Gneros literarios

Se denomina gnero literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios,
escritos por los autores con una finalidad determinada. Cada gnero literario comprende, a su vez,
otros subgneros literarios.

Cada gnero tiene sus rasgos caractersticos:
1.
Gnero lrico: Se usa para expresar sentimientos y para ello, emplea generalmente el verso.

2.
Gnero narrativo: Se utiliza para presentar historias realizadas por personajes que pueden
intervenir mediante el dilogo. El narrador cuenta la historia y para ello puede utilizar distintas
formas de elocucin, esto es, la narracin, la descripcin, la exposicin o la argumentacin.

3.
Gnero dramtico: Es aqul destinado a ser representado ante unos espectadores. Los personajes
intervienen sin la mediacin de ningn narrador, siguiendo las indicaciones sobre vestuario,
gestos, movimientos, etc. que contienen las acotaciones del texto teatral.


Subgneros literarios

Llamamos subgneros literarios a cada uno de los tipos de textos que se incluyen en los anteriores
gneros sealados, caracterizados porque todos tienen rasgos comunes del gnero al que
pertenecen.

Los principales subgneros son los siguientes:
1.
Subgneros lricos:
A.
Cancin: poema de tema amoroso.

B.
Elega: poema en el que se llora la muerte de un ser querido.

C.
Oda: poema que trata un tema serio y elevado.

D.
Stira: poema utilizado para ridiculizar a alguien o a algo.

E.
gloga: poema extenso con temas de la naturaleza y ambiente pastoril.


2.
Subgneros narrativos:
A.
Cuento: narracin breve con pocos personajes y con el tiempo y espacio escasamente
desarrollados.

B.
Novela: narracin ms extensa y compleja que el cuento donde aparece una trama complicada o
intensa, personajes slidamente trazados, ambientes descritos pormenorizadamente, con lo que
se crea un mundo autnomo e imaginario.

C.
Poema pico: Relata las hazaas heroicas con el propsito de glorificar a una patria. Por ejemplo,
La Eneida, de Virgilio.

D.
Cantar de gesta: Poema escrito para ensalzar a un hroe. Por ejemplo, el Poema de Mo Cid.

E.
Romance: Poema pico-lrico usado para narrar hazaas o hechos de armas.


3.
Subgneros dramticos:
A.
Comedia: Desarrolla conflictos divertidos y amables, con personajes pertenecientes al mundo de la
normalidad.

B.
Drama: Los personajes luchan contra la adversidad, que suele causarle gran dao. Pueden
intervenir elementos cmicos y entonces toma el nombre de tragicomedia.

C.
Tragedia: Presenta terribles conflictos entre personajes de alta alcurnia reyes, hroes- que son
vctimas de terribles pasiones que les llevan a la destruccin y a la muerte.

D.
Otros subgneros dramticos: el auto sacramental, el entrems, el paso, el melodrama, etc.



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II. El cuento

El cuento tiene como rasgo principal la brevedad, la intensidad y la simplicidad en el tratamiento
de sus elementos: personajes, espacio, tiempo, accin, etc.

As, los personajes suelen ser perfilados de forma simple y esquemtica y se dan pocos detalles de
ellos. La accin tambin es sencilla y suele mostrar un orden lineal, es decir, se desarrolla
siguiendo un orden cronolgico. El espacio en que se ambientan suele ser muy escasamente
caracterizado.
1.
En cuanto a su modo de composicin y autora, podemos distinguir dos clases de cuentos,
fundamentalmente:
A.
Cuento tradicional y popular: A veces es una creacin colectiva que ha perdurado sobre todo a
travs de la transmisin oral y que perdura con variantes; otras veces puede ser obra de un autor
conocido, pero haberse popularizado gracias a los medios de comunicacin.

B.
Cuento literario: De autor conocido, escrito con mayor elaboracin y con vocacin de forma
escrita. Suele mostrar ms elaboracin en sus elementos: tiempo, lugar, personajes, etc.


2.
Por su estructura, podemos hablar de:

Cuentos con marco: narraciones independientes relacionadas entre s por otra historia que las
encuadra, como por ejemplo, Las mil y una noches.


3.
De acuerdo a la intencin, nos encontramos los siguientes tipos de cuentos:
A.
Leyendas: Relatos en los que se narra como real un suceso extraordinario y que surgen para
explicar lo inexplicable o el origen de un personaje que ser importante en un relato legendario.
Para darle ese tono de realidad, estos relatos se sitan en lugares y tiempos precisos.

B.
Mitos: Muy relacionados con las leyendas, son un tipo de relato que trata de explicar misterios
relativos al origen del mundo, de los seres humanos, de la Naturaleza o de lo inexplicable. Para
ello, cada pueblo o cultura elabora sus propias historias. El conjunto de mitos forman la mitologa
de cada cultura.
El mito y el cuento tradicional comparten rasgos en cuanto a su sencilla composicin. No
obstante, el cuento pretende entretener y el mito explicar algo o establecer una pautas sociales de
comportamiento entre los miembros de una comunidad.

C.
Ejemplos y aplogos: Son relatos alegricos de los que se desprenden una enseanza o consejo. A
este tipo perteneceran las fbulas, es decir, narraciones generalmente en verso, en las que sus
personajes son animales que hablan y se comportan como personas.


4.
En cuanto a la tcnica empleada, distinguimos:
A.El cuento fantstico, que cuenta historias situadas fuera de los lmites de lo cotidiano.
B.El cuento realista, que nos muestra un mundo semejante al real.


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III. La novela

La novela integra de forma ms compleja que el cuento los elementos narrativos que la forman:
personajes, accin, espacio, tiempo, desarrollo, etc. As los personajes son caracterizados tanto
por sus acciones como por sus reflexiones; la accin no siempre es nica, sino que se multiplican o
intercalan; el orden adquiere diversas formas, dndose anticipaciones o retrocesos en la historia.

Podemos sealar varios tipos de novelas: novelas de aventuras, histricas, de ciencia-ficcin,
novelas policacas, de amor, de detectives, de terror, fantstica...

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IV. Elementos de la narracin

El punto de vista

El narrador es el sujeto que, desde un punto de visto concreto, cuenta los hechos de la historia,
presenta a los personajes, los sita en un espacio y tiempo determinados, observa los hechos que
le rodean y muestra su forma de pensar y su forma de comportarse. La manera de contarlo todo
es importante para la comprensin de la historia.

Entre los distintos tipos de narrador, sealamos los siguientes:
1.
Narrador en 1 persona: Cuando quien cuenta lo hechos participa en la historia que cuenta.
Distinguimos dos clases:
A.
Narrador-protagonista: La historia la narra el personaje principal.

B.
Narrador-personaje secundario: Narra la historia un personaje secundario, que participa en la
historia pero no es el protagonista.


2.
Narrador en 2 persona: Cuando el narrador cuenta los hechos a un t que a veces puede ser l
mismo, de tal manera que se desdobla. Es una tcnica que aparece en la novela contempornea.

3.
Narrador en 3 persona: Cuando quien cuenta la historia est fuera de ella. Encontramos aqu,
tambin, dos clases:
A.
Narrador objetivo: El narrador es un mero testigo de los hechos y se limita a narrar aquello que ve,
sin poder entrar en el interior de los personajes.

B.
Narrador omnisciente: El narrador describe lo que los personajes ven, sienten o piensan. Lo
conoce todo sobre el personaje.



La accin

La accin est formada por todos los acontecimientos y situaciones que componen una historia.
Dichos acontecimientos se pueden organizar en ncleos con cierta autonoma, llamados episodios.

El conjunto de acontecimientos y hechos de la historia se denomina tambin argumento. La forma
de organizar dichos acontecimientos se denomina trama.

Los personajes

Los personajes son aqullos que realizan las acciones que relata el narrador.

Por su importancia en el desarrollo de dicha accin, los personajes pueden ser principales o
secundarios. Dentro de los principales se encuentra el protagonista, que es el personaje ms
importante de todos. A su oponente se le denomina antagonista.

La caracterizacin de los personajes se puede realizar de diversas maneras:
1.
Por caracterizacin directa: El narrador, el mismo personaje u otro personaje, bien en bloque,
bien gradualmente, describen directamente el fsico, el carcter o cualquier otro dato del
personaje.

2.
Por caracterizacin indirecta: El personaje va siendo conocido por el lector mediante sus
reacciones, su forma de hablar, sus actuaciones, etc., sin que nadie lo describa.


La estructura

Los elementos de la narracin se organizan para forma un todo interrelacionado. De manera
general, distinguiremos tres partes en una narracin:
1.
Planteamiento: Es la parte inicial del relato donde se proporciona la informacin necesaria para
que se desencadene la accin posterior.

2.
Nudo: Es el momento de mayor complejidad de la historia y donde se contina lo iniciado en el
planteamiento.

3.
Desenlace: Es el episodio final en el que se resuelve o finalizan los conflictos. A veces el final puede
quedar abierto.


El tiempo

El tiempo es el elemento de la narracin que tiene en cuenta la duracin, sucesin y ordenacin
en que se producen los distintos acontecimientos.
1.
La duracin del tiempo puede ser diverso: varios aos, un da, unas horas...:
A.
El tiempo es largo cuando se presenta un perodo de tiempo muy amplio, muchas veces de aos.

B.
El tiempo es corto cuando lo narrado ocupa pocas horas.


2.
El orden temporal de los acontecimientos puede presentarse de diversas maneras:
A.
Desarrollo lineal: Los hechos se presentan con el orden cronolgico en que se produjeron.

B.
In media res: La narracin se inicia en un punto intermedio de la historia y se van relatando hechos
anteriores y posteriores.

C.
Flash-back: La narracin empieza por el final y retrocede al pasado.


3.
De acuerdo a la percepcin que se tiene del tiempo, ste ser:
A.
Tiempo objetivo: Es el tiempo que se puede medir por el reloj: horas, das...

B.
Tiempo subjetivo: Es la percepcin que se tiene del paso del tiempo; a veces, una hora se hace
interminable.


4.
En cuanto al ritmo de la historia, es decir, la relacin entre lo narrado y la forma de narrarlo,
podemos hablar de:
A.
Ritmo rpido: cuando los hechos o acontecimientos se suceden con rapidez y abundancia.

B.
Ritmo lento: cuando la narracin se demora en descripciones y reflexiones, de tal modo que los
acontecimientos son escasos.



El espacio

El espacio es el componente narrativo que se refiere al lugar en el que se desarrolla la accin y por
el que se mueven los personajes. Puede haber espacios urbanos, rurales, domsticos,
idealizados...
1.
El tratamiento del espacio puede ser diverso:
A.
Cuando las indicaciones espaciales son mnimas.

B.
Cuando el espacio cobra una especial importancia en la narracin, dado que est muy relacionado
con la evolucin del personaje (por ejemplo, en los libros de viaje).

C.
Cuando el espacio fsico determina la historia y se convierte en un personaje ms (por ejemplo, la
selva, el Oeste, la ciudad, etc.).


2.
En relacin con la realidad puede ser:
A.
Espacio real: Corresponde con lugares autnticos e identificables.

B.
Espacio imaginario: No existe en la realidad pero ha sido creado a partir de lugares similares de la
realidad. Aunque no es autntico, contiene elementos reales o posibles (por ejemplo, Vetusta, en
La Regenta, de Clarn).

C.
Espacio fantstico: No existe ni tiene relacin con espacios reales (por ejemplo, los lugares de las
novela de ciencia-ficcin).



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V. Estilo directo y estilo indirecto en la narracin

El dilogo entre los personajes aparece con frecuencia en los textos narrativos. La forma de
introducir dicho dilogo puede hacerse de acuerdo a los siguientes procedimientos:
1.
Estilo directo: Cuando los personajes hablan directamente y, por tanto, se transcriben literalmente
sus palabras, introducidas por un guin y aclaradas, a veces, por el narrador mediante un verbo de
lengua decir, responder, aclarar, etc...-

-No sirvo para nada deca aquel hombre con el gesto abatido.

2.
Estilo indirecto: Cuando las palabras del personaje no son transcritas literalmente, sino que
mediante una oracin subordinada dependen de un verbo de lengua y son modificadas,
adaptndolas a las coordenadas temporales del narrador:

Aquel hombre, con el gesto abatido, deca que no serva para nada.


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VI. Tipos de elocucin en la narracin

Tipos de elocucin

Cuando nos expresamos por escrito, podemos hacerlo utilizando las siguientes formas de
elocucin:
1.
Narracin: Para contar hechos.

2.
Dilogo: Para reflejar las palabras que los interlocutores pronuncian en una conversacin.

3.
Descripcin: Para expresar cmo es algo.

4.
Exposicin: Para presentar nuestras ideas.

5.
Argumentacin: Para defender, razonndolas, nuestras ideas.


La narracin puede contener, adems del que le es propio, los otros tipos de elocucin existentes,
esto es, puede incluir el dilogo entre los personajes, pasajes descriptivos o diversas reflexiones en
las cuales puede utilizarse la exposicin y argumentacin de ideas.

Tiempos verbales en la narracin

En esta breve introduccin, queremos poner de manifiesto la relacin de algunos tiempos verbales
con algunas de estas formas de elocucin:


Tipo de elocucin

Tiempo verbal

Narracin Pretrito Perfecto Simple

Descripcin Pretrito imperfecto de indicativo
Presente de indicativo

Dilogo Presente de indicativo




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VII. Tpicos literarios

Se denomina tpico literario o lugar comn a un motivo temtico que se origin en la antigedad
y se ha ido transmitiendo en el tiempo.

Presentamos aqu algunos de los ms conocidos:

Carpe Diem: Expresin latina que significa atrapa el da, es decir, vive el momento. Aconseja
aprovechar los beneficios de la juventud antes de llegar a la vejez.


Ubi Sunt: Tema medieval que consiste en recordar (Dnde estn?) a personas o sucesos ya
pasados para destacar la fugacidad de la vida y el paso del tiempo.


Beatus Ille: Se utiliza para alabar los placeres del campo frente a la vida atormentada e inquieta de
la ciudad.


Locus Amoenus: Consiste en la descripcin idealizada (lugar ameno) de la naturaleza.


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VIII. Figuras literarias

Un tipo especial de recursos literarios son las figuras literarias o figuras retricas, las cuales son
mecanismos utilizados por el escritor para embellecer el lenguaje y manipular su pensamiento o
su manera de escribir, dando un sentido figurado, no denotativo, a sus palabras. Ms que
aprenderlas de memoria, conviene apreciar su sentido de extraeza y fuerza expresiva.
Comentamos la figura aparecida en las actividades de este bloque:

Metfora: Consiste en identificar, porque entre ellos haya alguna semejanza, el trmino real con el
trmino imagen, sin nexo comparativo:





Nuestras vidas son los ros
Que van a dar a la mar.

(Jorge Manrique)

IX. Nociones de mtrica

Como vimos en la unidad anterior, el verso es la unidad fundamental de los textos poticos.

El verso es un grupo de palabras marcadas por una medida, un ritmo y una rima. Un conjunto de
versos forman una estrofa, y varias estrofas forman un poema.

Los versos, segn su medida, se pueden dividir en dos grandes grupos:

De arte menor: Aquellos que tienen menos de 8 slabas.


De arte mayor: Aquellos que tienen ms de 8 slabas.


Los versos mayores de 12 slabas, adems de ser de arte mayor, son versos compuestos, los cuales
estn formados por dos hemistiquios que, al medir, funcionan como versos independientes y, por
tanto, habr de aplicrseles las mismas licencias mtricas y reglas de acentuacin que a stos.

En cuanto a la rima, los versos pueden ser:

De rima consonante o total: Si, desde de la ltima slaba acentuada, riman vocales y consonantes.


De rima asonante o parcial: Si, desde la ltima slaba acentuada, slo riman las vocales.


A la hora de medir los versos hay que tener en cuenta las licencias mtricas y la acentuacin de la
ltima palabra del verso.
1.
Licencias mtricas: Son las modificaciones que sufre la medida del verso al aplicar unos
determinados fenmenos, que son los siguientes:


A.
La sinalefa: Consiste en formar una nica slaba con la ltima de una palabra que termine por vocal
y la primera de la siguiente que empiece por vocal.



me-ta um-bro-sa al- va-que-ro-con-ven-ci-do

Gngora. Soledad Primera.

B.
Hiato: Consiste en el fenmeno contrario a la sinalefa, es decir, formar dos slabas diferentes con
la ltima de una palabra que termine por vocal y la primera de la siguiente palabra que empiece
por vocal.



y hu-y-su-al-ma-a-la-man-sin-di-cho-sa

Jos de Espronceda. El estudiante de Salamanca.


Diresis: Consiste en dividir en dos slabas las vocales que deberan ir en una sola porque forman
diptongo. A veces viene indicada por el poeta con el signo de la diresis ().



la-del-que-hu-ye el- mun-da-nal-ru--do

Fray Luis de Len. Oda a la vida retirada.


Sinresis: Consiste en lo contrario de la diresis, es decir, en la unin, para formar una slaba
mtrica, de dos vocales contiguas que no forman diptongo en el interior de una palabra.



de-noc-tur-no-Fae-tn-ca-rro-za ar-dien-te

Gngora. Soledad Primera.
2.
Acentuacin de la ltima palabra del verso
A.
Cuando la ltima palabra del verso es aguda, se suma una slaba al cmputo de las slabas del
verso.

B.
Cuando la ltima palabra del verso es llana, esto no afecta al cmputo de las slabas del verso.

C.
Cuando la ltima palabra del verso es esdrjula, se resta una slaba al cmputo de las slabas del
verso.



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X. Introduccin a la literatura espaola

Mantenemos este epgrafe siguiendo el criterio utilizado en 1 de ESO, el cual no nos lleva a una
exposicin cronolgica de las obras y autores de la literatura espaola, sino que, dado el carcter
prctico de estos materiales y el curso en que nos encontramos, se incluyen nicamente las
referencias a obras y autores necesarias para la realizacin de las actividades.

Teatro

Lope de Rueda (Sevilla, 1505 Crdoba, 1565) fue uno de los autores de teatro ms famosos del
siglo XVI. Especialmente conocidos son sus pasos, piezas breves y cmicas que se incluan en sus
comedias de mayor extensin, con las que no guardaban ninguna relacin argumental. Aunque
muchos parten de fuentes italianas, tienen muchos elementos populares (refranes, chascarrillos,
ancdotas, burlas, chistes, etc.) que le proporcionaron un xito popular.

Poesa

Si bien temticamente pertenecen al gnero narrativo, puesto que narran historias o peripecias
entre unos animales que hablan y se comportan como humanos, formalmente, las fbulas, en su
mayora, adoptan el verso para su materializacin.

Flix Mara Samaniego (Laguardia, lava, 1745 1801) es, junto con Toms de Iriarte (1750-1751),
el fabulista por excelencia del siglo XVIII. Sus Fbulas morales, publicadas en 1781 para instruir a
sus alumnos es una coleccin de 137 poemas que toma sus temas de Esopo, Fedro, La Fontaine y
John Gay.

Narrativa

Wenceslao Fernndez Flrez (A Corua, 1879- Madrid, 1964) se desvi de la vertiente realista de
la narrativa que se produca en Espaa en el primer tercio del siglo XX, tal como lo demuestra con
El bosque animado (1943) donde nos muestra una visin idlica y romntica de Galicia, con sus
curanderas, bandoleros y leyendas.

Antonio Martnez Menchn (Linares, Jan, 1930), autor adscrito a la vertiente del realismo social
de los aos 50 y 60, comienza a escribir obras juveniles en 1985, entre las que se incluyen, adems
de Con el viento en las velas, otras como La espada y la rosa, ambientada en la Edad Media. Con
el viento en las velas se sita al comienzo del siglo XVIII. All, Guzmn, un joven andaluz, se
embarca como polizn en un barco negrero huyendo de su madrastra. A partir de ese momento
vivir peligrosas aventuras al tiempo que descubre un mundo ms avanzado que el suyo gracias a
un particular pirata, el Capitn Williams y su ayudante, el doctor Godwin. En la novela se mezcla la
aventura y la reflexin sobre temas filosficos y sociales enmarcados dentro de los parmetros de
la ideologa del siglo de las Luces.

Jos Mara Merino (A Corua, 1941) conjuga el gusto por narrar con la experimentacin tcnica.
Igualmente mezcla realidad y fantasa, lirismo y parodia en su narrativa en la que cultiva tanto la
novela como el cuento, del que es un importante representante en las ltimas generaciones de
narradores. Tambin cultiva el relato de temtica juvenil con obras como El oro de los sueos,
ambientada en la poca de la conquista americana, y en la que el joven mestizo Miguel Villac
Yolotl participa en la bsqueda de un reino misterioso del que se cuentas fabulosas historias de
oro y riqueza. Las peripecias que sufre en la bsqueda le ayudan tambin a conocerse mejor a s
mismo.

Luis Mateo Dez (Villablino, Len, 1942) muestra igual dominio tcnico en el mbito narrativo que
el anterior escritor, compaero de generacin. Cultivador tambin de diversos subgneros
narrativos, con Relato de Babia entronca con el carcter oral del gnero, as como reconstruye un
mundo mtico cercano a la geografa en que vivi su infancia. En el libro se mezcla, pues, lo mtico
y lo narrativo, lo lrico y el recuerdo del mundo leons en que vivi.

Jos Ferrer Bermejo (Alcal de Henares, 1953) pertenece a la generacin de la nueva narrativa
espaola. Adems de la novela El globo de Trapisonda (1985 ) destaca como autor de varios libros
de cuentos Incidente en Atocha (1982), El increble hombre inapetente y otros relatos (1982) y
La msica de Ariel Caamao (1992)- en los cuales mezcla la imaginacin, la fantasa, el humor y la
parodia.