: 7on&logo
;: Com"artir
C: 1i0logo
1: 7omento

D+ C(?2@1U7;?(
-: Eeguridad
;: /aciencia
C: Cercan*a
1: ?eciedumbre

TEXTO N 2
'Feus enardecido "or los muchos "roblemas de los hombres, "retend*a e$terminar a la raza humana sin
conmiseraci&n alguna, "ero /rometeo, conmo#ido ante las ca"acidades de los hombres, tom& el !uego y se lo
entreg& a la humanidad, regalando con ello la cla#e del conocimiento de las artes, de memoria, de los
nGmeros, la medicina45 7ito
1+ 8Cu0l es el ti"o de mundo narrado %ue "redomina en el te$to anterior9
-: mara#illoso
;: realista
C: m*tico
1: !ant0stico

2+ 8Cu0l es la !orma discursi#a "redominante en este te$to9
-: caracterizaci&n
;: narraci&n
C: de!inici&n
1: comentario

<+ 8Cu0l es el ti"o de narrador "redominante en el te$to anterior9
-: "rotagonista
;: omnisciente
C: testigo
1: "ersonaje secundario

4+ 8Cu0l es el tema central de este te$to9
-: Una dis"uta entre dioses+
;: os "roblemas de los hombres con los dioses y entre ellos+
C: Una e$"licaci&n de la !orma en %ue el !uego habr*a llegado al hombre+
1: (l odio de Feus hacia los seres humanos y c&mo .l regal& el !uego a los hombres+

=>C-;U-?@> C>N2(A2U-+
B+ (N-?1(C@1>
-: a"enado
;: irritado
C: asombrado
1: e$hausto

D+ C>N7@E(?-C@HN
-: sentido
;: sentimiento
C: "iedad
1: arre"entimiento

Texto N 3
'a #oz del reloj cant& en la sala: tic, tac, las siete, hora de le#antarse, hora de le#antarse, las siete, como si
temiera %ue nadie se le#antase+ a casa estaba desierta+ (l reloj continu& su tic, tac, re"itiendo y re"itiendo su
llamado #ac*o+ as siete y nue#e, hora del desayuno, las siete y nue#e+

(l horno emiti& un siseante sus"iro, y ocho tostadas "er!ectamente doradas, ocho hue#os !ritos, diecis.is
lonjas de jam&n, dos tazas de ca!. y dos #asos de leche !r*a brotaron de su c0lido interior+

IJoy es 4 de agosto de 202DI dijo otra #oz desde el cielo raso de la cocinaI en la ciudad de -llendale,
Cali!ornia+I ?e"iti& 2res #eces la !echa+, como "ara %ue nadie la ol#idara+ K Joy es el cum"lea)os del se)or
Featherstone+ Joy es el ani#ersario de la boda de 2ilita+ Joy es d*a de "ago de la "&liza del seguro, y de las
cuentas del agua, el gas y la electricidad+

(n algGn sitio de las "aredes, son& el clic de los re#eladores, las cintas magneto!&nicas se deslizaron bajo los
ojos el.ctricos+

as ocho y uno, tictac, las ocho y uno +a la escuela, al trabajo, r0"ido, las ocho y uno+
/ero las "uertas no se gol"earon, las al!ombras no recibieron las sua#es "isadas de los tacos de goma+ lo#*a
a!uera+ (n la "uerta de calle, el a"arato del tiem"o cant& sua#emente: lu#ia, llu#ia, #ete, #ete4za"atones,
im"ermeables4 L la llu#ia gol"ete& la casa #ac*a, como un eco+

-!uera, el garaje toc& unas cam"anillas, le#ant& la "uerta y descubri& un autom&#il con el motor en marcha+
uego la "uerta descendi& otra #ez+

- las ocho y media los hue#os, estaban resecos y las tostadas duras como "iedras+ Un brazo de aluminio los
arroj& al #ertedero, y un remolino de agua caliente los meti& en una garganta de metal %ue los digiri& y los lle#&
al oc.ano distante+ os "latos sucios cayeron en una m0%uina de la#ar y emergieron relucientes y secos+

as nue#e y cuarto cant& el reloj, la hora de la lim"ieza45

1e las guaridas de los muros, salieron #elozmente los ratones mec0nicos+ as habitaciones se "oblaron de
animalitos de goma y metal %ue tro"ezaron con sillas mo#iendo en c*rculos los abigotados "atines, !rotando las
al!ombras y as"irando el "ol#o oculto+ uego, como in#asores misteriosos, se escondieron en sus cue#as+ os
rosados ojos electr&nicos se a"agaron+ a casa estaba lim"ia+

as diez+ (l sol asom& detr0s de la llu#ia+ a casa se alzaba solitaria en una ciudad de escombros y de
cenizas+ (ra la Gnica %ue %uedaba en "ie+ 1e noche, la ciudad en ruinas emit*a un res"landor radiacti#o, #isible
desde #arios Mil&metros+ N4:5 '=endr0n llu#ias sua#es ?ay ;radbury

1+ 8Cu0l es el ti"o de mundo narrado %ue "redomina en el te$to anterior9
-: 1e ciencia !icci&n
;: egendario
C: ?ealista
1: 7*tico

2+ Cu0l es la !orma discursi#a "redominante en este te$to9
-: narraci&n
;: caracterizaci&n
C: de!inici&n
1: descri"ci&n

<+ 8Cu0l es el narrador "redominante en el te$to anterior9
-: "rotagonista
;: omnisciente
C: testigo
1: "ersonaje secundario

4+ 1(E@(?2-
-: concurrida
;: solitaria
C: !recuentada
1: acom"a)ada

B+ (EC>N1@(?>N
-: ocultaron
;: mostraron
C: re#elar
1:mani!estar