La Familia y la Comunicacin

La familia debe ser salvada no para preservar de la ruina un sistema tradicional

sino porque es la verdad que sostiene a la comunidad humana.
Monseor Domingo S. Castagna
(Vicepresidente de la Conferencia Episcopal Argentina)







por Silvia L. Esperanza de Aquino
1








1
Secrtaria de J urisprudencia del superior Tribunal de J usticia de Corrientes
Secretaria del Consejo de la Magistratura de la Provincia de Corrientes
Pos grado Especialista en Derecho Procesal UNNE.
J TP por concurso Ctedra B Derecho Procesal Civil y Comercial UNNE.



SUMARIO




I. Introduccin

II. La funcin del cerebro en la comunicacin

III. Teora de la comunicacin

IV. Ecosistema humano

V. La ecologa humana est en declive

VI. El conflicto por deficiente comunicacin

VII. La comunicacin en la pareja

VIII. La comunicacin de los padres y los adolescentes.

IX. Conclusin













I. Introduccin




Los problemas ms acuciantes por los que atraviesa la sociedad actual, es la
disgregacin de la familia.

En un gran nmero, el hombre de hoy no sabe donde va, y esto quiere decir que est
perdido sin rumbo, desorientado. Dos exponentes claros: en los jvenes la droga y en los
adultos las rupturas conyugales.
2


Este no saber a donde ir, en gran medida esta dado porque el hombre no se comunica o
si lo hace no es suficiente.

A pesar de los avances tecnolgicos referentes a la comunicacin, inversamente
proporcional la ausencia de comunicacin verbal y afectiva de los miembros de una
familia, se acenta.
Nuestra investigacin, tiene como objeto abarcar las distintas fases de la comunicacin desde sus
inicio: es decir como se forma el pensamiento a nivel cerebral, las reas que se hallan afectadas
para ello, luego analizar someramente la teora de la comunicacin, par una mejor comprensin a
travs de ella de lo que acontece en el ncleo familiar y por ltimo como salvar la ecologa
humana.









II. Funcin del cerebro en la comunicacin
3


2
Rojas, Enrique El hombre light pg.30 .Edit. Planeta edic. julio 2003


Una de las diferencias ms importantes entre los seres humanos y los animales es la
factibilidad con la que los seres humanos se comunican entre s.
En pruebas realizadas a nivel neurolgico se pudo evaluar la capacidad de una persona
para comunicarse con las dems.
Existen dos aspectos de la comunicacin: El aspecto sensorial, entrada del lenguaje, que
afecta a los odos y los ojos, y un segundo: El aspecto motor, produccin del lenguaje,
que implica la vocalizacin y su control.

Aspectos motores de la comunicacin

El proceso del habla comprende dos etapas mentales principales: 1) la formacin en la
mente de los pensamientos que se van a expresar y la eleccin de las palabras que se
han de utilizar y, despus, 2) el control motor de la vocalizacin y el propio acto de la
vocalizacin.

reas de asociacin sensorial del cerebro

La formacin de los pensamientos e incluso la mayora de las elecciones de las palabras
son funcin de las reas de asociacin sensorial del cerebro. Una persona que padezca
de afasia global
4
es incapaz de formar los pensamientos que se han de comunicar. O
bien, si padece de una lesin menos grave, la persona puede ser capaz de formular
pensamientos pero puede ser incapaz de reunir la secuencia adecuada de palabras para
expresarlos. Con frecuencia la persona habla con fluidez pero las palabras son confusas.






Articulacin

3
Guyton-Hall.-Tratado de Fisiologa Mdica.Edit. McGraw-Hill Interamericana 9na.edicin. pg. 800/802
4
Cuando la persona quede casi completamente demente para la comprensin del lenguaje o la comunicacin,
como consecuencia de una lesin amplia en el cerebro en el rea de Wernicke (las reas de asociacin
somticas, visuales y auditivas convergen entre s en la parte posterior del lbulo temporal superior, donde se
renen los lbulos temporal, parietal y occipital. Esta rea de confluencia de las diferentes reas de
interpretacin sensorial est especialmente desarrollada en el hemisferio dominante -el lado izquierdo en las
personas diestras- y desempea un papel ms importante que otras partes de la corteza cerebral en los niveles
ms altos de la funcin cerebral que denominamos inteligencia, esta rea es conocida con el nombre de rea
de Wernicke)


El acto de la articulacin significa que los movimientos musculares de la boca, la lengua,
la laringe, las cuerdas vocales, etc., que son responsables de las entonaciones, la
coordinacin y las rpidas variaciones de las intensidades de los sonidos secuenciales.

III. Teora de la comunicacin
5


Desde el primer tercio del siglo XX hasta la actualidad, la teora de la comunicacin se ha
ido construyendo desde perspectivas muy diferentes. Desde la teora fsico-matemtica
de Shannon y Weaver, conocida como Teora matemtica de la informacin, hasta la
teora psicolgica fundada en la percepcin propuesta por Abraham Moles, pasando por
una teora social cimentada en la lengua Saussure-, en la antropologa cognitiva Levi
Straus- o con base a la interaccin Bateson, Watzlawick, Goffman.
Esto denota la complejidad del tema, las mltiples aportaciones con que se ha tratado de
dotar de coherencia a lo que conocemos como Teora de la comunicacin.
Es sabido que la comunicacin puede entenderse como la interaccin mediante la que
gran parte de los seres vivos acoplan sus respectivas conductas frente al entorno
mediante la transmisin de mensajes, signos convenidos por el aprendizaje de cdigos
comunes.
La sociedad y la cultura deben su existencia a la comunicacin. Es en la interaccin
comunicativa entre las personas donde, preferentemente, se manifiesta la cultura como
principio organizador de la experiencia humana.
La comunicacin es un sistema abierto de interacciones inscriptas siempre en un
contexto determinado. En palabras de Marc y Piccard
6
, como sistema obedece a tres
principios: a) El principio de la totalidad, que implica que un sistema no es una simple
suma de elementos sino que posee caractersticas propias, diferentes de los elementos
que lo componen tomados por separado; b) el principio de causalidad circular, que viene
a decir que el comportamiento de cada una de las partes del sistema forman parte de un
complicado juego de implicaciones mutuas, de acciones y retroacciones y c) el principio
de regulacin, que afirma que no puede existir comunicacin que no obedezca a un cierto
nmero mnimo de reglas, normas, convenciones. Estas reglas son las que,
precisamente, permiten el equilibrio del sistema.
Los representantes de la llamada Escuela de Palo Alto conocida tambin como
Colegio Invisible, procedentes de disciplinas como la antropologa, la sociologa, y la

5
Dra. Rizo, Marta (Profesora-investigadora de la Academia de comunicacin y Cultura de la Universidad de
la Ciudad de Mxico) El Camino hacia la nueva Comunicacin.
6
Marc, Edmond; Picard Dominique La interaccin social. Cultura, Instituciones y comunicacin, Edit.
Paidos, Barcelona 1992, citado por Marta Rizo, ob. Cit.

psiquiatra, el concepto de comunicacin incluye todos los procesos a travs de los
cuales la gente se influye mutuamente.
La comunicacin fue estudiada, por tanto, como un proceso permanente y de carcter
holstico, como un todo integrado, comprensible sin el contexto en el que tiene lugar.
Lo interesante de esta Escuela cuya propuesta es conocida como Modelo orquestal de la
comunicacin es que, pone en evidencia la importancia de retomar y de hacer
observable la comunicacin atendiendo a su significado primero: la puesta en comn, el
dilogo, la comunin.
La principal aportacin de esta corriente es que el concepto de comunicacin
7
incluye
todos los procesos a travs de los cuales la gente se influye mutuamente


IV. Ecosistema humano
8


Definamos al ecosistema humano: Ecosistema: Conjunto de situacin y objetos que se
relacionan entre si. Humano: Seres humanos que se relacionan entre s.
Del ecosistema humano no se puede esperar que sea perfecto porque, el ser que lo crea
es imperfecto.
El lenguaje es lo que humaniza, porque brinda independencia, al permitir expresar
nuestros propsitos y dudar de ellos, el hombre es el nico animal que puede hacerlo,
nos da la capacidad de cuestionarnos a nosotros mismos y al entorno. El hombre puede
manipular el contenido de sus conocimientos con la mentira.
Las relaciones humanas no son una cuestin esttica de paridad, sino de relacin entre
s.
El hombre vive prisionero del lenguaje, con las palabras juega, se apoyan en ellas las
acomoda a sus intereses y lleva su significado como mejor le parece.

V. La ecologa humana en declive
9


En algn momento de la historia reciente se han descuidado los elementos constitutivos
de la familia: El amor conyugal sostenido, como dice el ritual de la celebracin:tanto en la

7
Bateson, G.; Ruesch, J. Comunicacin. La matriz social de la Psiquiatria. Edit. Paidos. Barcelona, citado
por Rizo, Marta, ob. Cit.
8
Dr. Agrelo, Abel (Mdico Psiquiatra) clase de Salud Mental de la Facultad de Medicina de la Universidad
Nacional del Nordeste con sede en la ciudad de Corrientes del 18 de agosto de 2004.
9
Monseor Domingo S.Castagna, Homila La Sagrada Familia del 27 de diciembre de 1998.

prosperidad como en la adversidad, en la salud como en la enfermedaddurante toda la
vida, el dilogo simple y directo.
10

En la actualidad todo invita al descompromiso, por ejemplo: Para algunos el matrimonio
estable de hace tan solo 15 a 20 aos es una empresa entre utpica e imposible. Porque
slo quien es libre es capaz de comprometerse y el hombre posmoderno es cada vez
ms esclavo de sus pasiones y de sus gustos subjetivos.
La sociedad esta saturada de distorsiones del valor que debe constituir el fundamento de
las actuales y futuras familias. No nos sorprendamos de los despilfarros ecolgicos si la
misma ecologa humana est en peligroso declive.
La familia y la sociedad tienen objetivos comunes en cuanto a la independencia de sus
miembros, al reconocimiento y respeto de la intimidad y la necesidad afectiva de los
mismos, pero en no pocas ocasiones la prioridad que se le da a cada uno de estos
objetivos puede ser distinta y entrar en conflicto. Para lograr sus objetivos la familia debe
organizarse en base a la energa aportada por cada uno de sus miembros y, es bueno
que esto suceda, importando energa de los sistemas externos: el campo laboral, los
clubes, las escuelas, el barrio.
La familia tambin tiene un lmite que se expresa en el cmo y cuando interactan sus
componentes.
La intensidad de intercambios afectivos es lo que define el lmite de la familia y ese afecto
puede ser positivo o negativo pero es lo que nos hace sentirnos en casa.
11



VI. El Conflicto por deficiente comunicacin
12


El conflicto aparece cuando en el encuentro de diferentes deseos en la convivencia, uno
no se detiene a reflexionar, a conversar con el otro. Se va en direcciones distintas, y esto
puede devenir en una situacin de lucha, si se quiere, la preeminencia del camino que
uno ha escogido.
La preocupacin humana por la convivencia, el bienestar humano no desaparece, y en el
momento en que desaparezca vamos a desaparecer los seres humanos.

10
Monseor Domingo S.Castagna Homila del 31 de diciembre de 2000 Fiesta de la Sagrada Familia.
11
Dra. Costa, Stewart, Evelina-Lic.Febrero, Rosa. Desarrollo en Psiquiatra Argentina, Ao N2, N3
Marzo-Abril 1997.
12
Maturana, Humberto, (bilogo, autor de la teora autopoiesis, que concibe a los seres humanos como
mquinas en continua produccin de s mismos) reportaje efectuado en la revista Frum Barcelona 2004
pg. 29

Hay un renacer del humanismo a partir de darnos cuenta que estamos negando a otros
seres vivos su legitimidad y el aporte que ellos tienen en la creacin de las condiciones
en las cuales la vida humana es posible.

VII. La comunicacin en la pareja
13


Escuchar es una habilidad que mantiene a la pareja unida. Incluso en el fragor de una
discusin, cuando ambos estn dominados por el asalto emocional, uno u otro y a veces
los dos- pueden hacer el esfuerzo de escuchar ms all de la ira, y or y responder el
gesto reparador del otro. Las parejas destinadas al divorcio quedan inmersas en la ira y
aferradas a las cuestiones especficas del tema en discusin y no logran or, ningn
ofrecimiento de paz que pudiera estar implcito en lo que su pareja dice. La actitud
defensiva en el que escucha, adopta la forma de pasar por alto o rechazar de inmediato
la queja del cnyuge, reaccionando a esta como si fuera un ataque en lugar de un intento
por cambiar la conducta.
El arte de hablar de una manera no defensiva en el caso de las parejas se centra en
mantener lo que se dice en el plano de una queja especfica en lugar de convertirlo en un
ataque personal. El psiclogo Haim Ginott, el abuelo de los programas de comunicacin
efectiva, sugiri que la mejor formula para una queja es XYZ:Cuando t hiciste X me
sent Y, y habra preferido que en lugar de eso hubieras hecho Z. Por ejemplo:Cuando
no me llamaste para decirme que ibas a llegar tarde, me sent despreciada y furiosa.
Ojal me hubieras llamado para avisarme que llegaras tarde en lugar de Eres un
desconsiderado y egocntrico bastardo, que es el tema que se plantea con frecuencia en
las discusiones de las parejas. En resumen en la comunicacin abierta no hay
intimidacin, amenazas ni insultos. Tampoco da lugar a ninguna de las innumerables
formas de actitud defensiva: excusa, negacin de la responsabilidad y contraataque con
crticas.
Finalmente el respeto y el amor desbaratan la hostilidad en el matrimonio, como en
cualquier otro aspecto de la vida.

VIII . La comunicacin de los padres y los adolescentes

La adolescencia marca un punto inaugural en lo que respecta a un futuro adulto, en tanto
se realizan las decisiones ms importantes. Comprender en esa etapa el fenmeno de la

13
Goleman, Daniel (doctorado en Psicologa en la Universidad de Harvard) La inteligencia emocional,
Edit.Vergara, pg. 176, edic. junio de 2004.

comunicacin no como imposible ni harto difcil, sino como una ms de las vivencias que
se requieren de mucho amor y paciencia sostenida por parte de los padres.
Para que la buena comunicacin sea posible hay que:
Mantener, como adultos sanos, coherentes entre el decir y el hacer.
Aceptar que el hijo pasa por estados de nimo complejos.
Estimular al dilogo continuo.
Facilitar que los hijos puedan hablar de sus emociones, optando por escucharlos y
contenerlos antes que criticarlos.
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El problema radica en la comunicacin y conocimiento sobre los temas culturales que
motivan a los adolescentes. La forma ms comn de comunicacin es el chat como una
cosa que ellos aprecian y utilizan muchsimo.
Con el chateo, aparecen las formas de comunicacin virtual. Y en ese sentido su forma
de expresin es muy ahorrativa y oculta lo que piensan los chicos. Ellos tiene
conocimiento como cualquier generacin, pero su forma de expresin asume
caractersticas propias, que el adulto no entiende
15
y en consecuencia genera el conflicto.
Un estudio realizado recientemente
16
, con el fin de demostrar el por qu de las
discusiones entre los padres y los adolescentes, entre 23 parejas de madres e hijas: se
comprob que las rias entre las madres y las nias suelen darse cada dos das y medio
y rondan 15 minutos. En cambio con los hijos se da cada cuatro das y duran hasta seis
minutos, por ese motivo se decidi apuntar el estudio en las parejas madres e hijas.
Las mujeres son ms comunicativas, ello no quiere decir que los chicos no necesitan
comunicarse, tambin tienen sentimientos, es como si estuviera mal visto entre ellos
expresar lo que sienten, se les educa as desde pequeos.
17

Durante la Conferencia Anual de la Sociedad Psicolgica Britnica, los resultados
sealaron que las relaciones ms sanas son precisamente las que cuentan con un
mayor nmero de diatribas. Las hijas a menudo utilizan las discusiones para poner al da
a las madres sobre sus vidas, lo que hacen y lo que es importante para ellas. Los hijos
son una fuente de informacin para los adultos, dan a conocer el mundo en el que viven y
ofrecen otra visin de la vida.

14
Lic. Anala Boyadjin (Prof. Universitaria, especialista en temas de familia) Adolescencia y familia
Revista First N.193
15
Meyer, Roberto, trabajo de investigacin de la Universidad Nacional del Litoral La dificultad de los
adultos para comprender el universo propio de los adolescentes, realizado entre 414 adultos de la ciudad de
Santa Fe de nivel cultural alto. El cuestionario de los adultos fue construido luego de realizar dos focus group
con 22 y 10 adolescentes de ambos sexos de 14 a 18 aos y nivel socioeconmico alto. Publicado en el
diario El Litoral de la ciudad de Corrientes el 27 de julio 2004 pg. 7 en seccin Edicin Nacional.
Actualidad.
16
Dra. Apter, Terri, psicloga de la Universidad de Cambridge. En la adolescencia las discusiones mejoran
la comunicacin entre padres e hijos, en www.elmudosalud.com., Neuropsiquiatria.
17
Dra. Mardomingo, Mara J ess, jefe de la seccin psiquiatra infantil del hospital Gregorio Maraon, en
ob. cit. elmundosalud.com.

En la familia resulta muy importante la comunicacin entre los miembros. La ausencia de
dilogo
impidiendo que los nios aprendan a travs de las conversaciones con los adultos- y la
comunicacin de carcter violento o de imposicin, son dos aspectos muy negativos,
18


IX. Conclusiones


La comunicacin no esta desalojada por completo del contexto familiar.

Algunas veces est oculta, pero est. La base de la familia, as como de toda civilizacin,
es la comunicacin y el amor.

Contrario a lo que muchas veces pensamos, como se ha apreciado, la discusin es sana
en la comunicacin familiar, porque nos da una visin del mundo de nuestros hijos, que
muchas veces no nos percatamos y ello nos lleva a cometer errores.

De nosotros depende, de nuestra conducta, de nuestra manera de enfocar la vida familiar
para que la familia vuelva a ocupar el lugar que le corresponde

Como dice el pice, la familia debe ser salvada porque es lo que sostiene la comunidad.

Y como tal debe recuperar su lugar de clula bsica de la sociedad humana.




18
Dra. Mardomingo, ob. cit.