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Actividad de Tercer Grado

1. Ese minotauro parece un conejo!
FECHA:
ENFOQUE
Comunicativo
Procesos de lectura e interpretacin de textos
Que a partir de la lectura de cuentos interprete y describa
a los personajes.
MBITO:
Literatura
PROPSITO
Que los nios desarrollen su creatividad a travs de la descripcin de algn personaje de
un cuento.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Iniciacin
El maestro le dice a cada equipo que la historia nos dice que el Minotauro era una mezcla
de hombre y toro, que su piel era reluciente y sus ojos chisporroteaban de rabia. Este tiene
que ser un bicho peligrossimo!... Pero luego vemos un pobre conetauro con su cuernito roto
que no asustara a nadie. Por qu mejor no imaginarnos nosotros a ese feroz minotauro?

Desarrollo:
El docente les indica a los alumnos que registren por escrito en hojas blancas todas las
caractersticas que se les ocurran respecto del minotauro.

Les pide que traten de dibujar al Minotauro de acuerdo con las caractersticas que han
escrito.

Por ltimo les dice que con base a su registro y el dibujo armen un texto a partir del cual
puedan decir que no les queda duda acerca del Minotauro.


Cierre:
Despus de que los nios hayan elaborado sus textos los compartirn con su grupo y
explicaran que quiere decir cada imagen, el porqu de sus ideas y su historia, etc.
RECURSOS DIDCTICOS
Libros del rincn Teseo y el minotauro
Cartulina
Colores
Hojas blancas


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