http://www.utec.edu.sv/utec.content.php?

sec=decanato&acc=proins&atcl=85

Programa de Instructores

Antecedentes de instructores
La Universidad Tecnolgica de El Salvador consciente de la necesidad de reforzar el proceso de
enseanza aprendizaje y brindar un soporte adicional a los docentes para la formacin y desarrollo
de las competencias de cada profesin, se propone consolidar y poseer un banco de instructores
para dar cobertura a las asignaturas y secciones donde se requiera de sus servicios.
Se dar atencin de manera especial para que el staff de instructores cubra el rea bsica, con
nfasis en los primeros ciclos, de manera que contribuyan al proceso de adaptacin de los
estudiantes, al tiempo que les ayuden con los conocimientos propios de cada carrera.
Para los estudiantes que se dediquen a las actividades de instructora, se tendr en cuenta sus
necesidades e intereses, de manera que se sientan apoyados por la Universidad y se sientan
orgullosos por pertenecer a este selecto grupo.
La tarea fundamental de este programa consiste en que los instructores asistan a las clases
asignadas y lleven a cabo sus instructoras, en las cuales ayuden a los estudiantes a resolver sus
dudas, a realizar los ejercicios asignados por el docente o a reforzar o complementar alguna
temtica en particular.
Objetivo:
Reforzar el aprendizaje de los estudiantes mediante un cuerpo de instructores calificados que
apoyen el trabajo del docente en las asignaturas que lo necesiten.
Metodologa:
Designacin del coordinador de instructores en cada facultad, el cual trabajar de manera directa
con los catedrticos. Reclutamiento permanente de estudiantes que tengan aptitudes
para desempearse como instructores, por parte de los catedrticos.
Solicitar de manera formal a cada docente, la seleccin de un estudiante con habilidades para
desempearse como instructores.
Funciones:
Identificacin de asignaturas que requieran la asignacin de un instructor.
Organizar los horarios de las asignaturas con las instructoras incluidas.
Convocatoria de estudiantes interesados.
Reunin general informativa con los aspirantes a instructor.
Seleccin de instructores de acuerdo al perfil requerido.
Asignacin de instructores a las asignaturas de cada ctedra.
Asignar responsabilidades de un grupo de clase al instructor; implica hora y da de
instructora. Se incluye el horario de consulta.
Notificacin por escrito al docente, del instructor asignado.
Presentacin de cada uno de los instructores con el docente.
Capacitacin sobre el proceso de enseanza aprendizaje (Direccin de Apoyo Acadmico)
Entrega de carn a cada uno de los instructores, el cual incentiva a tener
una responsabilidad como tal y una identificacin con la institucin.
Seguimiento del manual de disposiciones generales que regulan las actividades de los
instructores de la Universidad, elaborado por la direccin de apoyos acadmicos.

UNIVERSIDAD NAFINSA
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/nafinsa/programas/cdistintivas/taller_formacion_instructores
_internos.htm
COMPETENCIAS DISTINTIVAS
PROGRAMA DE INSTRUCTORES


Curso: Taller de formacin de instructores internos


Objetivos
Que el personal especializado seleccionado para dar la induccin, adquiera las habilidades para impartir la
capacitacin al personal de nuevo ingreso.
Sern capaces de aplicar las tcnicas psicopedaggicas que les permitirn disear e impartir cursos,
eventos y seminarios efectivos que cumplan con los objetivos de aprendizaje requeridos por la empresa, y que
contribuyan a que el personal adquiera y/o desarrolle competencias que pueda aplicar a la mejora de sus
funciones.



Pblico
Personal de NAFINSA que impartir capacitacin de manera interna.
Beneficios
Los alumnos:
Identificarn su estilo de instruccin y el estilo de aprendizaje de los participantes.
Reconocern la importancia de disear un curso bajo los principios de andragoga, del aprendizaje
acelerado y de la PNL.
Ejercitarn la conduccin de sesiones de enseanza-aprendizaje y recibirn retroalimentacin de su
desempeo en el aula.
Conocern cmo disear un curso de capacitacin que incluya objetivos de aprendizaje, contenidos,
esquema didctico y evaluacin de su impacto en el negocio.
Disearn y documentarn un curso de capacitacin, con sus correspondientes guas y manuales del
instructor y del participante, cuya finalidad sea incrementar la productividad mediante el
mejoramiento de conocimientos y /o habilidades.
Practicarn tcnicas de conduccin de grupos y del manejo de situaciones especficas, propias de
eventos de capacitacin, mediante la prctica intensa de las respectivas destrezas.
Cuerpo docente
El taller ser impartido por los integrantes de la facultad del Tecnolgico de Monterrey, quienes adems de su
formacin acadmica y su experiencia laboral, han probado su alto desempeo como capacitadores en
empresas, e instituciones lderes de sector, en los niveles gerenciales y de direccin.


Temario


Mdulo 1. Conceptos fundamentales, enseanza-aprendizaje.
Objetivo: Introducir al participante al conocimiento bsico de los principios de enseanza-aprendizaje de los adultos aplicados a
la capacitacin en la empresa.
Introduccin
Qu espera un instructor cuando imparte un curso de capacitacin?
Qu espera un participante cuando asiste a un curso de capacitacin?
Cmo aprenden las personas. Principios de aprendizaje acelerado.
Estilos de aprendizaje de acuerdo a sistemas representacionales



Mdulo 2. Diseo de cursos.
Objetivo: Reforzar las habilidades de diseo de cursos de capacitacin.
2.1 Necesidades de capacitacin
2.2 Definicin de competencias
2.3 Objetivos de aprendizaje vinculados con la DNC
2.4 Cmo elaborar una gua didctica



2.5 Cmo estructurar un temario


Mdulo 3. Los mtodos y tcnicas de instruccin.
Objetivo: Proporcionar a los participantes la metodologa y las tcnicas de instruccin ad hoc para cada tipo de objetivo de
enseanza-aprendizaje.
3.1 Metodologa bsica
3.2 Tcnica de los cuatro pasos
3.3 Tcnicas grupales estructuradas
3.4 Recursos didcticos



Mdulo 4. Habilidades clave del instructor y tcnicas de evaluacin.
Objetivo: Analizar y mejorar la comunicacin verbal y no verbal, as como dar un panorama general de las opciones para evaluar
las acciones de capacitacin.
4.1 Competencias clave del instructor exitoso
4.2 Comunicacin verbal y no verbal en el aula
4.3 Teora de grupos
4.4 Manejo de situaciones difciles
4.5 Tcnicas para evaluar el aprendizaje