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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
"#$mao%& '$ a!'i'$d e(a'i)a o% !o'amia*
I+orma!i, I%'i'$!ioal
Nombre de la i%'i'$!i, o i%'i'$!ioe% -$e par'i!ipa e la experie!ia.
Ce'ro Ed$!a'i)o Federi!o Z/0i(a Feli/1MED2CA
L3der4e% 5 de la experie!ia
Nombre% 6 Apellido%. 7ilma N/0e8& 9(el Moreo 6 Ni'8eli% Medo8a
9rea de Traba:o. Tel;+oo% Correo ele!'r,i!o
Centro Educativo Federico Ziga 67240854 vilmaranez04_14!otmail"com
DESCRIPCIN
La experie!ia e el $%o de la% TIC +$e eri-$e!edora 6 a'ra!'i)a a pe%ar de la limi'a'e por la ba:a %e0al
del i'ere' para 'odo%<
Tiempo de de%arrollo 6 e%'ado de la experie!ia
La experie!ia +$e pro(ramada para do% %emaa% %i embar(o la realidad +$e o'ra<
E de%arrollo o +iali8ada. A0o%. Me%e%.
La experie!ia !omprede $ periodo de 1 me%<
Pobla!i, !o la -$e %e lle)a a !abo la experie!ia #$e%cri&a &revemente lo% actore% 'ue (artici(an en la
e)(eriencia* docente%+ e%tudiante%+ (adre% de ,amilia+ directivo%+ comunidad+ etc"-" En lo (o%i&le utilice cuadro% .
dato% cuantitativo% #u%e ane)o% %i lo nece%ita-"
E e%'a experie!ia par'i!ipa = (r$po% de >?< #a!iedo $ 'o'al de @A e%'$dia'e%< La S$bdire!'ora 'iee
!oo!imie'o% de la apli!a!i, de la% TIC < Ella reali8, $a )i%i'a a lo% 're% %aloe% para ob%er)ar el
a)a!e del apredi8a:e <
E%!riba lo% or3(ee% 6 %i'$a!i, i%'i'$!ioal -$e lo mo'i)o a !rear e impleme'ar di!Ba experie!ia
/rimeramente+ a lo% docente% %e no% ca(acita (ara dar a conocer . a(licar lo a(rendido con la ,inalidad de
&u%car calidad en la educaci0n 'ue (ro(orcionamo%" E)(erimentando e% la nica ,orma de com(ro&ar %i el u%o
de la% 12C ,unciona en nue%tro Centro Educativo" 3i ,unciona %iem(re . cuando %e normalice la %eal del
internet" $e lo contrario+ El 4ini%terio de Educaci0n tendr5 'ue ,acilitar un modem a cada e%tudiante (ara lograr
6)ito en el u%o de la% 12C"
De%!riba !,mo %e reali8, la impleme'a!i, de la experie!ia 6 la% a!'i)idade% de%arrollada%<

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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

Para ii!iar la experie!ia& Se orie', a lo% e%'$dia'e% %obre el mae:o de la% !omp$'adora%& %e
+ormaro lo% e-$ipo% de 'raba:o& por e-$ipo abriero !orreo ele!'r,i!o 6 %e reali8, el pre1'e%'< El
periodo !ompredido +$e C !la%e%<
Para la% a!'i)idade% de de%arrollo %e !o'empl, $ 'iempo de 1D !la%e% 6 para la% a!'i)idade% de !ierre =
!la%e%<
EC,mo me:oro %$ ambie'e de apredi8a:e !o la impleme'a!i, de la experie!iaF
La mo'i)a!i, para el apredi8a:e del 'ema re%$l', exi'o%a< Le% re!$erdo -$e la %e0al de i'ere' e%'G
d;bil por e%'a ra8, el 'iempo %e ex'edi,<
E%!riba la% e%'ra'e(ia% peda(,(i!a% 6 didG!'i!a% -$e impleme',
El e%'$dio del 'ema %e reali8, por e-$ipo< Cada (r$po de >? +ormo A e-$ipo% < E !ada e-$ipo %e
+ormaro %$b(r$po% 6 !ada $o de ;%'o% de%empe0, $ rol para el !$mplimie'o de la% 'are% a%i(ada%<
Cada e-$ipo %e moi'ore, a'e%& d$ra'e 6 +iali8ada !ada a%i(a!i,<
De%!riba !,mo +$e el pro!e%o de plai+i!a!i, del 'raba:o
E%te (roce%o re'uiere de un (laneamiento organizado de acuerdo al grado+ lugar . tema %eleccionado . lo%
recur%o% con 'ue cuenta cada Centro Educativo"
E:e!$!i, de 'raba:o e el a$la. orie'a!i, al apredi8a:e 6 el 'raba:o !olabora'i)o<
7o% a%(ecto% a evaluar %e entregaron a cada e'ui(o ante% de iniciar la% actividade%" 7o% e%tudiante% %e
evaluaron al inicio+ durante . ,inalizada cada tarea (or e'ui(o"
I!l$6a lo% re!$r%o% 'e!ol,(i!o% -$e %e $'ili8aro e la impleme'a!i,<
/rograma%* 8ne $rive+ Cma(tool%+ montage+ correo electr0nico+ 8ne 9ote
Com(utadora%+ (ro.ector+ celulare% + :3;+c5mara%
Pre%e'e $a %3'e%i% de lo% apor'e% 6 la par'i!ipa!i, de lo% di+ere'e% e%'ame'o% 6 demG% a!'ore% -$e
i'er)iee e el pro!e%o de impleme'a!i, de la experie!ia
Lo% e%'$dia'e% con%ideran 'ue el a(rendiza<e de lo% tema% e% m5% atinado . com(ren%i&le u%ando la% 12C" $e
e%ta manera %u atenci0n e%t5 concentrada . dirigida !acia la tarea a%ignada (or la docente" 3olo !a. un
inconveniente* la %eal de internet mu. &a<a . no (odemo% com(letar la% tarea% 'ue re'uieren internet"
Do!e'e* (ara m= !a %ido un intercam&io de e)(eriencia% maravillo%o (or am&a% v=a% docente>alumno" El tra&a<o
en e'ui(o (ermiti0 'ue alguno% e%tudiante% 'ue (oco conocen el u%o adecuado de %u% com(utadora% lograr5n
a(render a realizar ma(a% conce(tuale% a trav6% del cma(tool% 'ue %egn ello% en (rimaria no llegaron a
(racticar dic!o (rograma" 7o% otro% (rograma% %on nuevo% (ara ello%* creaci0n de revi%ta digital . one note"
De%!riba la% pri!ipale% 'ra%+orma!ioe% de la impleme'a!i, d$ra'e %$ 'iempo de reali8a!i,"
El tiem(o tran%curr=a tan r5(ido 'ue no e%cuc!5&amo% el tim&re" E)i%te un nuevo conocimiento (ara a(licar en
diver%a% a%ignatura% en donde %e economiza (a(el . a la vez contri&uimo% con la reducci0n de la contaminaci0n
am&iental"
E%t5 (ro!i&ido llevar celulare% a la e%cuela+ (ero lo% e%tudiante% %on tan ingenio%o% 'ue com(art=an data a
trav6% de e%te a(arato a!= crearon lo% correo% electr0nico%"
Expli-$e el apo6o i%'i'$!ioal re!ibido para el de%arrollo de la mi%ma<
Ello% %on con%ciente% . e%t5n de acuerdo con la a(licaci0n de la% 12C en Educaci0n" 3in em&argo+ el tema %e
(udiera de%arrollar con m5% 6)ito %i la %eal de internet !u&ie%e %ido m5% r5(ido"
De%!riba el e%'ado a!'$al de la impleme'a!i, de la experie!ia
?ctualmente lo% e%tudiante% (ueden u%ar la% 12C con a.uda de un 4odem en tema% de
diver%a% a%ignatura%" @a%ta la ,ec!a tienen conocimiento acerca del u%o de 12C tale% como*

correo gmail"com+ cma(tool%+ montage+ correo !ot mail"com+ 8ne 9ote"