INSTITUTO PARRAL

PARRAL
Lenguaje y Comunicacin
4 Bsico
1 Semeste !"14
Po#$ Cao%ina Paa&a P'e(
Pue)a Lenguaje y Comunicacin* +Uni&a& &e Re,aso-
Nombre: ______________________________________________
Fecha: ______________________ Nota: _____________________
Puntaje total: 51 pts. Puntaje obtenido: _____Ponderacin: 60%
Objetivos de aprendizaje
1- econocer tipos de te!tos.
"- #stablecer secuencias de acciones mediante cla$es conte!tuales.
%- &omprender el sentido 'lobal de un te!to.
(- #stablecer in)erencias a ni$el local.
5- *n)erir $ocabulario en conte!to.
6- Produccin escrita.
*nstrucciones +enerales
- #scuche atentamente las instrucciones de cada acti$idad.
- esponda de manera re)le!i$a , se'ura.
- esponda de manera indi$idual.
- -anten'a el orden , limpie.a en su prueba.
- e$ise su prueba al terminar de responder , antes de entre'ar.
*- CONOCIMIENTO
1- Completa el crucigrama 2 ptos c/u. 8 PUNTOS TOTALES.
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2-Lee la descripci! "ue reali#a cada !i$o % escri&e a "u' tipo de te(to correspo!de. )
ptos c/u* + PUNTOS TOTALES.
)-Completa las partes del te(to. , PUNTOS TOTALES
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**- COMPRENSIN
1- Lee y responde marando on !na "# 1 pto# $!# 1% P&NTOS TOT'LES#
1-
Texto N 2
La primera nube que sali por la chimenea de la fbrica, la destinada al seor Zumba, el granero,
ten!a un hermos!simo, sano " refrescante color #erde prado$ %lub se acerc a la #entana para #erla
flotar en el cielo&
%or ser su primera nue#a obra, el cora'n se le
encogi en el pecho&
(s bonita )suspir*, pero$
La nube se recostaba contra el a'ul intenso del
firmamento&
+estacaba mucho, much!simo&
,ueno, "a est hecho )se dio el encargado de la
fbrica de nubes )ahora "a no tiene remedio, as! que -a seguir.&
/ol#i a su puesto " la segunda nube asom su extremo por la boca de la mquina de condensacin&
%lub mir la lista de pedidos " #io que se trataba de un encargo hecho por el director del parque de
%ampelum0 una nube de algodn que cambiar!a de forma para que los nios pudieran adi#inar de
qu1 se trataba&
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2& 2%or qu1 se reali'aban las nubes3& Las nubes se reali'aban por0
a4 5mor&
b4 6uspiro&
c4 (ncargo&
d4 5dornos&
7& 2+e qu1 estaba construida la segunda nube3
a4 8olores&
b4 5lgodn&
c4 6uspiros&
d4 9emedios&
:& (l color de la primera nube era0
a4 5'ul&
b4 ,lanca&
c4 5marilla&
d4 /erde prado&
/#0/0 %
L' 'R'(' SIN C'S'
1ab2a una $e. una ara3a 4ue buscaba donde $i$ir. &aminando se
encontr con una oru'a.
5Por 4u6 no te 4uedas a $i$ir conmi'o7 8le propuso la oru'a.
9a ara3a le a'radeci: pero al lle'ar a la casa de la oru'a se dio cuenta de
4ue era una hoja.
;4u2 esto, un poco incmoda: mejor me $o, 8le dijo a la oru'a.
Poco despu6s se encontr una casa abandonada.
#ntonces dijo: - <#ste es mi lu'ar para $i$ir=-
&uando se dispuso a entrar en la casa se dio cuenta 4ue los
otros habitantes: insectos , a$es: se marchaban tristes.
5Por 4u6 se $an7 8le pre'unt a uno de los insectos 4ue se marchaba.
>an a derr!mbar la casa 8le respondi el insecto.
9a ara3a se asust , 'rit: -<?ocorro= <;u!ilio= -, sali corriendo detr@s
de los dem@s insectos: si'uiendo con ellos la bAs4ueda de un ho'ar donde
$i$ir.
*$@n &arrasco BBB.cuentosparaninos.com
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;& La necesidad de la araa es tener0
a4 5migos&
b4 <oas #erdes&
c4 =n lugar donde #i#ir&
d4 =na casa abandonada&
>& 2?ui1nes habitaban la casa que encontr la araa3
a4 5raas&
b4 @rugas&
c4 Ansectos&
d4 <oas #erdes&
B& La oruga frente a la necesidad de la araa da a conocer un sentimiento de0
a4 Triste'a&
b4 Cenerosidad&
c4 Ancomodidad&
d4 5gradecimiento&
D& E* /an a derrumbar la casa ) le respondi el insecto&F
La palabra destacada puede ser reempla'ada por0
a4 <abitar&
b4 5rreglar&
c4 /ender&
d4 +estruir&
Texto N 4
Qu hacer en caso de incendio?
Llama rpidamente al G72&
8onser#a la calma e informa del lugar exacto del
siniestro&
8orta el paso de la energ!a el1ctrica " el gas&
+ebes salir al exterior en forma rpida " ordenada&
6i #i#es en un edificio, no uses el ascensor, ni baes
corriendo las escaleras&
No abras #entanas, al1ate de ellas&
5ntes de abrir la puerta de una habitacin en la que
ha" fuego, toca con la palma de la mano& 6i est mu" caliente, al1ate&
6i debes abrir una puerta, ha'lo pegado a la pared " del lado de la manilla, nunca de
frente&
(n los fuegos de inflamacin de aceite, alcohol, bencina, #olcamiento de parafina, no
intentes apagar con agua& 6i tienes arena a tu alcance apgalo con ella&
(n los fuegos pro#ocados por un problema el1ctrico, no utilices agua&
6i #es una persona alcan'ada por las llamas, t!rale encima una fra'ada " ord1nale
rodar por el suelo, en#ol#i1ndose con ella& No debe correr por ningHn moti#o&
%ara salir de un lugar en llamas debes cubrirte con algo grueso, tapar tu boca " nari'
para no respirar humo, " arrastrarte por el suelo& No corras&
(s importante que aprendas a usar el extintor&
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I& 28ul es el propsito del texto que acabas de leer3
a4 Anformar lo que sucede en un siniestro&
b4 +ar instrucciones en caso de incendio&
c4 Tranquili'ar a la gente&
d4 5lertar a la gente&
GJ& (l texto es0
a4 =na noticia&
b4 =n a#iso&
c4 =n afiche&
d4 =n instructi#o
GG& La tercera instruccin es0
a4 No usar el ascensor&
b4 8ubrirte con el algo grueso&
c4 8ortar la energ!a " el gas&
d4 6aber usar el extintor&
G2& La palabra siniestro se puede rempla'ar por0
a4 8atstrofe&
b4 Ancendio&
c4 5ccidente&
d4 +errumbe&
***- 'PLIC'CIN
1 pto. &Cu. 6 PDN/E? /E/;9#?.
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bF- #scribe el te!to indicado. 1" puntos totales.
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Indicadores Puntaj
e
Redacta segn su planificacin 3
Escribe con letra clara el texto es
co!erente
3
Respeta estructura del texto 3
El texto creado cu"ple su propsito 3
Puntaje Total #$
Puntaje %btenido