Regional: Valle del Cauca fecha 2305

2011
Programa de formacin:
Tcnico en sistemas
Competencia:
220501900 Aplicar herramientas ofmticas,
redes sociales y colaborativas de acuerdo con
el proyecto a desarrollar.
Duracin en
horas:
! "Tiempo
estimado#
Proecto:
Aulas tecnol$%icas& hacia una educaci$n
apoyada en herramientas colaborativas de
hard'are y so(t'are, a travs de ambientes
virtuales de aprendi)a*e + ava + en la
inte%raci$n con la educaci$n media cod. 101,-
+ 1,,-.
Duracin en
horas:
12 /eses "Tiempo
estimado#
!odalidad"es# de $ormacin: PR%&%'C()*
)cti+idad de %nse,an-a . )prendi-a/e .
%+aluacin:
1. 0dentifcar las (unciones bsicas en el
mane*o de 1ord
2. 2esarrollar la actividad individual para el
debido entendimiento de 1ord
. 2esarrollar la actividad %rupal para despe*ar
las dudas de la actividad individual
Duracin en horas:
-
10 (D%'1($(C)C(2' D% *) 34() D% )PR%'D(5)6%
20 PR%&%'1)C(7'
3eciban un cordial saludo por parte de su instructor 4uien
estar con ustedes en el proceso de aprendi)a*e en los
di(erentes temas 4ue hacen parte del tcnico en sistemas.
5n el mundo de la in(ormtica es primordial el mane*o y
creaci$n de los documentos lo cual se hace necesario utili)ar
un procesador de te6to donde inte%re datos, %rfcos,
s7mbolos, tablas y a la ve) poder darles un tratamiento en
(orma rpida y transparente "imprimir, %uardar, enviar,
correcci$n orto%rfca# .
30 R%&4*1)D2"&# D% )PR%'D(5)6%
2205010,!02 Aplicar herramientas ofmticas de acuerdo
con los re4uerimientos del cliente.
22050190001 8tili)ar un len%ua*e de pro%ramaci$n orientado
a eventos y mane*ador de 9ase de 2atos, combinados con
herramientas :fmticas de acuerdo con las necesidades del
cliente.
80 )C1(V(D)D%& PR%P)R)12R()& 9 R%:4%R(!(%'12&
1alento ;umano:
; 0nstructor 4ue ten%a las competencias en el rea de las
redes in(ormticas.
; /onitores < docentes, con e6periencia en el rea de las
redes in(ormticas.
)udas !etodolgicas: !edios Recursos Did<cticos:
=ara el desarrollo de la actividad de ense>an)a<aprendi)a*e<
evaluaci$n planteada en este documento se re4uieren los
si%uientes escenarios de traba*o& Aula de clase, sala de
e4uipos de c$mputo.
?omo medios didcticos para el desarrollo de estas
actividades se utili)arn&
?omputadores.
Tablero, borrador y marcadores.
@istema operativo 1indo's A=, Bista o @even, /icroso(t
:Cce, Adobe 3eader, Antivirus, =lu%in de /acromedia
Dlash, 3eproductor de .DEB < DEB =layer, ?ompresor
1inrar.
50 PR2C%&2 D% )PR%'D(5)6%
)cti+idad indi+idual:
Desarrollar los siguientes =tems:
1. ?oncepto de 1ord
2. 3econocimiento del entorno de 1ord
. 5lementos de 1ord200.
,. 5dici$n bsica
5. Fuardar y abrir documentos
!. Dormato carcter y prra(o
.. :rto%ra(7a y %ramtica
-. 2ise>o de p%ina
9. 0nsertar tablas
10. 0nsertar estilos
11. 0nsertar plantillas
12. 0m%enes y %rfcos
1. 0mpresi$n
1,. ?rear tablas de contenidos, tablas de ilustraciones,
7ndices
15. Gotas al pie, marcadores y re(erencias cru)adas.
1!. :r%ani%ramas y dia%ramas.
1.. :pciones de (ormato
)cti+idad grupal:
Hacer una mesa redonda donde cada aprendi) har las
pre%untas de lo 4ue no entendieron de la actividad individual,
donde las podr responder cual4uier aprendi) 4ue mane*e el
tema relacionadoI si nin%uno de los aprendices responde la
pre%unta lo har el instructor.
>0 )PR%C()C(7' D%* )PR%'D(5)6%
Procesa Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluacin
?onocer el
entorno de
traba*o del
procesador de
palabras en
espa>ol y en
in%ls.
0dentifcar y
utili)ar los
comandos del
procesador de
palabra en
5spa>ol y en
0n%ls
De conocimiento:
2i(erencia las los tipos de
vistas en 4ue se puede ver
el estado del documento.
3econoce las di(erentes
opciones de mane*o de
archivo como abrir,
%uardar, imprimir, enviar
entre otras.
0dentifca el modo de
(uncionamiento del teclado
dentro del editor
2i(erencia lo 4ue es un
encabe)ado y pie de
p%ina de una nota al pie
de p%ina.
3econoce la aplicaci$n de
una letra capital al
comien)o del prra(o
encabe)ando el te6to.
0dentifca el momento para
reali)ar la correcci$n
orto%rfca
De desempe,o:
8tili)a cada uno de los menJs
y opciones del submenJ o en
su de(ecto el bot$n de la barra
de herramienta.
8tili)a de manera
responsable las
herramientas de :fcina,
aplicando las (unciones
propias del procesador
de palabras, ho*as de
clculo y presentador de
diapositivas en la
resoluci$n de problemas
de acuerdo con las
necesidades del cliente y
las tendencias de las
Tecnolo%7as de la
0n(ormaci$n y de la
?omunicaci$n.
Aplica la san%r7a o tabulaci$n
cuando desea mostrar el te6to
en una alineaci$n di(erente a
la preestablecida.
De producto:
8tili)a el editor de te6to para la
creaci$n de documentos y
mane*o de la (uncionalidad de
la ventana en el momento de
vistas preliminares y
conf%uraciones para la
impresi$n.
Aplica cual4uier tipo de
(ormato, en el momento 4ue
desea es4uemati)ar sus
traba*os y colocarle unas
caracter7sticas particulares.
1?cnicas e (nstrumentos de %+aluacin:
Eista de che4ueo
5valuaci$n tipo 5?A5@ con di(erentes tipos de respuesta.
Ponderacin de la e+aluacin:
5valuaci$n de conocimiento& 0K
5valuaci$n de desempe>o& 0K
5valuaci$n de producto& ,0K
@0 D2C4!%'12& D% )P292
ContenidoABordA200@ "suministrado por el instructor#
!anualABordA200@A1 "suministrado por el instructor#
C0 D(D*(23R)$()
Gua Prctica para Manejar y Reparar el Computador. Aurelio Meja M.
Imprelibros.
Manual de usuario Microsoft. Ed- Mc ra! "ill
El camino fcil a Microsoft #ord$ Ed Mc Gra! "ill
%ocumentos & fotocopias de CE'(A.
Gua completa de Microsoft office para #indo!s$ Mic)ael "al*orson y
Mic)ael +oun .Edit. 'orma
%laEorada por: Andrs Delipe ?amacho
9edoya.
$echa: 23 de !ao de
2011