E S C A L A S D E C L I M A S O C I

A L
-Familia (FES)
-Trabajo (WES)
-Instituciones Penintenciarias (CIES)
-Centro Escolar (CES)
M A N U A L
(edicion ,revisada)
Rudolf H. Moos
Bernice S. Moos
Edison J.Trickett
I N D I C E
INTRODUCCION
1.-CARACTERISTICAS GENERALES
1.1.-Ficha tcnica.
1.2.-Descripcin
1.2.1.- Escaa !e Ci"a S#cia en a Fa"iia$FES%
1.2.2.-Escaa !e Ci"a S#cia en e Tra&a'#$(ES%
1.).- *ateria para a apicacin
2.-NOR*AS DE A+LICACI,N - CORRECCION
2.1.-Instr.cci#nes /eneraes
2.2.-Instr.cci#nes especi0icas para t#!as as escaas
2.).-C#rreccin 1 p.nt.acin

).-2USTIFICACION ESTADISTICA
).1.-Fia&ii!a!
).2.-An3isis !e ee"ent#s
).).-An3isis !i0erenciaes
).4.-Estr.ct.ra interna 1 an3isis 0act#riaes
4.-NOR*AS INTER+RETATI5AS
4.1.-*.estra !e tipi0icacin
4.2.-Ea&#racin !e #s &are"#s
4.).-Ea&#racin !e per0i in!i6i!.a # c#ecti6#
INTRO!"ION
Las Escaas !e Ci"a S#cia7 8.e ah#ra se presentan7 resp#n!en a
creci"ient# inters 8.e en #s 9ti"#s a:#s se esta !espertan!# p#r a
psic##/;a a"&ienta. En n.estr# pa;s ha si!# a pr#0es#ra R#ci Fern3n!e<
=aester#s .na !e as pers#nas 8.e c#n #s ah;nc#s ha i"p.sa!# esta
pre#c.pacin 1 '.st# es !ecir# ea ha si!# ta"&in 8.ien esti".# a a seccin
!e est.!i#s !e TEA E!ici#nes a e"pren!er este tra&a'#7 c.1#s pri"er#s
res.ta!#s ah#ra se hacen p9&ic#s.
L#s pri"er#s res.ta!#s p#r8.e7 en e0ect#7 Ir3n se/.i!#s !e #tr#s 8.e
pr#0.n!i<aran 1 a"piaran esta a&#r inicia. Ra<#nes !e pani0icacin 1 s#&re
t#!# .r/encia !e psic#/#s interesa!#s en !isp#ner en 0echa in"e!iata 1
a/.n#s !e est#s instr."ent#s !e e6a.acin han hech# ac#nse'a&e a !i6isin
!e pr#/ra"a pre6ist# en etapas s.cesi6as. De este "#"ent# se #0recen
c.atr# !e as escaas ea&#ra!as p#r *OOS 1 s. e8.ip# !e c#a&#ra!#res !e
a .ni6ersi!a! !e stan0#r!> inc.s# .na !e eas-a !e instit.ci#nes
penitenciarias-7 c#n .n ciert# car3cter pr#6isi#na7 p.est# 8.e #s !at#s
esta!;stic#s para ap#1ar .na ri/.r#sa a!aptacin espa:#a s#n t#!a6;a
ins.0icientes.
En .n 0.t.r# pr?i"# se Ir3n preparan!# #tras-centr#s h#spitaari#s7
resi!encias .ni6ersitarias7 /r.p#s !e c#n6i6encia # !e accin7 etc.-1 se Ir3n
ap#rtan!# n.e6as in0#r"aci#nes s#&re as 8.e ah#ra se e!itan.
A e# espera"#s 8.e c#ntri&.1an as e?periencias 1 c#"entari#s !e #s 0.t.r#s
.s.ari#s a 8.ienes a/ra!ece"#s7 !e ante"an#7 s. c##peracin. C#"#
a/ra!ece"#s7 ".1 especia"ente7 as a1.!as reci&i!as en esta pri"era etapa@
R#ci# Fern3n!e< =aester#s 1 =en'a";n Sierra7 !e a .ni6ersi!a! a.tn#"a !e
*a!ri! e6ar#n a ca&# a pri"era 6ersin !e c.esti#nari# 1 "an.a !e a
escaa CES $case%7a!e"3s !e ap#rtar /ran n9"er#s !e !at#s 1 ea&#raci#nes
esta!;sticas s#&re ea> #s a."n#s !e tercer c.rs# !e psic##/;a !e a
.ni6ersi!a! c#"p.tense reai<ar#n !.rante e c.rs# !e 1AB2-1AB) a "a1#r
parte !e as apicaci#nes 8.e sir6ier#n !e &ase para a tipi0icacin7 &a'# a
!ireccin !e s.s pr#0es#res@ +iar =aena7 s#e!a! =aester#s7 ana Caes7
A/.stin C#r!er# 1 Ana 5era> *aria !e car"en *a<aira 1 *aria Isa&e +ar!#
hicier#n p#si&e !isp#ner !e .na ".estra en 8.e #s "is"#s a."n#s !e EG=
c#"pe"entar#n #s c.esti#nari#s !e a escaa !e a 0a"iia $FES% 1 case
$CES%> *aria r#sa Fi? ap#rt# !at#s #&teni!#s en centr#s !e tra&a'# $Ces%>
0ina"ente +e!r# R#"er# 7Se6erin# +rsta"# 1 Ant#ni# Can# e6ar#n ca&#
apicaci#nes en instit.ci#nes penitenciarias $CEIS%.
A es0.er<# !e ".ch# se !e&e7 p.es7 a in0#r"acin 8.e se res."e en as
p#cas pa/inas !e este "an.a 8.e espera"#s pa.atina"ente
enri8.ecin!#se.
Nat.ra"ente7 se han teni!# en c.enta ta"&in #s !at#s p#r #s a.t#res !e a
6ersin #ri/ina7 !e a 8.e es ha&it.a en este tip# !e p.&icaci#nes7 n# se ha
hech# .na tra!.ccin sin#7 .na a!aptacin c#n .n a"pi# "ar/en !e i&erta!
inc.1en!# e "3?i"# !e re0erencias a res.ta!#s #&teni!#s s#&re ".estras
espa:#as 1 re0.n!ien!# en .n# s## #s "an.aes espec;0ic#s !e a !i6ersas
escaas.
#. "$R$"TERISTI"$S %ENER$&ES
1.1.- FICDA TECNICA
Nombre original: EThe S#cia Ci"ate Scaes@ Fa"iia7 (#rF7
C#rrecti#na Instit.ti#ns an! Cassr##" En6ir#n"ent ScaesG.
Authors: R.D. *##s7 =.S. *##s 1 E. 2. TricFett.
Adaptacin espaola: Seccin !e Est.!i#s !e TEA E!ici#nes !e
TEA E!ici#nes7 S.A.7 CES@ Fern3n!e<-=aester#s7 R. 1 Sierra. =.7
!e a .ni6ersi!a! A.tn#"a !e *a!ri!7 1AB4.
A!"inistracin@ In!i6i!.a # c#ecti6a.
Duracin: 5aria&e7 6einte "in.t#s para ca!a escaa,
aproximadamente.
Aplicacin@ A!#escentes 1 a!.t#s.
Significacin: Se trata !e c.atr# escaas in!epen!ientes 8.e
e6a9an as caracter;sticas s#ci#-a"&ientaes 1 as reaci#nes
pers#naes en 0a"iia7 tra&a'#7 instit.ci#nes penitenciarias 1
centr#s esc#ares.
Tipificacin: =are"#s para ca!a .na !e as escaas ea&#ra!as
c#n ".estra espa:#as.
1.2 DESCRI+CION
Las Escaas !e Ci"a S#cia 0.er#n !ise:an 1 ea&#ra!as en e a&#rat#ri# !e
Ec##/;a
S#cia !e a Uni6ersi!a! !e Stan0#r! $Cai0#rnia%7 &a'# a !ireccin !e R. D.
*##s.
Se trata !e #ch# escaas !e estr.ct.ra si"iar 8.e e6a9an e ci"a s#cia en
!i6ers#s a"&ientes espec;0ic#s@GCassr##" En6ir#n"ent ScaeG7GFa"i1
En6ir#n"ent ScaeG7
E(#rF En6ir#n"ent ScaeG7 Gr#.p En6ir#n"ent ScaeG 1 EUni6ersit1 Resi!ence
En6ir#n"ent ScaeG.
E?isten tres 0#r"as !e apicacin par aas c.aes se e"pea e "is"# "ateria7
a.n8.e se pi!e 8.e!en as resp.estas !es!e en0#8.es !i0erentes@
La 0#r"a R $Rea% aprecia # 8.e perci&en as pers#nas respect# a a"&iente
8.e e6a9a a escaa $0a"iiar7 a&#ra7 etc%.
La 0#r"a I $I!ea% aprecia e c#ncept# 8.e tienen as pers#nas !e .n a"&iente
i!ea en 0a"iia7 en e tra&a'#7 etc.
La 0#r"a E $E?pectati6a% aprecia as e?pectati6as !e as pers#nas respect# a
a"&iente 8.e es /.star;a enc#ntrar en e /r.p# 0a"iiar7 !e tra&a'#7 case7 etc.7
en 8.e se 6an a inte/rar.
En a 6ersin espa:#a7 s## se ha c#nsi!era!#7 p#r e "#"ent#7 a 0#r"a R.
En e presente *an.a se presentan as c.atr# escaas a!apta!as en n.estr#
pa;s@
-Ci"a s#cia en Fa"iia $FES%.
-Ci"a s#cia en e tra&a'# $(ES%.
-Ci"a s#cia en Instit.ci#nes +enitenciarias $CIES%.
-Ci"a S#cia en a Case $CES%.
A c#ntin.acin se e?p#nen e c#nteni!# 1 principaes caracter;sticas !e ca!a
.na !e estas escaas.
#.'.#. ES"$&$ E "&IM$ SO"I$& E &$ ($MI&I$ ((ES)
Esta escaa aprecia as caracter;sticas s#ci#-a"&ientaes !e t#!# tip# !e
0a"iia e6a9a 1 !escri&e as reaci#nes interpers#naes entre #s "ie"&r#s !e
a 0a"iia #s aspect#s !e !esarr## 8.e tienen "a1#r i"p#rtancia en ea 1 s.
estr.ct.ra &3sica.
En s. c#nstr.ccin se e"pear#n !i6ers#s "t#!#s para #&tener .n
c#n#ci"ient# 1 .na c#"prensin a!ec.a!#s !e a a"&iente s#cia !e as
0a"iias 1 se c#nstr.1er#n .nas series !e ee"ent#s 8.e7 .ni!#s a!apta!#s !e
!i6ers#s c.esti#nari#s !e ci"a s#cia7 0#r"ar#n a pri"era 6ersin !e a
escaa.
Esta pri"era 6ersin 0.e apica!a a .na ".estra !e 0a"iia !e !i6ers#s tip#s 1
a"&ientes 1 se reai<ar#n an3isis !e #s res.ta!#s para ase/.rar 8.e a
escaa res.tante 0.ese apica&e a a "3s a"pia 6arie!a! !e 0a"iia. L#s
res.ta!#s #&teni!#s c#nstit.1er#n a a &ase s#&re a 8.e se c#nstr.1# .na
n.e6a 6ersin !e a escaa7 c.1a a!aptacin presenta"#s> esta 0#r"a!# p#r AH
ee"ent#s> a/r.pa!#s en 1H s.&escaas 8.e !e0inen tres !i"ensi#nes
0.n!a"entaes@
-reaci#nes.
-!esarr##.
-esta&ii!a!.
Relaciones es a !i"ensin 8.e e6a9a e /ra!# !e c#".nicacin i&re
e?presin !entr# !e 0a"iia 1 e /ra!# !e interaccin c#n0icti6a 8.e a
caracteri<a 7 esta inte/ra!a p#r ) s.&escaas @ c#hesin7 e?presi6i!a! 1
c#n0ict# .
esarrollo e6a9a a i"p#rtancia 8.e tienen !entr# !e a 0a"iia ciert#s
pr#ces#s !e !esarr##7 8.e p.e!en ser 0#"enta!#s7 # n#7 p#r a 6i!a en
c#"9n. Esta !i"ensin c#"pren!e as s.&escaas !e@ a.t#n#";a7 act.acin7
inteect.a I c.t.ra7 s#cia I recreati6a 1 "#rai!a!- rei/i#si!a!.
+#r .ti"#7 a !i"ensin esta)ilidad pr#p#rci#na in0#r"acin s#&re a
estr.ct.ra 1 #r/ani<acin !e a 0a"iia 1 s#&re e /ra!# !e c#ntr# 8.e
n#r"a"ente e'ercen .n#s "ie"&r#s !e a 0a"iia s#&re #tr#s. La 0#r"an 2
s.&escaas@ #r/ani<acin 1 c#ntr#.
ES"RI*"ION RES!MI$ E &$S S!BES"$&$S.
Relaciones
1. C#hesin $CO%. Gra!# en 8.e #s "ie"&r#s !e a 0a"iia est3n
c#"penetra!#s 1 se a1.!an 1 ap#1an entre si.
2. E?presi6i!a! $EJ%.Gra!# en 8.e se per"iten 1 se ani"an a #s
"ie"&r#s !e a 0a"iia a act.ar i&re"ente 1 a e?presar !irecta"ente s.
senti"ient#s.
). C#n0ict# $CT%.Gra!# en 8.e se e?presan i&re 1 a&ierta"ente a cera7
a/resi6i!a! 1 c#n0ict# entre #s "ie"&r#s !e a 0a"iia.
esarrollo
4. A.t#n#";a $AU% /ra!# en 8.e #s "ie"&r#s !e a 0a"iia est3n se/.r#s
!e si "is"#s s#n at.s.0icientes 1 t#"an s.s pr#pias !ecisi#nes.
K. Act.acin $AC%. Gra!# en 8.e as acti6i!a!es $ta c#"# esc.ea #
tra&a'#% se en"arcan en .na estr.ct.ra #rienta!a a a accin #
c#"petiti6a.
L. inteect.a Ic.t.ra $IC%.Gra!# !e inters en as acti6i!a!es p#;ticas7
s#ciaes7 inteect.aes 1 c.t.raes.
M. S#cia-Recreati6# $SR%.Gra!# !e participacin en este tip#s !e
acti6i!a!es.
B. *#rai!a!- Rei/i#si!a! $*R%.I"p#rtancia 8.e se !a a as pr3cticas 1
6a#res !e tip# tic# 1 rei/i#s#.
Esta)ilidad
A. Or/ani<acin $OR%.I"p#rtancia 8.e se !a .na a cara #r/ani<acin 1
estr.ct.ra a pani0icar as acti6i!a!es 1 resp#nsa&ii!a!es !e a 0a"iia.
1H. C#ntr# $CN%. Gra!# en 8.e a !ireccin !e a 6i!a 0a"iiar se atiene a
re/as 1 pr#ce!i"ient#s esta&eci!#s.

#.'.'. ES"$&$ E "&IM$ SO"I$& EN E& TR$B$JO (+ES)
Esta escaa e6a9a e a"&iente s#cia e?istente en !i6ers#s tip#s 1 centr#s !e
tra&a'#.
En s. ea&#racin se e"pear#n 6ari#s "t#!#s para e/ar a .na c#"prensin
reaista !e a"&iente s#cia !e #s /r.p#s !e tra&a'# 1 para crear .n 0#n!#
inicia !e eect#s !e c.esti#nari#. Est#s ee"ent#s se c#nstr.1er#n a partir !e
a in0#r"acin re.ni!a en entre6istas estr.ct.ra!as7 "anteni!as c#n
e"pea!#s !e !i0erentes ./ares 1 p.est#s !e tra&a'#. Las !i"ensi#nes
p#tenciaes 1 a/.n#s ee"ent#s a!ici#naes 0.er#n a!apta!#s 1 #tras escaas
!e ci"a s#cia. La in0#r"acin #&teni!a !i# c#"# res.ta!# a ea&#racin !e
.na 6ersin !e a escaa 8.e se apic# e?peri"enta"ente .Las seeccin 1
re!accin !e #s ee"ent#s se hi<# en &ase a .na 0#r".acin /enera !e tres
aspect#s # !i"ensi#nes s#ci#-a"&ientaes. Ca!a ee"ent# !e&;a estar
en0#ca!# hacia .n aspect#7 e i!enti0icar este aspect# en e a"&iente !e tra&a'#7
p#r e'e"p#7 !eter"inar7 e /ra!# !e i"p#rtancia !e as reaci#nes
interpers#naes $ta c#"# se hacen en c#hesin%7 # aspect#s !e
a.t#rreai<acin $c#"# se hacen en a.t#n#";a # presin%7 # a estr.ct.ra
#r/ani<aci#na !e tra&a'# $c#"# se hacen en cari!a!%.
La 6ersin e?peri"enta !e (ES 0.e apica!a a .na ".estra !e e"pea!#s 1
"an!#s !e !i0erentes centr#s !e tra&a'#. +ara /aranti<ar 8.e a escaa se
p.!iese apicar a .na /ran 6arie!a! !e a"&ientes7 en a ".estra se inc.1er#n
s.'et#s pertenecientes a /r.p#s !e tra&a'# ".1 !i6ers#s.
En a seeccin !e0initi6a !e #s ee"ent#s se t.6ier#n en c.enta #s si/.ientes
criteri#s psic#"tric#s@ La eeccin !e aternati6as $6er!a!er#-0as#% !e&er;a
ser tan pr?i"a a KH-KHN c#"# 0.ese p#si&e para e6itar ee"ent#s
caracter;stic#s !e a"&ientes !e tra&a'# p#c# c#".nes> #s ee"ent#s !e&er;an
presentar c#rreaci#nes "as atas c#n s. pr#pia s.&escaa 8.e c#n c.a8.ier
#tra. Ca!a escaa !e&er;a tener i/.a n9"er# !e ee"ent#s 8.e p.nt.asen en
as !#s aternati6as $6er!a!er#-0as#% para c#ntr#ar #s ses/#s !e
a8.iescencia> as s.&escaas !e&er;an presentar interc#rreaci#nes &a'as #
"#!era!as> ca!a ee"ent# 1 ca!a s.&escaa !e&er;an ser !iscri"inati6#s en
!istint#s a"&ientes !e tra&a'#.
E res.ta!# 0ina 0.e a escaa 8.e ah#ra se presenta. Esta 0#r"a!# p#r !ie<
s.&escaas 8.e e6a9an tres !i"ensi#nes 0.n!a"entaes@
-Reaci#nes.
-A.t#rreai<acin.
-Esta&ii!a!Oca"&i#.
Reaci#nes es .na !i"ensin inte/ra!a p#r as s.&escaas i"picacin
c#hesin 1 ap#1#7 8.e e6a9an e /ra!# en #s e"pea!#s est3n interesa!#s 1
c#"pr#"eti!#s en s. tra&a'# 1 e /ra!# en 8.e a !ireccin ap#1a a #s
e"pea!#s 1 es ani"a a ap#1arse .n#s a #tr#s.
La !i"ensin a.t#rreai<acin . #rientacin hacia .n#s #&'eti6#s se aprecian
p#r "e!i# !e s.s escaas a.t#n#";a7 #r/ani<acin 1 presin7 8.e e6a9an e
/ra!# en 8.e se esti".a a #s e"pea!#s a ser a.t#s.0icientes 1 a t#"ar s.s
pr#pias !ecisi#nes> !e i"p#rtancia 8.e se !a a a &.ena pani0icacin7
e0iciencia 1 ter"inacin !e as tareas 1 e /ra!# en 8.e a presin en e tra&a'#
# a .r/encia !#"inan e a"&iente a&#ra.
Esta&ii!a!O ca"&i# es a !i"ensin aprecia!a p#r as s.&esc.eas cari!a!7
c#ntr# inn#6acin 1 c#"#!i!a! .Esta s.&escaas e6a9an e /ra!# en 8.e #s
e"pea!#s c#n#cen # 8.e esperan !e s. tarea !iaria 1 c#"# se es e?pican
as n#r"as 1 panes !e tra&a'#> e /ra!# en 8.e a !ireccin .tii<a as n#r"as 1
a presin para c#ntr#ar a #s e"pea!#s> a i"p#rtancia 8.e se !a a a
6arie!a!7 a ca"&i# !e as n.e6as pr#p.estas 17 p#r .ti"#7 e /ra!# ent#rn#
0;sic# c#ntri&.1e a crear .n a"&iente !e tra&a'# a/ra!a&e.
ES"RI*"I,N RES!MI$ E &$S S!BES"$&$S
RE&$"IONES
1.-I*+LICACION $I*% Gra!# en 8.e #s e"pea!#s se pre#c.pan p#r s.
acti6i!a! 1 se entre/an a ea.
2.-CODESION $CO% Gra!# en 8.e #s e"pea!#s se a1.!an entra si 1 se
".estran a"a&es c#n #s c#"pa:er#s.
).-A+O-O $A+% Gra!# en 8.e #s 'e0es a1.!an 1 ani"an a pers#na para crear
.n &.en ci"a s#cia.
$!TORRE$&I-$"ION
4.- AUTONO*IA $AU% Gra!# en 8.e se ani"a a #s e"pea!#s a ser
a.t#s.0icientes 1 a t#"ar iniciati6as pr#pias.
K.- ORGANIPACI,N $OR% Gra!# en 8.e se s.&ra1a .na &.ena pani0icacin7
e0iciencia 1 ter"inacin !e a tarea.
L.- +RESION $+R% Gra!# en 8.e a .r/encia # a presin en e tra&a'# !#"ina
e a"&iente a&#ra.
EST$BI&I$ . "$MBIO
M.- CLARIDAD $CL% Gra!# en 8.e se c#n#cen as e?pectati6as !e as tareas
!iarias 1 se e?pican as re/as 1 panes para e tra&a'#.
B.- CONTROL $CN% Gra!# en 8.e #s 'e0es .tii<an as re/as 1 as presi#nes
para tener c#ntr#a!#s a #s e"pea!#s.
A.-INNO5ACION $IN% Gra!# en 8.e se s.&ra1a a 6arie!a!7 e ca"&i# 1 #s
n.e6#s en0#8.es.
1H.-CO*ODIDAD $CF% Gra!# en 8.e e a"&iente 0;sic# c#ntri&.1# a crear .n
a"&iente a&#ra a/ra!a&e.
#.'./ ES"$&$ E "&IM$ SO"I$& EN INSTIT!"IONES
*ENITEN"I$RI$S ("IES)
Esta escaa aprecia e a"&iente s#cia en centr#s c#rrecci#naes # instit.ci#nes
penitenciarias para a!#escentes # a!.t#s.
La 6ersin inicia !e esta escaa esta&a inte/ra!a p#r 1A4 ee"ent#s 8.e
0.er#n ea&#ra!#s a partir !e a escaa !e a"&iente en e &arri# 1 !e #tras
escaas !e ci"a s#cia en as 8.e se anai<a&an as reaci#nes !e intern#s 1
pers#na en as instit.ci#nes penitenciarias. L#s ee"ent#s a!ici#naes
a!ec.a!#s a a"&iente espec;0ic# a 8.e se !estina esta escaa 0.er#n
ea&#ra!#s a partir !e .na c#ncept.ai<acin /enera a presin a"&ienta.
La escaa c#nstr.i!a !e este "#!# se apic# a intern#s 1 pers#na !e 1L
centr#s penitenciari#s. A partir !e #s est.!i#s especiai<a!#s c#n #s
res.ta!#s se ea&#r# .na 6ersin c#n 12H ee"ent#s 8.e se apic# !e n.e6#
en "3s !e 1HH .ni!a!es !e re0#r"at#ri#s '.6enies 1 "3s !e AH instit.ci#nes
penitenciarias !e a!.t#s en Esta!#s Uni!#s e In/aterra. A partir !e #s !at#s
#&teni!#s !e esta 0#r"a se ea&#r# a escaa !e0initi6a !e AH ee"ent#s.
Las intec#rreaci#nes entre ee"ent#s 1 entre est#s 1 escaa se reai<ar#n c#n
#s !at#s !e c.atr# ".estras@ intern#s 1 pers#na7 p#r separa!#7 !e AK
re0#r"at#ri#s '.6enies !e 6ar#nes ee/i!#s a a<ar a pr#p#rcin a ta"a:# !e
centr#> intern#s 1 pers#na !e 1K instit.ci#nes penitenciarias !e a!.t#s 8.e
c."p;an as "is"as c#n!ici#nes !e as ".estras anteri#res. L#s res.ta!#s
0.er#n ".1 si"iares en as c.atr# ".estras> #s ee"ent#s e?tre"#s 1 #s 8.e
presentar#n c#rreaci#nes &a'as c#n as s.&escaas 0.er#n ei"ina!#s> !e este
"#!# se ap#rt# a escaa tant# c#"# c#"pati&e c#n a a!ec.acin
psic#"trica 1 c#n a si/ni0icacin !e as s.&escaas.
Las !i"ensi#nes 8.e inte/ran esta escaa s#n@
- Reaci#nes.
- A.t#rreai<acin.
- Esta&ii!a! O Ca"&i#.
Relaciones e6a9a e /ra!# en 8.e #s s.'et#s tien!en a i"picarse en e
centr#7 e /ra!# en 8.e e pers#na a1.!a a #s intern#s 1 e /ra!# en 8.e #s
intern#s se a1.!an .n#s a #tr#s7 as; c#"# e /ra!# !e esp#ntanei!a! 1 i&erta!
!e e?presin en estas reaci#nes. Esta 6aria&e e6a9a7 en !e0initi6a7 a
intensi!a! !e as reaci#nes entre intern#s 1 entre intern#s 1 pers#na. Esta
!i"ensin esta inte/ra!a p#r as s9per escaas i"picacin7 a1.!a 1
e?presi6i!a!.
$utorreali0aci1n esta inte/ra!a p#r tres s.&escaas@ a.t#n#";a7 reai!a! 1
pers#na> ca!a .na !e eas se e6a9a .n 3rea i"p#rtante !e a #rientacin !e
centr# en esta !i"ensin.
A.t#n#";a e6a9a e /ra!# en 8.e se esti".a a #s intern#s a ser
a.t#s.0icientes7 in!epen!ientes 1 resp#nsa&es !e s.s pr#pias !ecisi#nes.
Reai!a! 1 pers#na s#n as s.&escaas 8.e in!ican a #rientacin !e centr#.
+#r e'e"p#7 a/.n#s centr#s en i&erta!7 #r/ani<an!# pr#/ra"as !e
preparacin aca!"ica 1 pr#0esi#na #tr#s !an "3s i"p#rtancia a #s
pr#&e"as !e #rientacin pers#na 1 se es0.er<an en tratar !e a."entar a
pr#pia c#"prensin 1 c#n#ci"ient#s !e #s intern#s. Ta"&in ha1 centr#s 8.e
!an i/.a i"p#rtancia a a"&#s aspect#s # 8.e n# se a !an a nin/.n# !e e#s.
Esta)ilidad . "a2)io se e6a9a p#r "e!i# !e as s.&escaas #r/ani<acin7
cari!a! 1 c#ntr#. Esta s.&escaas est3n siste"3tica"ente #rienta!as para
apreciar t#!# # reaci#na!# c#n e "anteni"ient# !e centr# 0.nci#nari# !entr#
!e .nas n#r"as caras 1 c#herentes.
Esta tripe c#ncept.ai<acin !e !i"ensi#nes es a!ec.a!a para .na a"pia
6arie!a! !e a"&ientes.
ES"RI*"ION RES!MI$S E &$S S!BES"$&$S
Relaciones
#.3 I24licaci1n (IM). *i!e e /ra!# en 8.e #s intern#s s#n acti6#s 1 ani"#s#s
en a acti6i!a! !iaria !e pr#/ra"a es !ecir c#"# interact9an s#cia"ente c#n
#s !e"3s hacien!# c#sas !e s. pr#pia iniciati6a 1 !esarr#an!# .na &.ena
"#ra !e /r.p# !entr# !e pr#/ra"a !e centr#.
'.3 $5uda ($6). *i!e e /ra!# en 8.e #s intern#s s#n aenta!#s a a1.!ar 1
ap#1ar a #s #tr#s intern#s 1 c.anta a1.!a reci&e !e pers#na.
/.3 E74resividad (E8). Gra!# en 8.e e pr#/ra"a ani"a a .na e?presin
a&ierta !e #s senti"ient#s $inc.1en!# #s !e en0a!#% tant# en e pers#na
c#"# en #s intern#s.
$utorreali0aci1n
9.3 $utono2:a ($!). Gra!# en 8.e se ani"a a #s intern#s a t#"ar iniciati6as
pr#/ra"an!# acti6i!a!es 1 participan!# en a !ireccin !e centr#.
;.3 Realidad (RE). Gra!# en 8.e e a"&iente !#n!e est3n #s intern#s es
#rienta para c.an!# !e'en e centr# en aspect#s c#"#@ preparacin para .na
pr#0esin7 pr#1ect#s para e 0.t.r#7 0i'acin !e "etas para e tra&a'# para
c#nse/.iras.
<.3 *ersonal (*E). Gra!# en 8.e se ani"a a #s intern#s a pre#c.parse !e s.s
pr#&e"as 1 senti"ient#s pers#naes 1 a intentar c#"pren!er#s.
Esta)ilidad . "a2)io
=.3 Or>ani0aci1n (OR). Gra!# !e i"p#rtancia 8.e a #r/ani<acin 1 e #r!en
tienen en e pr#/ra"a7 respect# a #s intern#s $c#"# e#s # 6en%7 respect# a
pers#na $c#"# ani"a a ese #r!en% 1 respect# a s. pr#pi# !esarr## $c#"# es
"anteni!#%.
?.3 "laridad ("&). Gra!# en 8.e #s intern#s c#n#cen as e?pectati6as !e a
r.tina !iaria !e pr#/ra"a 1 # e?p;citas 8.e s#n as re/as 1 #s
pr#ce!i"ient#s.
@.3 "ontrol ("N). Gra!# en 8.e e pers#na .tii<a "e!i!as para s.per6isar a
#s intern#s7 p#r e'e"p#7 en a 0#r".acin !e as re/as7 en a pr#/ra"acin
!e as acti6i!a!es 1 en as reaci#nes entre intern#s 1 pers#na.

#.'.9 ES"$&$ "&IM$ SO"I$& EN E& "ENTRO ES"O&$R ("ES)
Esta escaa e6a9a e ci"a s#cia en cases en 8.e se i"parten ense:an<as
"e!ia 1 s.peri#r !e t#!# tip#7 aten!ien!# especia"ente a a "e!i!a 1
!escripcin !e as reaci#nes a."n#-pr#0es#r 1 pr#0es#r-a."n# 1 a a
estr.ct.ra #r/ani<ati6a !e a case. Se p.e!e apicar en t#!# tip# !e centr#s
!#centes.
L#s principi#s .tii<a!#s en e !esarr## !e a escaa se !eri6an &3sica"ente
!e as ap#rtaci#nes tericas !e Denr1 *.rria $1A)B% 1 !e s. c#ncept.ai<aci#n
!e a presin a"&intae s.p.est# &3sic# es 8.e e ac.er!# entre #s
in!i6i!.#s7 a "is"# tie"p# 8.e caracteri<a e e?tern#7 c#nstit.1e .na "e!i!a
!e ci"a a"&ienta 1 8.e este ci"a e'erce .na in0.encia !irecta s#&re a
c#n!.cta.
La seeccin !e #s ee"ent#s se reai<# tenien!# en c.enta .n c#ncept#
/enera !e presin a"&ienta. Se preten!;a 8.e ca!a ee"ent# i!enti0icase
caracter;sticas !e .n ent#rn# 8.e p#!r;a e'ercer presin s#&re a/.na !e as
3reas 8.e c#"pren!e !e a escaa.
Se e"pear#n !i6ers#s criteri#s para seecci#nar #s ee"ent#s 1 se ei/ier#n
#s 8.e presenta&an c#rreaci#nes "as atas c#n as s.&escaas
c#rresp#n!ientes7 #s 8.e !iscri"ina&an entre cases 1 #s 8.e n# eran
caracter;stic#s s#a"ente !e n9ce#s e?tre"#s. De este "#!# se c#nstr.1#
.na escaa !e e?tre"#s. De este "#!# se c#nstr.1# .na escaa !e AH
ee"ent#s a/r.pa!#s en c.atr# /ran!es !i"ensi#nes@
-Reaci#nes.
-A.t#rreai<acin.
-Esta&ii!a!.
-Ca"&i#.
Relaciones e6a9a e /ra!# en 8.e #s est.!iantes est3n inte/ra!#s en a
case7 se ap#1an 1 a1.!an entre sic c#nsta !e as s.&escaas I"picacin7
a0iiacin 1 A1.!a.
$utorreali0aci1n es a se/.n!a !i"ensin !e esta escaa> a tra6s !e a3 se
6a#ra a i"p#rtancia 8.e se c#nce!e en a case a a reai<acin !e tareas 1 a
#s te"as !e as asi/nat.ras> c#"pren!e as s.&escaas Tareas 1
C#"petiti6i!a!.
Esta)ilidad e6a9a as acti6i!a!es reati6as a c."pi"ient# !e #&'eti6#s@
0.nci#na"ient# a!ec.a!# !e a case7 #r/ani<acin7 cari!a! 1 c#herencia en a
"is"a. Inte/ran a !i"ensin as s.&escaas Or/ani<acin7 cari!a! 1 C#ntr#.
"a2)io e6a9a e /ra!# en 8.e e?isten !i6ersi!a!7 n#6e!a! 1 6ariacin
ra<#na&es en as acti6i!a!es !e case.
De este "#!#7 CES aprecia aspect#s 8.e s#n i"p#rtantes para a !#&e
resp#nsa&ii!a! !e pr#0es#r@ "antener as c#n!ici#nes en 8.e .n /r.p# !e
esc#ares p.e!a apren!er 1 pr#p#rci#nar .n ap#1# a0ecti6# para e apren!i<a'e
.A!e"3s7 e6a9a siste"3tica"ente as reaci#nes entre esc#ares "e!iante as
c.atr# !i"ensi#nes !e a escaa. E?iste e6i!encia !e 8.e esta c.3!r.pe
te"3tica !e #s aspect#s !i0erenciaes !e a case es ta"&in i"p#rtante para
.na a"pia /a"a !e a"&ientes.
ES"RI*"ION RES!MI$ E &$S S!BES"$&$S
RE&$"IONES
#.3 I24licaci1n (IM).*i!e e /ra!# en 8.e #s a."n#s ".estran intereses p#r
as acti6i!a!es !e a case 1 participan en #s c##8.i#s 1 c#"# !is0r.tan !e
a"&iente crea!# inc#rp#ra!# tareas c#"pe"entarias.
'.3$filiaci1n ($().Ni6e !e a"ista! entre #s a."n#s 1 c#"# se a1.!an en s.s
tareas7 se c#n#cen 1 !is0r.tan tra&a'an!# '.nt#s.
/.3$5uda ($6) Gra!# !e a1.!a!7 pre#c.pacin 1 a"ista! !e pr#0es#r p#r #s
a."n#s $c#".nicacin a&ierta c#n #s esc#ares7 c#n0ian<a7 en e#s e inters
p#r s.s i!eas%
$!TORRE$&I-$"ION
9.3Tareas (T$) I"p#rtancia 8.e se !a a a ter"inacin !e as tareas
pr#/ra"a!as. En0asis 8.e p#ne e pr#0es#r en e te"ari# !e a asi/nat.ra.
;.3"o24etitividad ("O) Gra!# !e i"p#rtancia 8.e se !a a es0.er<# p#r #/rar
.na &.ena cai0icacin 1 esti"a7 as; c#"# a a !i0ic.ta! para #&teneras.
EST$BI&I$
<.3Or>ani0aci1n (OR) I"p#rtancia 8.e se !a a #r!en7 #r/ani<acin 1 &.enas
"aneras en a reai<acin !e as tareas esc#ares.
=.3"laridad ("&) I"p#rtancia 8.e se !a a esta&eci"ient# 1 se/.i"ient# !e
.nas n#r"as caras 1 a c#n#ci"ient# p#r parte !e #s a."n#s !e as
c#nsec.encias !e s. inc."pi"ient#.
Gra!# en 8.e e pr#0es#r es c#herente c#n esa n#r"ati6a e inc."pi"ient#s.
?.3"ontrol ("N) Gra!# en 8.e e pr#0es#r es estrict# en s.s c#ntr#es s#&re e
c."pi"ient# !e as n#r"as 1 en a penai<acin !e #s in0ract#res. $Se tienen
en c.enta ta"&in a c#"pe'i!a! !e as n#r"as 1 a !i0ic.ta! para se/.iras%
"$MBIO
@.3 Innovaci1n (IN) Gra!# en 8.e #s a."n#s c#ntri&.1en a panear as
acti6i!a!es esc#ares 1 a 6arie!a! 1 ca"&i#s 8.e intr#!.ce e pr#0es#r c#n
n.e6as tcnicas 1 est;".#s a a creati6i!a! !e a."n#.
#./ M$TERI$& *$R$ &$ $*&I"$"I,N
3*an.a7 c#"9n para as c.atr# escaas> c#n as n#r"as !e apicacin7
c#rreccin e interpretacin !e as "is"as.
-E'e"par !e a pr.e&a@ !istint# para ca!a .na !e as escaas $FES7 (ES7 CIES
1 CES%.
-D#'a !e resp.estas 1 per0i7 c#"9n para as c.atr# escaas7 a.n8.e c#n !ise:#
especi0ic# para +ES-(ES7 p#r .na parte 1 para CIES-CES7 p#r #tra.
-+antias !e c#rreccin@ .na para as escaas FES 1 O# CIES 1 #tra para (ES
1O# CES.
'. NORM$S E $*&I"$"I,N 6 "ORRE""ION
'.# INSTR!""IONES %ENER$&ES
Las escaas !e ci"a s#cia se presentan en i"pres#s 8.e c#ntienen #s
ee"ent#s !e ca!a escaa. E s.'et# an#tara as c#ntestaci#nes en a D#'a !e
as resp.estas.
Se c#"en<ara a apicacin entre/an!# a #s s.'et#s a D#'a !e resp.estas 1
pi!in!#es 8.e an#ten en ea #s !at#s 8.e se s#icitan@ n#"&re7 e!a!7 etc
$1%.*ientras # reai<an se es entre/a e i"pres# !e a pr.e&a pi!in!#es 8.e
n# escri&an na!a en e. Desp.s es pe!ir3 8.e p#n/an .na cr.< '.nt# a as
si/as !e a escaa a 8.e 6an a c#ntestar $FES7 (ES7 CIES O CES%> estas
si/as se enc.entran en e 3n/.# s.peri#r !erech# !e a h#'a !e resp.estas.
A 6eces #s s.'et#s p.e!en tener !i0ic.ta!es para .tii<ar a h#'a !e
resp.estas> en est#s cas#s es c#n6eniente 8.e .tiicen e pr#pi# i"pres# !e a
pr.e&a para an#tar as c#nsteaci#nes7 escri&ien!# .na 5 !etr3s !e ca!a
ee"ent# 8.e c#nsi!eren 6er!a!er# 1 .na F !etr3s !e #s 8.e c#nsi!eren 0as#.
E e?a"ina!#r trasa!ara7 !esp.s7 estas c#ntestaci#nes a a h#'a !e
resp.estas para 0aciitar s. c#rreccin.
En a apicacin se c."pir3n #s re8.isit#s .s.aes en t#!a apicacin !e
pr.e&as> a saa !e&e ser tran8.ia> c#n0#rta&e 1 &ien i."ina!a c#n espaci#
a"pi# para ca!a s.'et#7 !e 0#r"a 8.e e e?a"ina!#r p.e!a circ.ar
c"#!a"ente p#r ea 1 c#"pr#&ar 8.e #s s.'et#s reai<an a tarea !e 0#r"a
a!ec.a!a.
Si se trata !e s.'et#s c#n !i0ic.ta!es para reai<ar a pr.e&a es c#n6eniente
apicara a /r.p#s re!.ci!#s.
N#r"a"ente se c#"ien<a a apicacin e1en!# en 6#< ata as instr.cci#nes
!e a pr.e&a "ientras #s s.'et#s # hacen en 6#< &a'a en s.s pr#pi#s
i"pres#s. Si7 "ientras est3n c#ntestan!# 7pantea a/.na !.!a7 se p.e!en
hacer acaraci#nes c.an!# #s s.'et#s # s#iciten7 per# se !e&e p#ner ".ch#
c.i!a!# para n# in0.ir en a !ireccin !e a resp.esta7 !icien!# @Si .ste! piensa
8.e # 8.e !ice este ee"ent# es ciert# a "a1#r;a !e as 6eces $# es ciert#
para a "a1#r parte !e #s "ie"&r#s !e s. 0a"iia 7c#"pa:er#s !e case7 !e
tra&a'# # !e re0#r"at#ri#%7 a resp.esta es E0as#G$F%.Si7 a pesar !e t#!#7 se
pantean !.!as7 c#"# .ti"# rec.rs# se p.e!e !ecir@ ESi n# esta .ste! se/.r#7
p#n/a # 8.e crea "as c#n6enienteGQQ.
Las escaas s#n reati6a"ente c#rtas 1 se !e&e ani"ar a #s s.'et#s para 8.e
resp#n!an a t#!#s #s ee"ent#s.
E e?a"ina!#r re6isara as h#'as !e resp.estas a rec#/eras para c#"pr#&ar si
c#ntienen #s !at#s !e i!enti0icacin 8.e se s#icitan 1 si est3n c#ntestan!# p#r
c#"pet#.
$1%Depen!ien!# !e "#ti6# !e a e6a.acin7 p.e!e prescin!irse !e t#!#s #
parte !e est#s !at#s. De hech#7 c.an!# e inters &3sic# c#nsiste en c#n#cer
e ci"a !e .na cierta enti!a! $# e ci"a ta c#"# es '.</a!# p#r #s "ie"&r#s
8.e a inte/ra%7 a /arant;a !e an#ni"at# a:a!e a a in0#r"acin.
'.' INSTR!""IONES ES*E"A(I"$S *$R$ TO$S &$S ES"$&$S
Se p.e!e c#"en<ar a apicacin !an!# a #s s.'et#s a9n &re6e e?picacin !e
"#ti6# p#r e 8.e se apica # pr.e&a 1 e inters 8.e tiene c#ntstaa &ien7 !e
"#!# 8.e se c#nsi/a .na !isp#sicin a!ec.a!a para s. reai<acin. Es
c#n6eniente a!6ertir 8.e #s res.ta!#s !e a pr.e&a n# in0.ir3n en a reacin
c#n e centr# esc#ar7 !e tra&a'# # instit.cin en 8.e se enc.entran.
A e"pe<ar se !is"in.1en #s apicer#s7 as h#'as !e resp.estas 1 #s
e'e"pares !e a pr.e&a7 a!6irtien!# 8.e si se es estr#pea e apicer# !e&er3n
e6antar a "an# 1 se es entre/ara #tr# in"e!iata"ente.
L.e/# se es pi!e 8.e an#ten en a h#'a !e resp.estas 1 #s e'e"pares !e a
pr.e&a7 a!6irtien!# 8.e si se es estr#pea e apicer# !e&er3n e6antar a "an#
1 se es entre/ara #tr# in"e!iata"ente.
L.e/# se es pi!e 8.e an#ten en a h#'a !e resp.estas #s !at#s 8.e en ea se
s#icitan. Detr3s !e a paa&ra Ec.rs#Op.est#G se har3 c#nstar # si/.iente@
- en a escaa FES@ e ./ar 8.e #c.pa e s.'et# en s. 0a"iia $pa!re7 hi'#7
etc%>
- en a escaa (ES@e p.est# !e tra&a'# 8.e !ese"pe:a e s.'et#>
- en a escaa CIES@ e /r.p# !e casi0icacin 8.e ha&it.a"ente se .tiice.
- en a escaa CES@ #s !at#s 8.e per"itan i!enti0icar a case en 8.e se
hace a apicacin $c.rs#7 /ra!# # /r.p# 8.e pertenece%.
Se !a tie"p# para 8.e #s s.'et#s ha/an estas an#taci#nes 1 se acaran as
!.!as 8.e p.e!an s.r/ir.
L.e/# se !ice@
EAhora vamos a leer las instrucciones de la prueba est!n escritas en
el tiempo "ue les he entregado, deba#o del titulo. $o lo har% en vo& alta '
ustedes, al mismo tiempo, en vo& ba#a.(
Se ena pa.sa!a"ente as instr.cci#nes !e a pr.e&a 8.e esta apican!#
$FES7 (ES7 CIES # CES% 1 a 0ina se pre/.nta si t#!#s han c#"pren!i!# #
8.e tienen 8.e hacer 1 c#"# !e&en an#tar as resp.estas. en c.a8.ier cas#7
!e&en i.strarse as e?picaci#nes c#n e'e"p#s. En a h#'a !e resp.estas se
hace re0erencia a !#s e'e"p#s> a e?a"inar p.e!e pr#p#ner#s a s. /.st#7 sin
.tii<ar nin/.na !e as 0rases 8.e aparecer3n .e/# en e c.esti#nari#. Se
s./ieren as si/.ientes instr.cci#nes@
E)ena el lugar destinado a e#emplos en la parte de arriba de la ho#a de
respuestas. *n el e#emplo + se supone "ue se ha formulado la siguiente
frase :(la simpat,a favorece las buenas relaciones -.*l su#eto ha pensado "ue
esta frase es verdad ' por eso ha puesto una cru& sobre la ). Si ahora 'o les
digo :(.ontestar a un cuestionario es siempre divertido(,/"ue responder,an
ustedes0 h!ganlo en el espacio del e#emplo $.12A3SA45os "ue creen "ue esto
es verdadero habr!n puesto una cru& sobre la ), ' los "ue crean "ue no es
cierto, la habr!n puesto sobre la *sto es lo "ue tienen "ue hacer al leer cada
una de las frases "ue encuentren a continuacin, procurando "ue la casilla
donde den su respuesta tenga siempre el mismo numero "ue tiene delante la
frase a la "ue est!n contestando.(
+n/ase especia c.i!a!# en 8.e t#!#s #s s.'et#s c#ntesten en a <#na
a!ec.a!a !e a h#'a7 est# es7 en a parte s.peri#r c.an!# se api8.en e FES #
e (ES 1 en a parte in0eri#r c.an!# se api8.en e CIES # e CES. Si ha1
a/.na !.!a se acara hasta 8.e t#!#s sepan e?acta"ente # 8.e tienen 8.e
hacer. L.e/# si !ice@
E2ueden comen&ar a contestarlas frases del impreso. 2rocuren contestar con
sinceridad a todas ellas sin de#ar ninguna en blanco.(
N# ha1 .n tie"p# i"ita!# para a pr.e&a. A "e!i!a 8.e #s s.'et#s 6a1an
ter"ina!# se rec#/en as h#'as 1 #s c.a!erni#s7 c#"pr#&an!# 8.e #s
s.'et#s han an#ta!# en a8.eas t#!#s #s !at#s pe!i!#s.
'./ "ORRE""ION 6 *!NT!$"ION
La c#rreccin se e6a a ca&# c#n a a1.!a !e .na pantia transparente 8.e se
c##cara s#&re a h#'a !e resp.esta hacien!# c#inci!ir as ;neas 8.e
enc.a!ran a <#na !e a h#'a !estina!a a resp.estas c#n as !e a pantia.
Antes !e c#"en<ar a c#rreccin es c#n6eniente escri&ir en a h#'a !e
resp.estas en as casias c#rresp#n!ientes a as Es.&escaasG as si/as !e
ca!a .na !e as s.&escaas 8.e inte/ran a pr.e&a> est#s n#"&res p.e!en
t#"arse !e a pr#pia pantia.
+ara cac.ar a p.nt.acin !irecta se c#ntaran as "arcas 8.e apare<can a
tra6s !e #s rec.a!r#s !e a pantia7 en ca!a .na !e as c#."nas en 8.e
esta se ha !i6i!#7 1 se an#tara e t#ta en a casia +D $p.nt.acin !irecta% en
e ./ar c#rresp#n!iente a a s.&escaa 8.e se esta 6a#ran!#.
Las p.nt.aci#nes #&teni!as !e este "#!# se p.e!en trans0#r"ar en t;picas 1
apartar !e est#s se ea&#ra e per0i.
Las p.nt.aci#nes "3?i"as s#n@
-en as escaas FES 1 (ES7 1H p.nt#s en ca!a .na !e as n.e6e s.&escaas.
$Se e?cept9an as s.&escaas e?presi6i!a!7 a.t#n#";a7 +ers#na 1 C#ntr# !e
CIES7 en as 8.e a p.nt.acin "3?i"a es !e A7 p.es #s ee"ent#s B47 BK7BM
1 AH c#rresp#n!ientes a estas s.&escaas n# se p.nt9an.%
/. J!STI(I"$"ION EST$ISTI"$
E c#e0iciente !e 0ia&ii!a! es .n esta!;stic# 8.e in!ica a precisin # esta&ii!a!
!e #s res.ta!#s 1 se:aa a c.ant;a en 8.e as "e!i!as !e .na pr.e&a $escaa
# s.&escaa% est3n i&res !e err#res cas.aes.
As;7 p#r e'e"p#7 .n c#e0iciente !e H7AH 8.iere !ecir 8.e a ".estra 1
c#n!ici#nes en 8.e se ha #&teni!# e esta!;stic#7 e AHN !e a 6arian<a !e a
pr.e&a se !e&e a a a.tentica "e!i!a 1 s## e 1HN a err#res aeat#ri#s. Este
esta!;stic# p.e!e #&tenerse "e!iante e pr#ce!i"ient# Etest-retestG $rtt%7 es
!ecir7 cac.an!# c#rreacin entre .na pri"era 1 se/.n!a apicacin c#n .n
tie"p# !e inter6a# entre a"&as apicaci#nes.
C.an!# n# se !isp#ne !e s.cesi6as apicaci#nes !e a "is"a pr.e&a a #s
"is"#s s.'et#s7 es p#si&e #&tener .na esti"acin !e a 0ia&ii!a! apican!# a
0#r".acin !e R.!er 1 Richar!s#n $RR-2H7 RR-21 # 0#r".as !eri6a!as p#r
#tr#s a.t#res%.Este ;n!ice se c#n#ce c#"# !e c#nsistencia interna 1 p.e!e
e?presarse c#"# r??.
Otra esti"acin !e a 0ia&ii!a! es e ;n!ice !e h#"#/enei!a! 8.e se:aa #
0act#r c.&ren .na !eter"ina!a 3rea .Nat.ra"ente7 este tip# !e 0ia&ii!a! n#
!e&e ser ".1 &a'# $p.es si # 0.era7 #&6ia"ente in!icar;a 8.e a escaa es
!e"asia!# heter#/nea para "e!ir satis0act#ria"ente .n !eter"ina!#
c#nstr.ct#%> per# es .n err#r esperar ;n!ices ".1 ee6a!#s. C.an!# .n
c#e0iciente es !e"asia!# ee6a!#7 e 3rea c.&ierta p#r a escaa es ".1
restrin/i!a 1 se tratar;a !e .na Eta.t##/;aG # repeticin 6ici#sa !e c#nteni!# !e
#s ee"ent#s E ;n!ice p.e!e #&tenerse cac.an!# e pr#"e!i# !e as
reaci#nes !e t#!#s #s ee"ent#s c#n s. escaa $r?e%.
En #s est.!i#s #ri/inaes !e as c.atr# escaas 8.e se presenta este "an.a
se han e"pea!# #s tres pr#ce!i"ient#s anteri#res $rtt7 r?? 1 r?e% 1 en a ta&a
1 se han res."i!# #s res.ta!#s para as 1H # A 6aria&es !e as escaas> #s
esta!;stic#s !e 0ia&ii!a! se e?presan en centsi"as $sin c#"a 1 cer#
!eci"aes%.Las ".estras e"pea!as $N en ca&ecera !e c#."na % 0.er#n@
-FES@ 4M71.HLM 1 1.HLM "ie"&r#s !e !i0erentes 0a"iias.
-(ES@ MK71.H4K 1 1.H4K e"pea!#s !e !i0erentes e"presas.
-CIES@ 22 .ni!a!es !e rec.sin 1 M1) rec.s#s.
-CES@ K2 1 22 cases 1 4LK a."n#s.
TA=LAS 1
En #s est.!i#s !e a a!aptacin espa:#a !e a escaa CES reai<a!#s en a
Uni6ersi!a! A.tn#"a !e *a!ri! p#r =. Sierra 1 Fern3n!e<-=aester#s7 se
t#"ar#n #s res.ta!#s !e .na ".estra !e A2) esc#ares en #s 8.e se ha&;an
cac.a!#7 para ca!a ee"ent# 1 escaa7 #s esta!;stic#s &3sic#s$J7 s?% 1 as
interc#rreaci#nes !e #s AH ee"ent#s7 as; c#"# as c#rresp#n!ientes c#n s.s
respecti6as escaas.
Aten!ien!# a a 6aria&ii!a! !e #s ee"ent#s 1 !e a escaa a 8.e pertenec;an7
se p.!ier#n cac.ar #s c#e0icientes !e 0ia&ii!a! Ea0aG se/9n a 0#r".acin
RR-2H 1 se/9n a !e Casta:#s $2%7 esta .ti"a tiene en c.enta e pr#"e!i# !e
as c#rreaci#nes !e #s ee"ent#s c#n s. escaa $pre6ia s. trans0#r"acin en
a escaa !e E<G !e Fisher%.En a ta&a 2 se presentan #s res.ta!#s !e #s
;n!ices en centsi"as7 c#n #s esta!;stic#s &3sic#s !e a ".estra en
p.nt.aci#nes !irectas.
TA=LA 2
Est#s ;n!ices !e a ta&a 2 7!e 0ia&ii!a! 1 c#nsistencia interna7 a.n8.e n#
ee6a!#s7 s#n satis0act#ri#s para .n instr."ent# c#"# e CES 8.e intenta
!e0inir .nas 6aria&es "e!iante a a.t#e6a.aci#n 1 c#n ".1 p#c#s ee"ent#s
$s## 1H p#r escaa%.L#s ;n!ices RR-2H est3n ".1 reaci#na!#s c#n a
6aria&ii!a! !e #s ee"ent#s 1 s.s escaas> p#r est# "is"#7 #s !#s ;n!ices
"as &a'#s $TA 1 CO% se c#rresp#n!e c#n .na "en#r 6aria&ii!a! $s?% 1 #s
#&teni!#s se/9n a 0#r".acin Casta:#s c#n a c#nsistencia interna $aprecia!a
"e!iante e pr#"e!i#7 r?e7 !e c#rreaci#nes !e #s 1H ee"ent#s !e ca!a
escaa c#n a p.nt.acin !irecta en a "is"a%.
E e?a"en !e a "atri< 6ect#r r?e7 # ;n!ices !e h#"#/enei!a! $DI%7 per"ite
a0inar 8.e t#!#s e#s s#n si/ni0icati6#s> per# c#"# .n ee"ent# inter6iene
ta"&in para !eter"inar a p.nt.acin !irecta en s. escaa7 se c#rri/ier#n as
r?e para ei"inar e e0ect# !e c#nta"inacin $se/9n 0#r".ari# !e *c Ne"ar% 1
a.n8.e ha1 .na !r3stica re!.ccin !e #s ;n!ices7 e AHN !e #s ID si/.e
sien!# si/ni0icati6# a N.c.$ni6e !e c#n0ian<a% !e KN$e BMN a N.c. !e 1N%
Se anai<ar#n ta"&in as M2H r?e !e #s ee"ent#s c#n as !e"3s escaas 1
se han enc#ntra!# reaci#nes si/ni0icati6as7 # c.a ap.nta a 8.e !ichas
escaas n# s#n c#"peta"ente in!epen!ientes 1 p.e!en a/r.parse en
!i"ensi#nes s.peri#res $c#"# as; # han se:aa!# #s a.t#res 1 #s an3isis
0act#riaes espa:#es%.
/.' $N$&ISIS E E&EMENTOS
En a a!aptacin espa:#a se han reai<a!# an3isis !e este tip#7 s## en e
cas# !e as Escaas CES 1 CIES. En CES e tra&a'# 0.e reai<a!# p#r Sierra7
8.ien t.6# en c.enta as resp.estas !e A2) a."n#s 1 1A pr#0es#res a #s AH
ee"ent#s !e a escaa 1 en CIES se parti !e as resp.estas !e 1 rec.s#s
'6enes !e .n centr# re0#r"at#ri#.
En /enera a /ran "a1#r;a !e #s ee"ent#s res.tan ".1 !iscri"inati6#s7
tant# en si "is"#s$p#r a 6aria&ii!a! !e as aternati6as !e resp.estas%c#"#
c.an!#7 en e cas# !e CES7 se han c#"para!# asa c#ntestaci#nes !e !#s
/r.p#s !istint#s7 a."n#s 1 pr#0es#res. N# #&stante 1 es nat.ra 8.e as;
#c.rra7 a/9n ee"ent# $p#r e'e"p#7 e LH@GL#s tra&a'#s 8.e se pi!en est3n
car#s 1 ca!a .n# sa&e # 8.e tiene 8.e hacerG%ha presenta!# !istri&.ci#nes
e?tre"as> en e e'e"p# cita!#7 t#!#s #s pr#0es#res $cient# p#r cient#% han
c#ntesta!# a0ir"ati6a"ente7 "ientras 8.e s## e LB7A1N !e #s a."n#s
resp#n!ier#n en este senti!#> es !ecir7 este ee"ent# LH res.ta !iscri"inat#ri#
entre #s a."n#s7 per# n# entre #s pr#0es#res.
En e an3isis !i0erencia !e #s ee"ent#s !e CES entre pr#0es#res 1 a."n#s
se ha #&ser6a!#7 siste"3tica"ente7 8.e #s pr#0es#res enc.entran "e'#r ci"a
s#cia en as c.esti#nes I"picacin7 A1.!a7 #r/ani<acin 1 Cari!a!7 "ientras
8.e #s a."n#s se:aan .na "a1#r A0iiacin7 c#"petiti6i!a! 1 c#ntr# >en
tareas a"&#s /r.p#s s#n ".1 si"iares.
N# se ha p#!i!# pr#0.n!i<ar en e est.!i# !e #s ee"ent#s !e CIES7 !a!a a
pe8.e:a c.ant;a !e a ".estra>@per# se ha #&ser6a!# 8.e as !istri&.cin s#n
&astante !iscri"inat#rias7 e?cept# en a escaa RE $Reai!a! . #rientacin
practica !e a a&#r interna !e a instit.cin c#rrecci#na%.
/./$N$&ISIS I(EREN"I$&ES
Una !e as caracter;sticas interesantes !e .na pr.e&a es s. capaci!a! para
!iscri"inar entre /r.p#s !e s.'et#s 8.e se !i0erencia en #tra . #tras 6aria&es
$p#r e'e"p#7 en e se?#7 a e!a! # e ni6e inteect.a%> es !ecir7 se s.p#nes
8.e /r.p#s !e s.'et#s c#n !i0erencia !#tacin # atri&.t# en esta 6aria&e
e?terna #&ten!r3n !istint#s pr#"e!i#s en a pr.e&a si !icha 6aria&e e?terna es
in0.1ente en e c#nstr.ct# "e!i!# p#r a pr.e&a.
En a a!aptacin !e as escaas !e ci"a S#cia se t.6ier#n en c.enta a/.nas
!e estas 6aria&es # atri&.t#s in0.1entes 1 se anai<ar#n as !i0erencias !e as
!istintas s.&".estras en as 6aria&es !e ci"a s#cia> a c#ntin.acin se
rese:an as .tii<a!as en ca!a .na !e as escaas@
a% FES@
- parentesc# $pa!re7 "a!re7 hi'#7 #tr#%>
-n."er# !e "ie"&r#s e?a"ina!#s en a "is"a 0a"iia>
- e!a! "e!ia !e a enti!a! 0a"iiar>
-se?#.
&% (ES@
-ta"a:# !e a e"presa $pe8.e:a7 "e!iana7 /ran!e%>
-tip# !e e"presa $pri6a!a7 p9&ica%>
-3rea !e a e"presa $in!.stria7 c#"erci#7 ser6ici#s%>
-pr#0esin !e e"pea!# e?a"ina!# $&#t#nes7 e"pea!#s7 'e0esOtcnic#s%>
-se?#.
c% CES $se/9n casi0icacin e0ect.a!a p#r Fern3n!e<-=aester#s 1 Sierra7
1AB2%@
-p#sicin en e siste"a e!.cati6# $a."n#7 pr#0es#r%>
-asi/nat.ra $3reas !#centes 0.n!a"entaes%>
-c.rs# $)r# !e =U+ a COU%>
-se?#>
-#cai!a! $.r&ana7 r.ra%.
En #s an3isis !e FES se ha teni!# en c.enta ta"&in .n n.e6# !at#@ ;n!ice
!e incon>ruencia en la fa2ilia $IF% este ;n!ice es .na "e!i!a !e !esac.er!#
entre #s "ie"&r#s a a h#ra !e perci&ir e ci"a 0a"iiar >en a/.nas 7 #s
pa!res 1 #s hi'#s est3n ".1 !e ac.er!# en s. percepcin !e .n !eter"ina!#
ras/# $6er&i/racia7 c#n0ict#%7 "ientras 8.e en #tras e !esac.er!# es ".1
/ran!e 1 !istint#s "ie"&r#s perci&en e ras/# c#n'.nt# !e ras/#s !e !i0erente
"anera. Asi7 p.es 7 e ;n!ice IF p.e!e "#strar .na caracter;stica i"p#rtante !e
.na 0a"iia 1 c#n este !at# se p.e!en c#ntestar c.esti#nari#s c#"# ESDa1
"a1#r !esac.er!# entre s.s "ie"&r#s en as 0a"iias !e "atri"#ni#s
separa!#sTGGSEs "en#r e !esac.er!# c.an!# en a 0a"iia s## e?iste .n# !e
#s pa!resTG7 # &ien EDa1 "a1#r !esac.er!# en a 0a"iia c.an!# a"&#s
pa!res tra&a'an 0.era !e h#/arTG.
E ;n!ice IF se ha cac.a!# !e a si/.iente 0#r"a@
1% En ca!a par !e "ie"&r#s !e a 0a"iia se han c#"para!# as !ie<
p.nt.aci#nes !e FES 1 #&teni!# as !ie< p.nt.aci#nes !e FES 1 #&teni!# as
!ie< !i0erencias en 6a#r a&s#.t#. La s."a !e estas !ie< !i0erencias es .na
"e!i!a !e a inc#n/r.encia !e ese par !e "ie"&r#s en s. percepcin !e ci"a
0a"iiar.
2%En t#!as as !e"3s c#"&inaci#nes !e pares !e "ie"&r#s se han #&teni!#
s.s 6a#res !e inc#n/r.encia. En e s.p.est# !e .na 0a"iia c#n c.atr#
"ie"&r#s $+-*7 D17+-D2>pa!re7 "a!re 1 !#s hi'#s%ha&r;a 8.e cac.ar as
!i0erencias en as !ie< s.&escaas en #s seis pares # c#"&inaci#nes $+-*7+-
D17+-D27*-D17*-D27D1-D2%.En .na 0a"iia c#n siete "ie"&r#s $nUM% ha1 $n$n-
1%O2%U21 pares7 es !ecir721 0.entes p#si&es !e inc#n/r.encia.
)% Fina"ente7 a "e!ia !e t#!as as p.nt.aci#nes !e inc#n/r.encia es e
;n!ice IF. +#r tant#7 ha1 8.e !i6i!ir p#r e n9"er# !e pares e?istentes a s."a
!e #s 6a#res a&s#.t#s !e t#!as as !i0erencias en as !ie< s.&escaas !e
t#!#s #s pares !e "ie"&r#s.
En .na ".estra !e )4L 0a"iias espa:#as $1H2 c#n 2 "ie"&r#s7MH c#n )7M1
c#n 47LB c#n ) 1 )K c#n "as !e K "ie"&r#s%$4%se cac.ar#n #s IF p#r e
pr#ce!i"ient# anteri#r 1 s. !istri&.cin $?U1M744 S? U4741% es asi"trica
p#siti6a $hacia .na "a1#r inc#n/r.encia%.+ara .na p#si&e interpretacin
c.antitati6a !e #s res.ta!#s !e .na apicacin practica p#!r;an .tii<arse #s
centies teni!#s en !icha !istri&.cin@ CKU1H7C2KU1K7CKHU1M7CMKU2H 1
CAKU2K%C#n est#s 6a#res se p.e!e !eter"inar si #s res.ta!#s se
enc.entran en .n !eter"ina!# c.arte # si se sit9an en .n# se #s K e?tre"#s
s.peri#r # in0eri#r. En as tipi0icacin se ha anai<a!# e IF en as 0a"iias c#n
!istint#s "ie"&r#s7 as; se #&ser6a "3s inc#n/r.encia en as 0a"iias c#n
"a1#r c#n0ict# 1 c#ntr#7 1 e ;n!ice !is"in.1e c.an!# e ci"a es "e'#r en
as !e"3s s.&escaas s#&re t#!# en c#hesin7 #r/ani<acin 1 e?presi6i!a!.
Tant# en as ".estras /eneraes c#"# en #s !i0erentes s.&/r.p#s 0#r"a!#s
a casi0icaras c#n as 6aria&es # criteri#s cita!#s a principi# !e este aparta!#7
se han reai<a!# an3isis !i6ers#s $!istri&.ci#nes7 pr#"e!i#s7 6aria&ii!a! 7
reaci#nes 7 ect% per# s. especi0icacin 1 presentacin a8.; s#&repasar;a as
pretensi#nes 1 3"&it# !e este *an.a c#ntin.acin se #0recen 9nica"ente #s
esta!;stic#s !e as /ran!es ".estras 7casi0ica!as c#n criteri#s ".1 /eneraes >
e rest# !e a in0#r"acin esta!;stica 8.e!a archi6a!a en a Seccin !e
Est.!i#s !e Tea E!ici#nes 1 en a "e!i!a !e # i"p#si&e 7 a !isp#sicin !e #s
.s.ari#s !e #s instr."ent#s c.an!# se necesiten para .n#s !eter"ina!#s
an3isis # in6esti/aci#nes.
La ta&a ) c#n!ena a i in0#r"acin esta!;stica !e as c.atr# escaas !e ci"a
s#cia. En a pri"era 1 .ti"a c#."nas se especi0ican as s.&escaas p#r s.
n."er# !e #r!en !entr# !e ca!a escaa $FES7 (ES7 CIES 1 CES% 1 en as 0ias
c#rresp#n!ientes se enc.entra a "e!ia $?% 1 !es6iacin t;pica $S?% #&teni!as
en as ".estras in!ica!as en as ca&eceras !e c#."na.
$4%En reai!a!7 a/.na !e as 0a"iias ten;an "3s "ie"&r#s7 per# e
c.esti#nari# s## se apic# a n9"er# !e "ie"&r#s in!ica!#.
Ta&a )
Escalas de cli2a socialB estad:sticos o)tenidos en 2uestras es4aColas
/.9. ESTR!"T!R$ INTERN$ 6 $N$&ISIS ($"TORI$&ES
En #s est.!i#s 1 "an.aes #ri/inaes !e as escaas !e *##s 1 c#a&#ra!#res7
#s ras/#s "e!i!#s se a/r.pan7 /enera"ente7 en tres /ran!es !i"ensi#nes !e
ci"a s#cia@ Reaci#nes7 Desarr##OA.t#-reai<acin !e #s "ie"&r#s !e /r.p#
1 Esta&ii!a!OCa"&i# en e Siste"a s#cia !e "is"#.
En as !istintas 0ases !e a a!aptacin espa:#a7 se ha anai<a!# a estr.ct.ra
interna !e #s ras/#s "e!i!#s "e!iante #s si/.ientes an3isis@
Fase 1V en .na ".estra !e A2) a."n#s 1 1A pr#0es#res 8.e ha&;an
c#ntesta!# a CES se cac.ar#n as interc#rreaci#nes 1 esta!;stic#s !e
#s AH ee"ent#s 1 A s.&escaas 1 as !istintas "atrices se s#"etier#n a
6ari#s an3isis 0act#riaes $Fern3n!e<-=aester#s 1 Sierra7WAB2%.
Fase 2V Se #&t.6ier#n 1 anai<ar#n 0act#ria"ente as si/.ientes
".estras@
A@ FES 1.24A s.'et#s7 t#"a!#s in!epen!iente"ente !e s. 0a"iia.
=@ FES )4L 0a"iias7 t#"a!as c#"# .ni!a!es.
C@ FES L)A pa!res $6ar#nes X ".'eres%.
D@ FES KBK hi'#s.
E@ (ES K)4 e"pea!#s7 t#"a!#s in!epen!iente"ente !e s.
e"presa.
F@ (ES L1 e"presas7 t#"a!as c#"# .ni!a!es.
G@ CES 1.22K a."n#s7 t#"a!as c#"# .ni!a!es.
D@ CES K1 pr#0es#res.
I@ CIES BK intern#s '6enes.
2@ FESOCES KBL a."n#s !e 1B cases.
En as pa/inas !estina!as a este aparat# n# es p#si&e inc.ir t#!#s #s
esta!;stic#s #&teni!#s $J7 S?7 R?17 c#e0icientes 1 sat.raci#nes%.9nica"ente se
res."e #s res.ta!#s 0act#riaes en a ta&a 4 1 se c#"entan a/.n#s !e #s
an3isis reaci#naes.
Tant# as "atrices cac.a!as en a 0ase 1ra $CES7 a ni6e !e ee"ent#s 1 a
ni6e !e s.&escaas% c#"# as #&teni!as en a 0ase 2!a7 han si!# s#"eti!as a
!i6ers#s an3isis 0act#riaes principaes $n# #&stante7 #s res.ta!#s 8.e
presenta a ta&a 8.e 6iene a c#ntin.acin re0e'an a estr.ct.ra 0act#ria
#&ic.a haa!a c#n e "t#!# *LFA7 !e 7 "3?i"a 6er#si"iit.!%.
A.n8.e ha1 &astantes se"e'an<as c.an!# se #s c#"para c#n #s res.ta!#s
#ri/inaes !e *##s 1 c#a&#ra!#res7 #s 0act#res enc#ntra!#s c#n a "atri< RY
!e #s AH ee"ent#s !e CES ap.ntan a .na estr.ct.ra "ate"3tica !e 6ect#res
a/# !istinta !e a a/r.pacin es s.&escaas 8.e pr#p#nen #s a.t#res
$Fern3n!e<- =aester#s 1 Sierra71AB2%.+r#&a&e"ente 7 a enc#ntra!a en a
a!aptacin espa:#a es "as per0ecta !es!e e p.nt# !e 6ista esta!;stic# 7 per#
"en#s 9ti !es!e .na perspecti6a psic#/ica7 1 p#r esta ra<n en a 6ersin
espa:#a n# se ha atera!# !icha a/r.pacin en s.&escaas # ras/#s !e ci"a
s#cia. +ara #s a.t#res7 en !icha a/r.pacin han si!# "as i"p#rtantes #s
c#nstr.ct#res !e !i"ensin 1 ras/# !e ci"a s#cia 8.e a c.ant;a !e .nas
reaci#nes "ate"3ticas $8.e en /ran "e!i!a est3n c#n!ici#na!as p#r e tip#
!e s.'et#s 8.e c#ntesta a instr."ent#%.
L#s res.ta!#s haa!#s c#n as "atrices R !e a A # 1H s.&escaas se
ase"e'an &astante "as a as !i"ensi#nes pr#p.estas p#r #s a.t#res han
#&ser6a!# 6ariaci#nes 8.e s#n espera!as c.an!# .na ".estra /enera se
casi0ica en s.&/r.p#s aten!ien!# a .n criteri# in0.1ente $6er&i/racia7 e hech#
!e ser pa!re # hi'# en FES%.
La ta&a 4 res."e #s res.ta!#s 0act#riaes haa!#s c#n as ".estras A a I
cita!as anteri#r"ente. E?cept# en (ES7 as s.&escaas !e #s c.atr#
instr."ent#s han !e0ini!# tres /ran!es !i"ensi#nes # 6ect#res !e ci"a s#cia
8.e se re0e'an en e c.erp# !e a ta&a. c#"# a s#.cin era !e tip# #&ic.#7 en
as .ti"as 0ias !e ca!a escaa se in!ican en "isi"as as reaci#nes $r 127r
1)7 r2)% entre !ich#s 6ect#res > !estacan as c#rreaci#nes ne/ati6as
enc#ntra!as en e est.!i# (ES7 # c.a parece ap.ntar a 8.e e se/.n!# 0act#r
p#!r;a !es!#&arse 1 presentar .na estr.ct.ra tri!i"ensi#na7 c#"# en #s
!e"3s instr."ent#s.
+ara ca!a instr."ent#s $&an!as h#ri<#ntaes%1 ca!a 0act#r $&an!a 6erticaes%7
se inc.1en #s res.ta!#s !e as !istintas ".estras $A a 1%se:aa!as en a
ca&ecera !e c#."na .En ca!a c#."na se enc.entran as si/as !e as
s.&escaas 8.e presentar#n ee6a!a si/ni0icacin en e 0act#r $se/9n a
Eestr.ct.ra 0act#riaG%7 1 estas escaas 8.e presentar#n ee6a!a si/ni0icacin>
s## se han rese:a!# as s.peri#res a U H7)HH> c.an!# a reacin es ne/ati6a
se ha se:aa!# p#nien!# e si/n# !eante !e a si/a c#rresp#n!iente.
En e cas# !e a escaa FES7 #s res.ta!#s !e a ta&a 4 parecen !e0inir as
si/.ientes !i"ensi#nes@
a% E factor I presenta &astante c#herencia en as c.atr# ".estras $A a D%
1 p#!r;a !e0inirse c#"# as RELACIONES INTERNAS e?i/i!as para .n
&.en ci"a en a 0a"iia> para e# inter6ienen as s.&escaas !e
C#hesin7 E?presi6i!a!7 ine?istencia !e C#n0ict#s7 Or/ani<acin7
*#rai!a! 1 Act.acin .Si se &.scan !i0erencias entre a estr.ct.ra !e
+a!res $C% e hi'#s $D%7 #s pri"er#s inc.1en Or/ani<acin 1 #s
se/.n!#s s.&ra1an a ine?istencia !e C#ntr#.
&% E factor II presenta &astante !i0erencias c.an!# se anai<a a ".estra
t#ta $in!i6i!.ai<a!#s #s s.'et#s en a ".estra A # a/r.pa!#s c#"#
0a"iias en a ".estra =%# se a !ic#t#"i<a en +a!res $C% e hi'#s $D%.En
este se/.n!# cas# a !i"ensin ap.nta a .na ESTA=ILIDAD !e a
0a"iia 7 1 se s.&ra1a a inc.sin !e #r/ani<acin7 c#ntr#7 Act.acin7
*#rai!a! 1 .n pe8.e:# pes# !e ine?istencia !e c#n0ict#. Des!e .n
p.nt# !e 6ista !i0erencia $a.n8.e 7 a n# rec#/er en a ta&a #s !at#s
n."ric#s 7 n# esta ".1 car#%7 #s +a!res s.&ra1an a act.acin "as
8.e #s hi'#s 7 "ientras 8.e est#s !an "as i"p#rtancia 8.e #s pa!res a
a inc.sin !e a c#hesin.
c% E 0act#r III parece ser .na !i"ensin !e RELACIONES EJTERNAS7 es
!ecir 7 ap.nta a enti!a!es e?ternas a a "is"a 0a"iia7 taes c#"# #
inteect.a-c.t.ra 1 # s#cia recreati6#7 1 para s.stentar esta
c#ne?i#nes c#n e ".n!# e?tern#7 tant# a 0a"iia en s. c#n'.nt#
$".estra =%c#"# # +a!res$C% e Di'#s $D% inc.1en a/.nas n#tas !e
e?presi6i!a! 1 a.t#n#";a.
E ect#r p.e!e reai<ar p#r si "is"a a interpretacin !e as !i"ensi#nes
enc#ntra!as en as Escaas (ES7 CES 1 CIES> en esta .ti"a7 !a!a a
pe8.e:a c.ant;a !e a ".estra7 c.a8.ier interpretacin !e&e ser ".1 tentati6a
1 pr#6isi#na7 1 ha&r3 8.e esperar a !isp#ner !e ".estras "a1#ras.
C#"# in0#r"acin c#"pe"entaria7 en #s an3isis !e a a!aptacin espa:#a 7
en a ".estra 2 se #&t.6ier#n as reaci#nes si/ni0icati6as entre #s ras/#s
"e!i!#s p#r FES 1 #s e6a.a!#s p#r CES> !icha ".estra esta&a c#nstit.i!a
p#r KBL a!#escentes 8.e ha&;an c#ntesta!# a FES c#"# hi'#s .na 0a"iia 1
a CES c#"# a."n#s !e .na cases. En /enera 7 n# parece ha&er ".cha
reacin entre e a"&iente 0a"iiar 1 e esc#ar 7 p.es !e as AH R?1 cac.a!as
n# e/an a KH N as 8.e res.tan si/ni0icati6as7 as enc#ntra!as tienen p#ca
intensi!a!> 9nica"ente !estacan as reaci#nes p#siti6as entre e c#ntr#
0a"iiar 1 e c#ntr# esc#ar $H.)HK%7 entre a #r/ani<acin 0a"iiar 1 a cari!a!
esc#ar $H72)L%7 entre a c#hesin 0a"iiar 1 a cari!a! esc#ar $H722M% 1 entre a
c#hesin 0a"iiar 1 a a0iiacin esc#ar$H7222%.
Ta&a 4
Estructura factorial de las Escalas de cli2a social en los estudios
es4aColes
En a ".estra I $NU21% !e CIES se anai<ar#n as reaci#nes entre #s ras/#s
"e!i!#s 1 as 6aria&es !e CDS$C.esti#nari#s !e Depresin en Ni:#s%7 as !e
IAC$ in6entari# !e a!aptacin !e c#n!.cta %1 as !e STAI $c.esti#nari# !e
Ansie!a! Esta!#ORas/#%71 se ha #&ser6a!# # si/.iente@
-I"picacin se reaci#na c#n e ani"# I ae/r;a $p#siti6#% 1 a a!aptacin
s#cia.
-A1.!a7 c#n a a!aptacin pers#na.
-E?presi6i!a!7 c#n a a.t#esti"a7 a 0ata !e senti"ient#s !e c.pa&ii!a! 1 a
a!aptacin pers#na.
-A.t#n#";a7 c#n a a.sencia !e casi t#!#s #s ras/#s !epresi6#s 1 c#n a
a!aptacin esc#ar 1 0a"iiar7 per# n# c#n a s#cia.
-Reai!a!7 c#n e 3ni"# Iae/r;a 1 a a!aptacin esc#ar.
-+ers#na $#rientacin%7 c#n a presencia !e senti"ient#s !e c.pa&ii!a!7 #s
pr#&e"as s#ciaes 1 .na ansie!a! !e tip# esta!#.
-Or/ani<acin7 c#n .na &.ena resp.esta a0ecti6a7 a a!aptacin esc#ar7 per#
ta"&in c#n a presencia !e .na ansie!a! !e tip# esta!#.
-C#ntr#7 c#n e ani"#-ae/r;a7 a a!aptacin s#cia 1 a 0ata !e .na ansie!a!
!e tip# esta!#.
C#"# se ha in!ica!# anteri#r"ente7 !a!a a pe8.e:a c.ant;a !e a ".estra !e
CIES7 estas interpretaci#nes 1 res.ta!#s s#n ".1 tentati6#s 1 pr#6isi#naes.
Espera"#s 8.e #s .s.ari#s !e CIES #s re6ai!en 1 presenten n.e6as
i"picaci#nes !e as 6aria&es !e instr."ent#.
9. NORM$S INTER*RET$TID$S
9.#. M!ESTR$S E TI*I(I"$"ION
Las escaas !e Ci"a S#cia $FES7(ES7CES 1 CIES%han si!# est.!ia!as en
!istintas ".estras !e s.'et#s> as .tii<a!as en a tipicaci#n 8.e se presenta
a8.; se especi0ican !e a si/.iente 0#r"a@
-FES@ )4L 0a"iias 1 .n t#ta !e 1.24A "ie"&r#s.
-(ES@ L1 e"presas 1 .n t#ta !e K)4 e"pea!#s.
-CES@ 1HM cases esc#ares7 2.M41 a."n#s 1 MH pr#0es#res.
-CIES@ 2M) rec.s#s '6enes.
L#s esta!;stic#s &3sic#s !e estas ".estras han si!# inc.i!#s 1a en a ta&a ).
9.' E&$BOR$"ION E &OS B$REMOS
Las p.nt.aci#nes !irectas !e as s.&escaas !e as c.atr# escaas han si!#
trans0#r"a!as en s.s c#rresp#n!ientes p.nt.aci#nes t;picas ESG !e "e!ia KH 1
!es6iacin t;pica 1H.Esta trans0#r"acin se ha hech# "e!iante .n
pr#ce!i"ient# n#r"ai<a!#7 es !ecir7 tenien!# en c.enta #s esta!;stic#s
&3sic#s $J7s?%!e as !istri&.ci#nes !e as ".estras !e tipi0icacin.
En as ta&as !e &are"#s s## se han inc.i!# #s 6a#res ESG c#rresp#n!ientes
a #s 6a#res enter#s 1 p.nt#s "e!i#s !e 3"&it# !e a escaa !e p.nt.aci#nes
!irectas $!e H a 1H%.En e cas# !e a interpretacin !e .n cas# in!i6i!.a7 p.e!e
parecer i"pr#ce!ente a e?istencia !e 6a#res ESG c#rresp#n!ientes a
p.nt.aci#nes !eci"aes !e 6a#res !irect#s7 p.est# 8.e en ca!a ras/# .n
s.'et# s## p.!e #&tener 6a#res enter#s !e p.nt.acin !irecta. Dichas
p.nt.aci#nes !eci"aes s#n apica&es c.an!# se trate !e a interpretacin !e
6a#res !irect#s pr#"e!i# !e .n /r.p# $case esc#ar 70a"iia7 taer # seccin
in!.stria 7etc.% 1a 8.e en est#s cas#s antes !e pasar a a interpretacin es
necesari# cac.ar a "e!ia 8.e #&tiene e /r.p# en .n !eter"ina!# ras/# !e
ci"a s#cia.
+#r est# "is"#7 en a 0ase !e interpretacin se ten!r3 en c.enta e #ri/en !e
as p.nt.aci#nes a interpretar $si pr#ce!en !e .n c#ecti6# # !e .n s.'et#%.Si se
trata !e .na p.nt.acin #&teni!a en .n c#ecti6# se aten!er3 a #s &are"#s
enca&e<a!#s c#n e tit.ar c#rresp#n!iente $0a"iia7 e"presa # case% 1 si se
trata !e .n s.'et# # in!i6i!.# se aten!er3 a #s &are"#s enca&e<a!#s c#n
!ich# tit.# $*ie"&r#s7 E"pea!#s7 A."n#s7 +r#0es#res # Intern#s%.
En as ta&as !e &are"#s as p.nt.aci#nes !irectas $+D% se enc.entren en as
c#."nas e?tre"as 1 centra !e a ta&a 1 en e c.erp# !e a "is"a se haan
as p.nt.aci#nes ESG !e #s ras/#s c#rresp#n!ientes a as +D e?istentes en a
"is"a ;nea.
Dich#s 6a#res se trasa!aran a a c#."na +T en a parte !erecha !e a h#'a
!e resp.estas.
9./ E&$BOR$"ION E& *ER(I& INIDI!$& O "O&E"TIDO
Tant# en e cas# !e .n s.'et# c#"# !e .n /r.p#7 e pr#ce!i"ient# es i/.a. Si
se trata !e .n s.'et# se p#!r3 .tii<ar a parte in0eri#r !e s. pr#pia h#'a !e
resp.estas para ea&#rar e per0i 1 si es .n /r.p# ser3 necesari# !isp#ner !e
.na h#'a !e resp.estas n# c#"pe"enta!a.
Las si/as !e as s.&escaas 1 as p.nt.aci#nes !irectas se ha&r3n inc.i!#
1a 7en e pr#ces# !e c#rreccin O p.nt.acin7 en as !#s pri"eras 0ias !e
casias !e a !erecha !e a h#'a. En e cas# !e .n /r.p#7 en as casias +D se
inc.ir3n as p.nt.aci#nes pr#"e!i#7 es !ecir7 e res.ta!# !e !i6i!ir a s."a !e
as +D !e #s s.'et#s !e /r.p# p#r e n."er# !e s.'et#s 8.e # inte/ran.
L#s 6a#res +T se trasa!aran a /ra0ic#7 hacien!# .na pe8.e:a se:a # aspa a
a at.ra c#rresp#n!iente. Fina"ente7 se .nir3n p#r ;neas rectas !ichas
se:aes # aspas 1 se ten!r3 e per0i.
En a interpretacin !e este se aten!er3 # si/.iente@
-E tip# !e escaa apica!#>
-La at.ra "a!ia en as ) # 4 /ran!es !i"ensi#nes.
-La at.ra reati6a en ca!a ras/#s # s.&escaa.
-Las !iscrepancias en ras/#s 8.e n#r"a"ente c#6arian '.nt#s.
-Las caracter;sticas !e s.'et# O/r.p# 1 as !e a ".estra !e tipi0icacin.
T$B&$ ;. B$REMOS N$"ION$&ES ES"$&$S E& "&IM$ SO"I$&
T$B&$ ;.#. (ES )are2os
=ARE*OS NACIONALES
EST$N$RI-$"ION *OR IMENSIONES #@@/ (ES
*!NT$JE RE&$"ION ES$RRO&&O EST$BI&I$ "$TE%ORI$
=E a ?E 21 a *3s )) a *3s 1B E7celente
<; 2H )2 1M Buena
;< a <E 1A )H a )1 1L
Tiende a
Buena
9# a ;; 14 a 1B 2K a 2A 11 a 1K *ro2edio
/# a 9E 12 a 1) 1A a 24 B a 1H Mala
E a /E H a 11 H a 1B H a M eficitaria
B$REMOS N$"ION$&ES *OR S!B ES"$&$S #@@/ (ES
* "O E8 "T $! $" I" SR MR OR "N * "$TE%ORI$
@ LH LM MM LM LM MH M) MK L4 M) @ E7celente
? KL LL M2 L1 L2 LK LB MH LH MH ? Buena
= K1 KL LB KL KM KH L) LK KL L4 =
Tiende a
Buena
< 4B K2 B) KH K1 KK KA LH K1 KA < *ro2edio
; 44 4B KA 4K 4K KH K4 KK 4L KK ; *ro2edio
9 4H 4) KK )A 41 4L 4B KH 41 K1 9 Mala
/ )B )L KH )K )M 41 4) 4K )L 4L / eficitaria
' )2 )2 4L )H )2 )M )B 4H )1 41 ' eficitaria
# 2A 2A 41 2K 2M )2 )) )K 2L )L # eficitaria
E 2K 2) )M 21 22 2B 2A )H 21 )) E eficitaria
DO2A DE RES+UESTAS FES
NO*=RE
EDAD Se?#
$*
% $F%
GRADO
INST.
NZ
DER*ANOS LUGAR [UE OCU+A EST.CI5IL@
LUGAR DE +ROCEDENCIA
ITEMS
S!B
ES"$&$S * *B
1 11 21 )1 41 K1 L1 M1 B1
"O 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
2 12 22 )2 42 K2 L2 M2 B2
E8 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
) 1) 2) )) 4) K) L) M) B)
"I 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
4 14 24 )4 44 K4 L4 M4 B4
$! 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
K 1K 2K )K 4K KK LK MK BK
$" 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
L 1L 2L )L 4L KL LL ML BL
I" 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
M 1M 2M )M 4M KM LM MM BM
SR 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
B 1B 2B )B 4B KB LB MB BB
MR 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
A 1A 2A )A 4A KA LA MA BA
OR 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
1H 2H )H 4H KH LH MH BH AH
"N 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
T$B&$ ;.'. +ES )are2os
EST$N$RI-$"ION *OR IMENSIONES #@@? +ES
*!NT$JE RE&$"ION $!TORRE$&I-. EST$B."$MBIO "$TE%ORI$
=E a ?E 2K a X 24 a X 2K a X E7celente
<; 21 a 24 1A a 2) 2H a 24 Buena
;< a <E 1L a 2H 1K a 1B 1L a 1A
Tiende a
Buena
9# a ;; 11 a 1K 1H a 14 14 a 1K *ro2edio
/# a 9E L a 1H K a A M a 1) Mala
E a /E H a K H a 4 H a L eficitaria
B$REMOS N$"ION$&ES *OR S!B ES"$&$S +ES
* IM "O $* $! OR *R "& "N IN "( * "$TE%ORI$
@ B2 BM B2 A1 BB AM \\ BL \\ B) @ E7celente
? ML BH ML B4 B1 BB AK MB AL ML ? Buena
= M1 M2 MH MM M) MA BK MH BB LA =
Tiende a
Buena
< LK L4 L4 M1 LL LA ML L2 BH L2 < *ro2edio
; KA KM KB L4 KA LH LL K4 M) KK ; *ro2edio
9 K) 4A K2 KM K1 K1 KL 4L LK 4B 9 Mala
/ 4B 41 4L KH 44 41 4M )B KB 41 / eficitaria
' 42 )4 4H 4) )L )2 )M )H KH )4 ' eficitaria
# )L 2L )4 )L 2A 2) 2M 21 4) 2M # eficitaria
E )H 1B 2B 2A 21 1) 1B 1) )K 2H E eficitaria
DO2A DE RES+UESTAS (ES
NO*=RES
EDAD Se?#
$*
% $F%
GRADO
INST.
NZ
DER*ANOS LUGAR [UE OCU+A EST.CI5IL@
LUGAR DE +ROCEDENCIA

ITEMS
S!B
ES"$&$S * *B
1 11 21 )1 41 K1 L1 M1 B1
IM 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
2 12 22 )2 42 K2 L2 M2 B2
"O 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
) 1) 2) )) 4) K) L) M) B)
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4 14 24 )4 44 K4 L4 M4 B4
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K 1K 2K )K 4K KK LK MK BK
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L 1L 2L )L 4L KL LL ML BL
*R 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
M 1M 2M )M 4M KM LM MM BM
"& 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
B 1B 2B )B 4B KB LB MB BB
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A 1A 2A )A 4A KA LA MA BA
IN 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
1H 2H )H 4H KH LH MH BH AH
"( 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
T$B&$ ;./. "ES )are2os
EST$N$RI-$"ION *OR IMENSIONES
*!NT$JE RE&$"ION $!TORRE$&I-. EST$BI&I$ "$MBIO "$TE%ORI$
=E a ?E '= a F #= a #? '= a F @ a #E E7celente
<; '/ a '< #< '/ a '< = a ? Buena
;< a <E #= a '' #9 a #; #= a '' < Tiende a Buena
9# a ;; #' a #< #E a #/ #' a #< 9 a ; *ro2edio
/# a 9E < a ## ; a @ < a ## ' a / Mala
E a /E E a ; E a 9 E a ; E a # eficitaria
B$REMOS *OR S!B ES"$&$S $&!MNOS 3 INIDI!$&
* IM $( $6 T$ "O OR "& "N IN * "$TE%ORI$
#E MK LL LK MA M4 M) LM M) MK #E E7celente
@ M1 L2 L1 M) LB LA L2 LA MH @ Buena
? LM KM KM LM L) LK KL L4 LK ? Buena
= L2 K) K) L1 KM LH K1 KA LH = Tiende a Buena
< KB 4B 4A KK K2 KL 4L K4 KK < *ro2edio
; K) 44 4K 4A 4L K2 41 4A KH ; *ro2edio
9 4A 4H 41 4) 41 4M )L 44 4K 9 Mala
/ 44 )K )M )M )K 4) )H 4H 4H / eficitaria
' 4H )1 )) )1 )H )A 2K )K )L ' eficitaria
# )L 2M 2A 2K 24 )K 2H )H )1 # eficitaria
E )1 22 2K 1A 1A )H 1K 2K 2L E eficitaria
B$REMOS *OR S!B ES"$&$S "&$SES 3 "O&E"TIDO
* IM $( $6 T$ "O OR "& "N IN * "$TE%ORI$
#E AK ML MB \\ AL A2 B2 BM AA #E E7celente
@ BM M) MK AA BL BK M2 MA BA @ Buena
? MA L2 L) BM MK MM L2 M2 MA ? Buena
= M2 KK KL M4 L4 LA K2 L4 MH = Tiende a Buena
< L4 4M 4B L1 K4 L1 4) KL LH < *ro2edio
; KL 4H 4H 4M 4) K) )) 4A K1 ; *ro2edio
9 4B )) )) )4 )2 4K 2) 41 41 9 Mala
/ 4H 2L 2K 21 22 )M 1) )) )1 / eficitaria
' )2 1A 1M B 11 2A 4 2L 22 ' eficitaria
# 14 11 1H \\ 1 22 \\ 1B 12 # eficitaria
E 1M 4 2 \\ \\ 14 \\ 1H 2 E eficitaria
HOJ$ E RES*!EST$S "ES
NO*=RES
EDAD Se?#
$*
% $F%
GRADO
INST.
NZ
DER*ANOS LUGAR [UE OCU+A EST.CI5IL@
LUGAR DE
+ROCEDENCIA

ITEMS
S!B
ES"$&$S * *B
1 1H 1A 2B )M 4L KK L4 M) B2
IM 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
2 11 2H 2A )B 4M KL LK M4 B)
$( 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
) 12 21 )H )A 4B KM LL MK B4
$6 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
4 1) 22 )1 4H 4A KB LM ML BK
T$ 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
K 14 2) )2 41 KH KA LB MM BL
"O 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
L 1K 24 )) 42 K1 LH LA MB BM
OR 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
M 1L 2K )4 4) K2 L1 MH MA BB
"& 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
B 1M 2L )K 44 K) L2 M1 BH BA
"N 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
A 1B 2M )L 4K K4 L) M2 B1 AH
IN 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F 5 F
]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]
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T$B&$ ;.9. "IES )are2os

EST$N$RI-$"ION *OR IMENSIONES "IES #@@;
RE&$"ION $!TORRE$&I-. EST$B."$MB "$TE%ORI$
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