Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido MARA ISABEL ATENCIO
Nombre de la institucin educatia COLE!IO "#LI$ OLI%ARES CONTRERAS
&bicacin de la institucin educatia A%ENI'A EST&'IANTE( 'A%I') C*IRI+&
Otros datos de la institucin educatia CERCA 'EL COLE!IO I(,(T( 'A%I'
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
EXPLORANDO EL FANTSTICO MUNDO DE LAS AGUAS.
Resumen de la unidad
El agua es un recurso renovale aun!an"e en la na"urale#a $ su !e%an!a es %u$ al"a& 'or lo "an"o& !ee
u"(l(#arse rac(onal%en"e 'ara ev("ar su escase#.
El con)un"o !e las aguas !el 'lane"a se lla%a *(!r+s,era. -s"a aarca los %ares& los oc.anos& las lagunas& lo
lagos& as/ co%o los !e'+s("os su"err0neos& los %an"os acu/,eros ,un!a%en"ales en el su%(n(s"ro !e agua
'o"ale. Las aguas se !(v(!en en1 oce0n(cas o sala!as aarca los oc.anos $ los %ares2 no son a'"as 'ara el
consu%o *u%ano& s/ 'ara el "ras'or"e. Las con"(nen"ales o !ulce& las cuales son la ase !el consu%o *u%ano&
luego !e su 'o"a(l(#ac(+n.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Geogra,/a F/s(ca& C(enc(as Na"urales
Ao y nivel
X GRADO E!ucac(+n Me!(a
Tiempo necesario aproimado
3 *oras !e clases& !e 45 %(nu"os.
!undamentos de la unidad
CONTENIDOS
Conceptuales ,rocedimentales Actitudinales
La -idros.era .uente de
ida
'istribucin de tierras y
oc/anos
Las a0uas oce1nicas o
saladas
Moimientos de las a0uas
oce1nicas
'e0radacin de los
recursos -2dricos
Subraya con di.erente color los
nombres de los continentes y
oc/anos
Cita en el cuaderno los tipos de
a0ua presente en la -idros.era
'esarrollo3 con.eccionar cuadro
comparatio sobre las
caracter2sticas de los oc/anos
Elabore un es4uema sobre las
distribucin de las a0uas
continentales
Cierre3 e5presa 4ue acciones se
pueden implementar a escala
mundial para resoler los escases
de a0ua dulce(
%aloro la importancia de los recursos
*idrol0icos
Es.uer6a por traba7ar con orden y aseo
Muestra creatiidad en la elaboracin
de sus traba7os
'emuestra responsabilidad y
puntualidad en la entre0a de los
traba7os asi0nados
8 9::; Corporacin Intel( Todos los derec-os reserados( ,10ina < de =
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Curso Esencial
"#$etivos del aprendi%a$e
Des"aca el valor econ+%(co !e la r(6ue#a *(!rol+g(ca en nues"ro 'lane"a !an!o al"erna"(vas !e
conservac(+n.
E7'l(ca con "us 'alaras el s(gn(,(ca!o !el ".r%(no 8*(!rogra,/a9.
Co%en"a en 6ue cons(s"e las %areas $ cu0l es su causa.
Re,(.re"e a los es"a!os !e la %a"er(a en 6ue a'arece el agua en la na"urale#a.
:usca el s(gn(,(ca!o !e las 'alaras !esconoc(!as. Escr/elas en ,(c*as co%'0r"elo con el gru'o.
In!(ca!ores !e logros1
Conoce el valor econ+%(co !e los recursos *(!rol+g(cos !e nues"ro 'lane"a.
De%ues"ra las al"erna"(vas 'ara la conservac(+n 'ro"ecc(+n !e los recursos *(!rol+g(cos !e la "(erra.
Se (n"eresa 'or cu(!ar !e los recursos *(!rol+g(cos !el 'lane"a.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial QUE CONOCEMOS DE NUESTRO LINDO PLANETA?
Preguntas de unidad Por qu es importante ui!ar nuestro reurso "i!ro#$%io?
Qu po!emos "aer para prote%er #as a%uas !e# p#aneta?
Preguntas de contenido
C$mo est& onstitui!a #a super'iie terrestre?
Cu&#es son #as ate%or(as en que se !i)i!e #a "i!r$s'era?
Cu&#es son #as arater(stias !e #as a%uas oe&nias?
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes
Dia%n$stia*
- Pre%untas para e)a#uar onoimientos pre)ios+
- L#u)ia !e i!eas+
Durante e# !esarro##o*
Ati)i!a! ,* In)esti%ai$n so-re #a onser)ai$n . e# -uen uso !e# reurso "i!ro#$%io+
Criterios a e)a#uar / 0 1 2 , Tota#
Puntua#i!a!
Orto%ra'(a
Niti!e3
Conteni!o
Tota#
Ati)i!a! 2* Disusi$n . an&#isis !e# materia# in)esti%a!o+
Ati)i!a! 1* Preparai$n . sustentai$n en po4er point !e# materia# in)esti%a!o+
Ati)i!a! 0* Con'eionar una re)ista in'ormati)a+
A# on#uir #a uni!a!
E)a#uar re)ista in'ormati)a+
8 9::; Corporacin Intel( Todos los derec-os reserados( ,10ina 9 de =
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Resumen de evaluaciones
Evaluacin, proceso y propsito
- Libreta, cuaderno o libro electrnico: el estudiante recopilar la informacin del tema en estudio.
- Revista informativa: su objetivo es proporcionarle al estudiante una herramienta de difusin que le permitir concienciar a
la comunidad sobre el buen uso y conservacin del recurso hidrolico.
- !iscusin y anlisis: "ntercambiar opiniones entre compa#eros y profesor.
- $o%er point: $or medio de esta herramienta los estudiantes podrn demostrar sus habilidades y creatividad.
- R&bricas y escala estimativa: servir para evaluar de manera sanativa las diferentes actividades.
http:''informaticaunota(co)*+).blospot.com')*+)'++'rubrica-para-la-evaluacion-de-la.html.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
,so de las -"./s
Procedimientos
0ntes: 1ase dianstica
$reuntas e(ploratorias para verificar conocimientos previos sobre el tema.
- 23u4 entiendes por hidroraf5a6
- 2.ules son los tipos de aua que hay en la hidrsfera6
!urante el desarrollo.
"nvestia en internet las caracter5sticas de las auas ocenicas.
!iscusin sobre la importancia y beneficios de los recursos h5dricos para la humanidad.
.onfeccionar u po%er point, tr5ptico sobre el tema en estudio.
!iscusin del trabajo reali7ado. 8ideo motivacional sobre el tema.
Elabora un cuadro comparativo sobre las caracter5sticas de los oc4anos.
.onstruccin de un esquema sobre las utilidades de los recursos de la hidrsfera.
.onfeccin de una revista informativa.
http:''%%%.esoesciencia.isdata.es'inde(.php6option9com:content;vie%9article;id9<<:auas-
oceanicas;catid9==:hidrosfera;"temid9>*
http:''bioloiayeoloia.or'unidadbio'a:ctma'u):hidrosfera'u):t)contenido'+:recursos:hdricos.html
0l concluir la unidad:
$resentacin y sustentacin del trabajo para su evaluacin:
http:''informaticaunota(co)*+).blospot.com')*+)'++'rubrica-para-la-evaluacion-de-la.html
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
No "engo es"u!(an"es con neces(!a!es es'ec(ales.
&o 'ispano(parlantes
To!os los es"u!(an"es son *(s'anos 'arlan"es
Estudiante talentoso
Los es"u!(an"es 6ue sean soresal(en"es en la co%'rens(+n $ asorc(+n !el "e%a ser0n "u"ores
!e sus 'ro'(os co%'a;eros 'ara "ras%("(rles con %a$or ,ac(l(!a! las (!eas 6ue ,or%an 'ar"e !e
los o)e"(vos !el "e%a.
)ateriales y recursos necesarios para la unidad
8 9::; Corporacin Intel( Todos los derec-os reserados( ,10ina > de =
Antes de empezar el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo del proyecto Una vez completado el proyecto
$reuntas e(ploratorias
relacionadas con el tema.
!inmica de motivacin.
$resentacin de un video
relacionado con el tema.
Lluvia de ideas
,sar libretas, cuadernos o libro
electrnico.
.onfeccin de $o%er point e
ilustraciones.
$repara revista donde incluya las
actividades sobre el tema.
!iscusin y anlisis del contenido del
material investiado sobre el buen
uso y conservacin de los recursos
hidrolicos.
Elaboracin de un informe de lo
investiado.
$resentacin y sustentacin de la
revista con los criterios establecidos.
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Curso Esencial
Tecnologa * +ard,are ?e4uipo necesario@
C1mara
Computadora?s@
C1mara di0ital
Reproductor de '%'
Cone5in a Internet
'isco l1ser
Impresora
Sistema de proyeccin
Esc1ner
Teleisor
%CR
C1mara de 2deo
E4uipo de 2deo con.erencia
Otro
Tecnologa * -o.t,are ?necesario@
Base de datosA*o7a de c1lculo
'ia0ramador de publicaciones
,ro0rama de correo electrnico
Enciclopedia en C'BROM
Editor de im10enes
Buscador Ceb
Multimedia
'esarrollo de p10inas Deb
,rocesador de te5to
Otro
)ateriales impresos
Geogra,/a ,/s(ca :ac*(llera"o San"(llana . Co'(as relac(ona!as con el "e%a
-uministros E4uipo Multimedia
Recursos de Internet
http:''%%%.esoesciencia.isdata.es'inde(.php6
option9com:content;vie%9article;id9<<:auas-
oceanicas;catid9==:hidrosfera;"temid9>*
http:''bioloiayeoloia.or'unidadbio'a:ctma'u):hidrosfera'u):t)contenido'+:recursos:h
dricos.html
"tros Recursos
Los pro0ramas de IntelE Educacin son .inanciados por la "undacin Intel y la Corporacin Intel(
'erec-os reserados 89::;) Corporacin Intel( Todos los derec-os reserados( Intel) el lo0o de Intel) la iniciatia de Intel Educacin y el ,ro0rama Intel Educar son marcas re0istradas de Intel
Corporation o de sus subsidiarias en los Estados &nidos y otros pa2ses( FOtros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes(
8 9::; Corporacin Intel( Todos los derec-os reserados( ,10ina = de =