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1

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c
o
CLASE 49
Ac t i v i da de s
1
Representa con material concreto cada situacin.
Puedes usar cubos apilables, palotines u otros objetos.
a
En la competencia de clculo mental participan 3 nios del 1 A y 2 del
1 B. Cuntos nios de primero bsico participan en la competencia de
clculo mental?
b
Julieta tiene 2 servilletas nuevas para su coleccin. Si tena 4, cuntas
servilletas tiene ahora?
c
Jos tena 7 lminas. Perdi 2, cuntas lminas le quedan?
Explica lo que hiciste en cada caso para resolver el problema.
Dibuja para representar cada situacin:
a
Pedro tiene 2 lpices
rojos y 2 azules.
Cuntos lpices tiene
Pedro en total?
b
Camila tiene 5 dulces.
Cuntos le quedan si
se come 3?
c
Pilar tiene 7 lminas.
Si pierde 3, cuntas le
quedan?
2
2


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3
+

Escribe la operacin en cada caso:

a
b
c
d
+
3


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CLASE 50
Ac t i v i da de s
Ana tena 3 lminas. Gan otras 4 lminas, cuntas tiene ahora?
a
Para saber cuntas lminas tiene ahora Ana debo:
Marca tu respuesta.
b
Dibuja las lminas que
tena Ana y dibuja las
que gan:
c
Cuntas lminas tiene Ana ahora?
sumar restar
2
Juan tiene 5 dulces y Ema la misma cantidad. Cuntos dulces tienen entre los dos?
a
Para saber cuntos dulces tienen entre los dos debo:
Marca tu respuesta.
b
Dibuja los dulces que tiene cada uno:
c
Cuntos dulces tienen entre los dos?
sumar restar
Juan Ema
4


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3
Representa con material concreto (cubos apilables, fichas, botones, etc.) cada problema.
Dibuja tus representaciones, haz una operacin para resolver y responde.
Problema 1
Baltazar cosech 6 manzanas en la maana y 4 en la tarde. Cuntas manzanas cosech
en el da Baltazar?
a
Dibujo la representacin:
b
Resuelvo:
c
Respondo: Baltazar cosech manzanas en el da.
Problema 2
Elisa jug a las cartas con su prima. Si tena 8 cartas y perdi 3, cuntas tiene ahora?
a
Dibujo la representacin:
b
Resuelvo:
c
Respondo: Elisa ahora tiene cartas.

5


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CLASE 51
Ac t i v i da de s
2
Para la campaa de reciclaje, el 1 A recolect 4 envases de plstico y el 1 B, 5 envases
de plstico iguales.
Cuntos envases de plstico reunieron entre los dos cursos?
Observa cmo obtuvieron mentalmente el resultado Cristbal y Dominga.
Cristbal Dominga
Explica qu hicieron Cristbal y Dominga para calcular.
Cmo calcularas mentalmente 3 + 4 y 5 + 6 utilizando la estrategia de Cristbal?
Explcalo al curso.
Es til la tcnica de Cristbal para calcular 4 + 3 o 6 + 5?
Calcula las sumas como Dominga.
0 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
7 1 +
0 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
4 5 +
4 + 5 =
4... 5, 6, 7, 8, 9
4 + 5 =
4 + 4 + 1 = 8 + 1 = 9
6


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3
En cul de estas sumas es ms conveniente utilizar la tcnica de Cristbal o la de
Dominga? Fundamenta tu respuesta.
a) b)
c) d)
e) f )
Sigue calculando las sumas como Dominga.
0 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
3 9 +
0 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
5 4 +
0 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
8 2 +
4 3 + 9 2 +
7 8 + 3 9 +
6 7 + 9 8 +
7


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CLASE 52
Ac t i v i da de s
2
3
Completa:
2 +
.........
= 10
.........
+ 1 = 10 3 + 7 =
.........
7 +
.........
= 10
.........
+ 6 = 10 1 + 9 =
.........
4 +
.........
= 10
.........
+ 9 = 10 6 + 4 =
.........
Todas estas barras tienen 10 casilleros. Anota cuantos estn pintados de verde. Pinta los
espacios que faltan para completar 10 y luego escribe la suma.
+
+
+
+
Pon 10 cubos o palotines sobre el escritorio.
Toma 8 , cuntos faltan para completar 10?
Toma 6 , cuntos faltan para completar 10?
Toma 7 , cuntos faltan para completar 10?
Toma 5 , cuntos faltan para completar 10?
8


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4
5
Resuelve como Alejandro:
9 + 5 =
.........
8 + 4 =
.........
9 + 4 =
.........
9 + 6 =
.........
7 + 5 =
.........
3 + 8 =
.........
8 + 5 =
.........
4 + 9 =
.........
7 + 9 =
.........
6
Resuelve los problemas en forma mental utilizando la tcnica de Alejandro.
a
Pilar plant 9 abedules y 7 pinos. Cuntos rboles plant Pilar?
Pilar en total plant

rboles.
b
Vicente tiene 8 lpices azules y 6 lpices de grafito. Cuntos lpices tiene Vicente
en total?
Vicente tiene

lpices.
c
Vilma llen 8 frascos con mermelada de frutilla y 5 de mora. Cuntos frascos
llen Vilma?
Vilma llen

frascos de mermelada.
Alejandro debe hacer una tarea de matemtica. Ya resolvi 9 ejercicios y le quedan 4
por resolver. Cuntos ejercicios tena la tarea?
Observa cmo Alejandro resolvi mentalmente el problema.
Qu hizo Alejandro
para calcular?
Explcalo al curso.
9 4 +
9 + 4 = 9 + 1 + 3
= 10 + 3 = 13
9


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Une con una lnea cada situacin con la operacin que la representa.
Representa las situaciones con cubos apilables o palotines.
CLASE 53
Ac t i v i da de s
1
7 + 5 = 12
15 4 = 11
14 2 = 12
6 + 6 = 12
2
Expresa con una suma o una resta:
a
b
10


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3
4
Tengo $5 y necesito $9.
Cunto dinero me falta?
Tengo estos 7 dulces de menta y,
adems, 9 de frutilla.
Cuntos dulces tengo?
Elige una operacin para resolver cada problema y obtn la solucin.
a
Me faltan

pesos.
b
En total tengo

dulces.
Completa el problema que puedas resolver con una resta.
Comntalo con el curso.
Resulvelo.
Anota tu respuesta.
Tena 8 manzanas y le regal algunas
a mi abuelita. Ahora tengo estas.
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CLASE 54
Ac t i v i da de s
Deja sobre tu escritorio solo el estuche y tu cuaderno de trabajo.
a Saca de tu estuche 3 lpices y luego 4 lpices.
b Completa:
Cuntos lpices tienes sobre el escritorio?
Quita 4 lpices. Cuntos lpices quedan?
Vuelve a juntar los 7 lpices. Luego, quita 3 lpices. Cuntos lpices quedan?
3 4 + 4 3 +
7 4
7 3
3 4 +
7

4 3 +

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2
3
Observa las frutas y crea dos problemas, uno que se resuelva con suma y otro con resta.
Escribe los nmeros en los casilleros.
Problema 1 Problema 2
Explica al curso tu respuesta.
Escribe dos sumas y dos restas con estos nmeros:
+
+
+
1
0
4 6
13


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Escribe la operacin que corresponde a cada pregunta.
a
b En la campaa ecolgica, Cecilia plant 11 rboles y Antonio 9.
c Andrs recolect 7 botellas chicas de bebida y 9 botellas grandes de bebida.
CLASE 55
Ac t i v i da de s
1
Qu cantidad de latas recolectaron entre
los dos?
Cuntas latas ms recolect Diego que
Julieta?
Qu cantidad de rboles plantaron entre
los dos?
Cuntos rboles menos plant Antonio que
Cecilia?
Cantidad de botellas que recolect en total:
Cantidad ms de botellas grandes que
chicas:
Yo recolect 7.
Recolect
12 latas.
Julieta Diego
14


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2
Observa la tabla y responde:
a Cul es la operacin que puedes realizar para responder las preguntas?
b Comenta con el curso:
Qu informacin se obtiene al sumar 10 + 9?
Qu informacin obtienes al restar 10 7?
Escribe un problema que puedas resolver con la siguiente
operacin y represntalo a travs de un dibujo.
Comprtelo con el curso.
Escribe la respuesta.
Cuntas nias en total participan en la campaa?
Cuntos nios ms que nias hay en el 1 B?
Cuntos alumnos de 1 A participan en la campaa?
7 + 10 = 17 9 8 = 1 9 + 8 = 17
10 9 = 11 10 + 9 = 19 9 + 10 = 19
8 + 9 = 17 8 + 7 = 15 8 7 = 1
3
Nios y nias que participan
en la campaa ecolgica
Curso 1 A 1 B
Nios 7 10
Nias 8 9
18 6 = 12
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Selecciona 18 cubos apilables:
Representa con los cubos:
CLASE 56
Ac t i v i da de s
1
2
Pinta los casilleros con color rojo y color azul para representar la operacin y completa:
10 + 8 =
........
18 10 =
........
8 + 10 =
........
18 8 =
........
8 + 10 18 8 18 10 10 + 8
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3
4
Observa las sumas y restas de abajo para completar:


.........
+
.........
=
.........
autos

.........
+
.........
=
.........
autos
.........
autos


.........
=
.........
.........
autos


.........
=
.........
8 + 5 =
.........
5 + 8 =
.........
13 8 =
.........
13 5 =
.........
Observa:
a
Comenta con el curso:
Sin hacer el clculo, puedes asegurar que Josefina tiene razn? Por qu?
Sin hacer el clculo, puedes asegurar que 13 6 = 7? Por qu?
b
Sin calcular completa:
9 + 7 = 16
16 9 =
.........
16 7 =
.........
Toms
7 + 6 = 13
Josefina
Entonces . . .
13 7 = 6
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CLASE 57
Ac t i v i da de s
1
Memorice
a) Pidan ayuda para construir en cartulina las tarjetas que se muestran a continuacin.
b) Pongan las tarjetas boca abajo sobre la mesa y separadas por color.
c) Por turno sacan una tarjeta de cada color tratando de armar una pareja (una suma y
una resta de la misma familia).
d) Si forman pareja, se quedan con las tarjetas. Si no forman pareja, dejan las tarjetas
sobre la mesa.
e) Gana el jugador que forma ms parejas.

18 6 = 12
6 + 8 = 14
17 5 = 12
8 + 4 = 12
19 9 = 10
12 + 5 = 17
12 8 = 4
10 + 7 = 17
17 7 = 10
12 + 6 = 18
10 5 = 5
5 + 5 = 10
19 5 = 14
14 + 5 = 19
14 6 = 8
10 + 9 = 19
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2
Calcula sin papel
a) Cada participante tiene una ficha. Por turno, tiran un dado y avanzan en la cinta.
b) Dependiendo del color del casillero en el cual queda la ficha, selecciono una tarjeta
con un ejercicio que se debe resolver a travs de clculo mental.
c) Los compaeros evalan la respuesta. Si esta es correcta, espera su turno para volver
a tirar el dado. Si la respuesta es incorrecta, vuelve a la posicin anterior.
d) Gana el primero en llegar al 20.

17 5 9 + 7 8 + 6 9 + 8 7 + 5 16 4
20 8 16 5 7 + 9
8 + 5 18 6 12 + 7
10 + 4 9 5 13 + 7
14 3 18 7 13 4
1 2 3 4 5 6 7
8
19 9
18 10
17 11
16 15 14 13 12
20
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Cuntos cubos hay? Completa.
Comenta con el curso.

es menor que
Dibuja en las balanzas los cubos que corresponden.
6 es menor que 8 7 es igual que 7 8 es mayor que 6
CLASE 58
Ac t i v i da de s
1
es mayor que
2
Qu haras para equilibrar las
balanzas como en el dibujo? Habr
ms de una manera de hacerlo?
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3
Elige la balanza que corresponde para mostrar que:
Explica la eleccin de la balanza y tus procedimientos.
8 es menor que 10 4 es igual que 4 6 es mayor que 4
4
Completa con es mayor que, es menor que o es igual que.

..................................... .....................................
4 6 4 4

..................................... .....................................
8 5 5 6
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CLASE 59
Ac t i v i da de s
1
2
3
rojo verde negro
rojo verde negro
Toma dos lpices de tu estuche y compralos.
a Cul es el ms largo? Dibjalo en este espacio o en tu cuaderno.
b Cul es el ms corto? Dibjalo.
Observa los dibujos para responder:
a Cul es ms largo, el camin o el tren? Pntalo de un color.
b Cul es ms corto, el camin o el tren? Pntalo de otro color.
Dibuja un lpiz de cera rojo
ms largo que el negro del
modelo y uno verde ms
corto que el negro.
a Cul es el ms largo?
Marca:
b Cul es el ms corto?
Marca:
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4
6
Dibuja otra barra formada por 6 casilleros ms que la que se muestra a continuacin:
a Representa las barras con los cubos apilables.
b Cuntos casilleros debes sacar a una barra y agregar a la otra para que ambas
midan lo mismo? Comprubalo con los cubos apilables.
5
Responde los siguientes problemas. Utiliza los cubos apilables o dibujos para representar.
a
Patricia es ms baja que Mnica y ms alta que Carmen. Cul de las tres es la ms alta?
La ms alta es
..................................
.
b
Jorge tiene cuatro lpices: rojo, azul, verde y amarillo. El ms corto es el azul y
el ms largo el amarillo. El verde es ms largo que el rojo, pero ms corto que el
amarillo. Cul es el orden de ms corto a ms largo?
El orden es: azul,
...............................
,
...............................
,
...............................
.
Recorta de revistas o diarios, tres personas de diferentes estaturas y pgalas ordenadas
desde la ms baja a la ms alta.
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CLASE 60
Ac t i v i da de s
1
Pregunta a tus compaeros
y amigos cul de las
siguientes legumbres
prefieren:
Completa la tabla con la cantidad de preferencias
que obtuviste para cada legumbre.
Completa el pictograma.
Representa cada legumbre con
crculos de diferentes colores:
m Lentejas: Color caf
m Arvejas: Color verde
m Porotos: Color rosado
m Garbanzos: Color amarillo
Cuntos estudiantes prefirieron los porotos?
Cul fue la legumbre con mayor cantidad de preferencias?
....................................................
Cul fue la legumbre con menor cantidad de preferencias?
....................................................
Legumbres preferidas
Legumbres Preferencias
Lentejas
Arvejas
Porotos
Garbanzos
LENTEJ AS POROTOS ARVEJ AS GARBANZOS
Pictograma de legumbres preferidas
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Legumbres
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2
Frutas preferidas
Fruta Conteo Cantidad
Manzana
//////
6
Pera
///
Pltano
///////
Naranja
/////
Un grupo de nios respondi una encuesta.
a Completa la tabla:
b Representa los datos de la tabla con los cubos apilables.
c Responde:
Cuntos nios respondieron la encuesta?
Cuntos nios ms prefieren pltano que manzana?
Cuntos nios menos prefieren pera que naranja?
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1

s
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c
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CLASE 61
Ac t i v i da de s
1
3
2
Cul de las balanzas no se puede equilibrar? Comenta el error con tus compaeros.
En este ejercicio, hay una balanza que tiene un error. Cuntas bolitas agregaras, y en
qu lado de la balanza, para que se siga cumpliendo la desigualdad o igualdad?
Dibuja las bolitas de igual peso que faltan para equilibrar la balanza y completa la igualdad.

= =
7
26


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1

s
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4
Escribe un nmero en cada caja que represente un peso aproximado para que se cumpla
la igualdad o desigualdad.
15 kg
14 kg
18 kg
17 kg
19 kg
27


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CLASE 62
Ac t i v i da de s
1
2
3
Mide con un lpiz y completa.
El ancho de mi escritorio
mide
........
lpices.
El largo del libro
mide
........
lpices.
El ancho de mi mochila
mide
........
lpices.
Compara tus resultados con tu compaero. Son diferentes las medidas? Por qu?
A
Mide cada cinta con un clip:
Compara tus resultados con tu compaero. Son diferentes? Por qu?
Cul es la cinta ms larga? Cul es la cinta ms corta?
Ordena las cintas de la ms corta a la ms larga.
D
B
C
Mide con tu mano y completa.
El ancho de mi escritorio
mide
........
cuartas.
El largo del libro
mide
........
cuartas.
El ancho de mi mochila
mide
........
cuartas.
Compara tus resultados con tu compaero. Son diferentes? Por qu?
1 cuarta
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4
5
Usa los cubos apilables.
a Construye las siguientes barras:
Una con 9 cubos rojos, una con 12 cubos amarillos y otra con 11 cubos verdes.
Compara las figuras construidas. Cul es la ms larga?
b Construye cuatro barras ms:
Una ms larga que la roja y ms corta que la amarilla.
Una ms corta que la verde y ms larga que la roja.
Una ms larga que todas.
Una ms corta que todas.
Representa con los cubos cada problema y luego dibuja las representaciones.
a Tres torres de cubos. La amarilla es la ms larga y la verde es ms larga que la roja.
b Cuatro torres de cubos. La verde es ms larga que la roja, pero ms corta que la
azul. La torre amarilla es ms larga que la verde, pero ms corta que la azul.
29


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CLASE 63
Ac t i v i da de s
1
La tabla registra las
mascotas preferidas de los
estudiantes de un curso.
Cada alumno registra solo
una preferencia.
a Cuntos estudiantes fueron encuestados?
..............
b Cul es la mascota preferida por el grupo encuestado?
..........................................
c Comenta con tu compaero de banco:
Qu otras preguntas se pueden responder con los datos de la tabla? Escrbelas.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Mascotas preferidas
Mascota Preferencias
Conejo 5
Canario 4
Tortuga 2
Perro 6
Gato 3
30


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1

s
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2
La informacin dada en la tabla
anterior se puede mostrar con un
pictograma, que es un grfco con
fguras.
Cada fgura de mascota que
aparece en el pictograma
representa una preferencia.
Observa el pictograma y responde:
Cul fue la mascota con mayor cantidad de preferencias?
......................................................
Cuntas preferencias ms tiene el perro que el gato?
................
Cul fue la mascota con menor cantidad de preferencias?
......................................................
Pictograma de mascotas preferidas
C
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s
Mascotas
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CLASE 64
Ac t i v i da de s
1
2
Muestra con los cubos apilables que:
7 es igual que 7 13 es mayor que 10 5 es menor que 12
Observa las balanzas para responder:
Completa con es mayor que o es menor que:

11 kg
14 kg

15 kg
18 kg
17 kg
19 kg
16 kg
20 kg
17 19
.....................................
14 11
.....................................
20 16
.....................................
15 18
.....................................
19 17
.....................................
11 14
.....................................
16 20
.....................................
18 15
.....................................
32


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1

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3
Elige entre los siguientes nmeros para escribir en cada platillo de modo que se
cumpla la igualdad o desigualdad que muestra la balanza.
Completa los casilleros con los nmeros que representan las cantidades en los platillos
de las balanzas anteriores:
b)
c)
a)
d)
13 kg 10 kg 18 kg 9 kg 15 kg 14 kg 17 kg
es mayor que
es menor que
es mayor que
es mayor que
33


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CLASE 65
Ac t i v i da de s
1
Problema 2
Este problema se resuelve calculando 15 5.
Francisca tena 15 pesos. Camino a la escuela perdi
5 pesos.
Escribe la pregunta:
Problema 3
Este problema se resuelve calculando 11 + 8.
Juan vendi el lunes en la
maana 11 pelculas.
En la tarde vendi 8
pelculas.
Escribe la pregunta:
Problema 1
Este problema se resuelve calculando 17 + 3.
Rodrigo tena 17
dulces.
Su hermana le dio otros 3.
Escribe la pregunta:
34


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2
Problema 1
Inventa un problema en el que se utilice la palabra
retroceder y se resuelva calculando 13 5.
retroceder
Escribe la pregunta:
Problema 3
Inventa un problema en el que se utilice la palabra gan
y se resuelva calculando 9 + 8.
gan
Escribe la pregunta:
Problema 2
Inventa un problema en el que se utilice la palabra
reparti y se resuelva calculando 7 + 8.
repar ti
Escribe la pregunta:
35


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CLASE 66
Ac t i v i da de s
1
18 15 19 19 11 20 12 18 15 13 11 19
7 19 6 5 7 14 12 14 12
10 7 14 11 18 7 16 11 17
Descubre el mensaje
Practica el clculo mental con este juego, utilizando la estrategia que ms te acomode.
Resuelve mentalmente cada operacin y luego escribe la letra que corresponde en el
casillero sobre su resultado para descubrir el mensaje.
17 10 =
............
E
19 7 =
............
A
13 + 5 =
............
M
6 + 8 =
............
L
8 + 7 =
............
I
12 + 7 =
............
S
9 + 8 =
............
R
18 13 =
............
U
18 8 =
............
D
15 + 5 =
............
N
17 4 =
............
G
5 + 6 =
............
O
18 2 =
............
J
3 + 3 =
............
C
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Operacin tablero y dado
Juega en pareja, por turnos.
a. Lanza un dado y con una ficha avanza la cantidad de casilleros que el dado indique.
b. Resuelve el ejercicio del casillero en que caste. Si el resultado es correcto, dejas
tu ficha ah y esperas nuevamente tu turno. Si es incorrecto vuelves a la posicin
anterior y esperas tu turno para jugar. Gana el que primero llega a la meta.
Terminado el juego, discutan cul es la mejor estrategia para resolver en cada caso.
2
13 + 7
9 + 8
13 + 4
12 + 7 7 + 8 18 7
14 3 11 + 8 17 4
7 + 9 14 + 5 6 + 7
9 + 6 9 + 5 13 4
PAR T I DA
ME TA
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CLASE 67
Ac t i v i da de s
1
Suma y resta con apoyo de la recta numrica. Observa los dos ejemplos siguientes.
a
b
c
d
5 3 8 +
9 6 3
2 8 +
0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
6 4
0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
8 6
0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
2 7 +
0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
+ 1 + 2 + 3
0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
3 2 1 6 5 4
s
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s
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Mi bolsa tiene 3 dulces
menos que la tuya.
Tengo 7 dulces
en esta bolsa.
2
Marca la operacin que resuelve el problema y completa:
a
Cuntos dulces tiene Rosa?
b
Cuntas lminas tienen entre los dos?
7 + 3 =
........
7 3 =
........
4 + 5 =
........
5 4 =
........
Tengo 4 lminas. Yo tengo 5.
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CLASE 68
Ac t i v i da de s
1
Resuelve cada problema:
a Cuntos lpices hay en el
estuche si en total tengo 8?
Operacin:
En el estuche hay lpices.
b Para llegar al colegio tengo
que recorrer 9 cuadras.
Cuntas cuadras ms
debo recorrer?
Operacin:
Debo recorrer cuadras ms.
Crea dos problemas en cada caso y resulvelos en tu cuaderno. Comprtelos con el curso.
a
Saqu estos.
Ya he recorrido 6 cuadras.
2
Te gan 7 bolitas,
ahora tengo 10.
Yo tambin
tengo 10.
40


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b
c Ana y Jaime leen el mismo libro.
Yo tengo 8 y mi
meta es tener 10.
Tengo 4 conchitas
ms que t.
Yo he ledo 7 y me
quedan 3.
Debo leer 5 pginas para
terminar el libro.
41


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CLASE 69
Ac t i v i da de s
1
Observa la tabla para
responder las siguientes
preguntas.
a Plantea una
operacin para
resolver.
b Plantea otra pregunta que puedas responder con los datos que muestra la tabla.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Cuntos nios participan en el taller de
arte?
Cuntos nios participan en el taller de
teatro?
Cuntos nios ms de 1 B que de 1 A
participan en el taller de deporte?
Cuntos nios menos de 1 B que de 1 A
participan en el taller de teatro?
Cuntos nios de 1 A asisten
a talleres?
Estudiantes de 1 bsico
que participan en talleres
Taller 1 A 1 B
Arte 2 7
Deporte 3 7
Teatro 6 2
42


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2
Resuelve los
siguientes
problemas.
Qu informacin te falta para responder las siguientes preguntas?
a Manuel va de su casa a la casa de su abuela. Si ha recorrido 8 cuadras, cuntas le
faltan para llegar?
La informacin que falta es:
b Josefina tiene 4 aos menos que su hermano. Cuntos aos tiene Josefina?
La informacin que falta es:
Cuntos huevos tienen en este momento?
Cuntos huevos le debe llevar Toms a su
mam?
Cuntos huevos le faltan a Toms por
recoger?
Cuntos huevos le pidi la mam a Mara?
Cuntos huevos ms tendr Toms que
Mara, al finalizar la recoleccin de huevos?
Toms: Mara:
Tengo 6 huevos, pero debo
completar una decena que es lo
que me pidi la mam.
Yo tengo 5 huevos y me faltan 3 por
recoger para completar la cantidad
que me pidi nuestra mam.
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CLASE 70
Ac t i v i da de s
1
Problema 1
Pablo tena 13 lminas de personajes de
pelculas. Su hermana le llev 5 lminas
nuevas.
Cuntas lminas tiene ahora?
Escribe la operacin y resuelve:
Problema 2
Isabel tena en un mueble 9 CD de sus cantantes
favoritos. Prest varios CD a un amigo
y le quedaron 5 CD en el mueble.
Cuntos CD prest Isabel?
Escribe la operacin y resuelve:
Problema 4
Qu nmero falta en la suma?
.........
+ 6 = 8
Escribe la respuesta:
Problema 3
Vernica tiene 3 poleras grises, 4 verdes y 1 negra.
Cul de estos pictogramas representa las poleras de Vernica?
A. Pictograma A. B. Pictograma B. C. Pictograma C.
C
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d
Colores
A
C
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d
Colores
B
C
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a
d
Colores
C
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Problema 5
La seora Josefina tena 15 patitos. Se le qued
abierta la puerta y escaparon todos. Su hijo Agustn
encontr 10 patitos y los volvi a encerrar.
Cuntos patitos le falta encontrar?
Escribe la operacin y resuelve:
Problema 6
Laura tiene un acuario con
6 peces. Su primo Javier
tiene un acuario con el
doble de peces que Laura.
Cuntos peces tiene Javier en su acuario?
Escribe la operacin y resuelve:
Problema 7
Cul animal del dibujo es ms alto? Escribe la respuesta:
45


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CLASE 71
1
Calcula las operaciones que se indican. Te ayudarn a descubrir una figura.
Actividades para despus de la evaluacin
5 5 2 5 5 5 6 5 6 5 5 5 5 5
5 2 2 2 5 5 6 5 6 5 5 5 5 6
2 2 15 2 2 5 6 5 6 5 5 5 5 5
5 2 2 2 5 5 6 5 6 5 5 5 5 5
3 3 2 5 3 6 4 4 4 6 5 5 5 5
5 3 3 3 5 6 2 4 2 6 5 5 5 5
6 5 3 5 5 6 6 6 6 6 5 5 5 5
4 4 4 4 4 6 6 4 4 6 6 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4 6 6 6 15 15 15 15 15
4 4 4 4 4 4 4 4 6 15 15 15 15 15
6 4 4 4 6 4 4 4 6 6 6 15 3 15
6 6 6 15 6 6 6 10 10 10 10 3 3 3
15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
5 3 = Pinta de color rosado los cuadraditos con este nmero.
4 1 = Pinta de color verde los cuadraditos con este nmero.
doble de 3 = Pinta de color gris los cuadraditos con este nmero.
doble de 5 = Pinta de color naranja los cuadraditos con este nmero.
11 + 4 = Pinta de color amarillo los cuadraditos con este nmero.
3 + 2 = Pinta de color azul los cuadraditos con este nmero.
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2
11 9 16 9 2 13 11 12
15 13 5 1 5 2 2 13
9 2 10 9 4 6 7 14 13
Realiza las operaciones aritmticas y descubre el mensaje.
Para descubrir el mensaje, escribe la letra en el casillero sobre su resultado:
18 2 =
............
H
8 + 2 =
............
M
19 7 =
............
O
10 4 =
............
U
4 2 =
............
L
6 + 3 =
............
E
9 2 =
............
S
7 2 =
............
I
7 + 7 =
............
T
16 3 =
............
A
7 3 =
............
G
13 2 =
............
D
5 4 =
............
N
17 2 =
............
V
47


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CLASE 72
Pregunta 2
Revisin de la evaluacin
Pregunta 5
Pregunta 9
Carla pregunt a un grupo de nios cul era su helado
favorito.
Los nios eligieron solo un sabor y Carla registr la
informacin en la siguiente tabla.
Cul de las siguientes preguntas se puede responder
con la informacin de la tabla?
A. A cuntos nios encuestados les gusta el helado de papaya?
B. A cuntos nios no les gusta el helado?
C. A cuntos nios encuest Carla?
Helados favoritos
Sabor Preferencias
Chocolate 3
Vainilla 1
Frutilla 4
Pia 2
Josefina tena 14 cuadernos.
Ella le regal 4 cuadernos a su hermana.
Cuntos cuadernos tiene ahora Josefina?
A. 10 cuadernos.
B. 11 cuadernos.
C. 18 cuadernos.
A
B
En ambos platillos de esta balanza se han colocado cubitos
del mismo tamao y peso.
Cuntos de los mismos cubitos hay que agregar o quitar al
platillo B para que ambos platillos tengan la misma cantidad
de cubitos?
A. Agregar 2 cubitos en el platillo B.
B. Quitar 6 cubitos en el platillo B.
C. Quitar 8 cubitos en el platillo A.
48


C
u
a
d
e
r
n
o

d
e

t
r
a
b
a
j
o


-


P
e
r

o
d
o

3


-


M
a
t
e
m

t
i
c
a


-


1

s
i
c
o
Pregunta 11
Pregunta 13
Qu nmero hay que sumar a 4 para obtener 10?
A. 4
B. 6
C. 10
Al saber que 16 7 = 9, podemos saber sin
calcular el resultado de la suma:
A. 9 + 16
B. 7 + 16
C. 9 + 7
Pregunta 19
Una profesora encuest a los
estudiantes de primero bsico
para saber cul deporte les
gustara practicar. Registr los
resultados en la siguiente tabla:
A cuntos estudiantes encuestados les gustara practicar tenis?
A. 10 estudiantes.
B. 8 estudiantes.
C. 7 estudiantes.
Deportes favoritos
Deporte Preferencias
Natacin 8
Ftbol 10
Tenis 7
Atletismo 4