Manual de Laboratorio Física Quinto Año

AUTOR:
LIC. CARLOS RIBEIRO
VALENCIA AGOSTO 2003
Carlos Ribeiro
UNIDAD I
LAS INTERACCIONES ELECTROMAGNETICAS
PRCTICA N 1
Contenido: VECTORES Y ESCALARES
Objetivo: Cuantificar las interacciones independientemente de la naturaleza
de ellas.
PRE-LABORATORIO
1. Qu es un vector?
2. Qu es un escalar?
3. Cules son los componentes de un vector?
4. Nombrar cinco ejemplos de vectores y escalares.
5. Nombrar cuatro diferencias entre vector y escalar.
6. Qu es equilibrio?
7. Qu es la fuerza?
8. Qu es la fuerza neta?
LABORATORIO
Experimento N 1
Una moneda
Dos lpices de grafito con borrador
Un transportador
Procedimiento
Coloca la moneda sobre la mesa y a su lado los dos lpices con los
borradores apuntando hacia la moneda formando entre ellos un ngulo de
90 (el transportador te ayudar a realizarlo). Ahora empuja la moneda con
los dos lpices a la vez y observa lo que sucede. Responde las siguientes
preguntas:
a. Qu direccin sigue la moneda?___________________________
b. Qu sucede con los dos lpices? ___________________________
c. Realiza un grfico de lo anterior utilizando vectores.
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Carlos Ribeiro
Experimento N 2
Materiales requeridos
Dos reglas de 30 cm
Una regla de un metro o cinta mtrica
Un transportador
Tirro
Una cartulina blanca
Dos tringulos equilteros de 5 cm de lado, hechos en cartulina
uno de color rojo y el otro de negro
Procedimiento
1. Tomar las dos reglas y pegar en el extremo superior de cada una los
tringulos equilteros.
a. Qu representaban las dos reglas antes de colocarle a cada
una el tringulo equiltero? _______________________________
b. Por qu? ______________________________________________
c. Qu representan luego de colocarle a cada una el tringulo
equiltero? _____________________________________________
d. Por qu? ______________________________________________
2. Pegar sobre la mesa la cartulina
e identificar en sus bordes los
puntos cardinales, luego colocar sobre ella los dos vectores formando
entre ellos:
i. Un ngulo de 180
a. Qu direccin tienen ambos vectores? ____________________
b. Qu sentido tienen ambos vectores? _____________________
c. Cmo se determina el vector resultante? ___________________
d. Cul es el mdulo del vector resultante? ___________________
ii. Un ngulo de 0
a. Qu sentido tienen ambos vectores? ___________________
b. Cmo se halla el vector resultante? _____________________
c. Cul es el mdulo del vector resultante? ________________
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Carlos Ribeiro
d. Qu direccin tienen ambos vectores? _________________
e. Qu direccin tiene el vector resultante? ________________
f. Qu sentido tiene el vector resultante? __________________
. Un ngulo de 90
a. Qu direccin tienen ambos vectores? __________________
b. Qu sentido tienen ambos vectores? ___________________
c. Cmo se halla el vector resultante? ____________________
d. Cul es el mdulo del vector resultante? ________________
e. Qu direccin tiene el vector resultante? ________________
f. Qu sentido tiene el vector resultante? _________________
POST-LABORATORIO
1. Coloca los dos vectores formando entre ellos un ngulo de 30 y

responde las siguientes preguntas:
a. Qu direccin tienen ambos vectores? _________________________
b. Qu sentido tienen ambos vectores? ___________________________
c. Cmo se halla el vector resultante? ____________________________
d. Cul es el mdulo del vector resultante? ________________________
e. Qu direccin tiene el vector resultante? ________________________
f. Qu sentido tiene el vector resultante? __________________________
2. Por qu toda fuerza es un vector?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Determine para cada sistema fsico cuales son las fuerzas que actan
sobre cada cuerpo.
a. Un cuerpo de masa (m) en reposo sobre una superficie horizontal.
m
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Carlos Ribeiro
b. Un cuerpo de masa (m) en movimiento sobre una superficie
horizontal hacia la derecha producto de una cuerda.
m
c. Un baln rodando sobre una superficie inclinada hacia abajo.
d. Dos cuerpos de masa (m) que penden de una polea.
M
m
PRCTICA N 2
Contenido: LAS INTERACCIONES ELECTROMAGNTICAS
EN LA ESCALA
DEL UNIVERSO FSICO.

Objetivo: Comparar los tipos de interacciones
PRE-LABORATORIO
1. Qu es interaccin
2. Por qu ocurren las interacciones?
3. Mencione los tipos de interacciones que existen y defina cada una de
ellas.
4. Cul es el efecto de las interacciones?
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Carlos Ribeiro
5. Cmo se denotan las interacciones?
LABORATORIO
Experimento N 1
Dos imanes
Procedimiento
Utilizando los dos imanes, explicar el efecto que se produce al acercar los
dos imanes de las siguientes formas:
1. Polo norte con el Polo norte ___________________________
2. Polo sur con el Polo sur
___________________________
3. Polo norte con el Polo sur
___________________________
a. Qu tipo de interaccin fsica se presenta en las tres

experiencias anteriores? _________________________________
Experimento N 2
Un resorte de resistencia baja (que estire bastante)
Una cuerda
Cuerpos de distinta masa (m) y forma
Procedimiento
1. Toma la cuerda y en uno de sus extremos ata uno de los cuerpos de
masa (m) y hazlo colgar de tu mano.
a. Qu fuerza se ejerce sobre la cuerda? ______________________
b. Qu tipo de interaccin esta presente? _____________________
c. Qu objetos fsicos intervienen? __________________________
2. Toma el resorte y en uno de sus extremos fija uno de los cuerpo de
mayor masa (m) y hazlo colgar de tu mano.
a. Qu fuerza se ejerce sobre el resorte? _____________________
b. Qu tipo de interaccin esta presente? _____________________
c. Qu objetos fsicos intervienen? __________________________
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Carlos Ribeiro
Experimento N 3
Tomar dos imanes y colocarlos por los polos diferentes.
a. Qu se observa?
__________________________________________________________________
b. Qu se produce?
__________________________________________________________________
c. Por qu se evidencia lo producido?
__________________________________________________________________
d. Qu sistema se manifiesta?
__________________________________________________________________
e. Qu tipo de interaccin se produce?
__________________________________________________________________
f. Qu propiedad da origen a la interaccin?
__________________________________________________________________
g. Qu instrumento de observacin se utiliza?
__________________________________________________________________
h. Qu intervalo de escala posee dicho sistema?
__________________________________________________________________
POST-LABORATORIO
1. Qu efecto produce la luna sobre las mareas y que tipo de
interaccin fsica hace que esto suceda?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Existe alguna interaccin fsica cuando un baln es lanzado hacia
arriba? De responder si cul es y que objetos fsicos intervienen?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Carlos Ribeiro
3. En la siguiente figura responda el tipo de interaccin que existe y los
objetos fsicos que intervienen en ella.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Citar dos ejemplos por cada tipo de interaccin.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Qu es lo que mantiene unidas a las partculas elementales en la
materia?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Haz un breve resumen de los descubrimientos ms importantes del
electromagnetismo indicando los autores y la poca aproximada.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Carlos Ribeiro
7. Realiza un listado de todos los aparatos y equipos que estn en tu
hogar cuyo funcionamiento depende del electromagnetismo.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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PRCTICA N 3
Contenido: CARGA ELECTRICA
Objetivo:
1. Observar algunos efectos de la electricidad esttica.
Comentario.
Alguna vez has sentido una descarga elctrica al tocar la nevera? Has
encontrado un calcetn escondido dentro de una camisa, despus de
sacarlos del secador de ropa? Has sentido como los vellos de tu brazo son
atrados hacia la pantalla del televisor en el momento de apagarla? Todo
esto se produce a causa de la electricidad esttica.
PRE-LABORATORIO
1. Qu es la carga elctrica?
2. Enunciar la ley de las cargas.
3. Qu es un conductor?
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Carlos Ribeiro
4. Qu es un aislador?
5. Cules son los mtodos de electrizacin?
6. Qu es la induccin electrosttica?
7. Qu son las cargas inducidas?
8. Qu es un inductor?
9. Qu es un inducido?
10. Cules son las propiedades de las cargas?
11. Qu es un electroscopio?
LABORATORIO
Observacin: Antes de iniciar los experimentos siguientes debe comprobar
que los objetos que va a utilizar estn bien limpios y secos. Esta es una
condicin necesaria para que se electricen y conserven su carga. Si notara
que esto no ocurre, trate de limpiar y secar los objetos colocndolos cerca
de algn dispositivo caliente, como un mechero o una lmpara encendida.
Adems, para que los experimentos puedan dar buenos resultados en un da
hmedo, deben efectuarse en el interior de una caja, donde el grado de
humedad
se
haya
reducido
bastante.
Este
ambiente
propio
para
experimentos de electrosttica, se puede conseguir manteniendo una

lmpara o un secador de cabello en funcionamiento durante cierto tiempo en
el interior de esa caja.
Experimento N 1
Dos tiras de plstico delgado, del empleado en la fabricacin de
bolsas, cada una de las cuales deber tener unos 5cm de ancho y
40cm de longitud.
Un trozo de tela de lana
Una hoja de papel
Una vela
Un peine limpio
Procedimiento.
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Carlos Ribeiro
1. Coloque una tira sobre sus dedos ndice y medio, frtela con el trozo de
tela de lana.
a. Qu se observa?
____________________________________________________________
b. Explique por qu.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Tome el peine y frtelo sobre su cabello (debe estar limpio y seco) e
introdzcalo entre las tiras.
a. Qu se observa?
____________________________________________________________
b. Explique por qu.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Coloque ahora entre las tiras la hoja de papel (objeto no electrizado).
a. Explique lo que observa recordando que el objeto introducido entre
las tiras sufre induccin o polarizacin.
____________________________________________________________
b. Retire el objeto y observe que sucede con las tiras. Explique.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. Estando electrizadas las tiras, y por tanto, alejadas una de la otra,
acrquelas la vela encendida.
a. Qu observa?
____________________________________________________________
b. Explique por qu.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Experimento N 2
Revelacin de la existencia de la electricidad
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Carlos Ribeiro
Un peine o una regla de plstico
Un pedazo de tela de lana
Un puado de pequeos trozos de papel de seda
Procedimiento
Colocar los trocitos de papel sobre una mesa. Frotar el peine con el pedazo
de lana, luego acercar el peine a los trocitos de papel.
a. Qu se observa al acercar el peine sin frotar a los trocitos de
papel?
____________________________________________________________
b. Qu se observa al acercar el peine frotado con el pedazo de lana a
los trocitos de papel?
____________________________________________________________
c. Qu nombre recibe este fenmeno?
____________________________________________________________
Experimento N 3
Carga mediante frotamiento con tu ropa, un globo de goma (bomba) inflado.
A continuacin pon en contacto con la pared la parte frotada del globo y
sultalo
a. Qu sucede?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. Significa esto que la pared est cargada positivamente?
____________________________________________________________
c. Cmo explicas tu observacin?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
d. Por qu finalmente el globo se cae?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Carlos Ribeiro
Experimento N 4
Construccin de un electroscopio
Frasco de vidrio de boca media
Clip sujetapapeles, o un alambre metlico doblado en ngulo recto
en el extremo que se va a introducir en el frasco
Una tira de papel de aluminio
Un tapn de caucho o de corcho que ajuste y cierre bien el frasco
de vidrio escogido
Una esferita metlica hueca
Papel aluminio
Una tira de papel aluminio de 12mm de ancho por 50mm de largo
Procedimiento
El electroscopio es un aparato fcil de construir. Se emplea a menudo para
reconocer la presencia o existencia de cargas elctricas prximas a l, e
incluso permite determinar cul es el signo de una carga elctrica, esto es, si
es positiva o negativa.
Un electroscopio est constituido esencialmente por dos hojuelas o tiritas
muy ligeras de aluminio, colocadas dentro de una botella de vidrio. Se
necesita la botella para eliminar el efecto de las corrientes de aire.
La construccin del electroscopio es muy sencilla y puede hacerse en pocos
minutos.
Ante todo es condicin muy importante que tanto el frasco de vidrio

como el tapn estn perfectamente secos. Para asegurarte de ello,
seca todos los componentes del aparato con un secador de cabello,
durante unos minutos, un poco antes de iniciar el montaje del
electroscopio.
Toma el alambre metlico y dblalo en forma de L en uno de sus

extremos aproximadamente unos 12mm, y atraviesa con el otro
extremo el tapn del frasco; fija luego, en su extremo libre una esfera
de papel aluminio, que procurars que sea lo ms redonda posible
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Carlos Ribeiro
para obtener los mejores resultados. Esto lo logrars rellenando con
papel aluminio una esfera metlica hueca, la cual colocars en el
extremo libre del alambre.
Las hojuelas se hacen de un material lo ms ligero posible. Una tira de

papel de seda puede servir perfectamente, pero es preferible utilizar
una hoja de aluminio o el papel de estao (separars fcilmente la hoja
de papel que va unida a la hoja metlica humedecindola con un poco
de agua tibia durante algunos minutos, una vez le hayas quitado el
papel, scala estrala, y crtala en tiras de unos 12mm de ancho por
50mm de longitud)
Con el fin de aumentar la sensibilidad del instrumento, las hojas han

de separarse con la mayor facilidad, al menor esfuerzo, por lo que
deben ser extremadamente estrechas en el punto en el cual penden.
Para lograrlo, se dobla la tira por su punto medio, se corta un pequeo
triangulo a cada lado, y as se reduce el punto de unin a una
estrechsima tira. A continuacin, y as doblada, cuelga la tirita de la
rama horizontal del alambre.
Introdcelo todo, con mucho cuidado, en el frasco; ajusta el tapn en

el cuello de ste, y ya esta listo el electroscopio. Ver la figura.
Cmo debes trabajar con el electroscopio?

Si tocas la esfera con un cuerpo electrizado, las cargas elctricas
descienden
por el alambre hasta las laminillas, las cuales quedan as

14
Carlos Ribeiro
electrizadas con cargas elctricas del mismo signo o nombre, y como ya
sabes, las dos laminillas se repelen mutuamente y se separan.
Experimento N 5
El fenmeno de electrizacin por influencia
Un electroscopio
Una regla plstica
Procedimiento
Frota fuertemente la regla plstica con el pedazo de lana y acrcala al
electroscopio unos milmetros por encima. Luego acercarlo nuevamente al
electroscopio y tocarlo con la regla y con un dedo.
a. Al acercar la regla de plstico al detector del electroscopio, pero
sin tocarlo, Qu sucede?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. Qu se observa si se retira y se acerca sucesivamente la regla de
plstico al detector del electroscopio?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
c. Al frotar la regla de plstico con el pedazo de lana y luego tocar el
detector del electroscopio, cmo se comportan las laminillas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Experimento N 6
Determinar el signo de una carga elctrica.
Un electroscopio
Una regla de plstico
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Carlos Ribeiro
Un trozo de tela de lana
Un tubo de vidrio o de ensayo
Procedimiento
Frotar fuertemente la regla de plstico con la lana. Luego acercar el tubo de
vidrio previamente frotado con la lana sin retirar la regla de plstico.
a. Qu se observa al acercar la regla plstica al detector del
electroscopio sin frotarlo?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. Al frotar la regla de plstico con la lana, con qu signo queda
cargada la regla? Luego de acercarla al electroscopio.
__________________________________________________________
c. Qu tipo de carga adquiere el pao de lana?
__________________________________________________________
d. Que tipo de carga adquiere el tubo de vidrio al ser frotado con el
pao de lana?
___________________________________________________________
e. Al acercar el tubo de vidrio al detector del electroscopio se
observa que las laminillas se acercan? Por qu?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Experimento N 7
Induccin electrosttica
Dos electroscopios
Un alambre o una varilla metlica delgada
Un peine o una regla de plstico
Un pao de lana
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Carlos Ribeiro
Procedimiento
Tomar dos electroscopios y conectar a la esfera de cada uno de ellos el
alambre o la varilla metlica. Ahora ponga en contacto las varillas metlicas
de tal manera que los dos electroscopios constituyan un solo conjunto.
Acercar a la esfera de uno de los electroscopios, sin llegar a tocarla, el peine
previamente frotado con el pao de lana.
a. Qu se observa?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Ahora aleje el peine del detector del electroscopio.
b. Qu se observa?
____________________________________________________________
c. Cmo se explican estos hechos de acuerdo con el modelo o teora
electrnica?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Acerca nuevamente el peine y sin retirarlo separar los electroscopios cierta
distancia. Ahora retira el peine.
d. Qu se observa?
____________________________________________________________
Tomar otro electroscopio, cargarlo positivamente y acercarlo a cada uno de
los electroscopios anteriores.
e. Qu clase de energa elctrica tiene el electroscopio que estuvo
prximo al peine?
___________________________________________________________
f. Y el que estuvo alejado?
___________________________________________________________
g. Cmo se explican los resultados obtenidos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Carlos Ribeiro
Experimento N 8
Identificacin de cuerpos conductores y aislantes.
Un pequeo circuito elctrico (cable, un socate pequeo, una
bombilla pequea de 2,4 voltios y 0,5 amperes, dos bateras AA)
Varillas de cobre, hierro, aluminio, vidrio
Aceite, azufre, cuero, alcohol, papel, cido, limn, tiza, seda, lana
Procedimiento
Lo primero que se debe realizar es el montaje del circuito elctrico.
Ver el siguiente esquema:
Tomar cada uno de los objetos slidos y lquidos, y colocarlos uno a uno
entre las separaciones AB para hacer contacto entre los cables.
a. Qu sucede con la varilla de metal?
________________________________________________________
b. Qu sucede con la varilla de plstico?
________________________________________________________
Todas tus observaciones antalas en la siguiente tabla:
OBJETO
CONDUCTOR
AISLADOR
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Carlos Ribeiro
POST-LABORATORIO
1. Cmo se carga positivamente un electroscopio por contacto?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Cmo se carga negativamente un electroscopio por induccin?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Se tiene un electroscopio cargado positivamente y se desea
descargar, cmo se realiza?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. Realiza un esquema de la distribucin de las cargas en el
electroscopio.
5. Se encuentra que el objeto A repele al B, al mismo tiempo que el

objeto A atrae al C y este ltimo repele al objeto D. Si se sabe que D
est cargado positivamente. Qu clase de carga lleva el objeto B?
____________________________________________________________
6. Si dos varillas cargadas se repelen entre si, qu puede afirmarse
sobre el signo de cada varilla?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Carlos Ribeiro
7. Cul es el procedimiento para separar cargas elctricas en un
conductor? Cmo se llama este proceso?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
8. Dos esferas metlicas A y B suspendidas por hilos de nylon, estn
inicialmente
en
contacto.
Acercamos
una
barra
cargada
negativamente a la esfera A, y en su presencia separamos las

esferas. Entonces, Cmo quedan cargadas las esferas?
____________________________________________________________
9. Por qu no se puede electrizar una varilla metlica frotndola
mientras se mantiene con la mano?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
10. Qu nos revela la abertura que experimenta las laminillas de un
electroscopio, cuando se toca con un cuerpo cargado?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
11. Qu carga obtiene un cuerpo cuando es cargado por induccin?
12. Qu carga elctrica adquieren dos cuerpos cuando se cargan por

contacto?
____________________________________________________________
13. Cmo es la carga de un cuerpo que gana electrones?
____________________________________________________________
14. Se puede cargar una barra de hierro por frotamiento, si para
agarrarla le colocamos un mango de aluminio?
____________________________________________________________
20
Carlos Ribeiro
15. Qu nombre reciben los materiales que tienen la propiedad de
obstaculizar el movimiento de cargas elctricas?
____________________________________________________________
16. Para cargar un cuerpo negativamente por induccin, se le acerca
un cuerpo cargado negativamente?
17. Un cuerpo electrizado con carga positiva a la esfera de un pndulo

elctrico.
a. Si la esfera fuera atrada por el cuerpo, podramos concluir
que esta electrizada negativamente?
______________________________________________________
b. Si la esfera fuera repelida, podramos concluir que posee
carga positiva?
______________________________________________________
18. Un
electroscopio
de
laminillas
se
encuentra
electrizado
negativamente, y acercamos a su esfera una barra electrizada B.

a. Hallamos que las hojas del electroscopio tienen un aumento
en su separacin, cul es el signo de la carga en la barra B.
Explique.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
b. Si la carga de B fuera positiva, qu sucedera con la
separacin entre las hojas del electroscopio? Por qu?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
19. Un autobs en movimiento adquiere carga elctrica debido al roce
con el aire.
21
Carlos Ribeiro
a. Si el ambiente del lugar es seco, el autobs permanecer
electrizado?
____________________________________________________
b. Al asirse de un autobs para subir en l, una persona recibir
un choque elctrico. Por qu?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
PRCTICA N 4
Contenido: FUERZA ELCTRICA
Objetivo: Analizar e interpretar la Ley de Coulomb
Comentario.
Ya sabemos que cuando un cuerpo est electrizado posee un exceso de
protones (carga positiva), o bien, un exceso de electrones (carga negativa).
Por este motivo, el valor de la carga de un cuerpo, que vamos a representar
por Q o q, se puede medir por el nmero de electrones que el cuerpo pierde
o gana. Pero esta forma de expresar el valor de la carga no resulta prctica,
pues se sabe que en un proceso comn de electrizacin (por ejemplo, por
frotamiento), el cuerpo pierde o gana un nmero muy elevado de electrones.
De este modo, los valores de Q o q estarn representados por nmeros
sumamente grandes. En la prctica se procura entonces emplear una unidad
de carga ms adecuada. En el sistema internacional (SI) la unidad de la carga
elctrica se denomina coulomb, en honor al fsico francs Charles Coulomb.
Este cientfico, al analizar las fuerzas de interaccin entre cargas elctricas,
llego a una ley muy importante.
PRE-LABORATORIO
1. Enunciar la ley de coulomb.
2. Qu es la carga elctrica elemental?
3. Qu es la superposicin de cargas elctricas?
4. Cmo es la influencia del medio en la fuerza elctrica?
22
Carlos Ribeiro
5. Establecer diferencias y semejanzas entre la fuerza elctrica y la
fuerza gravitatoria.
LABORATORIO
Experimento N 1
Para realizar este experimento se necesita construir un instrumento
denominado balanza de torcin.
Materiales necesarios para elaborar la balanza de torcin
Dos varillas livianas de material aislante
40cm de hilo de nylon o fibra de cuarzo
Tres esferas idnticas de anime recubiertas con grafito
Un envase de medio litro de leche con arena
Procedimiento para elaborar la balanza de torcin

1. Se toma una de las varillas aislantes y se le colocan en sus dos
extremos dos esferas, las cuales denotaremos con A y C. En el punto
medio de la varilla atamos el nylon para pender el instrumento de un
soporte.
2. Se toma la otra varilla y se coloca en uno de sus extremos la otra
esfera la cual denotaremos con B y se coloca fijamente en el envase
con arena.
3. La esfera en posicin fija se debe colocar prxima a la esfera A.
4. Observe el montaje como lo indica la siguiente figura.
23
Carlos Ribeiro
Procedimiento del experimento
1. A las esferas A y B cargarlas con electricidad del mismo signo.
a. Qu se observa?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b. Qu se produce?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. A las esferas A y B cargarlas con electricidad de signos diferentes.
a. Qu es observa?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b. Qu se produce?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. A las esferas A y B, calcularles:
a. La masa de cada una
__________________________________________________________
Luego de hacer el montaje de la balanza de torcin y sin electrificar
ninguna de las esferas, medir:
b. La distancia entre ellas
__________________________________________________________
c. Calcular la fuerza entre ellas, utilizando la frmula
F
K Q1 Q2
d2
y tomando en cuenta el valor 9x109 N.m2/C2 de la constante

dielctrica del medio (K).
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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Carlos Ribeiro
Experimento N 2
Pegue sobre una mesa, dos pedazos de cinta adhesiva transparente de 30
cm de longitud, dejando un pedazo libre para sostenerlo. Arranque
rpidamente los dos pedazos de cinta y luego acerca los dos pedazos de
cinta sin que se toquen.
a. Qu se observa?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b. Explica tu observacin.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
POST-LABORATORIO
1. Cmo se puede aumentar al doble el valor de la fuerza entre dos
objetos cargados?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. A qu conclusiones lleg Charles Coulomb luego de realizar
numerosas mediciones haciendo variar las cargas de las esferas y la
separacin entre ellas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. La constante K en la ecuacin de coulomb es mucho ms grande que
la constante G en la ecuacin de la gravitacin universal. Qu
importancia tiene esto?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
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Carlos Ribeiro
PRCTICA N 5
Contenido: CAMPO ELCTRICO
Objetivo: 1. Creacin y medicin de campos elctricos.
2.
Explicar que la carga elctrica en un cuerpo metlico
electrizado, se distribuye en su superficie externa.

Comentario.
El espacio que rodea a un imn potente es distinto de cmo sera si el imn
no estuviese all. Coloca una horquilla en dicho espacio y vers que se
mueve. El espacio que rodea a un hoyo negro es distinto de cmo sera si el
hoyo negro no estuviese all. Colcate en dicho espacio y no vivirs para
contarlo. De manera anloga, el espacio que rodea a una concentracin de
carga elctrica es diferente de cmo sera si la carga no estuviese all. Si te
paseas junto a una esfera cargada puedes sentir la carga. El vello de tu
cuerpo se eriza; slo un poco si te encuentras a ms de un metro de
distancia del aparato y ms si te acercas a l. El espacio que rodea a cada
uno de estos objetos (el imn, el hoyo negro y la carga elctrica) se ve
alterado: decimos que contiene un campo de fuerza.
PRE-LABOARTORIO
1. Qu es campo elctrico?
2. Qu son las lneas de campo elctrico?
3. Qu es el blindaje electrosttico?
LABORATORIO
Un recipiente aislante
Aceite comestible
Semillas de csped o semillas de alpiste
Cuatro esferas de anime pintada con grafito provistas de una varilla
aislante
Dos pinzas de madera
Dos laminas metlicas rectangulares de 2cm de ancho por 8cm de
longitud.
26
Carlos Ribeiro
Experimento N 1
Tomar el recipiente aislante y vertir el aceite comestible y colocar las
semillas de alpiste o csped. Luego tomar una esfera y electrizarla
positivamente y sumergirla en el lquido.
a. Qu se observa?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b. Realiza un dibujo esquemtico de lo observado.
c. Qu explica este fenmeno?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Experimento N 2
Repite el experimento anterior, pero ahora la esfera esta electrizada
negativamente.
a. Qu se observa?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Experimento N 3
Con los mismos materiales del experimento anterior, pero ahora dos esferas
electrizadas con cargas opuestas y sumergir ambas en el lquido separadas
por una pequea distancia.
a. Qu se observa?
____________________________________________________________
27
Carlos Ribeiro

____________________________________________________________
____________________________________________________________
Experimento N 4
Con los mismos materiales del experimento anterior, pero ahora dos esferas
electrizadas con cargas positivas y sumergir ambas en el lquido separadas
por una pequea distancia.
a. Qu se observa?
___________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Experimento N 5
Con los mismos materiales del experimento anterior, pero ahora dos lminas
metlicas planas paralelas electrizadas con cargas opuestas y ambas
sumergirlas en el lquido, separadas por una pequea distancia.
a. Qu se observa?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Experimento N 6
Una esfera pequea de anime pintada con grafito
Hilo de nylon
28
Carlos Ribeiro
Una regla plstica
Procedimiento
Atar un pedazo del hilo de nylon a la esfera y suspenderla. Tome la regla de
plstico y crguela por frotamiento con el pedazo de tela de lana. Acerque la
regla a la esfera sin tocarla.
a. Qu se observa?
____________________________________________________________
b. A que se debe este fenmeno?
___________________________________________________________
Experimento N 7
Repite el experimento anterior, pero ahora encerrando la esfera en una lata
de leche sin tapa y acercar la regla de plstico cargada al exterior de la lata.
a. Qu se observa?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. Al acercar la regla cargada se ve alterada la posicin de la esfera?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
c. Cmo se denomina este fenmeno?
____________________________________________________________
Experimento N 8
Un recipiente metlico (una jarra, un vaso o una lata)
Un soporte aislante
Tiras muy delgadas de papel de seda
Cinta adhesiva
Una regla de plstico
Un pedazo de tela de lana.
Procedimiento
1. Tome el recipiente metlico y colquelo sobre el soporte aislante.
29
Carlos Ribeiro
2. Tome algunas tiras del papel de seda y cuelgue algunas de ellas en la
parte exterior del recipiente y otras en su parte interna, como muestra
la figura.
3. Electrice la regla de plstico por frotamiento con el pedazo de tela de

lana. Al acercar y tocar el recipiente con la regla, ste, como ya se
sabe quedar electrizado por contacto. Repita varias veces esta
operacin para que el recipiente adquiera una carga considerable.
4. Observe que las tiras de la parte externa son repelidas por la pared del
recipiente, lo cual no sucede con las tiras de la parte interna. Explique
a que se debe este fenmeno.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
POST-LABORATORIO
1. Dibuje las lneas de campo elctrico entre
a. Dos cargas de igual signo
b. Dos cargas de signo opuesto
2. Cules son las dos propiedades que debe poseer una carga de
prueba?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
30
Carlos Ribeiro
3. Cmo esta definida la direccin de un campo elctrico?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Por qu un cuerpo cargado pierde su carga al ser conectado a tierra?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. Por qu no corre peligro el ocupante de un automvil al que le cae un
rayo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6. Andrs y Sandra estn tomados de las manos cuando se les carga
elctricamente al estar de pie sobre una plataforma aislante. Andrs es
ms alto que Sandra.
a. Quin tiene la mayor cantidad de carga?
__________________________________________________________
7. Es posible ver el color del campo elctrico?
_______________________________________________________________
8. Cmo se explica que un conductor aislado en condiciones
electrostticas el campo elctrico en su interior es nulo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9. Qu muestran experimentalmente las lneas de fuerzas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
31
Carlos Ribeiro
PRCTICA N 6
Contenido: POTENCIAL ELCTRICO
Objetivo: Demostrar la relacin existente entre carga, energa, voltaje y
trabajo.
Comentario.
En electricidad, el concepto de energa es tambin de suma utilidad. Se dice
que un objeto cargado tiene energa potencial en virtud de su posicin en un
campo electrnico. Por ejemplo, supongamos que queremos jalar un cuerpo
cargado negativamente en contra del campo elctrico de una esfera con
carga positiva. Para ello necesitamos aplicar una fuerza que contrarreste la
atraccin elctrica. La variacin de la
energa potencial de la partcula
cargada es equivalente al trabajo que hay que realizar en contra de la fuerza

elctrica es decir, al negativo del trabajo de la fuerza electrnica:
Variacin de energa potencial = - (Trabajo de la fuerza electrnica)
Si soltamos la partcula, sta se acelerar hacia la esfera y la energa
potencial electrnica que adquiri se transformar en energa cintica. Esta
situacin es parecida a la que sucede cuando elevamos un cuerpo hasta
cierta altura y luego lo dejamos caer.
PRE-LABORATORIO
1. Qu es la energa potencial elctrica?
2. Qu es la diferencia de potencial elctrico?
3. Cules son las unidades del potencial elctrico?
4. Qu es el potencial absoluto?
5. Qu es potencial elctrico producido por una carga puntual?
6. Qu son las superficies equipotenciales?
7. Qu es el potencial elctrico?
LABORATORIO
Experimento N 1
Construir un modelo que demuestre la relacin existente entre carga,
energa y voltaje.
32
Carlos Ribeiro
Dos barras de plastilina
Una regla de 30 cm
Cinta adhesiva
Doce esferas de acero de dimetros de 12 13 mm
Procedimiento
1. Mediante la plastilina sostenga verticalmente la regla sobre la mesa de
trabajo. (El cero se debe encontrar en la superficie de la mesa).
2. Corte un pedazo rectangular de papel con una medida de 2cm x 8cm y
escriba sobre l 3 V = 3 J/C.
3. Corte tres ms, y escriba en ellos: 6 v = 6 J/C, 9 V = 9 J/C, 12 V = 12 J/C
4. Pegue con cinta adhesiva el rectngulo de los 3V en la marca de los
3cm de la regla, el de 6V en la marca de los 6cm de la regla, el de los
9V en la marca de los 9cm de la regla y el de los 12V en la marca de los
12cm de la regla.
5. Suponga que cada esfera de acero est representando 1 C de carga.
6. Levante y pegue con cinta cuatro esferas de acero en el rectngulo de
los 3V, tres esferas de acero al rectngulo de los 6V, dos esferas de
acero al rectngulo de los 9V y una esfera de acero al rectngulo de
los 12V.
7. El modelo muestra diferentes cantidades de carga en distintos niveles
de energa.
a. Dnde se deben colocar esferas de acero para mostrar el nivel
cero de energa? Explique.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
33
Carlos Ribeiro
8. Llene la siguiente tabla de datos
CARGA
VOLTAJE
ENERGA
9. Responda las siguientes preguntas

a. Cunta energa se requiere para levantar cada coulomb de
carga desde la superficie de la mesa hasta el nivel 9V?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b. Cul es la energa potencial total almacenada en el nivel 9V?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
c. La energa total de las cargas en el nivel 6V no es 6J. Por qu?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
d. Cunta energa se liberara si las cargas en el nivel 9V cayera
en el 6V? Explique.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
34
Carlos Ribeiro
Experimento N 2
Una lamparita de nen
Dos pedazos de cable delgado de 25 cm de longitud
Un pitillo de plstico
Papel toilet
Una pila de linterna de 1,5 V
Procedimiento
1. Conecte los dos pedazos de cable a los terminales de la lamparita de
nen. Frote el pitillo de plstico con un pedazo de papel toilet y toque
uno de los cables con el pitillo delgado, mientras tocas el otro cable
con tus dedos.
a. Se enciende momentneamente la lmpara?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. Tome la pila de 1,5 V y toque uno de los cables, mientras tocas el otro
cable con tus dedos.
a. Por qu es imposible encender la lmpara conectndola a la
pila, mientras que con el pitillo cargado si puedes lograrlo?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
POST-LABORATORIO
1. Una batera de 9V es muy pequea. Una batera de 12V es grande. Con
la ayuda del modelo, explique por que no puede emplear la batera de
9V para encender el motor del automvil.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
35
Carlos Ribeiro
2. Se requiere mayor o menor energa para desplazar una carga fija
positiva a travs de un campo elctrico que se incrementa?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Una caja metlica se encuentra cargada. Compare la concentracin de
carga en las esquinas de la caja respecto a la concentracin de carga
en los lados.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Qu suceder con la energa potencial elctrica de una partcula
cargada en un campo elctrico cuando se le deja libre para moverse?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. Cmo puedes incrementar la energa potencial elctrica de una
partcula cargada que se encuentra en un campo elctrico?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6. Cmo puede ser grande el potencial elctrico cuando la energa
potencial elctrica es relativamente baja?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
36
Carlos Ribeiro
PRCTICA N 7
Contenido: CORRIENTE ELCTRICA
Objetivos:
1. Verificar la validez de la ley de ohm.
2. Instalar circuitos elctricos.
3. Realizar medidas con el voltmetro y el ampermetro.
4. Determinar el valor de una resistencia desconocida.
5. Verificar los efectos trmico, qumico, fisiolgico y magntico de la
corriente elctrica.
Comentario.
El voltaje es una especie de presin elctrica capaz de producir un flujo de
carga, es decir, una corriente, dentro de un conductor. El flujo de carga se ve
obstaculizado por la resistencia que encuentra. Cuando el flujo se lleva a
cabo en una sola direccin decimos que se trata de una corriente directa
(cd); cuando el flujo va y viene decimos que se trata de una corriente alterna
(ca). La razn de cambio en la transferencia de energa de una corriente
elctrica es la potencia.
POST-LABORATORIO
1. Qu es corriente elctrica?
2. Qu es un circuito elctrico?
3. Qu es la intensidad de corriente?
4. Qu es un ampermetro?
5. Qu es un voltmetro?
6. Cules son los componentes de un circuito?
7. Qu es un condensador?
8. Qu es una resistencia?
9. Qu diferencia existe entre una resistencia ohmica y una resistencia
no ohmica?
10. Qu son circuitos elctricos en serie?
11. Qu son circuitos elctricos en paralelo?
12. Enuncie la ley de ohm.
37
Carlos Ribeiro
LABORATORIO
Experimento N 1
Construir un modelo para ilustrar la corriente elctrica.
Cuatro pilas de 1.5 Volts.
Soporte para las bateras
Tres conductores de 30cm de longitud con su respectiva pinza de
caimn
Dos bombillas de 3 Volts., con sus respectivos socates
Una brjula
Procedimiento
1. Monta el circuito elctrico como lo muestra la siguiente figura
2. Enciende las bombillas y apgalas, conectando y desconectando uno de

los conductores con caimn.
a. Hay algn indicio visual de que algo se est moviendo a travs del
circuito cuando la bombilla esta encendida?
_____________________________________________________________
b. Se enciende una bombilla antes que la otra?
_____________________________________________________________
c. Se apaga una bombilla antes que la otra?
______________________________________________________________
d. Una de ellas brilla ms que la otra?
______________________________________________________________
38
Carlos Ribeiro
3. Coloca una brjula sobre la mesa, cerca del circuito, de modo que la
aguja apunte al norte. Con las bombillas apagadas, coloca uno de los
conductores encima de la brjula, paralelo a la aguja como lo muestra la
figura.
Conecta y desconecta varias veces una terminal del circuito mientras

observas la aguja de la brjula.
a. Qu le pasa a la aguja cuando se encienden las bombillas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b. Qu le pasa a la aguja cuando de apagan las bombillas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Coloca la brjula debajo del conductor en diferentes puntos del circuito.
Asegrate de que la aguja quede paralela al conductor cuando las
bombillas no estn encendidas. Observa la aguja mientras abres y
cierras varias veces el circuito. Pon atencin para que veas si la aguja
se desva en la misma direccin que antes. Observa si la magnitud de la
desviacin de la aguja es la misma que antes. Adems, observa si es
necesario que las bombillas estn encendidas para que se desve la
aguja de la brjula.
a. Qu pruebas apoyan la idea de que algo est sucediendo en lo
conductores cuando las bombillas reciben energa?
39
Carlos Ribeiro
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. Qu pruebas apoyan la idea de que, lo que sea que est
ocurriendo en el circuito, ocurre uniformemente en todas sus
partes?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5. Monta el circuito como lo muestra la figura A. Coloca uno de los
conductores encima de la brjula, de manera que quede en posicin
paralela a la aguja. Abre y cierra el circuito mientras observas con
cuidado la aguja.
a. En qu sentido de rotacin de las manecillas del reloj se mueve la
aguja de la brjula?
____________________________________________________________
6. Invierte los terminales de la batera sin alterar el circuito ni la brjula.
Hazlo intercambiando simplemente el conductor conectado a la terminal
positiva de la batera con el conductor conectado a la terminal negativa.
Abre y cierra el circuito mientras observas con cuidado la aguja y toma
nota de si lo hace en el sentido de las manecillas del reloj o en sentido
contrario.
a. La direccin de la desviacin es la misma que en el paso anterior,
cuando las conexiones a la batera todava no haban sido
invertidas? La magnitud de la desviacin de la aguja es la misma
de antes?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
40
Carlos Ribeiro
b. Supn que algo fluye por los conectores. Crees que la direccin
en que se desva la aguja se debe a la cantidad de flujo o a la
direccin del flujo?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
7. Quita una de las pilas del soporte de las bateras, de modo que en ste
quede
slo dos pilas, en lugar de tres. Con cuidado observa la
desviacin de la aguja mientras repites los pasos 5 y 6.

a. Cmo son comparativamente la magnitud y direccin de las
desviaciones de la aguja de la brjula cuando usas dos pilas en
lugar de tres?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
8. Instala en el soporte de las bateras otras dos, de modo que ahora
contenga 4 pilas. Observa cuidadosamente la desviacin de la aguja, al
mismo tiempo que repites los pasos 5 y 6.
a. Cmo son comparativamente las desviaciones de la aguja de la
brjula cuando se usan cuatro pilas en lugar de tres?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Experimento N 2
Determinar el valor de una resistencia desconocida utilizando la ley de ohm.
Un ampermetro
Un voltmetro
Un metro de cable
Dos pilas de 3 Volts
41
Carlos Ribeiro
Diez pinzas caimanes
Dos resistencias de diferente ohms
Procedimiento
1. Realice el montaje del circuito elctrico indicado en la figura
2. Ponga a funcionar el circuito elctrico cerrando el interruptor.

3. Anota los valores que observas en el voltmetro y el ampermetro
respectivamente.
Voltmetro ___________________
Ampermetro ___________________
4. Determina el valor de la resistencia desconocida utilizando la ley de ohm

Corriente = Voltaje / resistencia ;
I=V/R
Experimento N 3
Comprobar la ley de ohm
Dos bombillas una de 2 Volts y otra de 2,5 volts con sus
respectivos socates
Dos pilas de 1,5 Volts
Un metro de cable
Cuatro pinzas caimanes
Procedimiento
1. Realice el siguiente montaje del circuito elctrico, pero con una sola pila
y la bombilla de 2,5 volts
42
Carlos Ribeiro
2. Pon a funcionar el circuito cerrando el interruptor. Qu observas?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Vuelve a realizar el montaje pero ahora con las dos pilas en serie. Qu
observas?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Realice nuevamente el montaje, pero ahora con la bombilla de 2 volts.
Qu observas?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Experimento N 4
Demostrar la conductividad del agua y otras sustancias
Tres pilas de 3 volts
Una bombilla de 3 volts con su respectivo socates
Un recipiente de vidrio
Cuatro pinzas caimanes
Un metro de cable
Agua para uso domestico
Azcar
Sal
Una pequea barra de grafito de un lpiz
Una cucharilla plstica
Procedimiento
1. Tomar las tres pilas, la bombilla y el recipiente, y usando el cable,
realice el siguiente montaje del circuito que se presenta en la figura (no
olvide pelar o desforrar los cables en buena parte los extremos de los
cables que estn sumergidos en el agua).
43
Carlos Ribeiro
2. Para asegurarse de que las pilas y la bombilla estn en buenas

condiciones, cierre el circuito cerrando tocando uno con otro, los
extremos del conductor sumergidos en el agua. Observe si se enciende
el foco.
______________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Sumerja separadamente los cables en el agua. Qu sucede?
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Disuelva una cucharada de azcar en el agua del recipiente. Se
enciende la bombilla?
______________________________________________________________
____________________________________________________________
5. Aada lentamente sal de cocina en el agua. Qu observa?
______________________________________________________________
____________________________________________________________
6. Saque los extremos del cable del agua y conctelos a los extremos de
una pequea barra de grafito de un lpiz. Se enciende la bombilla?
7. Con base en sus observaciones responda.
a. El agua pura es buena conductora de electricidad?
____________________________________________________________
__________________________________________________________
b. El agua con azcar es buena conductora de electricidad?
____________________________________________________________
__________________________________________________________
44
Carlos Ribeiro
c. El agua con sal es buena conductora de electricidad? Por qu?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
d. El grafito es buen conductor de electricidad? Por qu?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Experimento N 5
Observar y comparar el trabajo realizado en circuitos en serie.
Cuatro bombillas de 2 voltios cada una con su respectivo socates
Cuatro pilas de 1.5 volts
Un metro de cable
Un voltmetro
Un ampermetro
Diez pinzas caimanes
Un interruptor
Procedimiento
1. Realice el montaje del circuito elctrico como lo indica la figura. Monta
las cuatro bombillas en serie, conecta el voltmetro en paralelo con las
cuatro bombillas, de modo que puedas medir el voltaje total aplicado al
circuito. A continuacin, conctalo en paralelo con cada una de las
bombillas para medir el voltaje a travs de cada una. Conecta uno de los
cables del suministro de voltaje a una de las terminales de las bombillas y
la conexin a tierra a una de las terminales del ampermetro. Conecta la
otra terminal del ampermetro a la segunda terminal de las bombillas. El
ampermetro medir la corriente total en el circuito. (Si no estas usando
medidores digitales, quiz tengas que invertir la polaridad de los
conductores si la aguja del medidor se desva en direccin equivocada (-)
cuando se aplica la energa).
45
Carlos Ribeiro
2. Cierre el interruptor para que sea suministrada la energa en el circuito y

mida la corriente en el circuito, el voltaje aplicado al mismo y en voltaje a
travs de cada bombilla. Anota tus datos en tabla de datos A.
TABLA DE DATOS A
NUMERO DE
CORRIENTE
VOLTAJE
VOLTAJE A TRAVS
BOMBILLAS
TOTAL ( A )
TOTAL ( V )
DE CADA BOMBILLA
1
2
3
4
3. Ahora quita una de las bombillas de la hilera, cierra el hueco en el circuito

y repite tus mediciones para tres bombillas. Luego quita las otras
bombillas de una en una, cerrando el hueco en el circuito cada vez y
repite tus mediciones. Anota tus datos en la tabla de datos B.
46
Carlos Ribeiro
TABLA DE DATOS B
NUMERO DE
CORRIENTE
VOLTAJE
VOLTAJE A TRAVS
BOMBILLAS
TOTAL ( A )
TOTAL ( V )
DE CADA BOMBILLA
1
2
3
4
4. Quita una pila del circuito y repite el proceso anterior. Anota tus datos en
la tabla de datos C.
TABLA DE DATOS C
NUMERO DE
CORRIENTE
VOLTAJE
VOLTAJE A TRAVS
BOMBILLAS
TOTAL ( A )
TOTAL ( V )
DE CADA BOMBILLA
1
2
3
4
5. Responde las siguientes preguntas:

a. Hay algn cambio en la intensidad cuando se modifica el nmero
de bombillas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. Cambia el voltaje aplicado al circuito cuando aades ms
bombillas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
47
Carlos Ribeiro
c. Cmo son los voltajes a travs de cada bombilla en relacin con
el voltaje aplicado?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
d. Cmo cambia la corriente suministrada por la batera cuando se
aaden ms bombillas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
e. Cambia algunas de las reglas que has descubierto y que
relacionan los voltajes y las intensidades de corriente cuando
quitas una de las pilas del circuito?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Experimento N 6
Observar y comparar el trabajo realizado en circuitos en paralelo.
Los mismos utilizados en el experimento N 5
Procedimiento
1. Monta el circuito y conecta los instrumentos de medicin como lo indican
la figura. Instala el voltmetro en paralelo con las bombillas conectando el
voltmetro a las terminales de uno de los extremos del aparato de
bombillas en paralelo. Conecta el conductor a tierra del suministro de
voltaje a uno de los cables del ampermetro; conecta el otro cable del
48
Carlos Ribeiro
ampermetro a la segunda terminal del aparato de bombillas en paralelo.
El ampermetro medir la corriente total en el circuito.
A
2. Asegrate de que las bombillas no estn flojas en sus socates. Cierra el
interruptor y aplica energa la circuito. Observa la intensidad de las
bombillas; despus, desenrosca las bombillas de una en una. Qu
sucede?
__________________________________________________________________
3. Enrosca las bombillas de nuevo, de una en una, y mide en cada ocasin
la corriente en el circuito, el voltaje aplicado al circuito y la cada de
voltaje a travs de cada bombilla. Anota tus resultados en la tabla de
datos A.
TABLA DE DATOS A
NUMERO DE
CORRIENTE
VOLTAJE
VOLTAJE A TRAVS
BOMBILLAS
TOTAL ( A )
TOTAL ( V )
DE CADA BOMBILLA
1
49
Carlos Ribeiro
2
3
4
4. Ahora quita una de las bombillas de la hilera, cierra el hueco en el circuito

y repite tus mediciones para tres bombillas. Luego quita las otras
bombillas de una en una, cerrando el hueco en el circuito cada vez y
repite tus mediciones. Anota tus datos en la tabla de datos B.
TABLA DE DATOS B
NUMERO DE
CORRIENTE
VOLTAJE
VOLTAJE A TRAVS
BOMBILLAS
TOTAL ( A )
TOTAL ( V )
DE CADA BOMBILLA
1
2
3
4
5. Quita una pila del circuito y repite el proceso anterior. Anota tus datos en
la tabla de datos C.
TABLA DE DATOS C
NUMERO DE
CORRIENTE
VOLTAJE
VOLTAJE A TRAVS
BOMBILLAS
TOTAL ( A )
TOTAL ( V )
DE CADA BOMBILLA
1
2
3
4
50
Carlos Ribeiro
6. Responde las siguientes preguntas:
a. Hay algn cambio en la intensidad cuando se modifica el nmero
de bombillas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. El voltaje a travs de cada bombilla cambia cuando se aaden o
se quitan bombillas al circuito?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
c. Cambia el voltaje aplicado al circuito cuando aades ms
bombillas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
d. Cmo cambia la corriente suministrada por la batera cuando se
modifica el nmero de bombillas en el circuito?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
Experimento N 7
Verificar en un circuito en serie que la sumatoria de los voltajes es igual al
voltaje total.
Un ampermetro
Un voltmetro
Un metro de cable
Un interruptor
Tres bombillas de tres volts cada una con su respectivo socates
Dos pilas de 1,5 volts
Doce pinzas caimanes
Procedimiento
51
Carlos Ribeiro
1. Realice el montaje del circuito elctrico indicado en la figura.
2. Ponga a funcionar el circuito cerrando el interruptor

3. Anota el valor de la intensidad de corriente que observas en el
ampermetro y luego mide con el voltmetro la diferencia de potencial en
los terminales de cada una de las bombillas, as como tambin en los
puntos A y F. Anota los resultados en la siguiente tabla.
INTENSIDAD(I)
VAB
VCD
VEF
VAF
4. Determine el valor de la resistencia de cada una de las bombillas a travs

de la ley de ohm.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Verifique que la sumatoria de los voltajes V AB + VCD + VEF = VAF
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
52
Carlos Ribeiro
Experimento N 8
Trazar el diagrama de un circuito elctrico
Una linterna
Procedimiento
Examine las conexiones elctricas de una linterna comn, observando la
disposicin de las pilas, la manera como se encuentran conectadas a la
bombilla, y el funcionamiento del apagador o interruptor. Trace un diagrama
que muestre los detalles del circuito que observ.
Experimento N 9
Comprobar si un alambre sirve de restato.
Un alambre muy delgado (de nquel-cromo o de acero) de casi 2mt
de longitud
Dos pilas de 1,5 volts
60cm de cable
Una bombilla de 3 volts con su respectivo socates
Una pinza caimn
Procedimiento
1. Realice el montaje del circuito indicado en la figura
Alambre delgado
53
Carlos Ribeiro
2. Desplace el extremo del contacto C (una pinza caimn) a lo largo del
alambre delgado, hacia un lado y otro. Observe el brillo de la bombilla y
responda:
a. La intensidad de la corriente en el circuito aumenta o disminuye
cuando se incrementa la longitud en el circuito del alambre?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b. Entonces, en estas condiciones, la resistencia del circuito aument
o disminuy?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Experimento N 10
Verificar que la resistencia elctrica de un alambre metlico depende de
su longitud, de su rea y del material que esta hecho.
Un alambre de cobre de 30cm de longitud con seccin de 1,5 mm2
Un alambre de nquel-cromo de 30cm de longitud con seccin de
1,5 mm2
Un alambre de nquel-cromo de 30cm de longitud con seccin de
4,0 mm2
Una bombilla de 1,5 V o 3 V con su respectivo socates
Una o dos pilas de 3 V
Una tabla rectangular delgada de 15cm x 40 cm
Dos pinzas caimanes
Seis chinches sin el plstico
60 cm de cable
Procedimiento
1. Tome los tres alambres y extindalos sobre la tabla, sujtelos por
sus extremos con los chinches. Conecte la bombilla a la pila por
54
Carlos Ribeiro
medio del cable en cuyos extremos se colocaron pinzas caimn,
como lo indica la figura.
Cobre
Nquel 1,5mm2
Nquel 4,0mm2
2. Apoye las pinzas caimn en los extremos del alambre de cobre y

observe el resplandor de la bombilla.
3. Ahora, haga la misma observacin pero conecte las pinzas caimn
a los extremos del alambre de nquel-cobre (1,5 mm2 ). El
resplandor de la bombilla, aument, disminuy o no se alter?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. Mantenga una de las dos pinzas en contacto con un extremo del
alambre de nquel-cromo (1,5 mm2 ), deslice la otra pinza a lo largo
de este alambre y observe la luz de la bombilla a medida que la
longitud del alambre disminuye. Aumenta el resplandor de la
bombilla o disminuye? Por qu?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
55
Carlos Ribeiro
5. Pase las pinzas a los extremos del alambre de nquel-cromo de
seccin 4,0 mm2
y compare el brillo de la bombilla con el que
observo en el paso 3 de este experimento (si es necesario repita

este paso para facilitar la comparacin). En cul de las dos
situaciones, el brillo de la bombilla es mayor? Explique su
respuesta.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Experimento N 11
Verificar el funcionamiento de un fusible.
Alambre de cobre aislado de 60 cm de longitud
Un soporte aislante
Esponja de acero
Alambre de estao de 5cm de longitud
Alambre de plomo de 5cm de longitud
Un cronmetro
Tira rectangular delgada de papel aluminio de 5 cm de longitud
Procedimiento
1. Realice el montaje del circuito indicado en la figura
56
Carlos Ribeiro
2. Coloque sobre el soporte aislante, uno de los hilillos de la esponja
de acero. Agarre los dos pedazos de alambre de cobre aislado y
ponlos en contacto con los extremos del hilillo de acero, en ese
mismo instante un compaero del grupo pondr a funcionar el
cronmetro hasta que el hilillo de acero se funda. Qu sucede?
Qu sucede a nivel del efecto fisiolgico?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Repite el paso anterior, pero ahora utilizando la tira de papel

aluminio, luego el alambre de estao y por ltimo el alambre de
plomo. Anota tus observaciones en la siguiente tabla.
TIPO DE ALAMBRE
TIEMPO DE FUNDICIN
EFECTO FISIOLGICO
Hilillo de acero
Papel aluminio
Estao
Plomo
4. Qu conclusin obtuviste en la realizacin del experimento con

los tipos de alambres utilizados como fusible?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
57
Carlos Ribeiro
5. A que efecto se le atribuye entre sus aplicaciones la construccin
de los fusibles?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
POST-LABORATORIO
1. Qu provoca el choque elctrico, la corriente o el voltaje?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Por qu un pjaro puede posarse sin peligro sobre un alambre de
alto potencial?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Qu sucede a los dems focos si, en un circuito en serie, se quema
uno de ellos?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4. Qu sucede a la intensidad de la luz de cada foco en un circuito en
serie cuando se agregan ms focos a ste?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5. Qu sucede a los dems focos de un circuito en paralelo si se
quema uno de ellos?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6. Qu sucede a la intensidad de la luz de cada foco de un circuito en
paralelo si se agregan ms lmparas en paralelo al mismo circuito?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7. La corriente al fluir sale de una batera o pasa por ella? Entra a un
foco o pasa por l? Explique.
58
Carlos Ribeiro
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8. Por qu los alambres se calientan cuando llevan corriente elctrica?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
9. En que se parece la expresin el agua busca su propio nivel con
la electricidad?
______________________________________________________________
PRCTICA N 8
Contenido: CAPACIDAD ELCTRICA
Objetivo:
1. Investigar cmo se carga y descarga un condensador.
2. Investigar los efectos de un dielctrico en un condensador o
capacitor de placas paralelas.
Comentario.
Cuando conectas una lmpara de mano, la mxima intensidad de la bombilla
se alcanza de inmediato. En cambio, cuando un capacitor es parte del
circuito hay un retraso apreciable antes que se presente la mxima
intensidad. Cuando el circuito incluye un capacitor, el flujo de carga a travs
del circuito puede tardar un tiempo apreciable. Este tiempo depende de la
resistencia del resistor y de la capacidad de carga del capacitor. En esta
actividad colocaremos un resistor (bombilla) entre la batera y el capacitor
que se va a cargar. Utilizando bombillas con diferentes resistencias ser fcil
observar los tiempos de carga y descarga.
PRE-LABORATORIO
1. Qu es un condensador o capacitor?
2. Qu es la capacitancia?
3. Cul es la funcin de un condensador?
4. Qu es un faraday?
5. Qu es un dielctrico?
59
Carlos Ribeiro
6. Diferencias entre la asociacin de condensadores en serie y en
paralelo.
LABORATORIO
Experimento N 1
Investigar cmo se carga y descarga un condensador.
Un capacitor de 25,000 microfaradios (20 volts sin polaridad)
Dos bombillas N 14 redondas (no se permiten sustituciones)
Dos bombillas N 48 alargadas (no se permiten sustituciones)
Cuatro socates o portalmparas para bombillas
Un paquete de doce pinzas de caimn
Un cronmetro
Un metro y medio de cable
Procedimiento
1. Conecta las tres pilas (al conjunto se le denomina batera) , las dos
bombillas alargadas y el capacitor como muestra la figura.
2. Deja un alambre (pinza caimn) desconectado de la batera. Cierra el

circuito conectando el caimn a la pila y en ese mismo instante un
compaero de clase pondr a funcionar el cronmetro para determinar
el tiempo que dura encendida la bombilla. Estas cargando el capacitor.
Anota tus observaciones.
60
Carlos Ribeiro
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Desconecta las pinzas caimn de la batera y retrala del circuito.
Conecta entre s los dos caimanes que estaban conectados a la batera.
Observa cunto tiempo permanecen las bombillas encendidas. Este
proceso se llama descarga del capacitor. Anota tus observaciones.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Reemplaza las bombillas alargadas por las redondas y carga el
capacitor como se realiz en el paso 2. Observa el lapso de tiempo que
permanecen encendidas las bombillas (utiliza el cronmetro). Quita la
pila del circuito, igual que en el paso 3, y descarga el capacitor a travs
de las bombillas redondas. Observa cunto tiempo permanecen
encendidas
las
bombillas
(utiliza
el
cronmetro)
anota
tus
observaciones.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
a. Qu tipo de bombillas permanecen encendidas ms tiempo
mientras el capacitor se carga y se descarga, las bombillas alargadas
o las redondas? Por qu?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5. Carga el capacitor a travs de las dos bombillas alargadas. Ahora quita
esas bombillas de sus socates y reemplzalas con bombillas redondas,
teniendo cuidado de no descargar accidentalmente el capacitor.
61
Carlos Ribeiro
a. Supn que el capacitor amacena la misma cantidad de carga, sin
importar qu tipo de bombillas se usen mientras se carga. La
descarga a travs de bombillas redondas tardar ms, menos o el
mismo tiempo que en el paso 4, cuando el capacitor fue cargado a
travs de bombillas redondas?
______________________________________________________________
b. Si, por el contrario, un tiempo de carga prolongado significa que se
ha almacenado en el capacitor ms carga que cuando el tiempo de
carga es menor, La descarga a travs de bombillas redondas
tardar ahora ms, menos o el mismo tiempo que en el paso 5?
______________________________________________________________
6. Quita la batera del circuito y descarga el capacitor. El tiempo que las
bombillas permanecen encendidas es mayor, menor o igual que en el
paso 4?
_________________________________________________________________
Experimento N 2
Efectos de un dielctrico en un capacitor de placas paralelas.
Dos placas metlicas rectangulares delgadas de 3cm x 7cm
Una batera de 9 volts
Un voltmetro
Cuatro pinzas caimn
60 cm de cable
Una hoja de papel
Una hoja de plstico
Un lmina de vidrio plano
Una lmina de corcho de 14 cm de lado
Dos pinzas de madera
Procedimiento
62
Carlos Ribeiro
1. Tome las dos pinzas bralas y coloque en cada una, una placa metlica
y fjelas juntas en la lmina de corcho
de tal forma que las placas
metlicas queden paralelas.

2. Agarre el cable de 60cm y crtelo por la mitad, fije en cada uno de sus
extremos las pinzas caimanes y conecte dos en los bornes de la batera,
y los otros dos en cada una de las placas paralelas. En este momento
las placas se estn cargando por medio de la batera y el dielctrico
existente es el aire.
3. Desconecte la batera y mide el potencial a travs del capacitor
conectando a las placas un voltmetro. Anota la lectura realizada.
_________________________________________________________________
4. Sin desconectar el voltmetro, inserta una tira de la hoja de papel entre
las placas y mide el potencial a travs del capacitor, observando el
voltmetro. Anota la lectura realizada.
_________________________________________________________________
Repite el experimento insertando una tira de la hoja de plstico y luego la
lmina de vidrio. Anota tus observaciones realizadas.
_________________________________________________________________
POST-LABORATORIO
1. Mencione un uso de los capacitores
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Es cierto que el tipo de bombilla afecta la rapidez del flujo de
carga a travs del capacitor?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Un capacitor plano es cargado conectndolo a los bornes de una

batera. Manteniendo el contacto con dicha batera, se reduce la
distancia entre las placas. Diga entonces si:
63
Carlos Ribeiro
a. El voltaje del aparato aumenta, disminuye o no se altera?
_______________________________________________________
b. La capacitancia del mismo aumenta, disminuye o no se
altera?
_______________________________________________________
c. La carga en las placas aumenta, disminuye o no se altera?
_______________________________________________________
4. Trace un esquema que muestre tres condensadores conectados en

paralelo a una batera.
a. En cul de estos aparatos se tiene aplicado el mayor
voltaje?
_______________________________________________________
b. En cul de los condensadores est almacenada la mayor
carga?
_______________________________________________________
c. Escribe la ecuacin que expresa la capacitancia equivalente
de la conexin.
_______________________________________________________
5. Trace un esquema que muestre tres condensadores conectados en
serie a una batera.
a. En cul de estos capacitores se encuentra almacenada la
mayor carga?
_______________________________________________________
b. En cul de ellos est aplicado el mayor voltaje?
_______________________________________________________
c. Escriba
la
ecuacin
que
proporciona
la
capacitancia
equivalente de tal agrupamiento.

_______________________________________________________
64

Manual de Laboratorio Física Quinto Año

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LIC. CARLOS RIBEIRO

VALENCIA AGOSTO 2003

e identificar en sus bordes los

1. Coloca los dos vectores formando entre ellos un ngulo de 30 y

2. Por qu toda fuerza es un vector?

d. Dos cuerpos de masa (m) que penden de una polea.

DEL UNIVERSO FSICO.

3. Polo norte con el Polo sur

a. Qu tipo de interaccin fsica se presenta en las tres

experimentos de electrosttica, se puede conseguir manteniendo una

Ante todo es condicin muy importante que tanto el frasco de vidrio

Toma el alambre metlico y dblalo en forma de L en uno de sus

Las hojuelas se hacen de un material lo ms ligero posible. Una tira de

Con el fin de aumentar la sensibilidad del instrumento, las hojas han

Introdcelo todo, con mucho cuidado, en el frasco; ajusta el tapn en

Cmo debes trabajar con el electroscopio?

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5. Se encuentra que el objeto A repele al B, al mismo tiempo que el

negativamente a la esfera A, y en su presencia separamos las

12. Qu carga elctrica adquieren dos cuerpos cuando se cargan por

17. Un cuerpo electrizado con carga positiva a la esfera de un pndulo

negativamente, y acercamos a su esfera una barra electrizada B.

Materiales necesarios para elaborar la balanza de torcin

Dos varillas livianas de material aislante

40cm de hilo de nylon o fibra de cuarzo

Tres esferas idnticas de anime recubiertas con grafito

Un envase de medio litro de leche con arena

Procedimiento para elaborar la balanza de torcin

y tomando en cuenta el valor 9x109 N.m2/C2 de la constante

Explicar que la carga elctrica en un cuerpo metlico

electrizado, se distribuye en su superficie externa.

c. Qu explica este fenmeno?

c. Qu explica este fenmeno?

c. Qu explica este fenmeno?

3. Electrice la regla de plstico por frotamiento con el pedazo de tela de

b. Dos cargas de signo opuesto

energa potencial de la partcula

cargada es equivalente al trabajo que hay que realizar en contra de la fuerza

9. Responda las siguientes preguntas

2. Enciende las bombillas y apgalas, conectando y desconectando uno de

Conecta y desconecta varias veces una terminal del circuito mientras

slo dos pilas, en lugar de tres. Con cuidado observa la

desviacin de la aguja mientras repites los pasos 5 y 6.

2. Ponga a funcionar el circuito elctrico cerrando el interruptor.

4. Determina el valor de la resistencia desconocida utilizando la ley de ohm

2. Para asegurarse de que las pilas y la bombilla estn en buenas

2. Cierre el interruptor para que sea suministrada la energa en el circuito y

3. Ahora quita una de las bombillas de la hilera, cierra el hueco en el circuito

5. Responde las siguientes preguntas:

4. Ahora quita una de las bombillas de la hilera, cierra el hueco en el circuito

2. Ponga a funcionar el circuito cerrando el interruptor

4. Determine el valor de la resistencia de cada una de las bombillas a travs

2. Apoye las pinzas caimn en los extremos del alambre de cobre y

y compare el brillo de la bombilla con el que

observo en el paso 3 de este experimento (si es necesario repita

3. Repite el paso anterior, pero ahora utilizando la tira de papel

4. Qu conclusin obtuviste en la realizacin del experimento con

2. Deja un alambre (pinza caimn) desconectado de la batera. Cierra el

de tal forma que las placas

metlicas queden paralelas.

3. Un capacitor plano es cargado conectndolo a los bornes de una

4. Trace un esquema que muestre tres condensadores conectados en

equivalente de tal agrupamiento.