Escuela primaria juan Ramn Jimnez

Turno matutino
ESPAOL
Lee con mucha atencin.
LA VAA LE!ERA
Tengo una vaca lechera,
no es una vaca cualquiera,
me da leche merengada,
ay! que vaca tan salada.
Toln, toln, toln, toln.
Y un cencerro le he comprado
y a mi vaca le ha gustado,
se pasea por el prado,
mata moscas con el rabo.
Toln, toln, toln, toln.
Que felices viviremos
cuando vuelvas a mi lado,
con sus quesos, con tus besos,
los tres juntos "ue ilusin!
Toln, toln, toln, toln.
#.$ Lee otra %ez &La %aca lechera&' encuentra el %erso "ue correspon(e
al estri)illo * escr+)elo en la si,uiente l+nea. valor ! punto"
-------------------------------------------------------
Respon(e a las pre,untas rellenan(o el c+rculo "ue conten,a la
respuesta correcta. valor # puntos"
#.$ %&nde podemos encontrar el te'to anterior(
)n un recetario )n un cancionero )n un libro de cuentos
*.$ &entro de los versos, las palabras que suenan o terminan igual se llaman+
,imas -oemas .anciones
Lee otra %ez &La %aca lechera& * escri)e so)re las l+neas las pala)ras "ue
riman. valor / puntos"
/.$ cual"uiera rima con 00000000000000000000
1.$ sala(a rima con 00000000000000000000
2.$ ilusin rima con 00000000000000000
3.$ compra(o rima con 00000000000000000
Escri)e el nom)re (e . canciones "ue pusiste en tu cancionero. valor * puntos"
4.$ 0000000000000000000000000000000000000000000000000
5.$ 0000000000000000000000000000000000000000000000000
!6.$ 0000000000000000000000000000000000000000000000000
Escri)e / pala)ras "ue rimen con %aca. valor # puntos"
!!. 0000000000000000 !#. 00000000000000
#. * #/.$ Separa correctamente las pala)ras * 0orma oraciones.
valor # puntos"
-edrotieneunavacalechera
0000000000000000000000000000000000000000000000000
7avacaesmuyfeli8enelprado
0000000000000000000000000000000000000000000000000

#1 a la 22.$ 3ne con una l+nea el s+m)olo con el lu,ar (on(e se pue(en
encontrar. 9alor 4 puntos"
Escri)e . pro(uctos "ue (e)en manejarse con cui(a(o. 9alor * puntos"
#*.$ 000000000000000000000000000000000000
#/.$ 000000000000000000000000000000000000
#1.$ 000000000000000000000000000000000000
24 * 25.$ Escri)e el si,ni0ica(o (e las si,uientes se6ales. 9alor # puntos"

0000000000000000000000000 0000000000000000000000000
27 a la .8. Ela)ora un cartel "ue a*u(e a pre%enir los acci(entes en el
ho,ar. 9alor * puntos"
9ATE9:T;AS
# a la 1.$ Escri)e la suma "ue representa ca(a canti(a(. 9alor 1 puntos"
#5 < 000 : 000 : 000 #5< 000 : 000: 000 : 000

.4 < 000 : 000 : 000 .4< 000 : 000: 000 : 000
12 < 000 : 000 : 000 12< 000 : 000: 000 : 000
5 5 7
O)ser%a los precios (e los ju,uetes * (espus respon(e. 9alor # puntos"
;acinto y <ercedes compraron juguetes con el siguiente dinero.
2.$ %Qu= juguetes compr ;acinto( 000000000000000 y 00000000000000.
3.$ %Qu= juguetes compr <ercedes( 00000000000000 y 000000000000000.
Resuel%e las sumas mentalmente. 9alor / puntos"
4.$ Yoyo = trompo > 00000 !6.$ ?alero = tambor > 000000
5.$ @uitarra = pelota > 00000 !!.$ Tambor = yoyo = guitarra > 000000
#2 a la #1.$ Resuel%e las si,uientes operaciones. 9alor / puntos"
#2 : 1* > 0000 !4 : /# > 0000
3! : !/ > 0000 // : #1 > 0000
#4 * #5.$ Re%isa las operaciones. on una > marca las "ue estn mal *
con una las "ue sean correctas. 9alor # puntos"
Resuel%e los pro)lemas.
@uadalupe tiene 22 canicas rojas, .# a8ules y 2. amarillas.
;esAs tiene 2. canicas rojas, #1 a8ules y .8 amarillas.
!4.$ %.uBntas canicas tiene @uadalupe( 0000000000
!5.$ %.uBntas canicas tiene ;esAs( 000000000
#6.$ %Qui=n tiene mBs canicas( 00000000000000
#!.$ Ci @uadalupe y ;esAs juntan sus canicas. %&e qu= color habrB mBs canicas(
00000000000000000000
22 a la 21.$ Resuel%e mentalmente * une con una l+nea la ,allina con sus
pollitos. 9alor / puntos"
E>PLORA;?@ AE LA @AT3RALEBA C LA SO;EAAA
# a la ..$ Escri)e el si,ni0ica(o (e los si,uientes s+m)olos. 9alor * puntos"
Anota el nom)re (e 2 lu,ares (e ries,o' en tu casa' calle o escuela.
9alor # puntos"
/. 000000000000000000000000 1. 0000000000000000000000000
Ahora escri)e el nom)re (e 2 zonas (e se,uri(a(. 9alor # puntos"
2. 0000000000000000000000000 3. 000000000000000000000000000
Escri)e . acciones en las "ue pue(es cola)orar para cui(ar el lu,ar (on(e
%i%es. 9alor * puntos"
4. 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000
5. 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000
!6. 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000
## a la #D.$ ompleta la E3FA T3R;ST;A (el lu,ar (on(e %i%es.
9alor 5 puntos"
#6.$ Su)ra*a la 0echa en "ue se cele)ra La Gatalla (e Pue)la. 9alor ! punto"
HOR9A;?@ FV;A C IT;A.
# a la 4.$ Escri)e en los c+rculos la letra "ue correspon(e a
ca(a (e0inicin.
9ivir con armonDa, sin violencia.
Tratar a los demBs como nos gustarDa que nos traten a nosotros.
Ce presenta cuando una persona no recibe trato justo, alguien no
cumple con sus obligaciones o siente que se le niegan sus derechos.
El hacerlo atentamente podemos conocer lo que el otro piensa y
siente.
)s un sentimiento que une a las personas.
-ermite distribuir las actividades y obtener buenos resultados si
todos ayudamos a cumplir la meta.
5 a la #8.$ 9arca con una las actitu(es "ue 0a%orecen el (iJlo,o *
el tra)ajo en e"uipo * con una > las "ue no a*u(an. 9alor / puntos"
)'presar las opiniones con claridad.
Ci mi equipo de trabajo no estB de acuerdo con mis opiniones, hago todo para
convencerlos y piensen como yo.
Ci no me escuchan, hablo mBs fuerte para que me pongan atencin.
7evanto la mano y espero mi turno para hablar.