UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL VALLEJO
ÁREA HISTÓRICO SOCIAL

EXAMEN DE HISTORIA DE MÉXICO II. PERIODO EZ-2009

NOMBRE DEL
ALUMNO____________________________________________________________
Apellido paterno apellido materno
nombre(s)
NÚMERO DE CUENTA________________________________ NÚMERO DE
ACIERTOS__________
TURNO EN QUE CURSASTE LA ASIGNATURA__________________________
CALIF.:____________

Valor total del examen 34 puntos. Puntaje mínimo para aprobar 20 puntos.

I. Preguntas de respuesta abierta. Responde brevemente pero de manera

precisa.

1.- ¿Menciona dos consecuencias políticas de las declaraciones del presidente

Porfirio Díaz al periodista norteamericano James Creelman?

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2.- ¿En qué consistió el conflicto conocido como “la guerra cristera”?

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3.- ¿En qué consistió la política económica conocida como “desarrollo

estabilizador”?

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4.- ¿Cuáles son las características del estado corporativo mexicano de la

segunda mitad del siglo XX?

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5.- ¿Qué diferencias puedes señalar entre el estado benefactor y el estado
neoliberal?

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Valor de cada reactivo 2 puntos.

II. Preguntas de opción múltiple.

1.- Publicaciones clandestinas que se opusieron al gobierno de Porfirio

Díaz……………………….( )
A) El Imparcial y El Nacional
B) El Hijo del Ahuizote y Regeneración
C) El Demócrata y El Universal
D) El Siglo XX y Excélsior

2.- Movimiento revolucionario de la región central del país que representó las
demandas sociales de restitución de las tierras…....
…………………………………………………………………………………………….( )
A) villismo
B) zapatismo
C) carrancismo
D) orozquismo

3.- Fue el grupo vencedor de la revolución

mexicana…………………………………………………………….( )
A) clase media
B) burgués progresista
C) burgués tradicionalista
D) obrero-campesino

4.- Periodo entre 1920 y 1940, durante el cual fueron canalizadas las
demandas de la clase trabajadora por vías
gubernamentales………………………………………………………………………………..(
)
A) estatista
B) nacionalista
C) institucionalista
D) corporativista
5.- Política gubernamental cardenista que dio prioridad práctica a las
demandas de los
trabajadores………………………………………………………………………………………
…………………………………….( )
A) política de masas
B) populismo
C) neoliberal
D) política obrerista

6.- Política económica de la primera mitad del siglo XX orientada a impulsar la

industrialización de
México………………………………………………………………………………………………
………………………………….( )
A) economía proteccionista y exención de impuestos
B) apertura de fronteras y fomento a la importación
C) libre comercio y estímulos fiscales
D) expropiación de empresas y política nacionalista

7.- Esta contingencia orilló a los principales actores políticos mexicanos a

pactar la política de “unidad
nacional”……………………………………………………………………………………………
…………………( )
A) hundimiento del buque petrolero Faja de Oro por un submarino alemán
B) promesas de Alemania de recuperar la mitad del territorio perdido
C) ataque a los pozos petroleros del Golfo de México
D) bloqueo del Golfo de México por submarinos alemanes

8.- Es un tema recurrente en los murales de Diego

Rivera………………………………………………..( )
A) revolución cubana
B) revolución china
C) revolución mexicana
D) movimiento popular

9.- Es un movimiento rural que rescató algunas demandas de la revolución,

declarándole la guerra al gobierno de Carlos Salinas de
Gortari………………………………………………………………………………( )
A) Frente Cardenista de Liberación Nacional
B) Frente Popular Francisco Villa
C) Ejército Popular Francisco Villa
D) Ejército Zapatista de Liberación Nacional

10.- Actualmente, esta situación ha mantenido la dependencia tecnológica de

México hacia los Estados
Unidos………………………………………………………………………………………………
…………………………( )
A) escasez de producción de bienes de consumo del mercado interno
B) activismo agresivo y corporativista del movimiento obrero nacional
C) carencia de producción de bienes de capital en el mercado interno
D) fortalecimiento del estado benefactor en la economía nacional

Valor de cada reactivo 1 punto

Sección de relación de columnas.

1.-Organización obrera creada durante la ( )Casa del Obrero

administración de Mundial

L. Cárdenas, la cual concentró a los sindicatos más

importantes

del país.

2.-Institución que ha sido el pilar de la educación ( )la prensa

básica de México, ideada y dirigida por José
Vasconcelos .
3.-Se encargó de dañar la imagen de Madero, pues ( )globalización
mantenía intereses porfiristas.
4.-Organización obrera que apoyó la candidatura ( )Tratados de
presidencial Bucareli
de Álvaro Obregón en 1920.
5.-Documento que contó con el apoyo de todos los ( )presidencialismo
grupos
revolucionarios en contra del régimen de Victoriano
Huerta.
6.-Documento en el que el gobierno de México se ( )Confederación
compromete de
a no aplicar ciertos artículos constitucionales que Trabajadores de
afectaban México
intereses de Estados Unidos.
7.-Esta organización de trabajadores se unió a ( )Autoritarismo
Carranza y luchó
contra los ejércitos convencionistas.
8.-Este fenómeno político de la segunda mitad del ( )Confederación
siglo XX, se produjo debido a la concentración Regional
absoluta del poder en el ejecutivo. Obrera Mexicana
9.- Fue la actitud presidencial frente al movimiento ( )Plan de
estudiantil del 1968. Guadalupe
10.- Fenómeno económico mundial en el que México ( )Secretaría de
está inserto como consumidor y proveedor de Educación
materias primas y mano de obra baratas. Pública

Valor de cada reactivo 1 punto.

IV. Comprensión de lectura histórica.

1. Con base en la siguiente lectura contesta lo que se te pide

“Somos producto de 500 años de luchas: primero contra la esclavitud, en la guerra de
Independencia contra España encabezada por los insurgentes, después por evitar ser absorbidos
por el expansionismo norteamericano, luego por promulgar nuestra Constitución y expulsar al
Imperio Francés de nuestro suelo, después la dictadura porfirista nos negó la aplicación justa de
leyes de Reforma y el pueblo se rebeló formando sus propios líderes, surgieron Villa y Zapata,
hombres pobres como nosotros a los que se nos ha negado la preparación más elemental para así
poder utilizarnos como carne de cañón y saquear las riquezas de nuestra patria sin importarles que
estemos muriendo de hambre y enfermedades curables, sin inmortales que no tengamos nada,
absolutamente nada, ni un techo digno, ni tierra, ni trabajo, ni salud, ni alimentación, ni educación,
sin tener derecho a elegir libre y democráticamente a nuestras autoridades, sin independencia de
los extranjeros, sin paz ni justicia para nosotros y nuestros hijos.
Pero nosotros HOY DECIMOS ¡BASTA!, somos los herederos de los verdaderos forjadores de
nuestra nacionalidad, los desposeídos somos millones y llamamos a todos nuestros hermanos a
que se sumen a este llamado como el único camino para no morir de hambre ante la ambición
insaciable de una dictadura de más de 70 años encabezada por una camarilla de traidores que
representan a los grupos más conservadores y vendepatrias. Son los mismos que se opusieron a
Hidalgo y a Morelos, los que traicionaron a Vicente Guerrero, son los mismos que vendieron más
de la mitad de nuestro suelo al extranjero invasor, son los mismos que trajeron un príncipe europeo
a gobernarnos, son los mismos que formaron la dictadura de los científicos porfiristas, son los
mismos que se opusieron a la Expropiación Petrolera, son los mismos que masacraron a los
trabajadores ferrocarrileros en 1958 y a los estudiantes en 1968, son los mismos que hoy nos
quitan todo, absolutamente todo.”
Fragmento de la Declaración de la Selva Lacandona (EZLN, 1994)
1. ¿Quiénes son “nosotros” y por qué dicen ser los verdaderos forjadores de la
nacionalidad?
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2. ¿A quiénes se les dice “basta”?
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3. ¿En qué estado se vive este conflicto y por qué crees que ahí y no en otro?
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Valor 2 puntos

V.-Emite un juicio escrito sobre el papel de un personaje o grupo social

de la historia de México del periodo que va de 1900 a 2000. Inicia tu
escrito con la frase YO ACUSO o YO DEFIENDO.
Juicio. Yo…
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Valor 2 punto

Examen elaborado por:

Ofelia Alabez Pérez
Alicia Arriaga González
Víctor Cabrera Centeno
Leolel B. de León Ordóñez
Sepee de Vreesse Pieters
Olga Huitrón Nequis
Tomás Montes Hernández
Silvia Palma Atlixqueño
Manuel V. Velázquez García
Coordinador del examen:
Moisés Gómez Rojas