Se le llama biodiversidad al conjunto de todos los seres vivos y especies que existen en la tierra y a su

interaccin.
La gran biodiversidad es el resultado de la evolucin de la vida a travs de millones de aos, cada
organismo tiene su forma particular de vida, la cual est en perfecta relacin con el medio que habita. El
gran nmero de especies se calculan alrededor de 30 millones; esta cifra no es exacta debido a que no
se conocen todas las especies existentes en nuestro planeta.
Tipos de Seres Vivos.-
1. Organismos Acuticos: Son todos aquellos que viven y se desarrollan dentro del agua, sta puede
ser dulce o salada y se pueden encontrar en lagos, ros, etc.
Organismos Terrestres: Son los que viven y se desarrollan en la superficie slida de la tierra, ya sea
dentro del suelo, sobre l o sobre otros organismos. Los de costumbres areas tambin se
consideran terrestres.
2. Segn el tipo de lugar donde viven los seres vivos se pueden clasificar en:
Organismos Auttrofos: Son aquellos que producen sus alimentos, aprovechan la energa del sol
para transformarla en energa qumica y as producen sus alimentos. Lo integran todos los vegetales
y algas.
Organismos Hetertrofos: Son todos aquellos que no pueden fabricar sus propios alimentos. No
pueden aprovechar la energa luminosa y por lo tanto obtienen la energa de los alimentos que
consumen, es decir, de aquellos fabricados por los vegetales; entre ellos estn los hongos y todos
los animales.
3. Segn la forma de obtener energa necesaria para realizar sus funciones, los seres vivos se
clasifican en:
4. Segn el tipo de respiracin, los seres vivos se clasifican en:
Organismos Aerobios: El oxgeno se puede encontrar en el aire o en el agua, a los organismos que
utilizan el oxgeno para realizar su respiracin de les llama Organismos Aerobios. Los peces y algas
toman el oxgeno del agua, todos los dems vegetales y animales lo toman del aire.
Organismos Anaerobios: Son aquellos que viven donde no existe oxgeno y su respiracin es
anaerbica; entre ellos tenemos a las bacterias y levaduras que descomponen substancias y
aprovechan la energa liberada para realizar sus funciones vitales.

Segn el nmero de clulas que conforman a un organismo se clasifican en:
Seres Unicelulares: Constituidos por una sola clula, en general se les llama microorganismos y son
seres vivos que cumplen con todas las funciones vitales como crecer, reproducirse, alimentarse,
reaccionar ante estmulos del medio ambiente, etc. Como ejemplos tenemos a las bacterias, algunas
algas microscpicas, algunos hongos, protozoarios, etc.
Seres Coloniales: Muchos seres vivos nunca existen en forma aislada en la naturaleza, las
agrupaciones son muy variadas y pueden estar constituidas por seres de la misma especie o bien en
algunas ocasiones por diferentes especies. Los individuos estn unidos unos con otros en ntima
relacin anatmica y si se separan mueren; como ejemplos tenemos a las esponjas, a los corales,
algunas colonias de algas microscpicas llamadas volvox.
Seres Pluricelulares: Son todos aquellos formados por millones de clulas y pueden ser terrestres o
acuticos, animales o vegetales.
a. Vegetales Son todos aquellos organismos capaces de producir su propio alimento. Generalmente
son de color verde debido a un pigmento llamado clorofila, gracias a la cual aprovechan la energa
luminosa para transformarla en energa qumica.
Vegetales Acuticos: Entre ellos encontramos a las algas multicelulares que presentan un rizoide (raz),
as como estructuras llenas de aire para permitir su flotacin y carecen de vasos conductores.
Vegetales terrestres: Presentan raz cuya funcin es fijar y absorber, tienen vasos conductores, cutcula
para proteger a la planta de la deshidratacin.
Plantas con flores - Fanergamas o Angiospermas.
Plantas sin flores.- Criptgamas o Gimnospermas.
b. Animales: Son todos aquellos organismos que no pueden fabricar su propio alimento, por lo tanto,
para obtener su energa necesaria para realizar sus funciones vitales consumen vegetales, ya sea en
forma directa o indirecta, alimentndose de otros animales que a su vez consumen vegetales. La
mayora de los animales presentan desplazamiento (movimiento), a excepcin de los corales.
Animales Acuticos: Newton.- Conjunto de animales que nadan activamente, entre ellos estn los
peces, pulpos, calamares, tiburones, mamferos marinos, etc.
IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD
Existe una interdependencia muy estrecha entre todos los seres vivos y entre los factores de su hbitat,
por lo tanto, una alteracin entre unos seres vivos modifica tambin a su hbitat y a otros habitantes de
ah. La prdida de la biodiversidad puede acarrear nuestra desaparicin como especie.
La prdida de la biodiversidad equivale a la prdida de la calidad de nuestra vida como especie y, en
caso extremo, nuestra propia extincin.
Razones que provocan prdida de la biodiversidad.-
Todas las especies se han adaptado a su medio y si este cambiara simplemente pereceran.
El motivo de la desaparicin de las especies es la alteracin o desaparicin de su hbitat.
La mayora de las veces la alteracin del medio la provoca el hombre: La tala inmoderada obliga a sus
habitantes a emigrar o a morir.
La agricultura no planificada origina la desaparicin de las especies que habitaban en esos renglones
antes de ser desmontadas, al igual que la contaminacin, la urbanizacin, la cacera y el trfico de
especies.
CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
Los humanos hemos clasificado a los seres vivos teniendo la facultad cognoscitiva a un nivel
excepcional dentro del reino animal.
Clasificar es agrupar a los seres que nos rodean con base en sus semejanzas y diferencias.
Los seres vivos se clasifican en:
SERES VIVOS
Auttrofos Hetertrofos
Semejanza
Diferencia
Se alimentan para vivir
Producen su propio alimento
Se alimentan para vivir
No producen su propio
alimento
Semejanza
Diferencia
Estn formados por clulas
Tienen clulas con cloropastas porque
realizan la fotosntesis.
Estn formados por clulas
Ninguna de sus clulas posee
cloropastas porque no realizan
la fotosntesis
Los criterios de clasificacin son las bases que se tienen en cuenta para encontrar semejanzas y
diferencias entre los seres que los rodean y as agruparlos.
La Clasificacin de los Seres Vivos.-
Clasificar es ordenar las cosas u objetos que nos rodean con un criterio determinado en base a
semejanzas y diferencias. Todos los tipos de clasificacin pueden incluirse en dos grupos, segn el
criterio en el que se fundamentan y se han desarrollado sistemas de clasificacin que consisten en
agrupar a los animales en clases de acuerdo a categora precisa.
a. Criterios extrnsecos.- Toman en cuenta las semejanzas y diferencias externas de los seres vivos, es
decir, el lugar donde habitan, tamao, forma, color; estas clasificaciones son de tipo convencional
debido a que son elaboradas con base en la experiencia o costumbres.
b. Criterios intrnsecos.- Son las caractersticas esenciales de un ser vivo como cantidad de clulas,
manera de alimentarse, parentesco evolutivo, aspectos a nivel bioqumico o fisiologa.
Las primeras clasificaciones:
Fueron realizadas de manera emprica y se establecieron con criterios de tipo extrnseco, basados en la
experiencia y en la apreciacin de los sentidos; por ejemplo: clasificaron a las plantas en comestibles y
no comestibles; tiles y esenciales.
Aristteles (384 322 A.C.).- Primero en clasificar a las plantas y animales de manera cientfica.
Teotrasto (372 287 A.C.).- Discpulo de Aristteles, clasific a las plantas en: rboles, arbustos y
hierbas.
Doscrides (40 90 D.C.).- Clasific a las plantas de acuerdo a su utilidad en: alimenticias, venenosas
y medicinales y a los animales en salvajes o domsticos y en acuticos o terrestres.
Plinio "El Viejo" (23 79 D.C.).- Clasific a los seres vivos en especial a los animales en los de agua,
tierra, aire. Recopil conocimientos de 326 autores griegos y 196 romanos en un libro llamado "Historia
Natural", desafortunadamente en sus descripciones utiliz animales de leyendas como dragones,
sirenas, etc.
Edad Media:
En esta poca se publicaron los libros de bestias donde contenan gran cantidad de informacin
errnea sobre animales.
San Agustn en el Siglo IV realiz una clasificacin de los organismos y los separ en tiles, peligrosos
y superfluos.
John Ray (1627 1705), naturalista ingls dividi a las plantas en hierbas y rboles; a las hierbas las
dividi en: con flores y sin flores y las que tenan flores en: monocotiledneas y dicotiledneas.
En el Siglo XVI y XVII Konrad Van Kesner public un libro de 4,500 pginas, llamado "Historia de los
Animales".
Los trabajos de Linneo:
Karl Von Linn (Carlos Lineo 1707 1778), fsico qumico que public un libro llamado "Sistemas
Naturales" en donde agrupa a las plantas de acuerdo a la disposicin de los rganos sexuales. Dicha
clasificacin se considera artificial debido a que no toma en cuenta las relaciones evolutivas de los
seres vivos.
Estableci lo que se conoce como Nomenclatura binomial o binaria en donde se establece el nombre
cientfico para cada especie, ste debe estar formado por las siguientes caractersticas: dos nombres,
1 gnero, 2 especie, ambos escritos en latn (latinizados) La primera letra del gnero con mayscula,
la primera de la especie con minscula y ambos subrayados.
Canis familiaris (perro)
El sistema Lineano se ha conservado en cuanto al agrupamiento de las especies en categoras
taxonmicas cada vez ms amplias. Todas las especies vivientes han evolucionado a partir de otras
preexistentes y por lo tanto, se pueden establecer categoras no slo con base en semejanzas
morfolgicas, sino tambin al parentesco evolutivo.
Niveles Taxonmicos:
Taxonoma.- Conjunto de tcnicas y procedimientos para ordenar y agrupar a los seres vivos en grupos
afines o taxones.
Sistemtica.- Se encarga de agrupar a los seres vivos de acuerdo a criterios de semejanzas y
diferencias y relaciones evolutivas. Establece rboles genealgicos:

Reino.- Conjunto de phyla
Phylum.- Conjunto de clase
Clase.- Conjunto de rdenes similares.
Orden.- Conjunto de familias relacionadas
Familia.- Rene a los gneros con grandes semejanzas.
Gnero.- Conjunto de especies muy cercana entre s.
Especie.- Es la unidad fundamental de clasificacin y se define como conjunto de organismos que
poseen antepasados comunes anatmicos o fisiolgicos similares.
Robert Whittaker, bilogo estadounidense, propuso que los seres vivos se pueden clasificar en cinco
reinos:
Reino mineral, incluye a organismos unicelulares, procariontes, algunos de ellos forman colonias, su
reproduccin es por biparticin, habitan en todos los lugares conocidos. La mayora son hetertrofos
aunque algunos utilicen luz solar o bien energa que prende durante los procesos de descomposicin
de compuestos orgnicos o inorgnicos.
Bacterias (importancia)
a) cocos Estafilococos:- Estreptococos:
b) Bacilos lactobacilos
c Espirilos
Existen as mismo bacterias que son importantes para todos los seres vivos llamadas que son fijadoras
del N2 nitrgeno.
Ciclo del Nitrgeno
Cianobacterias.- Son organismos unicelulares que habitan las aguas ocenicas y continentales; la
mayora posee clorofila y por lo tanto son auttrofos. Dentro de este grupo se encuentran las algas, la
mayora microscpica y tienen una gran importancia alimenticia.
1. Tifoidea
Ttanos (Clostridium tetani)
Botulismo (Clostridium botulinium)
Neumona (Klebsilla neumoniae)
2. Enfermedades importantes y medio econmico:
3. Importancia industrial.- Fabricacin de queso, yoghurt, lactobacilos-yoghurt.
4. Importancia ecolgica.- Debido a que se encuentra un grupo muy importante que es el de las
bacterias fijadoras del nitrgeno, tambin se encuentran bacterias desintegradoras de materia
orgnica.
Reino Aotista.-
Constituido por organismos unicelulares y pluricelulares, algunos autores los clasifican dentro del reino
animal, habitan en ros, lagos, ocanos, algunos son parsitos, uno de los ms importantes son los
protozoarios de acuerdo a su locomocin o forma de desplazarse se divide en flagelados y ciliados.
Reino Fungi.-
Pluricelulares, unicelulares
Procariontes, eucariontes.
Forman esporas para poder dispersarse y reproducirse, son hetertrofos, existen hongos, aerobios y
anaerobios.
Carecen de pigmentos como la clorofila.
Tienen importancia mdica porque provocan enfermedades en otros seres vivos, animales o plantas,
por ejemplo; en las cosechas algunos producen medicamentos como la penicilina. Tambin tienen
importancia alimenticia porque muchas son fuente de alimento; los hongos habitan en muchos lugares,
pero por lo general en donde existe mucha humedad, en lugares oscuros y templados, estn formados
por organismos pluricelulares.
Reino Plantae
Esta formado por organismos unicelulares, pluricelulares, eucariontes, auttrofos, presentan pigmentos
como la clorofila, generalmente son terrestres y algunos son acuticos como las algas. Tienen gran
importancia debido a que son los que proporcionan el oxgeno a todos los seres vivos, asimismo son
una importante fuente alimenticia y participan en las cadenas alimenticias.
Reino Animal
Constituido por seres pluricelulares hetertrofos, eucariontes, evitan el modo acutico, terrestre y areo.
Tienen importancia dentro de las cadenas alimenticias, son fuente de alimento para otros seres vivos.
Algunos tienen importancia mdica debido a que son parsitos de otros seres vivos.





La diversidad biolgica, o biodiversidad, se manifiesta en todos los
niveles de la organizacin (genes, especies, ecosistemas y paisajes)
y se puede ver en todas las formas de vida, hbitats y ecosistemas
(tropical, bosques, ocanos y mares, ecosistemas de sabana, tierras
hmedas, tierras ridas, montaas, etc.).
El efecto de las actividades humanas ampliado durante los ltimos
aos debido al crecimiento poblacional y al cambio climtico mundial
ha reducido mucho la biodiversidad de los sistemas en todo el
mundo. Es por tanto importante reconducir la atencin de los
programas educativos de manera que se permita a los educadores y
educandos proteger la biodiversidad. La cuestin de la biodiversidad
debe introducirse o desarrollarse tanto en la perspectiva de la
enseanza como del aprendizaje, con planes de estudios y
materiales concebidos para generar los resultados de aprendizaje
deseados. Los objetivos de aprendizaje deben incluir: el
entendimiento acadmico, la adquisicin de valores, la capacitacin,
el desarrollo de competencias y la adopcin de actitudes y
comportamientos conducentes a la preservacin de la biodiversidad.