Ttulo: Animals are beautiful

Tema: Pets and farm animals

Procedimientos:
Actividad No.1
Pregunta Generadora:
Metodologa utilizada: Natural approach, TPR, Constructivism.
Tcnica utilizada: Lluvia de ideas, observacin de videos, juegos de adivinanza, carteles.
Competencias Bsicas: Comunicacin lingstica, interaccin con el mundo fsico, social y ciudadana,
autonoma e iniciativa personal, cultural y artstica.
Tiempo: 3 sesiones de 40 minutos cada una.
Recursos y Materiales:
- Tecnolgicos: Computadora, Internet, video, proyector
- Aplicaciones: Collage.
Descripcin de la Actividad:
INDIVIDUALMENTE:
Participa de una lluvia de ideas contestando la pregunta generadora.
Observa una historia a travs de un video.
http://www.youtube.com/watch?v=AKYQt8Vejsw

Contesta las siguientes preguntas despus de haber observado el video:
What animals live at home?
How we should care animals?
What is a farm?
EN GRUPO:
Realizarn un juego de adivinanza (charades): Por turnos, un estudiante realizar la mmica de un
animal frente a la clase; sus compaeros debern adivinar de qu animal se trata y mencionar su
nombre correcto en ingls.
Explain what kind of animals do you
know?
Realizarn un cartel creativo sobre sus mascotas y animales de graja favoritos.

Instrucciones:
1. Crear grupos de 5 estudiantes.
2. Asignar los siguientes roles:
(a) Lder: Se encarga de verificar el desempeo y la disciplina de sus compaeros.
(b) Comunicador: Es el encargado de presentar a su equipo y exponer el trabajo de
sus compaeros.
(c) Secretario: Es el responsable de anotar el nombre de su grupo y de sus
integrantes, tomar evidencias y entregrselas al docente.
(d) Utilero: Responsable de conseguir el material necesario para que el equipo
desarrolle todas las actividades, vigilar el buen uso de ellos y la devolucin de los
mismos.
(e) Supervisor del tiempo y del aseo: Es responsable de vigilar que el grupo termine
las actividades correctamente en el tiempo indicado, igualmente estar pendiente
de que el rea de trabajo quede limpia.

Al finalizar la sesin los nios participarn de un conversatorio para reforzar el objetivo deseado
y valorar su participacin en cada una de las actividades realizadas.