2 Albert Bandura Teora de Aprendizaje Social Datos Biogrficos: Naci en 1925 en Canad. Doctorado en Psicologa de la Universidad de Columbia en 1949. En 1953 empieza a dar ctedra en Universidad de Stanford. Fue presidente de APA en 1973. Se mantiene activo en Universidad. 3 Estudio del Mueco Bobo Pelcula en la cual una joven le pega a un mueco bobo, gritando Estpido! Bandura le ense la pelcula a un grupo de estudiantes en una guardera. Posteriormente los dejaron jugar. Los estudiantes realizaron el mismo comportamiento del nio con el mueco bobo. Ver Video de You Tube Teoras del Aprendizaje - ALBERT BANDURA - EXPERIMENTO MUECO BOBO 4 5 Elementos de la teora cognoscitiva social Considera que los factores externos son tan importantes como los internos y que los acontecimientos ambientales, los factores personales y las conductas interactan con el proceso de aprendizaje. 6 Elementos de la teora cognoscitiva social Supone que los factores personales (creencias, expectativas, actitudes y conocimientos), el ambiente (recursos, consecuencias de las acciones y condiciones fsicas) y la conducta (acciones individuales, elecciones y declaraciones verbales) se influyen de forma mutua, a lo que llam determinismo recproco. 7 Distingue entre: Aprendizaje activo
Aprender al hacer y experimentar (aprender haciendo). Aprendizaje Vicario (observacional) Aprender observando a los otros.
8 Elementos del aprendizaje observacional Prestar atencin Retener la informacin o las impresiones Estar motivados a repetirlas Generar conducta nueva
9 Factores que influyen en el aprendizaje observacional Estado del desarrollo Prestigio y competencia del modelo Consecuencias vicarias Expectativas de los resultados Establecimiento de metas Auto-eficiencia 10 El aprendizaje observacional en la enseanza (cinco resultados posibles) Ensear nuevas conductas y actitudes. Promover la conducta actual (previamente aprendida). Modificar inhibiciones (Fortalecer / Debilitar). Dirigir la atencin. Despertar emociones. 11 Pasos para llevar a cabo la tcnica del modelaje Identifique la conducta que desea establecer (en trmino operacional: observables, medibles). Seleccionar al modelo (en vivo o simblico) que posea los atributos. 12 Pasos para llevar a cabo la tcnica del modelaje Modelar la conducta vvidamente en forma atractiva y novedosa. Mostrar las consecuencias (positivas y/o aversivas). Una vez la persona presenta la conducta imitada, reforzarla positivamente. 13 Ventajas y Desventajas La individualidad y personalidad de los individuos puede influir de forma positiva o negativa. La escala valorativa es un elemento determinante. Los modelos en el hogar son variables externas de gran relevancia. 14 Referencias Navas, J. (1998). Conceptos y Teoras del Aprendizaje. Publicaciones Puertorriqueas.
Woolfolk, A. (1999). Psicologa Educativa. Sptima Edicin. Mxico. Pearson.
Metas - CdD2021 - C9 - 9.1 Porcentaje de Docentes y Administrativos de Las IIEE - DREGRE o UGEL - Según Corresponda - Separados Definitivamente y Destituidos Con Sentencia Consentida