Rubrica para evaluar charla

Nombre del estudiante:_____________________________ Grado:______________ Fecha:______________

Docente:________________________________ Valor: 40 puntos.
Rango y escala
Criterios y
descriptores
Excelente
5
Bueno
4
Regular
3
Por mejorar
2
Puntaje



Dominio del
tema
El estudiante claramente
entendi el tema a
profundidad y presento su
informacin enrgica y
convincentemente.
El estudiante
claramente entendi
el tema y presento su
informacin con
facilidad aunque no
profundizo en el
mismo.
El estudiante
pareca entender
los puntos
principales del
rema y los presento
de forma
aceptable.
El estudiante no
demostr un
adecuado
entendimiento del
tema.



Calidad de la
informacin
Toda la informacin
presentada en la charla
fue clara, precisa y
pertinente al tema.
La mayor parte de la
informacin
presentada en la
charla fue clara,
precisa y pertinente
al tema.
Alguna parte de la
informacin
presentada en la
charla fue clara y
precisa, pero no
siempre pertinente
al tema.
La informacin
tiene varios
errores; no fue
claro y/o
pertinente al tema.




Tono de voz
Habla alto, lento y claro. Casi siempre habla
alto, lento y claro.
Habla alto y claro.
Pero habla tan
rpido o tan lento,
que algunas veces
hay problema de
entendimiento.
Habla demasiado
suave o demasiado
rpido. Hay
problema para
entenderse.




Diccin
El estudiante articula de
forma correcta, por lo que
se entiende claramente
todo el contenido de su
presentacin.
El estudiante articula
las palabras un poco
claro y el tema puede
entenderse
El estudiante
algunas veces
articula bien las
palabras, pero el
tema
frecuentemente no
se entiende.
El estudiante rara
vez articula las
palabras y el tema
no se entiende.


Material
Didctico
Usa material didctico
ilustrativo del tema y hace
referencia al mismo a lo
largo de la exposicin.
Usa material
didctico ilustrativo
del tema pero hace
pocas referencias al
mismo durante la
exposicin.
Usa material
didctico ilustrativo
del tema pero no
hace referencia al
mismo en toda la
exposicin.
No usa material
didctico y/o no
corresponde al
tema desarrollado.

Administracin
del tiempo
Desarrolla el tema en el
tiempo que se les estipulo
y logro hacer una
excelente administracin
del mismo.
Desarrollo el tema en
el tiempo que se le
estipulo, pero dedico
mucho tiempo a
algunos aspectos y
poco a otros.
Desarrollo el tema
en un tiempo
mayor del
estipulado y
confronto
problemas para la
administracin del
mismo.
Su exposicin fue
demasiado corta
por lo que ni
siquiera se puede
hablar de
administracin del
tiempo.

Puntuacin Final:___________