ANTEPROYECTO

COLUMPIO ELECTROMAGNETICO

INTEGRANTES
CHEYLIBETH OCHOA T00021992
KARELIS MARTINEZ T00022478
WHITNEY STEVENSON T00022743
LISDNEY WARD TAYLOE T00021654

GRUPO: L

PROFESOR:
MANUEL CANOLES PERTUZ

FACULTAD DE INGENIERIAS
CARTAGENA DE INDIAS D. T Y C.

RESUMEN

Este proyecto tiene como fin explicar el concepto de campo electromagntico y

la forma como interacta al estar sometido a cierta corriente elctrica. El
montaje

que

vamos

realizar

en

este

proyecto

es

un

columpio

electromagntico el cual esta conformado por cables de cobre, imanes y

corriente. Durante la ejecucin del proyecto vamos a ir variando la intensidad de
corriente para ver como esta afecta la velocidad y amplitud de las oscilaciones
del imn con respecto a las bobinas ubicadas debajo de este.

English part:
This project aims to explain the concept of electromagnetic field and how they
interact when subjected to certain electric current. The assembly that we will do
in this project is an electromagnetic swing, which is made up of copper wires,
magnets and current. During the project we will be changing the current
intensity to see how this affects the speed and amplitude of the oscillations of
the magnet with respect to the coils located below it.

PALABRAS CLAVE

Campo magntico

Magnetismo

Electricidad

Conductores

Induccin

Fuerza de repulsin

Leyes de las cargas

Oscilaciones

FUNDAMENTACION DEL TRABAJO

Como ya se menciono, este trabajo pretende explicar el campo magntico y su
interaccin con una corriente elctrica. El curso de Fsica II, comprende parte
de la fsica elctrica, donde estn incluidas las teoras sobre la elctrica y
magnetismo, que es precisamente donde se sita la base terica de nuestro
proyecto. La induccin de un campo y la interaccin entre las fuerzas de
atraccin o repulsin (cargas), son temas propios del curso; los cuales
aplicaremos en estos experimentos con el objetivo de afianzar nuestros
conocimientos y, as mismo, buscar explicar de forma prctica dichos
conceptos a los dems miembros de la comunidad.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
-

Aplicar el concepto de campo magntico a la construccin de un

columpio electromagntico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
-

Aplicar los conceptos relacionados con el campo magntico, tales como

la induccin, carga, intensidad del campo y oscilaciones.

Realizar un montaje sencillo donde se pueda apreciar los conceptos

estudiados durante el curso.

Afianzar y trasmitir a la comunidad la temtica aprendida durante el

semestre, con el fin de realizar un aprendizaje significativo.

MARCO TEORICO
El fenmeno magntico, al igual que el elctrico, est estrechamente ligado a
los tomos y es tambin una propiedad general de la materia. Veremos a
continuacin las caractersticas de este fascinante fenmeno. El campo
magntico es la esfera de influencia de un imn. La forma del campo
magntico fue estudiada por Michael Faraday, quien espolvore limaduras de
hierro sobre un vidrio colocado encima de un imn. Esas limaduras se
disponen en hileras que irradian desde cada uno de los polos del imn. Esas
hileras se denominan lneas de fuerza e indican la direccin de las fuerzas
combinadas de los dos polos. El campo magntico es una magnitud vectorial y,
por lo tanto, hay que definir su mdulo, direccin y sentido.
Fuerza Magntica Ejercida sobre una Carga Elctrica
Una pregunta importante es la de si los Campos Magnticos ejercen fuerza
sobre las cargas elctricas. La experiencia indica que si colocamos una carga
elctrica en reposo en una campo magntico, no se ejerce ninguna fuerza
sobre la carga.
Igualmente, si una carga se mueve en direccin paralela al campo magntico, o
sea segn una lnea de fuerza, tampoco se ejerce una fuerza sobre la carga.
Esta es otra manera de determinar la direccin del campo magntico en un
lugar.

Sin embargo, si lanzamos una carga elctrica en direccin perpendicular al

campo magntico, observamos que describe un movimiento circular. El sentido
en que la carga recorre la circunferencia depende de que la carga sea positiva o
negativa. Para determinar el sentido del movimiento, aplicamos la siguiente
regla: Si colocamos la mano derecha con el pulgar extendido y apuntando en la

direccin del campo, y luego cerramos la mano, el sentido en el que se arrollan

los dems dedos coincide con la direccin en que se mueven las cargas
negativas y con la contraria al movimiento de las cargas de las positivas.
Cuando se lanza una carga en direccin oblicua a un campo magntico, se
observa que la carga describe una trayectoria en espiral. Esto se debe a que el
movimiento paralelo al campo magntico no es afectado por ste, mientras que
el movimiento perpendicular al campo es circular. La composicin de ambos
movimientos da lugar a una trayectoria en espiral.
El anlisis de las diversas trayectorias de una partcula cargada movindose en
un campo magntico indica que la fuerza magntica sobre una carga elctrica
es perpendicular a la velocidad de la carga y perpendicular al campo
magntico.
Por tanto, deducimos que la carga magntica sobre una carga magntica es
perpendicular al plano determinado por la velocidad de la carga y direccin del
campo magntico. La direccin de la fuerza magntica se determina por la
regle de la mano derecha (ver figura), si se disponen los dedos de la mano
derecha como se ilustra, de modo que el dedo mayor indique la direccin de la
velocidad y el pulgar seale la direccin del campo magntico, la fuerza
magntica tiene la direccin del ndice si la carga es positiva, y contraria si la
carga es negativa.
F = QVBsen
Donde:
F: fuerza magntica,
Q: carga puesta en el campo,
V: rapidez de la carga,
B: intensidad del campo,
: ngulo que forman V y B.

Se denomina oscilacin a una variacin, perturbacin o fluctuacin en el tiempo

de un medio o sistema. Si el fenmeno se repite, se habla de oscilacin

peridica. Oscilacin, en fsica, qumica e ingeniera es el movimiento repetido

de un lado a otro en torno a una posicin central, o posicin de equilibrio. El
recorrido que consiste en ir desde una posicin extrema a la otra y volver a la
primera, pasando dos veces por la posicin central, se denomina ciclo. El
nmero de ciclos por segundo, o hercios (Hz), se conoce como frecuencia de la
oscilacin.
Las oscilaciones pueden encuadrarse dentro de la dinmica de una partcula,
pero hay muchos ms sistemas oscilantes que una masa unida a un muelle
elstico o un pndulo simple. Las oscilaciones tienen, por tanto, entidad propia
como unidad aparte.
La resonancia es un estado de operacin en el que una frecuencia de
excitacin se encuentra cerca de una frecuencia natural de la estructura de la
mquina. Una frecuencia natural es una frecuencia a la que una estructura
vibrar si uno la desva y despus la suelta. Una estructura tpica tendr
muchas frecuencias naturales. Cuando ocurre la resonancia, los niveles de
vibracin que resultan pueden ser muy altos y pueden causar daos muy
rpidamente.

DESCRIPCION DEL PROYECTO

Este dispositivo consiste en dos embobinados circulares de cobre o un imn de

herradura; encima de ellos hay un imn que cuelga de manera de columpio.
Cada vez que se oprime el botn, se hace circular una corriente elctrica a
travs de cada embobinado, y esto genera un campo magntico que, al
interactuar con el campo magntico natural del imn, produce una fuerza de
repulsin sobre el columpio, hacindolo oscilar.

El efecto motor es el movimiento producido por la interaccin de campos

magnticos. En nuestro caso vais a hacer que interacten el campo magntico
de un imn y el campo magntico producido por la corriente elctrica que
circula por un hilo de cobre.

El hilo est perpendicular al campo creado por el imn. La fuerza que ejerce el
imn sobre el hilo estar perpendicular a ambos y su sentido viene indicado por
el de un tornillo que gire de l a B por el camino ms corto, de acuerdo con el
producto vectorial de la frmula:

Por medio de un pulsador haremos que la corriente elctrica pase por el hilo
conductor en cuyo momento los campos magnticos del imn, que estar fijo, y
del hilo, que podr moverse, interactuarn. Si pulsamos intermitentemente el
hilo de cobre con forma de columpio se mover adelante y atrs.

OBSERVACIONES

Este experimento corresponde al tema de electricidad y magnetismo de

segundo de bachillerato. No obstante puede considerarse la conveniencia de
realizarlo

tambin

en primero, junto con el experimento de Oersted, con el

nico objetivo de mostrar que las

interacciones elctrica y magntica intervienen de manera inseparable en
algunos procesos, lo que puede adoptarse como demostracin de que ambas
interacciones estn unificadas, es decir, son aspectos parciales de una
nica interaccin: la electromagntica.
Adems, el conocimiento cualitativo de la interaccin entre imanes y
corrientes

puede utilizarse

para

mostrar

que

los rayos

corrientes de carga negativa en el estudio del electrn.

catdicos son

CONCLUSIONES

Con la realizacin de este proyecto podremos llegar a las siguientes

conclusiones, las cuales estn definidas de acuerdo a los objetivos planteados
anteriormente.
1. Sabremos de qu forma el campo magntico crea una fuerza de
repulsin y como afecta esta el movimiento de un cuerpo, y como varan
de acuerdo a sus magnitudes e intensidad.
2. A partir de los conocimientos adquiridos y de los dos experimentos
realizados, podremos entender cmo interactan el campo magntico y
la electricidad en la vida real.
3. Al realizar este proyecto, podremos tambin afianzar los conocimientos
adquiridos durante el curso y por medio de las consultas realizadas para
el mismo. Adems podremos compartir con la comunidad todo lo
aprendido y que se garantice un aprendizaje significativo.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. GIANCOLI. Douglas, Fsica principios con aplicaciones, Cuarta edicin,

editorial Prentice Hall, Mxico 2004
2. SERWAY, Raymond, Electricidad y Magnetismo, tercera edicin,
editorial Mc Graw Hill interamericana.
3. EDUCAR CHILE. Conceptos, formulas y graficas.
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=1330
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4. TELEFORMACION, experimentos sobre oscilaciones.
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Fran
co/oscilaciones/oscilacion.htm
5. WIKIPEDIA. La Enciclopedia Libre. (en esta pgina fueron consultadas
las definiciones de varios conceptos para las secciones de marco terico
de este proyecto)
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
6. AZIMAGLI, Conceptos generales .
http://www.azimadli.com/vibman-spanish/resonancia.htm
7. MYSVARELA, Grficos
http://www.mysvarela.nom.es/fisica/practicas/hilo.htm